在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於紙的作文，希望對大家有所幫助。
紙的作文 篇1
有一天，姥爺買來一本彩色畫報，看完後丟在風笛兒的書桌上。畫報上有一個男人，看起來熱情洋溢，面目英俊，風笛兒怎麼看都看不夠。
就是他了！風笛兒想，就拿他當爸爸吧！
風笛兒天天都開啟畫報看爸爸，她親他，跟他說悄悄話。她怕姥姥把畫報賣廢品，就小心翼翼地把那男人剪了下來。
你就是我爸爸了，我希望你跟6樓彭濤的爸爸一樣，處處一樣，我就滿足了！不過請你不要讓別人看見，因為我不好意思啊！你是我的祕密爸爸，好嗎？
紙爸爸看了她一眼——也許沒看她——就被她很小心地放進書櫥的抽屜裡。
如果不是老幹部局組織姥姥和姥爺去西部旅遊，如果不是正好煤氣燒完，無法燒水和做飯，如果不是樓下正好來了吆煤氣的，如果不是風笛兒心血來潮，想獨自為姥姥姥爺做點正經事——也許就不會發生下面這樣的事情：
紙的作文 篇2
在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、列印紙、草稿紙、檔案紙、影印紙……人類的生活、工作、學習已經離不開紙了，而且對紙的質量要求非常苛刻，需要直接從木頭中提取木漿，再製成各種各樣的紙，在我們這裡的江河紙業就是製作高階複寫紙的，在工廠裡我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的啊！這是多少棵樹的身軀組成的啊！
紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙，但是我們在生活中要儘量節約用紙，如果我們繼續下去，‘青山’就會變成‘禿山’自然環境就會遭到嚴重破壞，因此，我們要節省紙張：列印紙可以正反兩面使用，作業本用完後反面可以當演草紙，把已經用過的紙回收再利用，生產出二次紙張，只有這樣，才會保護生態環境，讓青山永遠不老！
紙的作文 篇3
我是一張白紙，很久，當我還是一棵小樹苗的時候，我最大的夢想就是長成大樹後，被人類做成傢俱，為人類服務。我等啊等啊，終於，我長大了。過了一段時間後，我聽說伐木工人要來伐樹了，我認為我就快實現夢想了。
我被工人們帶到了一個工廠裡，接著，我被搗爛後，做成了木漿……過了很多天，我變成了一張白紙。後來，我包裝好後，被一個小男孩買走了。他在我身上亂塗亂畫，然後我被他們扔了。過了一天又一天……
現在的地球已經不堪重負，可現在的小朋友們這麼浪費紙，只畫了一點，就把紙扔掉了。紙可是用樹木做成的呀！一旦樹木從世界逐漸稀少，沒有了樹吸二氧化鈦地球上空氣就會嚴重汙染……
保護地球，從節約用紙開始吧！
紙的作文 篇4
紙是我們學習中必不可少的用品之一，我們生活中也許經常用到它，卻很少留意它，它的靈魂猶如白雪那樣純淨，所以，我愛紙！
一張張普普通通、不起眼的紙， 畫藝精湛的畫家們的畫筆下，就能變為一幅幅價值連城的名畫； 一張張普普通通、不起眼的紙，在工藝精湛的剪紙家的剪刀下，就能變為一張張惹人喜愛的工藝剪紙；一張張紙，在作家們的鋼筆下就能變為一本本發行過萬的名著。古往今來，又是有多多少少的名人們通過紙而得名。所以，我敬仰紙。
紙的身體很虛弱，輕輕用手一撕，它就會裂開，生命由此早殤，所以，我愛惜紙。
我曾經問過紙，畫家們在你們身上塗原料，你們覺得刺鼻嗎？剪紙家在你們身上剪了一個又一個洞，你們痛嗎？作家用鋼筆在你們身上戳來戳去的，你們難受嗎？你們的生命如此脆弱，你們為詞此自卑過嗎？它們聽了，異口同聲地回答，我們雖然覺得染料刺鼻，雖然被鋼筆戳得很難受，被剪刀剪的很痛，但我並不自卑，我反而為自己覺得自豪！因為，我能幫助你們！我聽了紙說的這些話，心裡覺得觸感良多。所以，我為紙教驕傲！
紙雖普通，卻總默默無聞地為我們效勞，紙的品格，一定會永遠鑄如入我們的靈魂！
紙的作文 篇5
開啟我的寶盒，一樣樣珍貴的禮物整齊地排放在裡面，其中，我最喜歡的是那一瓶紙星星，它給予了我一段美好的回憶。
那是我的十歲生日。那個清晨，門鈴忽然響了起來，是姐姐，姐姐來了！我高興地大喊大叫。開啟門，姐姐進來了，可一進門，我總覺得姐姐有點怪怪的。
快把眼睛閉起來。姐姐用甜甜的聲音說道。什麼呀！弄的這麼神神祕祕的。
我乖乖地把眼睛閉上，過了一兩分鐘，我不耐煩地問道好了沒有啊？好了，好了，睜開眼吧！
我慢慢地睜開了眼，只看見眼前是一個晶瑩剔透的玻璃瓶，瓶口有一個大大的、藍色的蝴蝶結，像天一樣的藍，旁邊還有幾絲飄帶，裡面是一個個小星星，五顏六色的，我可喜歡了呢！
給你的生日禮物，怎麼樣？這可是我親手為你折的星星，一個有365個，每天都要開啟一個哦！裡面有我送給你的祝福。當天我就迫不及待地打開了一顆星星，表面是黃色的，還發著閃閃的亮光，裡面內容是祝你happy每一天。我哭了，是感動的哭了。我給了姐姐一個大大的擁抱。
這是姐姐給我的一份愛，我一直把它保留著，捨不得開啟另一顆星星。姐姐把她濃濃的愛裝進了那個裝滿星星的玻璃瓶裡，讓我收到了她寄給我的愛，那星星是姐姐的郵遞員，也是姐姐的小眼睛，無時無刻地看著我成長。
紙的作文 篇6
小時候，我如果感到孤獨，會取出一張張紅的，花的，橘色的方形紙，那方形紙在我靈巧的手中會變成各種圖案。我會在折的過程中感到快樂與高興。我折的圖案有的是紅光閃閃的桃心，有的是展翅欲飛的小鳥，有的是憨態可掬的熊貓，還有的是活潑可愛的白兔……我折的圖案，都被我儲存進了一個有一個小姑娘的美麗的盒子裡。一年過去了，又一年過去了……我的年齡在方形紙的世界裡增大了。可是，盒中美麗的圖案的增加卻緩慢了，慢，慢，慢，終於，盒子中的圖案不再增加，五顏六色的方形紙被我壓在了箱底，盒子也被我放在了床下。
偶爾，我翻找一件東西，無意中看見了那五彩繽紛顏色的方形紙，在心中未泯的童心和另一種力量的驅使下，我緩緩取出一張，慢慢地折著，一下，兩下，三下……紙在我手中翻轉，變成了一隻小鳥。當我條件反射般的抬頭尋找盒子時，我愣了，多麼熟悉的旋律，卻又那樣的陌生。緩緩的從床下抽出盒子，開啟，桃心，小鳥，熊貓，白兔。多麼熟悉的圖案，再看看手上的我剛折的圖案，似乎與盒中有不同的氣息，是什麼呢？或許，那要想很久，很久……
紙的作文 篇7
我們學過《紙的故事》，知道紙是我國古代的四大發明之一。隨著科技的發展，紙的種類越來越多，做用越來越大。紙，將已全新的面貌出現在我們的面前。
變色紙能在一剎那間改變顏色。遠看分明是一張紅紙，可是，用手一摸，立刻變成了藍色。要是朝紙上吹一口氣，它馬上會奇蹟般地變成黃色。如果將水沾在紙上，它又會立即變成美麗的紫色。
夜光紙也是很特別。在漆黑的夜晚時，夜光紙能發出亮光。如果用它來制軍事地圖，就能給指揮官帶來很多的方便；如果用它來做公路的標記，那夜晚行車就更安全了。
朋友們，更新穎的紙正等待著你去發明創造呢！
紙的作文 篇8
我是一張紙，我希望讓愛護環境的人用我。 有一天，我去找我的主人。走在路上，我想，我要是不打扮打扮的話可不行。 於是，我便回到家，在我的身上寫上許多人的簽名。那我可紅了，人人都想得到我，以此來炫耀他的本事。
有一天，我看到一個小男孩走在路上，將行人隨手丟在路上的垃圾撿起來扔到垃圾桶裡。是多麼的愛護環境啊，於是，我決定了，他就是我的主人。 我就喊：“主人！主人！”他看到我了，過來把我拿回家，看到他家非常的好，但是對我來說，這些都不重要，重要的是愛護環境，他這麼的愛護環境，那他就是我的主人！ 現在的我有主人了，我要好好的呆在主人身邊，陪伴他。
紙的作文 篇9
這是一張紙。紙上面大概有二十多行格子，紙的右邊有一個空檔，是給老師修改作文或我們修改作文用的修正欄，紙的下面還有年、月、日三個小字，可以給我們用來寫日期，右下角還有“第頁”兩個字，是給我們寫頁碼的。
如果把紙輕輕地搖一下，你就可以聽到清脆的聲音，好像紙在唱著動聽的歌，又好像風在吹動紅旗時發出的聲音一樣。如果你輕輕地觸控這張紙，你會有一種涼絲絲的、很光滑的感覺，好像摸在玻璃上一樣。如果你把紙湊到鼻子仔細地聞一下，你就可以聞到一股清清淡淡的油墨的香味......
