相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文要抓住最能表面人物品質的典型來寫，才能使人信服，活靈活現。優秀的寫人作文都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的寫人的400字五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的400字五年級作文 篇1
我們班上有一個濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白面板的女生。她的.名字叫王雅利。
放學了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終於來了我和王雅利一起上了車。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽車開的可歡了，一會兒，車停了，迎面上來了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開的有點不穩，老奶奶總站不穩，王雅利看見了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說了聲：“謝謝”。王雅利說：“不用謝。”我看了，慚愧的低下了頭。
還有一次，王雅利放學在教室裡掃地，忽然，她在我的抽屜裡發現了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來吧。可她又想：要是別人沒有看見心愛的鋼筆，心裡該有多著急呀，我把它放在講臺上。第二天，老師舉起鋼筆問：“這是誰的鋼筆呀。”我舉手回答說：“這是我的鋼筆。”等我知道這支鋼筆是王雅利放在講臺上時，心裡非常敬佩她。啊!王雅利這種精神值得我學習。
寫人的400字五年級作文 篇2
朋友，這個稱呼是多麼的親切!朋友，正之間有著多麼簡單而深厚的友情!朋友，我希望你我在一起，永不分離!
在一個晴朗的夜晚，我與朋友柳京晨一起坐在門前的石板上仰望天空。看著看著，我感覺這深藍色的`夜空中真的有一條銀河。銀河裡有許多顆星星，它們調皮地眨眼睛。柔和的月光灑在我們身上，感覺十分愜意。
“哎。”我叫了一下她，“你說當星星都好哇!它們一會兒出現，一會兒消失;一會兒在這兒，一會兒又跑到那兒，又跑不到盡頭，多自由哇!不像著噪雜的城市，幹什麼都很拘束。”
聽了我的話，柳京晨馬上反駁我：“星星比我們自由，這是沒錯。但是他們是漫無目的地生活在這個世界上。而我們人活著，就是為了達到樹立的目標，實現自己的理想，這才不算白活一輩子。”
是啊，人活著，不就是要有目標，有理想的嘛!如果連個目標都沒有，那還是一個完美的人生嗎?
柳京晨的話就像天上的星星一樣，點亮了我人生的道路。
寫人的400字五年級作文 篇3
他留著小平頭，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，挺著個啤酒肚，看上去像個科學家，但他卻是個“煙蟲”。——他就是我的爸爸。
每當他心煩的時候，只要有煙就會吸上兩三根，然後才能平靜下來。記得有一次我考試考砸了，一路上我心情很不愉快，在我眼裡白雲是烏雲，小草是黃的，花兒是謝的`。回到家，爸爸就問我怎麼了，我垂頭喪氣如實地說給了他，爸爸頓時嚴肅起來。他把我叫到房間裡，先點一根菸，然後開始訓我，不一會兒，我的房間裡就像剛放了鞭炮似得煙霧繚繞，讓人嗓子眼兒裡癢癢得直想咳嗽，要嗆死人了!我心想：老爸什麼時候才能改掉這吸菸的壞毛病呢?直到睡覺時煙味還沒有散完，讓我很久都咳嗽得睡不著，心裡總想著：什麼辦法才能讓爸爸改掉吸菸的毛病呢?我一定要幫爸爸戒菸。
我希望在以後的日子裡，爸爸能少吸點菸，使自己的身體健健康康的，不再是一個“煙蟲”爸爸。
寫人的400字五年級作文 篇4
我的媽媽很漂亮，也很會做飯，她是一名醫生，工作很忙，很辛苦。
媽媽非常愛我，每天早上天不亮就起床給我和爸爸做飯，因為我愛吃包子和火燒，媽媽就變著花樣給我包不同餡的包子。媽媽說早飯要吃好，午飯要吃飽，晚飯要吃少。為了讓我們吃好，媽媽犧牲了自己的休息時間。
去年我剛上一年級，媽媽每天都來接我送我。記得一個週五放學後我心裡特別高興，出了校門和同學們拜拜以後，就四處尋找媽媽的'身影，可是等啊等，卻還是沒有等到媽媽，天越來越黑，空中又下起了小雨，我再也受不了了，想大聲的哭出來。這時不遠處出現了一個熟悉的身影，近了一看原來是媽媽，我哭著跑過去，我看見媽媽的手上纏著一塊紗布。原來媽媽今天上班，為了來接我請了一小回假，心裡記掛著我，又記掛著她的病號，在路上被一輛三輪車颳了一下，剛剛包紮完就過來了。
這就是我的媽媽，愛我的媽媽。我想對您說，媽媽我也愛您。
寫人的400字五年級作文 篇5
說起老師，要數我們的馬老師最好了。她有一張稍微長的臉，大的眼睛，彎彎的眉毛，扎著馬尾辮。
老師的總是面帶微笑，和藹可親。下課時還常逗著我們玩。令我們哈哈大笑。老師的穿著很普通。我便去問老師為什麼穿的不像其他老師華麗高貴呢?老實回答說“其實穿什麼都不重要，重要的是心靈美。穿的.穩重大方就可以了。我心想：老師是一個善良的人，她掙了錢，不捨的為自己花，而是為家人花了。
老師關心我們的學習成長及健康。每天放學時總是叮囑我們注意安全。嚴格要求自己，處處以身作則，為我們做榜樣。每天老師開關窗戶最後一個離教室。老師教學經驗豐富，方法靈活多樣，善於鼓勵，每一個同學在老師的鼓勵下，都進步了許多。培養我們獨立的學習能力。我們都養成了獨立思考的好習慣。
這就是我們的老師，一個普通人。從老師身上我感覺到了老師和藹可親，為人師表，捨己為人，專心致志的品質。我們的老師估計已有40多歲了，但是她在我們的心裡依舊是年輕，美麗，充滿活力的女教師。
寫人的400字五年級作文 篇6
我和妹妹是一對“反義詞”，怎麼說呢，你聽我細細道來。
我妹妹大約1米23、在一年級的小朋友中，算是高的了，我呢，大約1米39，在六年級的人群中，是個“名副其實”的‘矮個子’，妹妹的性格內向，愛哭鼻子，而我呢，性格外向，絕不會輕易哭，妹妹說話愛繞圈子，說的話也。(比如)媽媽學騎摩托車時，她說，媽媽，你會不會摔下來啊!弄的`我們哭笑不得，我不喜歡這樣，所以說話也直來直去，有點說話不經過大腦的意思，會很衝動，妹妹和我在飲食方面也各不相同，我喜歡吃青菜類的東西，肉類的不是很喜歡，而且我也不太喜歡吃豬肝，一聞味道，就想吐。可是妹妹卻正好相反，特別喜歡吃豬肝，每次她吃時我都會知趣的躲開。別看妹妹斯文極了，她還愛喝酒，啤酒、紅酒、白酒，都敢喝，爸爸喝酒時，她都敢搶走來喝，我也只會感到噁心，酒味好惡心啊!真不知道為什麼書上為啥會有“美酒飄香”這個詞。
我和妹妹真是一對特殊的“反義詞”啊!呵呵。
寫人的400字五年級作文 篇7
我的姐姐是一個善解人意，聰明美麗的女孩，她今年上五年級了，姐姐一直是班上的優等生，經常幫助同學，考試也名列前茅，幾乎接近完美了!
