在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我想唱首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想唱首歌作文 篇1
大廳裡燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放著一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角——我的爸爸，已出門而去了……
不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！
雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！
隨著螢幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱——此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……
從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子絕不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師說話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師說的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。
還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，就等爸爸回來開飯。
可等啊等，到11點了還不回來。我又著急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來：“對不起，您撥打的手機已關機……”
已經半夜十二點了，奶奶氣憤地說：“讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！”唉！這倒成真正的年夜飯了！
半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的一幕讓我驚呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說：“手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。”原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼說您呢！
雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說：“做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！”
爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……
想到這裡，我對著麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
我想唱首歌作文 篇2
輕風在我身旁靜靜地拂過，站在林間，我獨自傾聽著大自然的歌。我的心不禁聞聲起舞，我的思緒在不斷跳動。我的直覺告訴我，我想唱首歌。
我想唱首歌。歌唱那春初林間的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的來臨。是它，向我們展示了新生兒的純潔與美麗。它擁有的不只是活力，它包含著無數如七彩的肥皂泡般的炫麗多姿的夢想。但它是白色，通體雪白，沒有任何汙點。它正孕育著那無限的朝氣。
我想唱首歌。歌唱那夏天林間的第一縷涼風。是它，讓所有的綠葉神清氣爽。是它，展現了綠葉的蓬勃朝氣。它帶去的，是我們對綠葉的祝福與問候。它包藏的，是一個個即將成熟的夢想。它是我們與大自然溝通的夏日使者。它正讓我們感受到希望之果的成熟。它正把我們帶向一個逐漸深遂的世界。
我想唱首歌。歌唱那秋日林間的最後一片沒有落下的樹葉。它就這樣，在秋風的吹刮中，頑強地抓住枝頭，久久不肯回歸大地。它懂得什麼是葉落歸根，它也知道只有大地才是它最後的歸宿。但是，它有一個永不破滅的夢。這個夢叫頑強，叫堅持，也叫拼搏。我每天都有來林子看它。是它讓我感到了意志的偉大與深遂。秋風中的它，雖然日漸蒼老，但我從它身上看到了一顆特殊的希望之果——不！這決不是與大自然的抗爭！這才是真正的自然，擁有堅定、無畏永往直前的精神。它的意念已經真正成熟——也許這就是化境。