這張紙可以用來幹嘛呢？它可以用來給遠方的朋友寫信；可以用來寫作文；可以用來做計算是的草稿；可以折飛機玩；可以折一朵精緻漂亮的小花，在母親節的時候送給媽媽做禮物......這張紙的用途真大呀！
雖然它只是一張小小的紙，但是它能給我的學習帶來很大的幫助，給我的生活帶來無窮的樂趣......
我愛這一張紙，更要珍惜它。
紙的作文 篇10
大家都聽過衍紙嗎？它是一種令很多人都喜愛的一種藝術。他的作品有很多種，讓我們一起看看吧！
衍紙作品，是用衍紙條，捲紙棒，乳白膠，大頭針等製作出的。現在，人們為了好看，更是把它們做的五顏六色，有紅的，黃的，紫的，綠的……
做出的成品更是五花八門。有小兔子，老虎，小貓咪等等，真是各種樣式，應有盡有。我的家裡還有一個小貓頭鷹的呢！它長著一身豐滿的羽毛，藍色的翅膀，黑色的眼睛，黃色的爪子，可愛極了！做的時候一定要心中有數，需要用多少紙條，做成多大的都要事前有估計。可以先做出一個白色的大圓圈，五個藍色的眼睛卷，兩個黃色的圓圈，把它們用膠粘好後，一個可愛的小貓頭鷹就出現在了你的眼前。當你粘不上的時候，不要灰心，多塗幾遍膠水就會粘住了。
衍紙作品還有很多用途。你可以選擇做成少女心滿滿的鑰匙鏈，也可以選擇做成美麗的裝飾家居的貼紙，或者做好後收藏起來，沒準多少年後就變成古董了呢！
衍紙，你讓我學會了堅持不懈，有恆心，有毅力，而我也深深地喜歡上了你！
紙的作文 篇11
我是蘋果樹媽媽的一部分，可為什麼我會變成一張餐巾紙呢？事情是這樣的：有一年夏天，我正悠閒地吸著二氧化碳。突然，有一陣疼痛向我襲來，我被機器加工過後，就這樣，我變成了一張印花餐巾紙，又漂亮，有柔軟。
可是，我不想被回收，我就隨風飄走了。我飄到了一所幹淨、漂亮的國小，我飄在了地上，沒有一個同學把我扔進垃圾桶。最後，一個老師看見了我，才把我扔進垃圾桶，我使勁掙脫出來後，我趕緊飄走了。我飄著飄著就飄不動了，落在人行道上，我遇到了一張和我顏色一樣而且遭遇相同的紙。我們交流起來，“我是蘋果樹的孩子“我說道。”我是桃樹的孩子“對方呼應著。”我覺得人類砍伐我們都不經過我們的許可，真是太過分了！“我用自己寫了一封信：請人類不要亂砍亂伐，謝謝支援與配合。
我要飄到世界各地，告訴人們我的建議。
紙的作文 篇12
未來的紙比我們現在的紙多四個神奇的功能，是哪四個呢？跟我一起去看看吧！
第一個功能是：踏入世界。什麼是“踏入世界”呢？比如說，我用這張紙畫一幅畫，畫完後，一按“進入”按鈕，我就會一下子進入到畫中的世界。當然，只要你按一下“返回”的按鈕，就可以回到現實的世界了。
第二個功能是：變換大小。你們應該有過想畫一些東西，可是紙不夠大、畫不下的經歷吧！未來的紙就可以根據你畫畫的需要，無限變大，或者無限縮小。
第三個功能是：奇妙顏色。未來的紙是有專用的顏色筆的，共有十組顏色筆。如果你看到的話，肯定會奇怪地問：“為什麼這十組顏色筆是分兩類的'？”其實，其中一類是普通的顏色筆，而另一類是特殊的顏色筆。那他們有什麼奇特的功能呢？比如，我用青綠色的顏色筆畫一下，小草就會立刻從畫中慢慢地長出來。
第四個功能是：放映世界。放映世界的意思是，只要按一下特殊按鈕，就可以像看動畫片一樣看我們的畫，看我們用畫改造這個世界，時間是與我們現實世界一樣快的。
未來各種各樣的東西，都是我們現在的東西改進成的，這款奇特的紙，就是其中一種。
紙的作文 篇13
今天，我看見外婆把我用過的本子和草稿紙整理在一起，我好奇的問：“這種廢紙還有什麼用？扔掉算了！”“回收唄”外婆說：“你知道紙是用什麼做的嗎？告訴你吧，紙的主要原材料是木頭，利用廢紙造紙，可以減少砍伐樹木，對保護森林起到積極的作用。”“我不信，說的太玄乎了！”外婆撕了一張廢紙，讓我對著亮光照，照見了纖維，然後撕成小片，放水裡搗爛，說：“這就是紙漿。紙可以變成紙漿，紙漿也可以造紙呀！”我突然想到數學試卷上有這樣一句話：1噸廢紙可以再生紙800千克，少砍17棵大樹！
小事從我做起，我們要珍惜利用廢紙回收，為保護環境做出一份小小的貢獻。
紙的作文 篇14
我今天在手工課上做了一個紙青蛙，沒有塗顏色，是白的的，扁扁的身子，寬大的肚子，還沒有給它畫眼睛呢，不過，就這樣也很神奇了，像個大扁將軍，我拎著它的頭一跳，它的爪子就彈起來了，往前竄的很遠，可好玩了。
我同位女孩也做了一隻紙青蛙，我們玩青蛙戰鬥的遊戲，讓青蛙各自站在自己的地盤上，頭對頭，等到我說開始的時候，我的青蛙就“蹴”的一聲竄到對方的地盤上，她的青蛙也“蹴”地竄到我的青蛙面前，看那隻青蛙能把對方打跑，打回它自己地盤，就算贏了，最後，我贏了6場，她贏了2場。
我覺著上手工課非常快樂，同學們都非常喜歡手工課。
紙的作文 篇15
王朝時，有一位十分知名的大畫家，他用一張白紙畫了一幅非常出彩的畫。於是，他把那幅畫獻給了皇上，皇上很歡喜，立即下令把這幅畫掛在了皇宮最顯眼的地方。
時間一天天的過去了，一幅幅新畫在大畫家的手中陸續誕生，看的畫多了，皇上也開始厭煩它——最開始的那幅畫，於是他把畫給扔掉了。
畫框連帶著紙被丟到做紙的工廠，它被人們看見了，於是人們把它拿了起來，紙一臉不解地說：“你們要對我做什麼？”可人們根本聽不見，拿起來就把它一頓處理，它被重新做了一遍，老闆又把它賣給了商人。紙大聲地說：“放開我，快放下我，我可曾是皇宮裡的畫。”可商人沒聽，把它又賣給了一個書生。
書生回到家後，拿起筆寫起了文字，書生寫了一張又一張，紙開心地說：“謝謝你。”書生聽了，嚇了一跳，驚訝地問他：“你怎麼會說話？”紙溫柔地說：“你是第一個聽見我說話的人，說明你心地善良，因為可以聽見我說話的，只有善良的人。”
隨著時間流逝，王朝滅亡了，有人發現了它，它也成了歷史聞名的古董。
紙的作文 篇16
一張沒有寫過的紙，被夾在一本書裡。
有一天，一個小男孩打開了這本書，一陣風吹來，那張紙被吹走了，那張紙邊飛邊大聲叫著：“我自由了，歐耶！”說著，臉上出現了快樂的笑容。
這張紙飛去了一個“旅遊景點”——垃圾桶。在垃圾桶時，這張紙遇到了一個朋友——畫畫紙和麵巾紙，而它自己是作業紙。當它們聚在一起時，它們便開始討論該怎麼逃離這個臭氣熏天的“地牢”。
正討論到激烈的時候，一個清潔工叔叔把這個垃圾桶裡的垃圾，倒入一輛垃圾車裡，車輛載著它們到達下一站，把它們扔進了垃圾回收站。
它們來到一個比垃圾桶還恐怖的地方，感覺都快喘不過氣來了。更可怕的是它們又掉入一個會動的“路”裡，先是全身被機器壓扁，再是被利齒剪碎……當它們感到悲痛欲絕時，終於抵擋不住來自身體上的痛，沉沉地昏睡了過去。
當它們再次醒來時，它們竟然變成了原來的樣子。不，比原來還白，還漂亮、美麗。
它們將被送往不同的商店，在貨車上再次相遇時，它們抱在一起，依依不捨，相互道別！作業紙被送往畫畫的店，一個小女孩看中了這張白紙，把它買了回去。
一個溫暖的午後，小女孩在它身上折了一下，又折了一下，做成了一架紙飛機，把它飛了出去……
紙的作文 篇17
窗外，是一片寂靜，偶爾有幾處燈火在閃爍。
屋內，我對著一張紙在發呆。
燈火照到本已雪白的紙上顯得越發的刺眼。一張空白的紙，我想總得寫上一兩個字吧，可當握著筆時卻不知該寫上什麼，老實說我討厭寫作，莫不是老師佈置的作業，我老早就把它丟到太空去了，雖本人的文章不算糟糕，且有幾篇得到過老師的讚賞，但我就是不喜歡，可能是那可笑的籍口左右著我的思想吧，我總認為寫作會使腦細胞急劇下降幾倍，得要多少補品才能補回？其實我應該清楚自己的想法，只是在裝糊塗，有時頭腦清醒反而活得更痛苦。
我不是討厭動腦筋而是怕，怕寫出來的東西，我必須對寫出來的東西負責，直接地說我是在意別人對它的看法，我怕我的自尊心受到傷害，準確的說我對自己的文章沒有信心。
再次凝望這張已寫了一半文字的紙，我不禁大笑起來，其實我一直害怕的問題根本不是什麼問題，文字是表達人思想的一種語言，過於在意倒會使自己遺失了這語言，管他張三李四，只要我有思想，有一枝筆，就能繼續與紙“交流“。
原本雪白如鏡的早已寫上了密密麻麻的字，藍色的字印在紙上，淡淡的，幽幽的，在燈光下越發的動人。
紙的作文 篇18