冬天，我因為著涼發高燒，躺在床上休養，不能去外面堆雪人，打雪仗。姐姐知道我很想去外面玩耍。於是，在一個星期天的時候，姐姐把我背起來，帶我去外面散步。風瑟瑟地吹著，姐姐的雙手凍僵了，紅通通的，但是姐姐沒有喊一聲累，喊一聲苦，繼續頂著風雪揹著我走在小路上，我看見四周的雪人，真可愛!姐姐為了滿足我一個無理的`要求，讓自己吃苦受累，這讓我特別感動!
姐姐的數學成績一直是年級中最棒的，數學老師經常表揚她，數學老師出應用題時，有時就會叫姐姐回答，姐姐回答的不僅完全正確，而且還另外說出了幾種方法，老師驚訝地連連稱讚，同學們也向姐姐投去羨慕的眼光。姐姐不僅數學成績優秀，語文、英語、物理、化學、藝體……這些科目成績也非常優秀。
我愛我的姐姐!
寫人的400字五年級作文 篇8
一張紅紅的臉，上面長著一雙水靈靈的眼睛和靈敏的鼻子，再加上小小的嘴巴。他是誰?哈!他就是我的小弟弟呀!
我的弟弟又傻又可愛，如果你不信，那你就來看看吧!
在一個陽光明媚的下午，我與弟弟去買糖果，弟弟剛學了一句叫“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話。他心裡想：種糖果也一定會長糖果了!到了那時，我就可以吃溏果了!不要花錢，只要從糖果的樹上摘糖果就好了!想罷，他就把這個想法告訴了我，我想也對呀，我怎麼就沒想到呢?於是，弟弟在奶奶種菜的地裡種下了一半兒的糖果，每天和奶奶一樣給糖果澆水，施肥，可過了十幾天，糖果苗都還沒長出來，弟弟著急了。於是找來奶奶“專家”來“解答”。弟弟說出了事情的'經過，奶奶聽了，哈哈大笑起來，當弟弟正“丈二和尚摸不著頭腦時”，奶奶對他說：“糖果是不可能種的，只有植物才能種”。弟弟聽了，開始後悔起來，當初怎麼就沒好好學呢?
寫人的400字五年級作文 篇9
我的媽媽不僅臭美，而且嚴肅，但是因為你是我的媽媽，所以我還依舊愛你！我的媽媽，親愛的媽媽！
我的.媽媽愛臭美，我的媽媽總是去網購：鞋子、裙子、褲子、上衣、手錶……她網購回來的東西總是不計其數的。她愛去美容院：做指甲、做面膜……因為她常去美容院，所以一有新的美容院開張，總會請她前去剪綵。我的媽媽愛辦“時裝表演”，常常拉我們當觀眾，“這件衣服怎麼樣？”“這件呢？”……你要是在我家聽見這種聲音，一定是她。我的媽媽就是這麼臭美！
我的媽媽也嚴肅，在我玩遊戲的時候，她會說：“你怎麼在這裡玩，寫作業去！”在我寫作業的時候，她會說：“你要認真寫，仔細看題目！”在教導我的時候，她會說：“你要認真學習，不然你就對不起我和你爸！”在說妹妹的時候，她會說：“你不能這麼自私，你要聽話，不然不給你獎勵！”在生氣的時候她會說：“你們這幾個，都快氣死我嘍！”她是我的媽媽，親愛的媽媽！
她是我的媽媽，我愛我的媽媽，雖然她很臭美，很嚴肅，但她是我的媽媽，我們之間有許多美好的回憶。媽媽不管你的優點與缺點，我都想說：“我愛你！”
寫人的400字五年級作文 篇10
當我看到“有你真好”，這個作文題目時，我腦海中馬上就想起了我樓上的李叔叔。他個子高高的，胖胖的，臉上總是笑呵呵的。我們家不管遇到什麼困難，奶奶第一個想到的就是他。
有一回我們家下水道堵了，髒水流得滿地都是。奶奶趕緊喊道：“吳奕霖，快，家裡下水道又堵了，髒水溜達滿地都是，上樓找你李叔叔吧”。我趕忙跑上樓，喊到：“李叔叔，我們家下水道堵了，我奶奶叫你幫個忙”。“好”。一會兒李叔叔拿了一個工具包就出來了。連手套都沒來得及帶，就蹲下來，用手一把一把的`掏下水道里的髒物。看著那又黑又臭的髒物，我捏著鼻子跑回了臥室。
記得去年冬天，奶奶買菜的路上，不小心滑倒了。摔得很嚴重。李叔叔就成了我們家的“男保姆”，買菜做飯洗衣服，外加給我輔導功課，送我上下學，每週日還帶奶奶去小區診所裡換藥，診所裡的護士阿姨都以為他是我奶奶的兒子，處處誇他孝順，懂事。
其實我們小區裡誰家有事總會想到李叔叔，他也總是回答我一直想對李叔叔說一句，可不知道該說什麼。今天終於讓我找到了這句話。有你真好！
寫人的400字五年級作文 篇11
沒來過文水城的人，不能算到過文水。
文水城——文水第一大鎮。東有黃金街頭，西有巍巍西山，北有繁華正街，南有批發大全。那天我有幸能早走，心裡十分歡暢。
在路上我故意騎慢車。在薄霧中，我隱約看到一位老人，連忙趕過去，及至到了眼前才看清是一位精瘦的老人。他身穿清潔服，足蹬一雙布鞋，正用一把舊而乾淨的拖把擦電話亭。
我車鏈掉了，老人幫我修好。修得很快，彷彿一個暗號，溝通了我們倆的'心靈。
“如今電話亭沒人用，您老挺累的吧？”
“不累不累，我擦一城聽一城。”
我望瞭望街，倒抽了一口冷氣，這麼雜，連我也會迷路。而老人卻每天擦……
我藉著微弱的燈火，仔細打量了他：瘦削臉 黝黑麵 淡眉毛 慈善眼。
“您有60了吧？”
老人搖搖頭，說：“我70啦，按說我早退休了，可我離不開這悠閒。”
我緊緊握著老人的手說：“我30年後再來看您！”
“好啊！”說罷，哈哈大笑，驚起一群麻雀，它們撲稜稜飛起，又悄悄回去。這開朗的笑聲一直伴隨我來到學校。
寫人的400字五年級作文 篇12
我的妹妹叫張江鑫，是舅舅的女兒，她比我小三歲，今年四歲了.