我想唱首歌。歌唱冬末林間最後一點還未消融的積雪。春天的到來抹不去它存留的意念，春風的吹拂趕不走它永遠的抗爭決定。而它的代價，竟是自己的生命。這生命是脆弱的，它經不起和風的吹拂，也無法承受豔陽的照耀。但我相信，此時的它，一定充滿智慧，一定無比的聖潔。它已領悟到了生命的真諦。它想以自己的行動來證明生命的獨特活力。它是受尊敬的！
我想唱首歌，歌唱這美麗的大自然。我已深深地被它所震撼。我開始走出林子，但我的耳邊還回響著我與它一同所唱的歌。
我想唱首歌作文 篇3
我現在想為所有的清潔工唱首歌，因為她們都在為城市的美麗而默默的付出，也不奢求更多的回報，甚至還會被更多的人看不起。我以前認為清潔工很卑微。直到那天，我才對清潔工有了新的認識。
那天早晨，我透過窗外一看，媽呀，到處都是雪白雪白的。因為昨天和同學約好一起去玩。我吃完早飯便穿上媽媽新買的防寒服。剛走到門外又後退了回來，刺骨的寒風颳在臉上像刀割一樣。我猶豫了，可是怕失信於人，便又重新圍好圍巾戴好帽子，勇敢地走了出去。走在路上，突然聞到一股臭味，我嘀咕道：不知哪位缺德鬼一大早就在汙染空氣。這時一陣“噹噹”的聲音吸引了我。我定睛一看，是一位清潔工阿姨，她一邊剷雪，一邊把垃圾箱的垃圾倒出來，而她阿姨沒有戴口罩，這麼刺鼻的味道她怎麼受得了？她穿著很單薄的衣服，把圍巾搭在肩上。看得出阿姨一點也不覺得冷。我愣在那裡，阿姨看見我，說：“小心點，路太滑。”我點頭示意。我剛準備離開時，又情不自禁回頭望去，阿姨可能很早就出來了吧？因為她額頭上的頭髮已經結了幾根冰渣了。她個頭不高，但是用盡渾身的力揮動著掃把，時而拉著小車，時而用鏟子剷雪。聽著熟悉的不能再熟悉的聲音——小車的“呀呀”聲和鐵鏟的“嚓嚓”聲。忙而不亂，辛苦並快樂著。
漸漸的，路上行人多了，他們像往常一樣去上班，並沒有感覺到因為下雪帶來的不便，不再擔心會滑倒。可又有幾人能記得阿姨們？是阿姨們的任勞任怨，起早貪黑給你們帶來方便的呀！
我想為阿姨唱首歌，給阿姨消除疲勞；為阿姨唱首歌，給阿姨帶來歡樂；為阿姨唱首歌，給阿姨作伴。因為阿姨起得很早，路上沒有行人，我怕阿姨冷清呀！這時，許多店面都陸續開門了，不知誰家響起了音樂，是那首《好人一生平安》！阿姨，你聽到了嗎？這首歌為你寫的，也是我最想為你唱的一首歌！
我想唱首歌作文 篇4
夕陽西下，斷腸人在天涯。——題記
曇花一現，剎那，卻留給人們無限遐想；春風一拂，片刻，卻留給大地一片生機勃勃；故鄉一別，轉瞬，卻留給我無限思念。我想唱一首歌，一首思鄉的歌……
歌的情調是快樂的，聲調裡飽含著我對老槐樹下那快樂的時光，懷念那段快樂的回憶，在我的腦海裡留下了深刻的印象，那顆故鄉村口的大槐樹是我和幾個小夥伴的祕密基地。每到春天，槐花一開，我便與他們在樹下拾掉落的槐花，競賽看誰拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹下，我與夥伴們度過了一載又一載快樂的童年時光。遊戲雖玩的稚氣，卻包含了我對那棵老槐樹至深，至純的依戀。
歌的情調是溫馨的，聲調裡飽含著鄰里鄉親的和睦。故鄉的民風是無比淳樸的。鄰里鄉親需要幫一點小忙，他們都是樂意之至的。即使很難幫忙，也會盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉鄰給予我的無私幫助，那時貪玩，到離家很遠的湖邊去釣魚，雖知徒勞無功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進了一個極危險的境地。由於沒看腳下，竟一個不小心摔進了湖裡。那時我拼命掙扎，即使那時我意志模糊，卻還是看到那個偉岸的身影中伸出一隻手來將我救上岸來，原來是鄰居大伯，故鄉的這種情懷是城市中沒有的，讓我在繁華落寞中細細回味……
歌的情調是灑脫的，聲調裡飽含著那一絲魚線放飛的快樂。在初春季節，草木芽尖上的露珠被太陽照射的泛著微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無憂無慮的我，拉著爸爸去陪我到村邊的小路上放風箏，那一絲魚線隨著我歡快的奔跑在微風的助力下緩緩飛向天空，微風吹拂著，將寒冷之氣吹走，只覺渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脫又洋溢著無知的自信。