去年，我國小五年級，學校組織了一個特別的活動。找朋友。
老師給每個人編上號碼，我是00610號，在由老師抽籤，一起抽到的兩個號碼就要成為好朋友，而和我做朋友的是幼兒園的同學：倩倩。見面後，我送她一個紙疊的小星星，她說她媽媽經常吃一種雪糕，裡面有一顆紙星星，我見她喜歡，就天天折一個紙疊的小星星送給她。
一次，考試前，她告訴我，學習最重要，不要天天折一個紙疊的小星星送給她了，我點頭答應了，誰知道。那以後，倩倩就再也沒有出現。聽說，她轉學了，一天早晨我發現我的課桌上面有一個包裝的很漂亮的小盒子和一塊五角心形的雪糕。我把雪糕吃了，發現裡面有一顆紙星星。開啟盒子，全是我送給倩倩的紙星星。裡面還有一段話：
這是你送給我的100顆紙星星，我轉學了，留著它們也沒什麼用，所以還給你。那個雪糕是我自己做的。別忘了我。
你的好朋友倩倩
看完這段話，我哭了。傻瓜，你喜歡你就拿去好了，為什麼還要還給我！
紙的作文 篇19
一天，爸爸給我和媽媽變了一個魔術，魔術的名字叫會動的紙魚，會動的紙魚。你相信紙做的魚會在一層布上翻滾運動嗎？你們當然會說不信，開始我也這樣想，可是等爸爸變完了以後，我相信了。
爸爸首先找來一個鐵盆，倒了一些開水，再把一塊布蒙在上面，用鬆緊帶兒固定住。接著把用特殊的紙剪成的幾條各種形狀的紙魚放在上面，只見……啊！太神奇了，那些紙魚竟然在布上翻滾起來，真的動，會動的紙魚。
太不可思議了，為什麼呢？我嚷著問爸爸原因。爸爸告訴我，原來這種特殊的有些半透明的紙叫硫酸紙，這種紙要是一面受潮的話就會膨脹，而相對另一面就會收縮，這樣的話，紙魚受到來自盆中的水氣，就開始翻滾起來。爸爸又說：只有這種紙行，普通紙就不行。為了證明，爸爸把用普通紙做的魚放到上面，結果普通紙做的魚雖然也能動，但動的不明顯，不能翻滾。
通過這個魔術，使我明白了熱脹冷縮的原理。同時我還學會了變魔術，我要把會動的紙魚變給同學們看。
紙的作文 篇20
彩虹落人間。橫跨大江邊，虹上汽車過，水流虹下面。你知道這個謎底是什麼嗎？哈哈，我告訴你吧，它是一座橋。
老師走進教室，宣佈今天玩遊戲——架紙橋，這時我們教室裡像炸開了鍋一樣，老師給我們準備了材料：白紙、桌子。白紙是用來做橋面，桌子用來做橋墩，造成的這座橋能夠承受兩本書的重量，老師剛說完，有的同學大喊道：這太簡單了。而我感覺太難了，心想：一張紙怎麼承受兩本書的重量呢？
遊戲開始了，我同桌直接把書放在紙上，只聽見“啪嘰”一下，書和紙都落在了地上，同桌不甘心，又把紙的兩頭折了一下，然後又把書放上去，可橋又斷了，我和同學試了好幾次，都是以失敗而告終。我們像漏了氣的氣球一樣，這時有一個同學受不了了，說：“老師你教給我們吧，這太難了。”老師笑眯眯地說：“好。”老師先把紙折成扇子，再把扇子放在橋墩上，老師小心翼翼地把書放在橋上，我們的眼睛直勾勾地盯著橋，橋一動不動，好神奇呀！我們都發出讚歎的聲音。
老師告訴我們三角形具有穩定性，扇子形狀的紙由許多三角形組成，因此能夠承受兩本的重量。
架紙橋真有趣，我們生活中還有許多奧祕需要我們去發現呢！
紙的作文 篇21
大家好！我叫白紙，是人類的好朋友。雖然我很普通，但作用很大。
寫作業時，如果沒有我，你怎能看到大家的字跡是否工整，書寫是否正確。畫畫時，如果沒有我，你怎能看到一幅幅美麗動人的圖畫。可每當有同學不愛惜我的時候，我都會黯然神傷。我清楚地記得，那次語文課上，一位男生拿出本子，毫不留情地將我撕成小紙條，“好疼呀！”我心裡在掙扎。正當我想養傷時，那位男生怕被老師看見，便把我撕得粉碎，扔進了桌肚裡。下課後又隨手將我扔在了地上。我頓時心碎難過，我忍著疼痛，獨自在角落裡默默啜泣……
在課餘時間，同學們把我變成了一個個精緻可愛的小動物。每當看到他們開心的場景，我又一次笑了。還有些同學用我印出一張張資料，每當我聽見他們精彩的發言時，心裡總有一陣激動。
我就是這樣，一張普通的紙，願意用自己的身軀來承載你們需要的知識，無怨無悔。希望在以後的日子裡，你們能懂得愛惜我，不要隨意撕碎我，更不要隨手亂扔。再也不要讓我飽受疼痛的折磨。
紙的作文 篇22
三月二十一日，這天正是我出生的日子，這家工廠是個現代工廠，不僅僅燈光明亮，機器製紙也十分迅速，身旁鄰居叔叔、阿姨都稱讚我是面板白皙的美麗姑娘。一個月之後，我將被送去國家中央銀行，臨走前媽媽，爸爸一再提醒我要注意身體，不要弄髒，因為我們是白紙，千萬要記住，說完我就被送進車子裡了。
進去之後，我看見有一百元、五十元、二十元、十元的哥哥、姐姐，希望我能被印成二十元的鈔票呢！接著我在又悶又熱的抽屜裡待了半年，才被放出來，但我的希望落空了，因為我本來以為我會被分到二十元，結果卻被分到十元！好討厭。三天後我被放進一臺最新型的影印機裡，一下子就出來了，我的身體變得花花的，身上印著十元的字樣。我被印完沒多久，突然就衝出一個戴著黑帽口罩、穿黑衣的人，拿著槍把我姐姐、哥哥通通帶走。回到他家，沒想到他們家就只有他和媽媽以及年幼的弟弟相依為命，好可憐。隔天弟弟突然吵著要換書包，可是他們家沒那麼多錢，於是哥哥犧牲了自己要買課本的錢，幫弟弟買書包。
途中哥哥把我握的好緊，緊到我快喘不過氣了，接著進到一間書包專賣店，結帳時把我遞了出去，我好感動，也第一次感覺到我存在的價值。
紙的作文 篇23
我是一張紙，我的作用主要是用來給人來寫字，寫文章計算記錄所發生的一切所發生的事情等等，我愛乾淨，愛清潔，愛讓人們寫上端正，整潔的字。
我的主人是個國小生，讓他寫字可慘了！他的字不但寫的不端正，並且很不愛乾淨最糟糕的是他只寫一兩個字就把我扔到了垃圾桶裡讓我們進入黑暗見不到光明我成了世界上最倒黴的紙了！
過了幾天我的夥伴們也都接二連三的被他扔進了垃圾桶裡，我們就在骯髒的地方聚集了，我們都很生氣，每個人都揭發他的所作所為，最後我們準備給主人一個小小的懲罰。
一天，我們的主人在考試他的字跟以前一樣寫得不端正，不整潔，直到沒有紙了才住手在試卷寫上了馬馬虎虎極差的字，交給老師這樣模模糊糊的字讓老師看不清楚，沒辦法老師只好給他打了不及格。
這一次我們的主人終於明白了一個道理必須字跡端正整潔，從此主人改掉了自己的缺點和壞毛病我們都可以為主人做貢獻了，又可以發揮我們的作用了！
願所有人都珍惜我們做我們的好朋友！
紙的作文 篇24
大家好！我是一張潔白無瑕的紙，被釘在一本畫畫本里面，我在裡面唱著快樂的歌，無憂無慮地生活著。
有一天這本畫畫本終於被一位男同學買了回去，我感到非常開心，因為我終於可以為同學們盡我的一份力了。沒想到，我的小主人在我身上草草的塗了幾筆後，覺得不滿意就把我撕了下來，揉成一團，把我扔在教室的角落裡。我努力的打了幾個滾，希望引起別的同學的注意，把我撿起來放進垃圾桶裡，可是一直沒有同學注意到我，我孤獨地躺在角落裡。
突然，有個小女孩的聲音在我頭頂清脆地響起：“這誰扔的紙團呀？多不講衛生呀！”我一聽心中大喜，說不定她就把我撿起來丟進垃圾桶裡，可她說了幾句，卻並沒有把我撿起來。
過了好久，我身上佈滿了腳印和灰塵，我面目全非變成了一張廢紙。在我快絕望的時候，一個胖乎乎的小手把我撿起來了，我抬頭看了一下我的恩人，對他說了一聲謝謝！
同學們，我代表所有的紙業家簇提醒你們，請你們愛惜書本吧！我們都是樹木做的，過多的砍伐樹木，破壞生態環境，影響地球的生命。請同學們愛護書本，愛護環境吧。
讓我們擁有一個良好的學習生活習慣，讓生活、學習更加美好吧。
紙的作文 篇25
週日的下午，我來到了點滴作文班，教室裡熱鬧極了！同學和我說：“今天要做一個紙橋的實驗。”
上課了，老師帶著許多白紙走了過來，我們非常疑惑，老師說了關於“紙橋實驗”的幾項規則，每人拿一張白紙，然後和同桌相互合作，用兩人的文具盒做橋的支架，再把兩張白紙放在文具盒上，拿出一本書放在白紙上，不讓橋倒塌。老師剛說完，我們就迫不及待地開始做了。
我和同桌把兩個文具盒站立起來，把紙折成一個長方形，把一本書向上一放，結果沒有成功。我偷偷的向後一看，他們的紙折成了一個M形，再把書放上去卻文絲不動，於是我向他們那樣也做好了，高興極了！就在這時，紙橋塌了！我查找了一下原因，我知道了，原來是我的文具盒太軟了，於是我放了一些筆在文具盒裡面。再做了一次，終於勝利了，高興極了。