記得她剛生下來的時候，我和媽媽去醫院看她.她那時的頭髮只有一兩根，身子瘦瘦的，像個小毛猴一樣!可是現在不一樣了，她胖嘟嘟的身子，圓乎乎的臉蛋，圓鼓鼓的胳膊腿兒，渾身都是肉.長的特別可愛!
每次放假，媽媽總要帶我去舅舅家玩，妹妹一看到我來了就高興的蹦了起來，跟在我後面哥哥、哥哥的`叫個不停.胖胖的樣子像個小企鵝一樣!她最喜歡學我了，我做什麼她也跟著做什麼.我出去玩她也要出去玩，我叫媽媽她也叫媽媽.晚上睡覺的時候，我躺在媽媽身邊，她也要躺在媽媽身邊.連舅媽都抱不走，她可真有意思呀!
我特別喜歡妹妹，有一次，她生病了.舅媽讓她吃藥，可她說什麼也不吃，沒辦法，只有用硬辦法了.舅舅抱著妹妹，舅媽硬給妹妹灌，結果還是吐了.舅舅和舅媽沒辦法了.這時，我過去和妹妹說："江鑫，藥一點也不苦，吃了可以治病，你好了就能和哥哥一起玩了"妹妹看了看我，跑過去端起藥咕咚咕咚喝光了.看來，妹妹真的很聽我這個哥哥的話喲!
你們說，我這個妹妹可愛嗎?
寫人的400字五年級作文 篇13
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室裡去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的'笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：“你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？”我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的。
我清楚地記得，“六一”的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的“鼻子”往前面一貼，只聽一陣鬨堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，“鼻子”竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩“貼鼻子”的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
寫人的400字五年級作文 篇14
我的同桌叫XXX，她是一個活潑可愛的小女生，她長著一雙水汪汪的大眼睛，她在班上學習成績優異，非常善良，而且樂於助人。
記得有一次，我上數學課一時找不到自己的鉛筆盒，沒鉛筆可寫，在我十萬火急的時候，我的同桌看到我翻箱倒櫃的在找東西，一問得知我沒有筆寫作業，她毫不猶豫地從鉛筆盒裡拿出了三支剛剛削好的鉛筆借給了我，解了我燃眉之急，當時真令我十分的感動。還有一次數學書裡有道標星號的提高題把我難住了，百思不得其解，我只好請教我的同桌，她非常樂意地幫助了我，她把這道題的意思說了一遍，再一遍遍地不厭其煩地教我解題，很像一位小老師，最終讓我明白了這道題應該如何作答。最讓人刻骨銘心的`事就是在我腳受傷的時候，她作為一個女生都十分熱心地幫助我，那時我行動不便，去教室、到操場、打點心……她都儘可能地來幫我，讓我順利地度過了那段傷痛的日子。但你可別看她平常很溫柔，有時也是一個很暴力的女生，當她生氣發火的時侯，千萬不要去招惹她，說不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能還會受傷噢。
你看，我的同桌就是這樣一個善良、樂於助人的人，你們想和她成為好朋友嗎？
寫人的400字五年級作文 篇15
每個人都有自己敬佩的人，對吧？想知道我敬佩的人是誰嗎？別急，等我描述完她的外貌後你就知道她是誰。
她，有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一張能說會道的嘴巴。留著斜劉海，身材嬌小，為人和藹。她還說她全身都長滿了眼睛，任何小動作都逃不過她的眼睛。她笑容可鞠，誨人不倦、溫語如春……呵呵，猜到是誰了嗎？她就是我們的班主任--楊老師。
上課時，楊老師娓娓動聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進同學們的'心裡，讓我們將所學知識記牢。
下課時，楊老師又像同學一樣和我們聊天，交流寫作經驗、學習內容。
不過呢，要是誰犯了什麼嚴重的錯誤，楊老師就不和藹了哦！想面對溫柔、和藹的楊老師，呵呵，那你做好學生吧！
楊老師工作可認真了--有一天，我無意中看到楊老師的課本上的批註，密密麻麻的寫了一大頁，沒有空白。寫字--那叫一個美啊！無論她好好寫、寫潦草字都很漂亮，想必楊老師以前一定下了不少功夫呢！
這就是為人和藹、優點閃閃發光的楊老師。怎麼樣？你敬佩她嗎？喜歡她嗎？
寫人的400字五年級作文 篇16
林一鳴是個愛打架，學習一般，愛做惡作劇的人。別看他有那麼多不良習慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場踢足球。走到操場時，我突然想起來昨天教練讓我們每個人帶一個球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團團轉，像是熱鍋上的`螞蟻。