故鄉，我童年記憶的儲存罐，故鄉，我快樂時光的守護者……再也想不到華麗的詞語表達我對你的依戀了，唯有歌曲能表達我心。
我想唱首歌作文 篇5
我想唱首歌，不一定婉動聽，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿著我無限的感激。那是一首讚美的歌，它讚美的就是您―――老師。
記得前不久，我因模擬考而沮喪過，因為我進入了全班第二輪裡―――“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨而又害怕，像一條被遺棄的狗，可憐又可悲。我的心被那分數刺痛了無數次，我沉浸在這悲慘裡不可自拔。“哎，小C。”只聽背後傳來了一聲呼喊。會是誰呢？我回頭一看。我驚訝極了，是老師。“你怎麼走得這麼慢？天這麼熱，怎麼不回家呀！”“我……”不能說，這麼難為情的事怎麼能告訴老師呢！我心裡很快產生了一種想法。“沒事，只是閒逛罷了。”“我知道你有事，都寫在臉上了。”老師用那種迫切讓我說出來的目光望著我。等了一會兒，我實在忍不住了，心裡有一肚子的委屈，要找人發洩。我便輕聲地說：“老師，我……我考試分數很差，名次排在很後面。”“原來是這樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐。”我於是和老師來到了那個小花園內。“是什麼原因，是沒有發揮好還是不懂？”我沒有回答。“如果是沒有發揮好，那隻要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什麼困難找老師，不會做的題目，老師來教你。哦，對了，你還要注意點學習方法，要學會找重點。”她拍拍我的肩膀繼續說：“要對自己充滿信心，這點挫折難不倒你，要敢於接受這個事實。不能讓它壓倒你。努力一點，最後的拼搏，你一定能成功，知道嗎？到時候考不上重點學校，你別來看我。快回去，什麼大不了的事，原來是芝麻綠豆大的小事。哭什麼，快拿餐巾紙擦擦。回去吧！”老師的話，像一把鑰匙，打開了我心頭的鎖。老師說的對呀，只有接受事實，並且更加努力，才能獲得真正的成功。在這裡哭，還不如回家複習。老師，您相信我，我不會辜負您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對未來充滿希望，我的未來不是夢，我一定考出好分數，考進理想的學校來報答您對我的諄諄教導。
時間流逝，眼間我坐在考場上，心裡有點複雜，但想起您，老師，我突然心胸開闊，因為我和您有個約定。
我想唱首歌作文 篇6
我想唱首歌，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。
愛是清晨桌子上的一杯熱牛奶，愛是早晨鄰家阿姨的等候，愛是比賽場上的陣陣加油聲，愛是我想唱首歌，唱首愛的讚歌。
我想唱首歌，送給我的母親。
走進大廳，一杯正冒著熱氣的牛奶在餐桌上。現在才六點多，是誰起那麼早呢?
“咕咕”一股暖流流進全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來。
肚子憋得不行了。急急忙忙跑進廁所。呼。
咦?廚房的燈怎麼開了?推開門一看，媽媽正在洗杯子、煮開水。手法那麼嫻熟，那麼的有條不絮。眼睛不禁溼潤了，媽媽是幾點起床的?那麼冷的天氣竟然不顧自己的身體。
“媽!”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來：“一會就有牛奶喝啊，等等哦!”眼淚忍不住流了下來，撲進媽媽的懷裡緊緊地抱著。
我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。
糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個冷顫。
急急忙忙地梳洗一番，頭髮來不及梳就衝出去了。“等一下!”現在是學生上學的高峰期，電梯會爆滿，搞不好要等個五分鐘，到時就遲到了。完了完了。
“呼，呼”總算趕上了。
“不用這麼趕，等著你呢。”頭頂上傳來聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿著寶藍色的運動T恤，帶著運動帽。似乎覺察到我的注視，陳阿姨說：“我聽見你關門的聲音了，所以在這裡等你。”感激的看著阿姨，原來等著呢!
