在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的童年有趣的一件事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海邊，尋找著燦爛的貝殼，啊，找到了……
記得在我小的時侯，有一天，跟好朋友劉淑珺去花園放風箏，到了那兒，我們已經看見有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊!它扇著自己的大翅膀，多威風啊！小魚也不甘示弱，想超過老鷹，可是老鷹一點兒也不給小魚機會，只要小魚往上飛一點兒，老鷹就蓋到它上面。這時，小金魚的眼珠子“滴溜溜”一轉，想出一個餿主意，把老鷹給頂下來了，小魚就得意洋洋地在蔚藍的天空中飛來飛去。我看到這情景，樂得合不攏嘴，心裡想：我的風箏一定要比它們飛的更高，飛的更快。
我叫了我的好朋友幫我把我的風箏舉起來，我拿著線軸，迎著風一邊往後退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對她說了一聲：“放！”她把風箏一鬆，我就轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺到有一股力量正在往後拽著風箏，我想：風箏一定被放到天上去了吧！於是，我停下來，回過頭去，看到的卻是風箏掛到樹上了。我很失望，但是，我並沒有洩氣，一直努力著，希望能放上去，這回終於把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的'風箏飛的多高啊！翅膀扇來扇去，彷彿在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。過了一會兒，風小了，我看到風箏線彎了，就連忙把線往回收；又過了一會兒，風漸漸變大了，風箏線繃的直直的，我又把線放了……
放風箏真有趣啊！現在回想起來可能會認為那時侯放風箏似乎有點幼稚，雖然如此，但放風箏給我帶來了樂趣。所以說，童年趣事，件件都像五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我們五彩的童年！
童年有趣的一件事作文2每當知了在樹上高聲歌唱時，我就會想起去年夏天撈小魚的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿著魚桶和魚網兜來到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見底，幾棵碧綠的水草在水裡輕輕地搖晃著，我興奮地跑了過去，尋找起小魚來。
沿著河岸張望了一番，我發現一條小魚靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過去，用魚網罩對準它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚網兜往下一罩，感覺它逃不掉了。誰知這時，小魚機靈起來，竟然從魚網罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動作太慢。
我又開始尋找第二個目標，找著找著，看到一條小魚停留在水面，於是改變方法，把魚網兜放進水裡，再慢慢向小魚撈去。小魚絲毫沒被打擾，我從下面輕輕提起網兜，小魚成了我的俘虜。我“呵呵”地大笑起來，小魚驚醒了，掙扎起來好像在說：“我怎麼在半空中了?”
“是哪個大壞蛋把我舉到半空中的?”
我一邊大笑，一邊把它放入了魚桶中。
我又開始尋找下一個目標，正巧看見了一條小魚在水裡愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用魚網兜從下面把它給提了上來，啊哈，這下又成功了，我又“呵呵”地大笑起來……
因為小魚，我的這個下午變得趣味無窮。
最後，我把撈到的小魚全都放回了小河裡，看著小魚一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最愛的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在輕輕地叫著夏天……”
簡評：語言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習作，感覺走進了一個快樂的孩子的世界，陪伴他撈小魚，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過了一個快樂的夏日午後，孩子的世界，真是其樂無窮呀。