“怎麼辦？怎麼辦？有了！我可以去操場撿一個用！”我自言自語地說。我立刻找起來：樹林裡，草地上，灌木叢裡……我繞著操場找了一大圈，連球的影子都沒見到。“怎麼辦？難道要被懲罰嗎？”我十分著急。教練已經到了，要開始訓練了。這時，我看到林一鳴抱著球走來了。我立刻問：“林一鳴，你有多餘的球嗎？借我一個行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場撿一個。”林一鳴不假思索低說。說完就把球遞給我。“操場一個球都沒有，你還是別借給我了，省得待會兒被教練罵！”我說。“沒關係！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到。”林一鳴說。
結果訓練時，林一鳴還是沒找到球，被教練踹了一腳，然後罰跑去了。我的眼淚在眼眶裡打轉轉，心想：林一鳴為了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習慣，但他樂於助人的精神值得大家學習！
寫人的400字五年級作文 篇17
我的姥姥今年六二歲copy了，她退休前是名老師。我覺得姥姥是一位非常好的老師。因為我看到她獲得了好多榮譽證書。在生活中她每天都細緻入微的照顧我，在我放學後還很有耐心的輔導我學習，晚上給我講各種各樣的故事聽，我常常會提一些問題，她都會給我一個我能夠聽得懂的答案。但她對我學習要求得很嚴格。
我非常愛我的姥姥，因為爸爸是名軍人，媽媽在外地工作，我這個小男子漢全權由姥姥負責照顧。我很聽話，因為如果我太淘氣姥姥就會很操心、如果她生病了又有誰會象她那樣細心的照顧我呢？媽媽性子急、爸爸又太忙了，所以我也很乖、很聽話。一回到家我就和姥爺一起幫姥姥做家務，還主動說說我在學校裡一天的心情。在我取得了好成績的'時候姥姥非常高興，但也有考得不是很理想的時候，她會鼓勵我、安慰我讓我能夠很快就從灰色的陰影中走出來。姥姥還有一手好廚藝呢，每天放學回到家裡我就能聞到姥姥做的美食的飄香。每次我和姥爺都讚揚姥姥做的飯菜可口，我覺得在姥姥的照顧下生活的非常幸福。
寫人的400字五年級作文 篇18
日落時分，小區門口的小吃街傳來陣陣炒粉的香氣。不用說，又是那街邊食神在搗鼓美食了。我立馬飛奔過去，喊了聲：“要一份炒飯，多加火腿。”“好嘞！”，一陣短暫的應答後，食神順手將一件充滿油煙味的圍裙一勾，一套，一系，穿好圍裙。食神手握油瓶搖了兩三下，只見他先在空中繞了幾圈，油煙跟著吐出幾道優美的線條，宛如幾條耀眼的.金絲雀在空中飛舞。“滋滋”兩聲油瞬間落入油鍋中，待油熱後，食神舀起米飯，扣入鍋中，那雙充滿老繭的手，有些發黃，大拇指與食指已經有些腫大，粗糙的手背已佈滿創傷與皺紋，他用那雙佈滿了老繭的手握起鍋柄，另一隻手熟練地將雞蛋打進鍋中，撒上火腿與小蔥，然後翻炒起來。他手下動作乾淨，“麻利快”，雙手賽一對雄獅左右翻炒，疾如閃電，砂鍋中炒飯，上下翻飛，輕盈如燕，炒飯出來粒粒金黃，看著食慾倍增，周圍人都拍手叫好，時不時還有幾位老常客來聊幾句。食神聊天炒飯而不誤，炒出的飯依舊香。
這就是小區門口的街邊食神。
寫人的400字五年級作文 篇19
生氣鄒正安安靜靜的在一旁看書，突然，她旁邊的同學不小心碰了她一下！，她緩緩轉過頭，惡狠狠地瞪了他一眼。可那位同學渾然不知，又碰了她一下，頓時她的眼中冒出紅光，彷彿馬上就要火山爆發。但她又忍住了，從她那像利劍一樣的眼神可以看出，她在對自己說：“衝動是魔鬼，衝動是魔鬼。”
可那位不知情的同學還是屢教不改，這次竟然直接壓在了她身上。這次她忍無可忍，無需再忍，我看見她的眼神中燃燒起了熊熊烈火。我剛準備告訴那位還在嬉戲打鬧的同學，可我還沒來得及起身。生氣鄒已經把手中的'書用力的朝牆上扔去，剛剛還因為書裡有趣內容而逗笑的生氣鄒臉頓時黑了下來。她用盡平生之力朝牆上錘去，那哪是牆，分明是一塊完整的玻璃。“嘩嘩”玻璃竟然碎了，她也被自己出奇的力氣愣了三秒鐘。但眼神又變得犀利起來，衝到那個同學面前給了他一巴掌，打在了同學的頭上。剛被玻璃嚇到的同學還在發怔發傻，緊接著他的腦袋又被打了一下，這時他徹底愣住了，站了好一會兒也不知道如何是好！
這生氣鄒愛生氣，力氣還大，打人更狠，我勸大家還是少惹她吧！
寫人的400字五年級作文 篇20
“唯有美食不可辜負。”對於我這種職業吃貨，家中必定會有一位食神。而我家的食神，非我老媽莫屬，她山珍海味，各種美食樣樣精通。
中午，我上完課大步邁進家門，一股紅燒排骨的清香直入我的`心房，從上到下，從頭到腳，每一個細胞都在對我說：“快點！快點，那紅紅的排骨，多誘人啊！快去償一個吧！”一串串列埠水不自覺地從我的嘴角溢位，像氾濫的河水，控制不住。又如一串串晶瑩的、斷了線的珍珠，一滴一滴滴了下來。我衝了上去，將盤中的排骨一掃而空。“人間美味啊！”我不禁感嘆。
扭頭一看，食神老媽正一手操一根棒槌，往晶瑩透亮的糖漿裡一插，在碗中繞上幾圈，猛地挺直身板，兩手一揮，舉起木槌，使勁一拉，用力一拽，糖漿就好似舞蹈演員一般，在半空中旋轉。突然，她手腕向上一翻，拉出了一道道細絲，形成了一道優美的弧線，賽一對飛燕，上下飛舞。接著，食神在切菜板上抓起一根香蕉，抽出右手，拿出菜刀，飛快地切成片，向糖上一撒，放進盤中，動作飛快無比。“拔絲香蕉來囉！”食神大喊。
我家的食神老媽名不虛傳，她做的菜光是聞著香味都讓人口水直流三千尺，這就是我的食神老媽。
寫人的400字五年級作文 篇21
“喂、喂、喂……”
這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續寫作業。