我想唱首歌，送給為我加油的同學們。
天氣火辣火辣的，運動場上的選手們熱火朝天的比賽著。
“砰!”發令槍打響了。下一場輪到我了。我緊張起來了，甚至想要放棄。
“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油。”觀眾席上同學吶喊起來，為我打氣。聽著同學們的打氣，不再緊張了。從心底裡生出一股信心和勇氣。
“預備~砰!”我衝了出去，同學們在不停地打氣，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點奔去。快，快到了。吶喊聲愈加強烈。越過了終點，看著觀眾席，開心地笑了。
我想唱首歌，唱首愛的讚歌。
我想唱首歌作文 篇7
每一首歌都蘊含著一種色彩。可以是白色展示出來的大愛，也可以是墨綠映襯的沉穩，還可以是赤紅帶來的希望，又或是黑色蘊含的執著。
我想唱首歌，獻給純白的護士醫生。耐心溫柔、細心呵護是他們的代名詞，他們毫無保留地把醫術獻給每一個需要醫治的病人，用一個個溫暖的微笑祝福每一個需要健康的家庭。危難當頭，他們沒有退縮，汶川地震的現場，乾旱肆虐的災區，哪裡有需要，哪裡就有白衣天使。他們用愛，譜寫出歌唱的音符，在跳動的旋律中，彼此溫暖。
我想唱首歌，獻給墨綠的士兵軍人。嚴謹執著、無私奉獻是他們的化身。墨綠色的迷彩服和胸前閃閃發光的徽章，捍衛著祖國的獨立和威嚴。威武的雄獅固守邊疆，堅守崗位，保家衛國，只為每一箇中華兒女。哪裡有需要，哪裡就有國家形象。他們用堅強，譜寫歌唱的音符，每一個鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。
我想唱首歌，獻給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒著生命危險救出無數需要脫離火海的人們。在他們赤紅的消防服中，包裹著一顆同樣赤誠火熱的心，和爆發出的中國消防員的剛強。哪裡有火情，哪裡就有紅色的旋風。他們用剛毅，譜寫歌唱的音符，每一個跳轉的音階，都是消防官兵的噴湧的熱血。
我想唱首歌，獻給彩色的人民教師。莊嚴的工作服下是老師的執著與無私奉獻，絢爛五彩的課堂是他們在播撒希望的種子，期待來年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論颳風下雨，一絲不苟成了他們的追求與理想。哪裡有渴求知識的人群，哪裡就有孜孜不倦的老師。他們用知識和青春澆灌著未來，歌唱每一個幸福的故事。
我想唱首歌，唱給每一個無私奉獻的人，因為愛溫暖著我們的家園；
我想唱首歌，唱給每一個需要幫助的人，因為愛就在我們的身邊；
我想唱首歌，唱歌每一個追求理想的人，因為有了理想就能開花；
我想唱首歌，唱給每一個堅持生活的人，因為活著就是一種幸福；
我想唱首歌作文 篇8
無法用言語來訴說，只能用行動來表達，這個夏天，我從心底裡明白，沒有什麼比家溫暖，比親情重要。
自上學以後，就一直沒有回老家看看了。趁放暑假，準備去看看爺爺奶奶。
收拾好行李，跨出大門，便開始走上了回家的路。我的老家可以說在一個比較偏僻的地方吧！走在羊腸小道上，路比較難走，兩旁的樹獻出了濃蔭，至少減少了幾分燥熱，由於歸心似箭，所以自己連走了多遠也不知道。去老家的路兩旁草長得更密了，樹長得更高了。我隱約看到了我的老房子，在彷彿經歷了風吹雨打之後，又多了幾分滄桑。離家越來越近，我看到了兩個忙碌的背影，七分高興卻又有三分酸楚。
爺爺奶奶見我來了，放下了手中的活，笑著說：“稀客啊，你今天怎麼還來了啊？！”聽了這句話，我感覺好親切，很後悔以前我的那種覺得老家很偏僻的錯誤想法。
進了家門，爺爺給我倒了一杯涼開水，遞上了一條幹毛巾，讓我擦汗；奶奶接過我的行李，我被他們無微不至的愛所籠罩著。
在老家的這一段日子裡，隨著早晨的一聲雞啼，我們便開始了一天的勞動。載上草帽，拿上一把鐮刀，挑上一擔籮筐，便在田間開始穿梭，掰玉米了。看著他們嫻熟的樣子，我顯然有點“笨拙”了。一個又一個，一筐又一筐……，就這樣，一塊田的玉米我們就掰完了，身體早已是汗流浹背，雖然覺得很累，但我快樂著。每天早睡早起，日出而作，日落而息。
早餐簡單卻營養。一鍋玉米糊，光色澤上就比較誘人，沒有調味料，新增劑，唯有健康和營養，這種東西我也只在我的老農品嚐到，現在，那碗熱氣騰騰，清香四溢的玉米糊似乎還在我的腦海裡。
老家的夜晚很美。一家人坐在稻場裡吃著晚飯。仰望天空，繁星點點，很養眼；涼風習習，每一縷都與肌膚擦肩而過。菜比較簡單，但我覺得很可口，坐在桌前，不緊不慢，拉拉家常，談笑風生，其樂融融。樹林裡的昆蟲演繹著一場夏夜視聽盛宴。