我明白了，原來折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了，再加上三角形又能起到穩定的作用，所以當紙條托住書時，還是紋絲不動。
紙的作文 篇26
我是一張紙，哼！聽說作文班的同學要來挑戰我，要給我折九次以上，我便到作文班去應戰了。
一個名叫吳撕辰的人要挑戰我，說要把我折幾次，心想：哼！要折我九次，門都沒有！”
首先他把我對摺了一次，樣子十分輕鬆，像採蘑菇一樣，他再一次把我折了起來，只見他開始嘚瑟，呵呵！我是誰，我可是戰無不勝”的神紙”呀，見他越來越嘚瑟，我生氣了，我將體內的洪荒之力全部用上了，他的表情開始猙獰起來，似乎我沒有任何變化，我開始嘲諷他：小兄弟，剛剛不是很厲害嗎，怎麼不繼續了？”他聽到了我的嘲諷似乎更用力了，呵！你能奈我何！在一場持久戰中，他的臉繃緊手指開始痛起來，哎，這貨怎麼那麼沒用，連張紙都打不到。
緊接著上來了一個五大三粗的胖子。我開始有點害怕，我不停地想：剛剛我都打敗了一個，再來一個怕什麼。”他將我折到了第六次時，十分用力把我弄得全身疼痛，我還是硬著頭皮上了。折到第八次時，呀！好痛，要骨折啦！”
原來，他把我放在腳下使勁踩，要死了，他折了8次，等他拆開時，我被揉得皺皺的，滿臉皺成十分難看。但他還是失敗了。
看來，這班同學們是打不敗幾次魔咒了。
紙的作文 篇27
今天，班的李老師教我們做了一個有趣的實驗——莫斯烏比環。莫斯烏比環是德國的數學家莫斯烏比發明的，之所以叫它神奇的紙環，因為它有很多許多值得探索的地方。
李老師給我們每人發了一個紙環，神祕地笑了笑，說：“同學們，你們先拿出一支筆，再在紙環上一直畫，注意不能提筆，畫完一圈後看看會發生什麼？”同學們聽了，紛紛開始做起實驗，我一隻握著筆，另一隻手扶著紙環的邊緣，一直往前畫。我的筆慢慢地移動，就像一隻小螞蟻艱難地爬上高大的山坡。最後我發現：我只用了一筆，就可以把紙環的正反面都畫上線，原來它是沒有正反之分的呀！這是莫斯烏比環的第一個神奇之處。
李老師又拿來了一把鋒利的剪刀，說：“莫斯烏比環還有很多神奇之處，現在老師沿著線從中間開始剪，猜一猜會怎樣？”同學們開心地議論起來。
“會變成兩個紙環”
“不對！會斷的！”
“不，會變成一個大的紙環！”
李老師快剪完的時候，停了下來，讓我們睜大眼睛認真看。“咔嚓！”小小的紙環居然變成了一個更大的紙環，真是難以置信啊！太神奇了！
通過這節課我認識到：許多看似簡單的事，其實並不簡單，要自己動手嘗試才能發現其中的奧祕。
紙的作文 篇28
一個圓？兩個圓？教室裡議論紛紛，怎麼今天這麼熱鬧？原來同學們在議論一個德國數學家——莫斯烏比發明的紙環！名為莫斯烏比環。
今天的課上，老師給我們一人發了一個圓形的紙環，讓我們一筆畫完正反面。我們開始動筆了，可我的筆像一隻迷失了方向的小蜜蜂，在茂密的森林中飛翔，它一直往前飛，卻不知會飛去哪裡。我們半信半疑畫完時，奇蹟出現了。我們一筆畫完了紙環的正反面！我歡呼雀躍著，教室頓時成了歡樂的海洋，我們可開心了！
接著，老師從紙環中間剪開了，在老師還未剪斷時，大多數同學自信的一致認為剪斷後是兩個環。老師在0。1秒後剪開了，可老師這0。1秒對於我們來說，比一個小時都長呢！等老師剪斷後，紙環變成了一個更大的圓，我猜錯了。老師說：“因為莫斯烏比環沒有正反面，從不同的位置剪開都會出現讓人意想不到的情況。”
做了這個試驗，我懂了凡事都要親自動手，任何事情都要親自探索。身邊看似平常、簡單的事物當中可能蘊含著神奇的魔力。
紙的作文 篇29
你們好，我是一張漂亮的小信紙。我穿著一條彩色的花裙，身上還打上了漂亮的波浪線。
我從工人手中出來，就被送到了一家文具店裡，我期盼著有人能買下我。終於，我被一個漂亮的小姑娘買下了，我跟著她回了家，一回家，她就把我拿出來，在我身上寫了一大串文字。寫好之後，她把我放進了一個信封裡。之後，又把我“扔進”了一個郵箱。開始，我認為小姑娘不要我了，難過的哇哇大哭起來。後來，有一位“大姐姐”告訴我：“別哭，你將要有一位新的主人啦！”聽到了這句話，我擦了擦眼淚，不哭了。過了幾分鐘，一個郵遞員叔叔把我們拿了出來，裝進了一個大袋子裡，帶上袋子，騎著車走了。
到了目的地，我聽到外面傳來了一陣哭聲，我伸出了頭，看到了一個災區小姑娘，她正坐在一片廢墟上，郵遞員叔叔拿出我，遞給她，然後走了。小姑娘打開了信封，拿出我，讀了起來，漸漸地，她的臉上浮出了笑容，又發出了笑聲。
雖然，我的生命很短，但我很快樂，因為，我可以幫助人們彼此傳達心聲，讓人們開心起來。
紙的作文 篇30
我是一張雅緻的牆紙。人們把我貼在酒店裡，頓時房間裡亮堂起來，滿壁生輝。我知道，隨著木材的緊張，我的身價又提高了。
我的先祖是121年去世的蔡倫發明的。我原來是一棵參天大樹，生長在樹林裡，被伐木工人砍倒運到造紙廠。經過工人的多次加工，首先，要把我去掉樹皮，因為我的面板纖維含量很低，並且雜質多，會增加蒸煮時藥品的消耗。然後還得把我磨漿、漂白。
接下來，就該淨化了，人們用錐形除渣機、壓力塞給木漿除去各種雜質。然後用機械壓榨進一步提高紙的幹度，同時增加紙的緊度和強度，使我變得光滑平整。經過烘乾、壓光，我就變成了人見人愛的紙。
我會變戲法，有時變成漂亮的聖誕帽，有時變成五彩繽紛的拉花，有時我被小朋友疊成小船，載著理想飄向遠方。現在我又變成了牆紙，裝飾著房間，給人們帶來美的享受。看到人們樂陶陶的樣子，我很開心。
我有許許多多的兄弟姐妹，如膠版紙、濾紙、測溫紙、電容器紙等等。我有一個願望，想多為人類做點兒貢獻。
紙的作文 篇31
自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什麼驚人的力量呢？
我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜裡找出一張白紙和一本書，然後將白紙小心翼翼的捲成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然後將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎麼回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。於是我開始了第二次試驗。
我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心裡美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那麼美麗，那麼輝煌！
啊，做實驗真有趣，只要你有不洩氣的精神，什麼事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！
紙的作文 篇32
今天，我和哥哥做了一次成功的實驗：開放的紙睡蓮。你一定不會相信紙做的睡蓮會開放吧！今天我可要你大開眼界了。
做紙睡蓮不需要什麼特殊的材料你只需準備紙、筆、剪刀、就行了。它的做法挺簡單：先用筆在紙上畫一個六邊形。然後，在六邊形的外面畫一圈三角形。最後沿著線條一剪，睡蓮就成功的做成了。下面就來看我們的精彩表演吧！
我和哥哥把做好的睡蓮帶到了廚房，拿出一個大碗並盛滿清水。接著我把睡蓮的三角形向中心折好，又用彩色的紅筆把中心點綴了一下。再把紙睡蓮放入水碗中。不一會兒，紙睡蓮奇蹟般的張開了。看！那雪白的花瓣上水珠上下翻滾，紅蕊的花心讓它顯得是那樣的嬌嫩。看上去它猶如一位羞澀的蓮花公主。真是美麗極了！
一張普通的紙怎麼突然變成了蓮花公主啦！這到底是怎麼回事呀？原來奧祕就在這張紙上，因為紙要吸水，當摺好的紙吸水浸潤後就會慢慢地開啟。這不紙睡蓮就張開了麼！
啊！做科學實驗真有趣呀！長大了我一定要當一名出色的科學家。
紙的作文 篇33
嗨!大家好!我的名字叫紙，我穿著一身如雪一樣潔白的衣服，大家都很喜歡我，每天都離不開我，對吧?