開學後，老師將班裡的座位進行了調整，我的新同桌是班裡的調皮學生，我向老師提意見，但老師說，讓我幫助他進步。我的心裡很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他。“你這道題寫錯了。”一邊說，一邊指著我的地理試卷。我看了看題幹，果然錯了，題幹讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改後，我看著他說：“謝謝！”
他笑著說：“沒關係，以後你地理不會都問我，我的理那是最好的。”我心裡不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以後的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終於知道了老師的.用心。我想對老師說，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
寫人的400字五年級作文 篇22
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩……是您，老師！
記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛生老師王老師竟嚇了一跳：“你額頭出血了！快快，到醫務室去！”我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶裡打轉。
一到醫務室，衛生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時還關切地問我：“疼不疼呀？”我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥後，班主任老師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，安慰我，問我家長的電話。接著，衛生老師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢鬆手；醫院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會將一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最後，醫生囑咐我時還把他講成了我的`媽媽。我沒有更正，心裡說：“‘媽媽’，謝謝你！”
啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！
寫人的400字五年級作文 篇23
你知道韓博文是誰嗎？讓我來告訴你吧，她就是我們班成績名列前茅的“小博士”。
她有著一身雪白細膩的面板，一頭黑亮亮的長髮，眉毛彎彎的像夜空掛著的一輪新月，一雙透明發亮的大眼睛，像一雙黑珍珠一樣。高高的鼻樑下長了一張能說會道的小嘴，誰都說不過她。她喜歡穿運動裝扎一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一搖的，風度翩翩像個假小子。
她活潑好動，很幽默說起話來好帶“的”。比如“豆芽的”，“麵條的`”。我們經常當做笑柄，而她卻不以為然自己也笑自己。
韓博文有一顆好強的心。一次數學考試，她只比我少了兩分，但她不甘心，因為以前總比我分數高。於是她上課更認真聽講了，更加積極的舉手，不過我也不落後。雖說我們是形影不離的好朋友，但在學習上我們成了“敵人”，你攀我比。
但她也有不順心的時候，以前她是全家的掌上明珠，但因為弟弟的出生，家人對她的寵愛那是一落千丈。她整天眉頭緊鎖，我安慰她說：“雖然你弟弟搶走了你的寵愛，畢竟你是她姐姐，長大以後他也會對你好的”。韓博文聽了勸告，又恢復了往日的活潑可愛，無憂無慮。
這就是我形影不離的好朋友韓博文，她是我生活中的知心朋友，也是我學習上的“敵人”。
寫人的400字五年級作文 篇24
他一生有1093項發明，這些發明為人類生活提供了許多方便。他多次發明失敗時都決不氣餒，成功時也不驕傲自滿。他就是我敬佩的人——愛迪生。
愛迪生是美國人，他一生熱愛發明創造，為人類社會的進步，作出了許多貢獻。他一生中發明了同步發報機、電燈、影印機、改良電話機等。他的`每一項發明，都傾注了他大量的心血。每次失敗，他都不灰心喪氣，而是反覆試驗找問題，直到把事情辦好。
有一次，愛迪生約一位朋友到他家做客。他做好早餐，等朋友時他又搞起了發明，朋友來時便把他的早餐吃了，他做好發明還以為自己已經吃過了呢。還有一次，他在做實驗，家人把麵包和牛奶放在桌上，結果他餓的時候，看也不看就擰開旁邊的一瓶墨水，用麵包蘸著吃，結果吃得滿嘴黑。
愛迪生一生獲得過許多榮譽，有美國國會授予的榮譽獎章，法國政府授予的軍團榮譽勳位，美國政府授予的卓越服務獎章等。愛迪生真不愧是一位偉大的發明家。他發明的東西一直在為人類造福。他那種不怕失敗，勇於上進，無私奉獻的精神值得我們學習。愛迪生，是我非常敬佩的人！
寫人的400字五年級作文 篇25
每個人都有自己敬佩的人，有的人敬佩警察,有的人敬佩醫生,也有的人敬佩明星，而我最敬佩的'人是我的同桌。
有一次，他摔了一跤，右手骨折了。第二天，我來到學校，準備接受沒有同桌的“痛苦”。當我來到班上，來得很早的同學竟然有他，只見他右手和肩膀上用紗布包著，顯得鼓鼓的。我問：“摔成這樣，不在家裡好好養傷，還來學校幹什麼?”他說：“手雖然摔成這樣，但又怎麼能耽誤學習呢?”