……
又到離別時，我覺得很不捨。這些天，我每天都很充實，快樂。同時也帶給了爺爺奶奶更多的笑臉。
家最溫暖，親情最重要。所以，我想唱首歌：“找點時間，找點空閒，領著孩子常回家看看……哪怕幫爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗。”我想這應該是所有老人的心願吧！
我想唱首歌作文 篇9
天下至美“友情”二字，友情是世界上最美好的東西。
那是一個天氣晴朗的下午，教室裡只有我和曉兩個人。因為那天老師佈置的作業太多了，然而曉不一會便把作業做完了。曉看見我還沒有走，便走過來陪我，我說：“我還沒有許多沒做，你先去洗澡吃飯，不用陪我了。”他說道：“不要緊，反正還有時間，再說我們是朋友嘛！”“朋友，他竟然願意把我當成他的朋友。”我心裡暗暗想到。
接著，他向我問道：“你有哪些題不會做，我給你講。”我說道：“只有這兩題了。”他說道：“鉛筆拿來，我給你講。”接下來，他仔細地給我講解了那兩題，經過他的講解，我恍然大悟，原來這麼簡單啊。
我按著他的思路不一會便把答案寫了出來，便去交了。
然後我倆去食堂吃飯，當我打飯的時候，發現卡忘記帶了，我在身上摸了幾遍也沒找著，就在這時，一隻熟悉的手遞過來一張飯卡，耳邊也響起了一句熟悉的聲音：“用我的吧。”說著便把卡塞進了我的手裡。我說：“這……怎麼好意思啊！”他說道：“我說過啊，因為我們是朋友嘛，朋友之間就應該互幫互助嘛。”我說：“嗯嗯，我們是朋友。”
我便用他的卡打了一碗飯，這碗飯讓我體驗到了許多許多。
吃完飯，我們倆便去寢室洗澡，誰知道他早就已經打好了洗澡水，他摸了摸水溫，說：“水有點涼了，我再去加點熱水。”我說：“不用了，不需要再加了，這樣就夠了。”他說：“那好吧。”說道，他便往我水桶裡倒了一些溫水，他自己桶裡卻只留了一小部分。洗澡的時候，我對曉說：“今天多虧了你的幫助，不然我還真不知道怎麼辦才好。”他說：“不要緊，我們是朋友嘛，哪有看著自己的朋友有難不相助的啊。再說，這也算不了什麼。”我們有說有笑的度過了這一天。
我想唱首歌《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
我想唱首歌作文 篇10
走在人生的大道上，我們會遇見很多讓我們敬重的人，讓我們尊敬的人，讓我們感激的人，但最讓我心懷感激的人還是那在人生道路上一直關懷著我的人——父親。對於您對我的關懷，我想用千言萬語來表達對您的感激，但最後卻只唱出了一首歌。
那一次數學考試我只考了100分，這對於數學一般能考110分的我就是一個地獄般的分數了，在回家的路上，我的心裡一直像有一隻兔子一樣砰砰直跳。一回家，我便號啕大哭起來，想到父親回來便會教訓我一頓，就沒有心情寫作業，等到父親來檢查作業，我還沒有把作業寫完。父親看到我作業還沒寫完，便嚴歷地說：“這次作業怎麼寫的這麼慢！”說完話父親便發現我的神色不太對就問：“你怎麼了？哪裡不舒適服嗎？”我搖了搖頭，父親又問了很多，我只是一直搖頭，最後他問：“那你怎麼了？”我怯生生地說：“這回數學考試成績出來了，我只考了100分。”說罷，我就深深地低下頭。等了好一會兒，想象中的狂風暴雨般的訓斥沒有如期而至，我稍稍抬起頭，正好對上了父親那慈樣的目光，父親說“把試卷拿來讓我看一下。”我顫巍巍地把試卷遞給了爸爸，他仔仔細細地看了一遍，語重心長地說“這次考試有很多題不是你不會做，而是你太粗心了，下次努力考個好分數。”“嗯”我點點頭。父親對我的理解和關懷，讓我心生感激。
父親不僅在學習上對我關心，在生活上也充滿了關懷。
有一天，我突發奇想——自己洗一次衣服。只見我手忙腳亂的把衣服投進洗漱池，又拿出搓衣板，我的手指一碰到冰涼的水，便情不自禁的縮了回來，但轉念一想：父母不也經常在洗衣服嗎？他們難道不怕涼嗎？我把衣服放在搓衣板上綿軟無力的搓了起來，父親見狀，走過來，拿起衣服用力的搓了起來，還說：你那也叫洗衣服？冬天水太冷了，你想洗，夏天再自己洗，去看書吧！”
我不是畫家，畫不出您無私的愛；我不是作家，寫不出您無盡的關懷；我不是朗誦家，無法朗誦出您深深的愛。我只是一個讓您勞累的孩子，但我卻想用那並不優美的歌聲為您唱首歌，表達我對您那深深的感激。
我想唱首歌作文 篇11
“我是一隻小小鳥，飛呀飛飛得比天高，我尋尋覓覓一個溫暖的懷抱！”我唱著歌兒，在遼闊而蔚藍的天空中自由的飛翔，我自由，我快樂！