我的生命源自於大樹，是人類把我和兄弟們從森林中砍伐下來，然後運送到工廠做成紙漿，最後工人叔叔把我們做成紙，運送到各個地方，我就和兄弟們各奔東西了。
一天，我來到一個小男孩家，雖然他很喜歡畫畫，但他從來不用心去畫，一點不愛惜我，他經常在我的臉上亂畫，有一次，他不高興了，就把我弄成一個紙團，向外一扔，害得我無家可歸，我在外面孤零零地飄啊飄啊，只到有一天，一位造紙廠的叔叔撿起我，把我帶到他們廠裡，將我又做成紙，使我重新得到了一次生命。
一天，我又來到一位小女孩家，小女孩也非常喜歡畫畫，但她很愛惜我，總是用心去畫好每一張畫，這一天，她在我的臉上畫了一張非常漂亮的畫，送到學校去參加比賽，結果，女孩得了第一名，我為自己感到驕傲，也為她感到自豪。
所以我要告訴大家，浪費紙就是浪費了森林資源，請大家節約使用我們吧！
紙的作文 篇34
我是一張潔白、透亮的餐巾紙。我被工人加工後，運進了一個大超市。在超市裡我認識了許多鉛筆盒朋友，它們有的穿著大紅色的衣裳，有的穿著粉紅色的裙子，還有的戴著橙紅色的帽子，漂亮極了。我們正津津有味的討論著，突然一個小男孩把我們弄得亂七八糟的，讓我覺得暈頭轉向。他看了看我立刻把我拿了起來，他急急忙忙得付了錢，我把放進了書包，就帶著我跑走了。
小男孩帶我來到了一所美麗的學校裡，我聽見學校裡的打鬧聲、讀書聲、上課聲。他把我帶到了他們的教室，這時，小男孩從書包裡拿起我，用我做完了事，就隨手一扔把我扔到了垃圾桶外。
在這時，一陣風吹過來馬我吹到了一條馬路上。馬路上的車來來往往、川流不息。忽然，一個龐然大物開了過來，把我壓得扁扁的，差點喘不過氣來。
一個環衛工人看見了把我帶到了垃圾回收站，並且幫我排了類，我是可回收垃圾，經過機器加工後，我的第二次生命又開始了，我真有些擔心。
我們要保護環境，從小事做起，從點滴做起，做一個愛護的小衛士吧！
紙的作文 篇35
一天，陽光明媚，馬路上人流如織。有個小朋友一邊走在大路上，一邊吃東西，吃完東西，拿出一張餐巾紙擦了擦嘴巴和手，就隨手把餐巾紙捏成團向後一扔，就大步向前走去。
這一幕恰好被旁邊的一對父母和孩子看到了，小朋友抬頭對爸媽說：“我們老師說，看見垃圾一定要把垃圾撿起來，扔進垃圾筒。”於是，小朋友馬上走過去，彎下腰，撿起餐巾紙，把它扔進垃圾筒裡。
餐巾紙經過沉重的一擊，落在垃圾底部。餐巾紙在垃圾筒裡遇見了許多新朋友，有報紙、雜誌、盒子，大家七嘴八舌說開了……
這時，一個撿垃圾的人來了，把筒裡面的東西仔細地放進袋子裡，打了個結，扛在肩上走了。餐巾紙和新朋友們在黑黑的袋子裡昏沉沉地顛簸了半天。經這長時間的晃動，終於停了下來。突然，又被那個人倒了出來，又重見光明瞭。原來，大卡車來到了造紙廠。不久，這張餐巾紙被送進了一個大機器，才一會兒工夫，它又從機器裡緩緩地滑出來，變成了一張潔白光滑的白紙。
它又要開始新的旅行了。
紙的作文 篇36
他出生在文具店家庭，不太富裕。
5歲時，他上了幼兒班，由於爸媽的薰陶，他很聰明，也頗有經濟頭腦，為了買玩具，他只得偷偷賣掉自己家的本子去拼湊買玩具的錢，湊夠了，他要買玩具了，玩具卻被賣沒了，因此，這回沒有買到。他又把錢拿回家，放在兜裡，時間一長，他就忘了這件事，一次他媽媽洗衣服時發現了他的衣兜裡的錢，以為是他偷了家裡的錢，從而對他失去信心，認為他不可能成就大事，因此對他越來越不好了。
時間過得很快，轉眼他10歲了，有一次他亂扔紙，被校長看見了，校長氣憤至極，當即把他送進校長室，並在廣播裡宣佈他的“光榮事蹟”，在全校大會上點名批評他。從此，老師看見他，直瞪雙眼；同學看見他，怒氣衝衝，還在背後指指點點。
中學畢業後，他找了廠子在那裡記賬，幹了50多年，兢兢業業，都快升職了，誰知，有一次用來記賬的本子陰！他一寫字，總讓人看不清，廠長看見了，把他開除了。
60多歲的他沒了飯碗，就把自己的眼睛弄瞎了，（為了讓別人同情）而當了乞丐，可有一個人竟往他的盆裡放紙，最後他沒有食物，最後終於餓死了。
都是紙惹的禍！
紙的作文 篇37
今天，我們玩了一個遊戲名叫撕紙遊戲。
我們分別玩了兩輪，一輪是不讓交流，而另一輪讓交流。第一輪開始了，首先我們先拿一張紙，然後老師叫大家閉上眼睛。一開始大家都丈二的和尚——摸不著頭腦，但既然是規定，那就必須做。大家閉上眼睛，老師先讓我們對摺，再對摺，再對摺，在右上角撕一下，轉180°，在左上角再撕一下。“大家睜開眼。”隨著老師的聲音，大家睜開了眼。“咦？你的怎麼是這樣？”“大家的都不一樣。”老師笑了笑，讓大家安靜後說：“為什麼大家撕得都不一樣呢？”大家有的說，“撕得大小不一樣。”有的說，“折的方向不一樣。”有的說，“轉的不一樣。”老師又說：“最重要的是不是沒交流？”“嗯”大家異口同聲。
很快第二輪開始了，老師叫我出來當指導的人，讓同學們有事問我。很快又一輪開始了，大家各式各樣的折，有的豎著折，有的橫著折，有的向下，有的向上，各式各樣，形態不一。我一一來解答，可是因為大家七嘴八舌的噪聲，慌亂中忘了指導幾位同學，導致大家不一樣。
通過這次遊戲，我知道發號施令的人要準確並一一回答，大家要多交流溝通。
紙的作文 篇38
我叫白紙。我穿著白色的衣服，長著方方的身體，我有許多兄弟姐妹，如“鉛筆哥哥”、“鋼筆姐姐”、“橡皮弟弟”、“卷筆刀妹妹”……
我的功能是：寫作業時，可以用筆在我身上寫作業；畫畫時，可以在我身上設計出一幅美麗的圖畫；寫作文時，可以……
我的用途是主人可以用鉛筆在我身上寫字，可以在我身上畫畫，可以製作一個畫板報，也可以在我身上寫出一篇內容豐富的作文，可以……
我的主人不愛惜我。在他上美術課的時候，在我身上亂塗亂畫，一點也不認真；在他寫作文的時候，在我身上寫得亂七八糟，內容一點也不豐富；在他寫字的時候，一個個不工整的字跡出現在我身上，把我這潔白的身體都給他不工整、又難看的字跡給寫滿了；在他……總之，我的主人一點也不愛惜我。
而我最怕小刀把我的身體弄得七零八落。儘管這樣，主人還是喜歡在我身上畫畫再用小刀剪下來，使我常常感到疼痛無比。
我非常希望在以後的日子裡，我的新主人能夠懂得愛惜我，不要再讓我飽受疼痛的折磨。
我就是這樣，可以讓你自由選擇、設計，現在你知道了嗎？
紙的作文 篇39
星期五下午，老師帶我的姐姐參觀了桂林造紙廠同學們高興極了。
當我們踏進造紙廠大門，就看到了許多排列整齊的廠房。我們首先參觀的是水力碎漿機房只見廠房裡堆放著許多白白的紙漿板，還有一個圓形的水力碎漿。技術員叔叔告訴我們造紙廠沒有製漿車間，而是從美國進口的商品紙漿放到碎漿機裡，利用水力及下面的刀盤，把紙漿磨成粗漿，這些粗漿流到穩漿桶後再經過管道送到造紙車間。
我們來到造紙車間，看到碎好的粗漿經過調漿箱調成一定的濃度，流到過濾網上濾水，壓榨脫水，再經過烘缸機烘乾，然後壓光卷取，這樣一卷卷潔白的紙便生產出來了。叔叔告訴我們，他們一天能生產6-7噸的紙，需要一千度電，而產一噸紙則需要40升水。原來造紙真不容易呀！今後我一定要愛惜紙。走出造紙車間，我們來到了彩紙車間。在這裡我看到五顏六色的成品紙，有紅的、藍的、黃的、綠的……這個車間生產的程式跟造紙車間差不多，不同的是要根據彩紙的需要染成不同的顏色。走出大門，我的心情久久不能平靜紙是我國四大發明之一，經過1898年後，紙的種類越來越多，我相信，不久的將來我喜歡的會唱歌的紙、能隨時提醒我好好學習的紙，也一定能生產出來。
紙的作文 篇40
一個陽光明媚的早晨，學校門口有一位同學吃完早餐，把用過的餐巾紙隨手一扔。這張餐巾紙就這樣靜靜地躺在了地上。
一陣風吹來，餐巾紙輕輕地飄了起來，飄呀飄呀，飄到了小公園裡，小花們不約而同地叫著：“你是誰呀？你能離我們遠一點嗎？我們晒不到太陽了。”餐巾紙有點傷心，它難為情地說：“我是一張被丟棄的餐巾紙，我被風帶到這裡，我馬上離開！”
於是餐巾紙旋轉著飄走了，它飄啊飄啊，飄過了許多地方，最後落在了小池塘邊。在那裡它遇見了一條美麗的紅鯉魚，它就問：“鯉魚姐姐，我很想家人，你有辦法讓我回家嗎？”鯉魚姐姐熱心地說：“我可沒法離開這個池塘啊，但是我可以請蜻蜓大叔來幫忙！”不多時，蜻蜓大叔飛來了，它聽說這事後連忙說：“好啊好啊，我送你回家！”說完，蜻蜓大叔就揹著餐巾紙飛了起來。