在上語文課時，老師叫同學們做筆記，他拿起筆，在語文書上歪歪斜斜地寫了幾個字。我看了他一眼，他注意到了，笑著說：“用右手寫字不行，我可以用左手呀!” 他好不容易敖過了一節課，用左手做完了所有筆記。第二節課是電腦課，大家要完成作業才能回去上第三節課。過了半節課，打得快的幾個同學正在嘲笑他，我說：“要不我把你的名字也打在我這裡，就算我們兩個人都完成作業了吧!”他固執地說道：“不，我不能不勞而獲，我要自己親手把作業打完。”過了半節課時間，他才來上第三節課。
放學了，他的爸爸來接他回家，我在遠處看著他的身影，心裡充滿了敬佩之情。
寫人的400字五年級作文 篇26
我熟悉的一個人當然是媽媽啦，我的媽媽她是濃濃的眉毛，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，還有圓圓的臉蛋。
我媽媽平時很凶，但關心起我來又是無微不至的。凶起來的'事比如有：我和姐姐來到廈門，媽媽就接我們去她公司寫作業，姐姐的暑假作業本做完了，我們三個只差作文還沒有寫完，可是媽媽只讓姐姐玩，不讓我玩，他們可以吃兩個冰激凌而我只能吃一個冰激凌，如果我說我還要吃一個媽媽就會罵我，還有的時候媽媽都讓姐姐玩手機和電腦，我手機和電腦都不能玩。
關心起我來有很好，比如：在福州時，我記得有一次我發燒，媽媽就不顧一切地送我去醫院，到了醫院時醫生說我要打吊瓶，我害怕了，因為這是我第一次打吊針，我怕扎進去很痛，可因為媽媽鼓勵我，我才靜下心來好好等待醫生打針。打完針後幾天，我的病全好了。我真的要好好謝謝媽媽帶我去看醫生。
你們現在知道我為什麼說媽媽很凶又很關心我了吧，因為媽媽凶又太凶，好又太好了，所以我要好好學習不讓媽媽生氣，做個好孩子！
寫人的400字五年級作文 篇27
國小五年以來，我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲，個子不高，扎著一個馬尾辮，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的.眼睛，戴著一副紅色邊框的眼鏡，她的臉上總是洋溢著笑容，顯得和藹可親。
趙老師很愛我們，記得有一天下午放學了，教師外面正下著大雨，同學們都被家長接走了，只剩下我一個人，趙老師看見我凍得直哆嗦，連忙把外套脫下來給我披上，一股暖流湧上我的心頭。“要不老師送你回家吧。”老師和藹的說道。“謝謝老師，一會爸爸來接我。”我說。過了大約半個小時，爸爸終於來了，我脫下外套還給老師，趙老師親切地說：“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中。看著她漸漸遠去的背影，我的心頭一陣感動。
老師很有耐心。有一次，我正在寫作業，遇到了“攔路虎”，趙老師好想看出了我的心思，問：“哪道題不會做？”我支支吾吾地說：“沒……沒有。”“那你給我講講這道題怎麼做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道：“這道題……不會。”“那我們一起探討一下吧。”說著便給我講解起來，見我還沒有聽懂，接著又給我講了第二遍，知道我懂了為止。
這就是我的語文老師趙老師，一個和藹可親的老師，我非常喜歡她。
寫人的400字五年級作文 篇28
母親，祝您母親節快樂！是您，當我被那淅淅瀝瀝的雨打在衣角時，您為我撐開那把充滿溫暖的傘。是您，當我要被凶猛的海水沖走時，你以為我建立起了愛的.港灣！
母親，是我從小不懂事，害得您為我操碎了心。
母親，還記得那一次嗎？您幹完了一天的活兒，然後又辛辛苦苦給我做飯，結果您得到的結果是：我說一點也不好吃。您又給我重做，當天夜裡十點，我起來上廁所，發現您還沒有睡，正在拖地。我說：“媽，您不困嗎？”您微笑的說：“我還不困”。早上，我看著你睡眼朦朧的起來，為我做飯。當時我就想對您說：媽媽，您辛苦了，我永遠愛你！可是，我還沒有說，您就催著我刷牙，我只好聽您的話，乖乖的去刷牙了。
當我還沒有上學時，您就在家裡教我念：a、o、e……還經常教我1+2＝3、當時我不會，常常把1+2說成等於2，您沒有責怪我，確細心的教我說：“2個蘋果加上一個蘋果等於三個蘋果。”於是我就一直銘記著這句話，至今難忘！
世界上最偉大的依然是母親，能給我們幸福的生活和快樂的時光依然是母親，希望大家能珍惜母親在世的那一刻……讓生活更加美好，讓快樂更加散播！
寫人的400字五年級作文 篇29
滄桑歲月，奶奶度過了六十五個春秋。由於爺爺去年五月份去世，所以奶奶有些悲感。孤獨的奶奶便與自己養的那些動物為伴。
奶奶額頭上深深的五線譜映襯著她那張時而精神時而疲憊的臉。奶奶千辛萬苦把媽媽養大，現在爺爺去世了，媽媽不忍心再讓奶奶獨守門窗，打算接奶奶過來，我們也都同意了。可再三打電話，奶奶都說自己很好，不來了；還說要管那些牲畜。
電話裡說不行，我們又到奶奶家去說，但奶奶總是找藉口推脫。誰不知道，爺爺去世，奶奶很傷心。可奶奶為了不讓我們擔心，總是說自己很好。
奶奶每天六點就起床了，為了那些牲畜而忙碌。
有一次奶奶出門忘了帶鑰匙，但想早點讓牲畜吃上草料，於是，奶奶翻門而入。也許是老了的緣故，奶奶掉了下來，手心裡颳了一道深深的印記。我們都勸奶奶把牲畜賣了，到我家來住，可奶奶說，我不賣，賣了我心裡空落落的'。
唉！奶奶天天與動物為伴，看著奶奶的皺紋一天一天變得深了，腰也變得彎曲了，我們的心裡很不是滋味。
奶奶，您還是來我家住吧，我們會照顧好您的！
寫人的400字五年級作文 篇30
昨天下午放學後，我剛擠上了15路公共汽車，就聽見一個售貨員的聲音：“下一站是五四橋，下車的同志請做好準備。”好熟悉的聲音呀！我往售票臺一看，呀！原來是表姐。於是，我遍若無其事地站站在人群裡，心中還一邊高興地想：今天我可不用買票了，可以留著一塊錢買零食吃了。