飛呀，飛呀，突然眼前一亮，看多麼美的一個島嶼！滿滿的，一片耀眼的綠色。我迫不及待地衝進這個綠色的海南，像是飛進了母親溫暖的懷抱。穿梭在樹木之間，我喜歡聽樹木被我翻動的聲音，也喜歡停息在枝頭懶懶的睡上一覺，更喜歡在小草溫柔的雙臂裡聽它那輕微的呼吸……
然而，這些都只是我對以前生活的美好記憶，每一次想起，心都會狠狠的痛著。
不知道什麼時候，我們的家園出現了不速之客，人類駕駛者各種機器來到這裡。他們無情地把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘忍地把大樹伯伯攔腰折斷，還狠心地把黑洞洞的槍口瞄準我們，嚇得我們四處逃散，無家可歸。我彷彿聽到了小草的哭泣，大樹的嘆息，看到了同類的反抗，最終也只能成為人類的口中餐，腹中食。
霎時，海南出現了天翻地覆的變化。一片片森林倒下去，消失了;一排排冰冷高聳的建築物突兀而起；一個個湖泊乾涸了，取而代之的是一座座噴著黑煙的怪物；小鳥的鳴叫聽不到了，灌入耳鼓的滿是金屬機器沙啞的嘶轟。海南的每一個角落都在製造著財富，膨脹著慾望。
時代，高速的運轉，人們踏著同樣匆匆的腳步追逐著，帶著冷漠的面具，帶著燥熱的心靈，帶著模糊而有清楚的渴望，穿梭於城市灰色的高樓間，忙得不可開交，這還不是為了家？可是，到頭來為了卻是這樣一個人工製造的家，一個毫無生機的海南。人們啊，值得嗎?或許終究有一天，人們也會在自己締造的鋼筋與水泥的叢林裡，迷失自己，迷失生命。
為什麼？
為什麼沒有人會抬起頭，看看蒼黃的天空；
為什麼沒有人肯停下腳步，留意灰暗的太陽；
為什麼沒有人會在乎自然，在乎我們的歌聲；
……
我想家，想念綠色家園裡的每一位朋友，你們還好嗎？
遠方，有一個我好想好想回家，好想好想唱歌，可一開口，卻變成了輕輕地啜泣……聲音往返折回，越來越小，終於淹沒在灰色的天空裡！
我想唱首歌作文 篇12
音樂能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢遊在音樂中！當你託著一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點一點VCD的開關，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜著音樂的氣息。
音樂有古典，流行等等，各式各樣的型別。現在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，並不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認為音樂應該用樂聲，音符來表達曲子的意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經沒有了水分的甘蔗那樣無味。
當你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點兒別的事情；但在學校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學們嬉哈打笑的聲音也已經蕩然無存，我彷彿被音樂無形的魔爪抓住了…並且越陷越深…好似全身每一個細胞都開始隨著音樂舞動……此時此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都瀰漫著音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學校同學們開心的笑聲歡快的說話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>
晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴絃彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當做自己的真心朋友，在學校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現，我給她取名為————音樂。
我想唱首歌作文 篇13
看著這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞臺展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終於同意了，可是排練卻沒有想象中那麼容易。