旅途中，忽然不知從哪吹來了一陣風，把餐巾紙從蜻蜓大叔背上吹走了。一陣暈眩後，餐巾紙落在了學校的操場上，一名男同學看見了，立刻彎腰伸手把它扔進了垃圾桶。
在垃圾桶裡，餐巾紙遇到了許多兄弟姐妹，開心極了。它心想，總算結束了漂泊的生活，要是同學們都能舉止文明、不亂扔垃圾，那該多好啊。
紙的作文 篇41
今天，我在書上看到了這樣一個故事：有一個美國富商，每年都要為某個貧困山區捐贈幾百萬美元。因此，各家報刊和其他新聞媒體紛紛報道他的感人事蹟，人們都說他是個大慈善家。可今年他卻決定不再給貧困山區捐錢了。難道是他吝嗇，捨不得那幾百萬美元了嗎？不，不是這樣的。原來，每年的捐贈並未能使山區的人們富裕起來，相反，卻使他們有了依賴性，不是自己想辦法掙錢，而是等待別人的施捨，變成了一隻只“寄居蟹”，只能依靠別人的幫助來生存。
看到這兒，我不禁想起了季老師。
每次考試或做題時，她總強調不準使用改正紙。看到有誰用改正紙，她會一改往日的溫和，毫不客氣地把改正紙“沒收”，並且嚴厲地批評他。開始，我覺得這樣做不對，不就是用用改正紙嗎，不至於發這麼大脾氣吧。現在，我的想法變了。季老師不讓我們用改正紙，是為了讓我們養成不依賴他人，認真做題的好習慣啊！我羞愧極了，無論幹什麼事情都不能用“改正紙”啦。以後，我要認真對待每一件事情，考慮周到才能去做，決不做大海邊的“寄居蟹”。
讓我們一起來做一個獨立自主的好孩子吧！
紙的作文 篇42
今天上作文課，老師給我們每人發下了一張紙，同學們疑惑不解，議論紛紛。有的說：“這張紙是用來畫畫的嗎？”有的說：“這張紙是用來畫鬼臉的嗎？”有的說：“這張紙是用來剪的嗎？”有的說：“這是讓我們來寫這張紙的歷史嗎？”……
過了一會兒，真相大白，老師一本正經地宣佈：“我們的這張紙是用來撕的，這一分鐘內，你們想怎麼撕就怎麼撕。”話音剛落，教室裡立刻沸騰起來，大家不約而同地說：“撕紙也太容易了吧！”
計時開始了。汪子超好像把紙當做自已的敵人，飛快地撕著；史豐愷以每秒三下的速度粉碎了紙；而我呢，剛開始不想撕，後來勉強用力地撕了幾下。
“三、二、一，時間到！”聽到這句話，大家紛紛停下手，望著戰果累累的小紙堆。突然，老師眼裡閃過一道光彩，大家又有了一種不祥的預感。果然，老師說：“接下來請大家把紙拼回去。”大家都傻眼了。史豐愷直接放棄，又撕起來。老師給我們看她的紙，這張紙大部分連著，成螺旋形，很容易還原。
我們又被老師騙了。但這也告訴我們：做事要瞻前顧後，不要輕易下手。
紙的作文 篇43
一天，我正在玩耍，突然發現掃帚堆裡有幾個黃點。咦？黃金？紙片？到底是什麼東東？
帶著這個問題，我來到了掃帚堆，發現了許許多多的紙團，在掃帚堆中巧妙地隱藏著。
紙團的樣式可真多：有的像小狗，歡快地跑著；有的像小魚，快活地遊著；有的像一隻雄鷹，正在展翅高飛；還有的像小鴨，非常可愛……
“嗖——”一個紙團飛來，正好掉進掃帚堆。“嗖——嗖——”又飛來兩個紙團，正朝我飛來，幸虧我躲得快，不然，我肯定會被它們打到。“你幹嗎？”“那是你的紙！”突然，兩個同學叫起來，我看，一場紙團大戰一定要開戰了。
沒辦法，我們班天天有紙團大戰發生，全都是因為一個紙團，而紙團的降落地往往是掃帚堆，即使有人失誤，掃地的也會把紙團掃進掃帚堆，所以掃帚堆裡的紙團越來越多，從而變成了現在這樣堆積如山的場面。其實這些紙團往往是一些人為了方便自己，把紙團扔到別人位置上，別人也把紙團扔給別人，直到有人把它撿起來，扔進掃帚堆，最後，這個掃帚堆就變成了“紙堆”。
我真希望別人能夠為班級著想，為大家著想，把紙團扔進垃圾筒，為保護環境出一份力！
紙的作文 篇44
時下流行電子書，無論瀏覽任何人的空間，多數會遇到有關電子書的內容，在欣喜還有人看書的同時，不免有點哀傷：紙書離人愈來愈遠了。然而我還是堅持買紙書看的習慣，那淡淡的墨香，有質感的紙張，那或是油畫或是漫畫的插圖，無一不叫人心生愛憐。
幼時家貧無從致書以觀，左右亦無藏書之家可假借觀之，偶於一親戚家見到一殘缺的畫報，便愛不釋手。親戚見之，說了句“拿去吧”，我像是得了什麼寶貝一般，一直翻到破敗不堪，從此對紙書的感情一發不可收，直到現在。
隨著科技的進步，電子書逐漸滲透在人的學習生活中，大有替代紙書的趨勢。書店愈來愈少，那些小書店為了生存以多數改行賣其他的物品，或者專賣學生輔導書一類，要賣到好書得到市裡的大書店。儘管如此，我還是對紙書情有獨鍾。每每因了出差或假日之便，到市裡的書店逛逛，買得想看的書便迫不及待，嗅嗅那書香，摩挲摩挲那帶著質感的紙張，如是帶著插圖的便更是興奮了，那感覺猶如見到久違了的朋友——不亦樂乎。
嗚呼。我不知我與紙書的情緣能堅持到何時，亦不知天下與我一樣喜愛紙書之人有多少。無論如何，我會一直與紙書共存的，因為我愛這種讀書的形式。
紙的作文 篇45
早在很久以前的中國，紙就被先人——蔡倫所造出。到了現在，隨處都可以見到紙，而一張紙又如何呢？
最簡單的就是被印成鈔票。一塊錢便可以買好幾張紙，這身價一下子就翻了好幾倍。十塊呢？一百塊呢？同樣是紙這差距怎麼就這麼大呢？當然別高興的太早，當你被印成了一億塊錢的紙。那麼你就是一張jiǎ錢，而身價則又變回了一張紙。
當然，也不是隻有變成鈔票這一條路的，你也可以成為一張名畫、一帖名字、一張曲譜。而這樣子的前提是你得在對的時間，遇上對的人，且逢上對的歷史事件，你才能一舉成名，流傳千古。像達芬奇的《蒙娜麗莎》、王羲之的《蘭亭序》、貝多芬的手稿，這些可價值千金，可惜就是機會太小了。
前面兩種機會都沒碰上？你也別擔心，還可以成為一張摺紙，這樣雖然你並不會變得身價高漲，也不會價值千金，但你會擁有生命，擁有靈魂。這時的你不再是一張紙了，你可以是許許多多的東西：小貓、小狗、老虎、小鳥……通俗來說就是你脫俗了。
一張紙的蛻變是這樣，人不也是嗎？你既然想蛻變，就要看你如何去想，如何去做，而最重要的是看你如何去選。
紙的作文 篇46
有一天，我整理稿件的時候，忽然感到手上有一絲疼痛―手指上有一道口子，血水慢慢地滲了出來。手指是被一張紙的邊沿劃破的，薄薄的一張紙竟然快如刀鋒，令我膽寒心驚。
看來任何小的東西都是不能忽視的。在你我小的時候，都有過撕紙的經歷。在撕紙的過程中，我們都會認為那是一件易如反掌的事情。在孩子眼中，撕紙就是一個征服弱者的過程，孩子們從來沒有想過這手中的小物品，有一天竟會割破他們的手指，在某個時刻，某個角度。
看來很多事情都不是我們看到的那麼簡單，任何事物都有它的深刻的含義，無論事物的大小。
骨頭是硬的，螞蟻是渺小的，柔弱的，但最終可以螞蟻啃掉了骨頭；石頭是硬的，水是溫柔的，軟弱的，但最終又水滴石穿。牙齒是堅硬的，舌頭是軟綿的。二者經常發生碰撞。牙齒咬傷舌頭，舌頭慢慢癒合；舌頭舔觸牙齒，牙齒慢慢鬆落。最終堅硬的牙齒脫落，而軟綿的舌頭還在。
於是我們想到了以柔克剛的成語。所以不要小看一張紙的力量，它能在不經意間成就我們的自信心，也能在不經意間讓我們的自信心灰飛煙滅。
我們看事情應該看到其深刻的本質。
紙的作文 篇47
有一張紙，是小明作文字上的最後一頁。它身上還壓著許多的書和本，每一天它都被壓得腰痠背痛。它想：我可不要生活在這兒了，我要出去看看天到底有多大。
想到這，它用力一掙，一下子和本子分開了，正好小明的爸爸打開了電風扇，而且風力很大，一下子把它吹到了外面。它大聲的喊道：“我終於出來了！”第一次旅行開始了。
它和風一起飄到了水立方的上空。一個個玲瓏剔透的“泡泡”，在陽光的折射下分外打眼，不少行人紛紛駐足觀看或者拍照留念。它又來到了池岸上，這時傳來了“中國加油！奧運加油！”的助威聲。它仔細一看，游泳池內正在舉行二百米蝶泳比賽，只見中國的劉子歌像海豚一樣在水裡快速的遊著，而且速度越來越快，最後以兩分零四秒一八的成績打破的世界記錄，摘下了金牌。它高興得大聲的喊道：“中國贏了！”