快到總站了，車裡的人也漸漸地少了。我找個位子坐了下來。這是，表姐又熱情的說：“車就要到總站了。謝謝大家合作，現在查票了，請開啟車月票。”說罷便走下售貨臺，挨個查了起來。我心想：表姐今天肯定不會查我的票。這時表姐走到我跟前，我故意對她笑，只見她小聲的對我說：“海韻，你的`票呢？”我心中一驚，支吾著說：“我······我沒帶錢。於是，表姐聽了我的話，便從自己的兜裡掏出一元錢， 放進票袋裡，認真地給我撕了一張票。
我接過票，心裡覺得好委屈。表姐似乎明白了，撫摸著我的頭說：“哪個售票員沒有親人，要是都像你一樣，上車不買票，那不亂套了嗎？我們可不能這樣，是嗎？”聽了表姐的話，我慚愧地底下了頭。
表姐做對了，她的不徇私，給我上了一堂生動的教育課，這堂課我永遠也忘不了！
寫人的400字五年級作文 篇31
五一節到了，大家都要出去玩，這不，我也跟著爸爸媽媽一起來到了武鳴的“飛鷹山”。
這天，天空蔚藍，陽光燦爛。遠望飛鷹山，鬱鬱蔥蔥。飛鷹山兩旁各有小山一座，也是聳立蔥鬱，像是飛鷹山的兩個守護神。近看飛鷹山，山的頂峰幾乎碰到了白雲。山上，那萬樹枝頭上的嫩葉，給墨綠色的山染上了淡淡的新綠。一陣春風吹來，讓人十分清新。我們在濃密的樹叢裡向上
攀登，好象在無邊無際的綠色海洋裡游泳。只能容一人行走的山間石路上長滿了青苔，路面很滑，必須抓住路邊的樹枝，一步三滑地向上爬。經過半小時多的行程，我們登上了頂峰。這時,我彷彿站在一朵巨大的綠色浪尖上。向下俯視，田園風光盡收眼底，平時毫不在意的田野，現在變得那麼神奇而有趣。一塊塊怪異的圖形，有深綠色的，有淺綠色的，有金黃色的'，有淡黃色的。它們一塊緊挨著一塊,沒有一點兒縫隙,就編出了一張五顏六色的大地毯,從山腳一直鋪向遠方。向前眺望，大明山時隱時現，好象在和我們捉迷藏。
看著生機勃勃的美景，我心裡輕輕地呼喚著:祖國啊！願您永遠春光明媚、蓬勃向上！
寫人的400字五年級作文 篇32
我的表弟今年兩歲，他圓圓的臉胖嘟嘟的一看就想捏，眼睛圓溜溜的`，理著一個小平頭，有一句老話說得好“三歲看大，七歲看老”。根據他的言行舉止，我斷定他可能會從事以下幾種職業：
職業一：外交官可能性有85%，別看我表弟才兩歲，相見時說：“您好”、道別時說：“再見”，謝謝常掛在嘴邊，記得有一次，有客人來我家坐客，客人們一進門表弟就說：“歡迎光臨，我給您介紹這是媽媽、爸爸、哥哥……”，兩位客人說：“以後真是當外交官八九不離十呀！”
職業二：歌唱家可能性有80%，每一次電視播放音樂時，表弟總是很快就學會了，一天晚上，表弟在看喜羊羊與灰太狼，表弟他一扯嗓子不說能傳十萬八千里，但整棟大樓都能聽到他的音樂，表弟看了一會兒，就來了興致，這開嗓門就唱“喜羊羊、美羊羊、沸羊羊……”，沒多久，樓下的張大爺來敲門了說：“孩子他爸，夜裡不能打孩子呀……”。
職業三：電腦大師可能性有80%，有一次我家的電腦壞了，爸爸怎麼修也修不好，表弟一碰電源，電腦就開了，我看他呀，成為電腦大師的可能更大。
我這個表弟呀，古靈精怪的，可愛至極，不管表弟以後從事什麼職業，我這個當表姐的都希望他能健康、快樂。
寫人的400字五年級作文 篇33
我敬佩的一個人，不是警察，也不是救治病人的白衣天使，而是我們小區的保潔員。
每天早晨，我都能看見一個五十歲左右的大媽，踩著清潔車的她忙碌的身影。她個子不高，有一張滿是皺紋的臉和一雙佈滿了厚厚繭子、手指關節彎曲的手。
她總是從早到晚，把每一條弄堂打掃的乾乾淨淨，挨家挨戶的把放在門口的垃圾收回垃圾箱，一絲不苟。在炎熱的夏天裡的一天，她戴著一頂笠帽，在笠帽下面多了一塊半乾半溼的`毛巾。只露出那被太陽晒得黝黑的臉。我們家正好修屋簷，拆下來很多磚塊和爛木頭，都丟在了道路的中央，沒來不及清理。她正好來收垃圾，看到了這一切，一聲不吭，想也沒有多想，就拿起鐵楸把垃圾一點一點的裝進垃圾箱。就這樣來來回回，她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌，那塊毛巾擰乾了又溼了。我們於心不忍，從冰箱裡拿出冰棍給她解熱，她婉言謝絕了。終於把這些垃圾清理完了，她回頭望了一眼那乾淨的路面，露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。
我敬佩她這樣一位普普通通的勞動者。不論在炎熱的酷暑，還是寒冷的冬天。她都忠於職守、年復一年，默默無聞的工作著。灑下了多少的汗水，帶給我們一個清潔優美的環境。
寫人的400字五年級作文 篇34
弟弟現在9歲了，他可不是以前的小頑皮鬼了。
以前的弟弟，不懂事，學習也跟不上。我每天都幫他預習課文，可他從來都沒有認真的聽我講。一到星期六、星期日的時候，老師布的作業也不寫，只看電視，還把家裡弄得很髒。並且經常鬧脾氣呢！怎麼說他都沒有用，老師勸他，媽媽罵他，我說他……但這麼多話他一句也聽不進去。
我和爸爸、媽媽都替其他擔心，怕他長大後學習很差，老師不喜歡他，會更加頑皮。
可是，出乎我意料的是：弟弟在三年級的一次考試中拿了100分。回家後，爸爸媽媽和我聽到這個訊息都不敢相信這是真的。弟弟把試卷放在茶几上，驕傲地說：“你們看我拿到100分是不是你們的`小驕傲呀！”我們連忙點頭。
弟弟坐在沙發上，一邊吃零食一邊看電視，把地上弄得一團髒。我想，媽媽看了又會生氣的，便剛要去掃地，沒有想到的是弟弟從沙發上跳下來，拿起掃把開始把自己弄髒的地方用掃把掃了。
弟弟的變化很大，從學習中發現有趣的事，在生活中開始變得成熟、穩定了。有這樣的弟弟可真好！
寫人的400字五年級作文 篇35
我的奶奶對我關心無微不至，天天接我上下學，回來就給我做飯，整天為家裡的事操心，只不過，奶奶就是有一點不好，太嘮叨，但這也是為我好。
放假了，我要下去玩，這時奶奶出現了，她說：“別往遠去，我找不著你。”我剛要下樓，可是她又重複了那句話“別往遠去，我找不著你。”我飛也似的跑下樓，但是我又聽到走廊裡那蕩蕩的回聲：別往遠去，我找不著你。