我終於加入了排練這個隊伍中，經過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由於我們這個節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節目，唱歌對我來說簡直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽著，我唱起來：“High！girl！美的就是她……”老師讓我停下來，說：“這裡要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。
第二天，老師讓我複習一遍，我唱起來：“High！girl！……”當我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟著唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成後音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發音，我學著老師的樣子把聲音延長，再轉移到後腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用後音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時間裡，我學會了唱整首歌。
終於到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。
經過這次排練，我有了許多經驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！
我愛唱歌，我愛舞臺，我是小小歌唱家。
我想唱首歌作文 篇14
時光緩緩，歲月綿綿，琴側之人，輕譜成長。
——題記
被風翻動的書頁，一張一張的拍打著、衝擊著氣流，像幻境中彈著跌宕起伏的旋律，琴音純淨，伴著明媚的陽光灑進窗戶，擁抱著石桌上花瓶中那幾株豔麗的花朵。
好一個溫暖的午後！
不知從什麼時候開始，我覺得生活也可以如此美好，如此獨特，如此安然，一筆一畫之間勾勒著截然不同的人生處事。
隨意的坐在寬敞的教室裡，看同學們在課間說笑嬉鬧，別有一番滋味，甜美和幸福感充斥心間。一起隨著歲月前行，在道路上留下了深深的足跡，儘管路還在遠方，也不會覺得沒有希望和疲倦，這些陽光燦爛的日子，願我們都將銘記。
歲月沖淡了的往日的光彩，可仍然有青春的舞曲逶迤而來，讓我們將青春的故事常留在腦海之中，永遠的懷念，永遠的年輕。
誰也說不清楚青春是得失與對錯，但我想這並不是一件非要清晰的事情。友情讓我們在無助、孤獨和傷心時，有個落腳的地方，或許還會有一個能讓自己回想的空間，以看清此時的失落也像春天的花開花落一樣珍貴。我們在友情的風中，用一種朝氣蓬勃的姿態迎接明日的黎明。
萬物都有各自獨特的音調，他們每天都演奏著屬於自己的樂曲，在陽光勾勒出來的線譜上，在翻滾著的流動著的氣浪中，在變幻著的含著雨滴的雲層裡，他們慢慢地、靜靜地、歡快地、悲傷地譜著歌，有時輕快，有時沉靜，有時喜悅，有時哀涼。
那生命譜出的肅穆而又莊嚴的曲子，悠然纏綿的在風裡飄揚，那悲喜交雜的樂章卻讓人們飽含熱淚，愛不釋手。
無論何時何地都不要忘記對時間微笑，對自己的微笑，對這個世界微笑。沒有人會預知未來，或者下一秒將要發生什麼，但現在一曲美妙的音符正在跳躍在歲月的琴鍵上，請用心的聆聽和體悟。
生活總會往前走，那一首著飽含深情的、優雅耐人尋味的曲子，需要我們用青春和時光譜寫，一次次試音，一次次校對，一次次練習，一次次演奏，人生這首偉大的樂章，將在歲月的長河中譜成，待以後的以後，明天的明天，唱給身邊的人，也唱給自己聽。
我想唱首歌作文 篇15
我想唱首歌，它不一定婉轉動聽，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿我無限的感激。它是一首讚美的歌，它讚美的就是您――親愛的老師。
老師，您就像一支默默無私奉獻的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎麼能不讓我們佩服？我們又怎麼能忘得了？
樊老師，您的右手開刀，肯定很疼。醫生讓您休息，您卻堅持給我們上課，您說：“如果我休息，誰來教你們英語 ？你們的功課落下了怎麼辦？”多麼樸實的話，卻是多麼讓人感動！右手不能批改作業，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁頁，您絲毫沒有馬虎。這一個個紅色的符號，透射著您滿腔的熱情。然而，又有誰能知道，在這些符號背後，您付出了多大的代價啊！