看完了比賽，它又來到了樂島遊樂園。孩子們正在玩“勇敢者轉盤。”轉盤啟動了，越來越快，忽然轉盤加高了，孩子們興奮的喊著：“我們飛起來了。”
天色已經黑了，就連星星也睡了，但這張紙還是睡不著，因為它今天非常興奮。
紙的作文 篇48
今天是紙奶奶5000歲的生日，所以她家來了許多的客人，紙奶奶看到來了這麼多的客人，開心得嘴都合不攏了，好像一下子年輕了許多。
她激動起地對大家對說：“孩子們，我很高興你們能來為我的生日助興，奶奶特地做了一個大蛋糕，不過，在吃蛋糕之前，每人呢，都說說自己的用途，比比誰的本領大，好嗎？”“好！”大家異口同聲答。這時只聽見報紙自告奮勇地說：“我來第一個表演。”我過得日子雖然最普通，但人們每天都離不開我，唰唰唰！這是最新報導；這是股市行情；這是故事連載；這是……報紙手舞足蹈，流利的演講贏得了大家的一致好評。蠟光紙聽了報紙的話可不服氣，她不甘落後，昂首挺胸地走到中間說：“報紙的本事算什麼！瞧！我的全身閃閃發亮五彩繽紛的可美了，裝飾設計都少不了我，喜慶場所也離不開我，誰敢跟我比”？……
“好！好！好！奶奶知道你們的本領都很大，但是你們既要看到自己的長處，默默的牢記心上又要看到自己的短處，吸取它人的長處，只有取長補短，努力實現自我價值，才能對人類作貢獻！”
紙的作文 篇49
我是一個快活的紙飛機，被一個大手丟擲去，在天上自由自在的飛翔。我看到藍盈盈的天空，千姿百態的雲朵，感受到涼爽的秋風。啊，飛起來的感覺真好。眼前的情景，讓我心裡比吃了蜜還甜。
飛著飛著，一堆花花綠綠的東西吸引了我。這是花嗎？還是草呢？難道它們也在祝賀我？我更加自信了，鼓起勇氣，朝那個地方飛去。不妙，仔細一看，不對勁。那分明是一堆垃圾。我真想回到自己美麗的家園。來不及了。80釐米，60釐米，10釐米……突然，我掉進了垃圾筒裡，成為了垃圾桶裡的醫院。一位老垃圾對我說：“也許，會有好心人，把你撿到可分類回收的垃圾箱裡。也許，你會變成一張新的紙，被人折成一個新的紙飛機。”
老垃圾剛把話說完，就有一位回收垃圾的老奶奶，把我帶進了火車站旁的垃圾分類站，經過分類後，又有人把我帶進了造紙廠，經過了無數道工序，我又變成了一個嶄新的紙飛機。
經歷過這件事後，我明白只有經歷過風雨，才能見到更加美麗、耀眼的彩虹。
紙的作文 篇50
我叫紙，我有很多的兄弟姐妹，宣紙，畫紙、做作業的紙，都是我們的種類。畫畫，寫字，做作業，印刷圖書都離不開我，在圖書館裡最常見的就是我們的身影，有我們才有書，你知道我是被誰造出來的嗎？
在古代的時候還沒有我們，人類就會把字刻在竹簡，或者是龜甲獸骨上面，用來記載歷史。不過竹簡不容易儲存，而龜甲和青銅器，雖然說把字刻在上面不會那麼容易掉落，但是費時費力，而且不容易攜帶。後來就用蠶絲做的布來寫，可是造價過高，格外奢侈。到了東漢時期，我終於被賈蔡倫發明了出來，他是受到了木頭漂在水裡面之後泛白的啟示，然後他找到用舊的漁網，還有木頭，放在水裡面製成漿，再字出一張長方形的網，把紙漿全部放在上面，然後再把它們撈出來放成型，在利用太陽的熱度把我晒乾，晒乾之後再收好。我便出現了，試了一次，發現我非常的好用，開始全國的推廣。
經歷百年風雨的我作為經歷中國歷史上的成員，親眼見證了中國的成長。我最害怕人們不珍惜我，把我隨手丟棄。儘管我只是一張白紙，我也希望能夠發揮自己的作用，做出自己的貢獻。
紙的作文 篇51
今天，紙的主人把紙折成飛機，突然，一陣風吹過，把紙飛機吹走了。
風把紙吹到了馬路上，突然一輛車飛快地跑來，紙大聲喊：“危險！”又一陣大風把它吹到了高樓上，一隻小鳥飛來說：“你在這裡看什麼呢？”紙飛機說：“我在觀賞這個城市的美景和事物，你覺得這兒美嗎？”小鳥說：“我覺得這兒美。”紙飛機說：“這兒我覺得也很美。”
又一陣微風吹來，把紙飛機吹走了，吹到了田野上，一隻小蟲子爬來說：“你好呀！這裡有很多食物和草，我覺得這裡是世界上最好的地方，你覺得呢？”紙飛機說：“對呀，這裡的確很美，但是如果一陣風吹來，我就要走了。”
於是，一陣微風又來了，把紙飛機吹到了一家工廠，工廠的員工把紙飛機撿起來，拿進工廠，原來這家工廠是做紙的。
員工把紙飛機拿進機器里加工，紙瞬間覺得自己渾身疼痛，再次睜開眼，紙發現自己變成了一本書裡面的一頁，看到自己能夠再次為人們做貢獻，它覺得非常開心。
就這樣它的旅行結束了。
紙的作文 篇52
在一套精美別緻的房子中裡，一個小男孩正認真地做作業，可是他太粗心，做錯了，那張紙被他撕了下來，放在桌子上。
一陣微風吹過去，它感覺自己變得輕飄飄的，離桌子越來越遠，它飛出了窗外……
可是，外面的世界並不是它所想的那樣美好。天空中烏雲滾燙，雷電交加，馬上快要下雨了。紙擔心地想：要下雨了，我可不能被淋溼。於是，它藉著風的力量，自己也用力向前飄，想要擺脫當下的處境。
不幸的是，它不小心飄錯了方向，自己直直往樹那兒飄，它害怕地閉上了眼睛。“嘶”的一聲，紙被樹枝插了一個洞，它痛得失去了知覺。
過了好一會兒，它才漸漸甦醒過來，發現自己在一個臭烘烘的垃圾桶裡，它想：是不是我剛才被風颳了進來……想著想著，垃圾桶被人抬了起來，那個人還把裡面的東西，倒進了一個垃圾粉碎機裡，看著前面有源源不斷的垃圾被碾成了碎片，紙張害怕地叫了起來：“啊！”沒有人聽到它的心聲。
就這樣，這張紙被送進了粉碎機裡，失去了知覺……
紙的作文 篇53
大家好！我是一張彩色餐巾紙！我出生在一家叫做紹興瑪雅家庭用品有限公司的廠房，那裡出生了許許多多我的同伴。我們後來被運到街上賣，是主人買了我們一家。
主人特別喜歡我們，因為我們有一身美麗的圖畫，顯得嬌小可愛！和其它白色餐紙比，那可是截然不同的。或許大多數男生都不喜歡我們粉紅的色彩，不過沒關係，我有許多兄弟姐妹，他們可是各有各的特點，各有各的漂亮衣服！有的女生可能說了：這種紙聞著不香。但是我要告訴她們：可別小瞧我們，那些有香氣的餐巾紙大多有毒，人聞多了是不好的！我們可是用百分之百原生木槳製成的，絕對環保！
我們還特別實用。我的家裡有9個親人，每人都是分3層的，而且打開面積又大，摸著我的肌膚，那手感才叫真正的舒服。有我們在，人們的心情都要舒暢些。我們有產品標準號，衛生標準號和衛生許可證。有了我們，你們可以放心使用。怎麼樣？我厲害吧！
當然！我還有一點是人們最關注的，那就是我的價格，我的價格那可是沒得說！我們一家只需要1元5角錢。便宜吧？
我希望大家可以和我們做朋友，把我們買回家，我們一定會為大家解決很多難題，為你們的生活帶來方便！
這就是我，彩色餐巾紙！
紙的作文 篇54
大家好我是一張紙，我本來是一棵大樹的一根枝幹，我當時正在生長出許多樹葉，但是人們把我所在的一棵大樹砍倒了，我和我的家人被一輛大卡車運到一個非常大的加工廠，我居然不知不覺地睡著了。
我醒來後發現我變得很瘦，也很小，我想到了以前，我可是有二三釐米厚度，長30釐米，可我現在只有幾百奈米厚，長29.5釐米，長度只縮短了0.5釐米,可是我太薄了.我在一個箱子裡呆了很長時間才被一小男孩拿走。
我來到他們後就被這個男孩折成一架紙飛機，他把我放在陽臺的一個視窗上，隨著一陣風擾我吹了下去。我就在空中飛，我一會兒俯衝，一會兒爬升，一會兒向右飛，一會向左飛……….我在空中飛了很長時間才落到地上，就在這時下起了傾盆大雨，我被雨淋溼了，過了很長時間被太陽晒乾了。我又被一位好心的市民把拿起來，把我和一堆紙放在一起，我就在那兒睡著了。
我醒來發現自已正在一個老奶奶手裡，我又被送到一輛大卡車上，我一進去發現那裡面有很多遭遇和我一樣的，我最後被送進一個大機器裡，那個大機器把我放在水裡搗，我不久就變成一團漿糊，又被撈起來後晒乾，最又變成一張紙。
就這樣我新的生活又開始了。
紙的作文 篇55
我是一張惹人喜愛的紙，是從一棵樹上砍下來，再在造紙廠進行加工，最後印上美麗的圖畫。
今天我就來說說我的故事。
我現在是一張正方形的紙，上面畫著一片無邊無際的大草原，草原上有一棵高大的桃樹，天上還有一大片雪白的雲朵呢。我薄薄的、摸起來很光滑，聞起來有著小草的香氣和桃花的氣息，完美極了!