還有一次，我讓爸爸打電話問我的'成績，我爸爸聽了，這訊息猶如龍捲風一樣向“各家各戶”襲過去。我奶奶知道了，就一個勁兒的向小區裡的爺爺們炫耀：我孫子雙百，我孫子雙百，我孫子雙百啊……
還有一次，她回來跟我說：“她碰見了一個不知道路的人，那個人問她交通局怎麼走，她說”就是物價局往前走就到。那個人走了。奶奶還依然喊著：物價局往前走——熱心的奶奶。
我知道奶奶嘮叨是對我好，囑咐我小心，其實我早就知道了，因為這一句句的嘮叨，這回聲，其實就是這愛的鑑證。
寫人的400字五年級作文 篇36
我是一個可愛的國小生，我有很多特點，恩！
比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無雲的的'星期天我在公園裡玩，玩著玩著看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人願意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然後扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我為了看書還跟同桌翻了臉。 在課間裡，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的。可是，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩。”"不！”我響亮的拒絕她，然後他的臉從晴天變成了陰天，眼睛眯的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什麼了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。
我就是個愛看書的國小生，怎樣，記住我了嗎？
寫人的400字五年級作文 篇37
奶奶是個不折不扣的大戲迷。正月初六，因為我們村剛剛接了菩薩，所以一接完菩薩之後，村裡就會搭建戲臺，請來戲班子來給我們大家唱戲，渲染一下氣氛。
奶奶一聽說有戲看，一大早就匆匆吃完早飯，跑去村部。一跑到村部，結果，村裡的人說戲是要到晚上才能看的，白天沒有人唱戲。她敗興而歸，但是現在知道晚上才有唱戲，也不覺得失望了。
回到家後，為了等網上的細看，奶奶是坐立不安，真的覺得度日如年。到了傍晚五六點，奶奶就急匆匆地做好飯吃完飯後，就立馬奔向村部，早早的坐在了最佳的觀眾席上，就等著臺上的戲人出來唱戲了。終於到了7點，觀眾席上人聲鼎沸，人山人海，有些沒有座位了的還站在外圍注目觀看。舞臺上鑼鼓喧囂，才子佳人紛紛走上席臺。開始唱起了耳熟能詳的經典曲目。有《觀音送子》，《華山救母》，還有《採茶曲》。個個都聽得如痴如醉，奶奶更甚，唱到熟悉的'曲子時還輕輕的跟著臺上唱了起來。就差手舞足蹈了。
到了晚上九點，演唱的曲目也陸陸續續地唱完了，奶奶還意猶未盡。等到大家陸陸續續的都走了，奶奶才起身，回家。回到家奶奶還和媽媽在討論著剛剛精彩絕倫的戲曲。
奶奶就是個戲迷。
寫人的400字五年級作文 篇38
歐老師是一位陪伴了我們三年的語文老師，可是現在，她去教一年級的小朋友了。我感到無比的戀戀不捨，但這又能怎麼樣呢？
我多麼想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠陪伴著我，一直到我畢業。可這畢竟只是幻想，不是真的，頓時，我感到無比悲傷！歐老師就像我的親人哪！唉，可是誰想的到呢！
歐老師平時講課幽默風趣，時常逗得我們班同學哈哈大笑，我們都很喜歡聽她講課。她笑時，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長得眉清目秀，雖然已經四十多歲了，但在我心中，她永遠是最漂亮的老師。歐老師鼻樑上掛著一個眼鏡，她的'眼睛可是會說話的！
在上課時，只要有同學上課走神或有小動作，都能被歐老師發現。她是個善解人意的老師，所以不會當場批評她（他），只會用那雙會說話的眼睛悄悄盯著她（他）。那位同學發現後，會覺得很慚愧，於是就認真聽講起來，這就是我們班成績好的原因。
歐老師也是個和藹可親的老師，如果有同學忘帶東西，她不但不批評她（他），還溫柔地說：“別擔心，沒關係的，我不會批評你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”
歐老師，你仍然是我最好的教師！
寫人的400字五年級作文 篇39
我的爺爺今年65歲，他是中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上佈滿了皺紋，有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時候，露出了一排黃到不能再黃的牙齒，有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時候是廣電局的`一名幹部。我問爺爺，您是多大的官，爺爺笑笑說，哪裡是什麼官，都是為人民服務的。爺爺還對我說，你要好好學習，長大了肯定會超過我。
爺爺對我很好，每次都給我買好吃的。有一次，爺爺到老菜場去給我買好吃的，等他一回來，竟然買了一隻羊，我非常感動，吃著那美味的羊肉，我心想：“買個二三斤，也就了不起了，一整隻啊，要花多少錢呀”！
爺爺非常關心我的學習，每次做完作業，他都要檢查，不會做的題目，他都會給我耐心講解。每次考試回來，他都問我考了多少分，他說：“你不能粗心，大學聯考時，你如果少考0.5分，就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0.5分”。
爺爺從學習上，生活上，都很關心我，可是卻很少關心自已。爺爺有哮喘病，到了秋冬季節，十分難受，發作時，呼吸都很困難，我看到爺爺那麼痛苦，我的心好疼好疼。
老天啊，我的爺爺是個好爺爺，你要對他好一點，不要拿病痛來折磨他。