我被一個小女孩買走了，主人很愛惜我、喜歡我。可有一次小女孩被一個小男孩欺負了，她不小心鬆開了手，我飄出了窗外。飛啊，飛啊，飛到了一個松樹林裡。那裡有一個小房子，風姐姐把我吹到了房頂上。我被一隻鳥媽媽發現了，她不客氣地說：“你是誰?你是來欺負我的孩子們的吧?”我傷心地哭起來：“我就是一張平平常常的紙，我是被風吹到了這裡，我不是來欺負你的孩子的。嗚嗚嗚……我好想回家啊!嗚嗚嗚……”鳥媽媽急忙說：“別哭了，孩子，你告訴我你家在哪，我送你回去。”“太好了!太好了!”我高興得嘩啦作響。
鳥媽媽叼起我飛出了松樹林，飛著、飛著，鳥媽媽不小心打了個噴嚏，我又被風姐姐吹走了。我看了一下前面，居然是主人。風停了，我落在了地上，主人開心地撿起了我。
這就是我的故事。
紙的作文 篇56
我姥姥家有一隻可愛的小白兔，它的耳朵長的長長的，眼睛紅紅的，就像一顆美麗的紅寶石，可愛極了。
有一次我到姥姥家和小兔子玩，開始小白兔好像不認識我，見到我扭頭就跑。我突然想起姥姥說過小兔子非常喜歡吃胡蘿蔔，於是我就找來一支胡蘿蔔放在小白兔的跟前，然後我就故意躲得遠遠的，從遠處偷偷的看著小兔子。開始小兔子謹慎的東看看西瞧瞧，好像是看有沒有危險，然後慢慢的湊到胡蘿蔔前面，低下頭用鼻子小心的聞了聞，然後趕快把頭抬起來四處張望一會，確認沒有危險才小心的慢慢吃起胡蘿蔔來。
我看小兔子吃得很香，就又拿了一支胡蘿蔔慢慢湊上去，這時小兔子好像對我熟悉了，他可能知道我沒有傷害他的意思，就膽怯的望著我，但是卻沒有跑開。看到我拿著胡蘿蔔，他怯生生的慢慢蹭到我跟前，先用鼻子聞了聞胡蘿蔔，然後慢慢的吃起來。我高興極了，小兔子終於跟我成為好朋友了。
到了晚上，我該回家了，小兔子一直用他那紅寶石般的眼睛看著我，留露出一種戀戀不捨的眼神，好像在說：“有空一定來找我玩啊”。我也有點不忍離開，只好摸了摸他光滑雪白的小腦袋說：“有空我一定來看你”。最後我依依不捨的離開了小白兔。
紙的作文 篇57
說起紙，大家都認為是一種思空見慣的東西。
紙的種類繁多。我國輕工業部根據各種紙的用法不同，分為17類。
紙呢，是我國古代的四大發明之一，是以，書寫。印刷。繪畫，包裝。等片狀纖維製品，造紙的主要原料多為植物纖維，以竹和木為主。木之纖維柔韌，製成之紙吸墨較強。竹之纖維，所制之紙吸墨較弱，故以此分為兩大類。我們用的書，本，大多用竹之纖維所制之紙。
每當要畫那一幅幅栩栩如生的山水畫時，你不用擔心，水粉紙就會出來幫你解圍。
每當吃完飯，嘴巴上有油，就把油吸乾了，嘴巴變得乾乾淨淨，多方便呀！不像以前沒紙時，用手帕抹。
每當到餐廳吃飯，總是喝湯時滴下一些湯汁，這時你不用擔心滴在衣服上，你可別忘了，因為你墊著餐巾紙呀！
每當要折那一個個漂亮的小紙帽，美麗的紙蝴蝶時。自然就會想到五彩繽紛的蠟光紙。摸起來十分光滑，看起來十分亮。
啊！紙給我們帶來多大的用處呀！隨著科技的發展，以後將變的更神奇！
紙的作文 篇58
未來的牧區、林區、農場或野外作業的住房不再是簡易的帳篷，而是拆建方便設施考究的紙屋。一幢38平方米的紙屋，全部重量為200千克，拆卸後可以裝在兩個大紙盒裡，搬遷方便。
紙屋同普通房間相似，有門，有窗，有牆和天花板，還有裝飾牆紙。這種建築材料不是普通的紙，而是一種用廢紙、廢布、廢塑料加一種樹脂合成的，堅固、柔韌、耐水耐磨、耐光、耐化學腐蝕的紙。它按照特定的大小，用模具塑成，標準化、批量化生產。
紙屋的內部用主人喜歡的專用布簾掛在牆上，這種布也是一種特殊的紙，能緊緊貼在牆上，起一種密封的作用，使外界風沙塵土不能透過牆接縫進入屋內。紙屋的承重能力很強，房屋頂上可以安裝太陽能電池板，在野外工作，做飯***水、晚間照明就很方便了，通訊用可視行動電話，還可用行動電話上網。
紙屋的形狀依照主人的意願選擇，三角形、長方形、圓形.......色彩也各種各樣，黃的、紅的、綠的、藍的、紫的、白的都有。
未來的紙屋不僅拆建方便，而且造型奇特，方便適用，美觀醒目，一定會為人們的生活增添色彩和活力。
紙的作文 篇59
“中了，中了，終於投中了。”他們在幹什麼吶？哦，原來是在扔紙團啊！
我也加入了遊戲。到我了，我想：我在家又不是沒有練過，我肯定一投一個準。一起五個球，我們站線上外投球，不能過線。我的第一個球投了出去，但沒有投中，我並沒有氣餒。但第二個、第三個都是如此，我心想：蒼天啊，你就不能讓我投進一個嗎？我著急的手心冒汗，額角也出汗了。做準備動作的時候，我兩腳分開，前腿彎曲，調整站姿。手用力一扔，一個完美的弧線從空中劃過，但第四個球還是沒有進入到球筐。我有點氣餒了，一心想放棄。我又想：為什麼？為什麼？為什麼我一個也沒有投進去？為什麼他們就可以投進去？我靜下心深思：我一開始不是用力過猛，就是用力太小，不然就是投到籃筐邊上去了，反正就是沒進去。如果我調整一下用力和姿勢呢，這一個球只不準就進了。我心中暗自打著算盤，調整好心態，我有一投，呀！我還是沒投進去。我想我還是練習的太少了，以後只要我勤加練習，一定就可以投進去。
玩完了遊戲，我們開始打掃“戰場”，我們把廢紙都放到了桶裡。扔廢紙遊戲真是太好玩了，下次我一定還要玩這個遊戲。
紙的作文 篇60
小明是筆和紙的主人，小明的字寫得很好，因此他每一次寫字都會受到大家的稱讚和表揚，因此小明的筆和紙都覺得自己很厲害，很重要，因為小明每一次寫字總要用到他們，他們認為小明受到稱讚主要是自己的功勞。
有一次小明用過他們後把他們放到自己的文具盒裡。等小明離開後，筆和紙之間發生了一場激烈的爭論。
筆對紙說：“我最強，要不然你只是一張空白的紙，得不到大家的稱讚。”紙對筆說：“我最強！要不然就算你能寫字，也不知道往哪兒寫。”他們兩個就這樣一直爭論不休，誰也說服不了誰。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了，但是他們根本不聽，甚至把矛頭對準文具盒和橡皮。
就這樣，他們日夜不停地吵來吵去，直到小明有一次開啟文具盒使用他們時，他們才暫停了爭吵。可是當小明寫作業時，突然發現筆不像往日一樣那麼順手，不是晃來晃去，就是不出墨水。紙也不像以前那樣結實順滑，不是破了就是折了。於是小明把筆和紙都扔掉了。
被扔掉後的紙和筆很快鏽掉和腐爛了，這是他們才漸漸明白，原來他們是一體的，缺一不可，不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個道理，雖然已經晚了，但是他們仍然決定團結一心，一起度過最後的時光。
紙的作文 篇61
在一個陽光明媚的日子裡，我正在看書。突然，一個小實驗吸引了我。題目是《密不可分的兩本書》，我很好奇，書怎麼可能做到密不可分呢？又沒有膠水粘上，怎麼可能呢？就這樣，我帶著疑問，動手做起了實驗。
我找來兩本頁數相同的書拉起手來，不一會兒就忙完了。書上說：只要把兩本書一頁一頁交錯重疊在一起，無論多少人一起拔河也分不開。哼！我今天就不行這個邪了，書也是人類造出來的，我們會不熟悉它嗎？我下定決心，要讓這兩本書情斷義絕。
我拿起這兩本書，一個向左拉，一個向右拉。可是，我費了好大的勁，它們都紋絲不動，我累得滿頭大汗。奇怪，照理來說它們應該很快就被分開了的。怎麼還會交錯在一起呢？
我又叫上媽媽一起幫忙，可是，我們費了九牛二虎之力也沒能把兩本書分開。
這到底是怎麼回事呢？我又翻開了那本書，書上的說辭令我恍然大悟。原來，當兩本書叫錯重疊時，層層疊疊，這樣一來，書中的空氣被擠走，這樣，就產生了摩擦力，摩擦力讓兩本書變得更加密切，從而不會被分開。
這個實驗又讓我知道了摩擦力的神奇。這個實驗可真有趣呀？我以後還要多做一些有趣的實驗，來開闊自己的知識面！