顧老師，自從您接了我們這個後進班以後，您每天都是早出晚歸，多少個清晨，多少個夜晚，校園裡總有您最忙碌的身影；又有多少休息時間，您義務為同學們補課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對學生的關心遠遠超過了對自己的孩子的關心，我們又怎麼會忘記您這樣的好老師呢？
在我們校園裡，這樣的好老師，又何止一位、兩位呢？我讚美您，老師，想唱首歌來表達我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純淨，您給我無窮的信心和勇氣。我讚美您，老師，我要唱首歌，真誠地祝福您！
我想唱首歌作文 篇16
也許你還記恨“非典“，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視“非典“，在我們為自己的安然無恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊“非典“一線的醫務人員，他們為人民的安全豎起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去讚美他們。
突然想起臺灣群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫務人員在這場沒有硝煙的戰爭中所體現出的最偉大的精神，就是團結、奮鬥。
你一定忘不了電視中的那則“非典“公益廣告，當所有人都忙完一天工作回家後，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與“非典“抗爭。夜深人靜，小女孩託著小腮，趴在視窗，她是多麼想念母親啊！他們對“抗非“戰鬥勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起“抗非“的白衣戰士，無論誰倒下了，都會有人繼續著去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結奮鬥的集體。每一個醫務人員都是這個集體中的一員！
“手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右。“正如這首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊“非典“中獻身的白衣戰士。記得廣州某醫院的護士長在“抗非“期間不顧個人安危，衝在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志，但無情的病魔卻進入她的體內，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔。事實上，她希望有更多的病人得到幫助，但最需要幫助的，是她自己。就這樣，一個年輕的生命離我們而去了。但她那為了別人的生命而忘我奮鬥的精神卻永遠留在我們心中。這是醫務人員們團結一心抗“非典“的真實寫照。
手牽手，共抗“非典“。在這個關鍵時刻，無數英雄挺身而出，毫無疑問，他們是最可愛的人。中華民族的偉大精神鼓舞著億萬人的心靈。謝謝《手牽手》這首歌，能讓我滿腔的熱情得以抒發。感謝你們，白衣戰士，讓我們團結一心，共抗“非典“，共興中華！
我想唱首歌作文 篇17
我踏進她的懷抱，來到她的心房，抬眼望去，鮮豔的五星紅旗印染了我的瞳仁，順著旗杆下滑，它莊嚴地矗立在天印之中，厚厚的玻璃下鑲嵌著絲絲金箔，那樣的端莊典雅，不失她迷人的風采。
我想唱首歌，歌唱她的美麗！望見雲朵如鱗片一樣的天空，像一條巨大的藍白相間的魚背延伸到邊際，形狀輕輕變幻，看似緩慢悠然，其實卻悠然消失，橋下歸人的傘影，像是褪色的皮影戲一般在朦朧中游離著……
我想唱首歌，歌唱她的摩登與壯觀！彷彿是那踩著高腳杯似的皮鞋，戴著閃亮遮陽帽行走在大市口街頭的女郎；還是休閒廣場上男孩手中遙控的飛機，在空中迴旋翱翔；或是百家湖畔鳳凰臺上的一點紅；莫非是將軍山頂的一片綠。噢！原來是梁山碑材上的雄偉壯觀！
我想唱首歌，歌唱她的善良與可愛！泰戈爾說過：“天空，不留下我的痕跡，但我已飛過……”，我慶幸自己就是那隻飛鳥，在她的體內我找到了成長的痕跡，她以溫暖的母乳餵養了我。在我孤獨時，她總會把一切力量運在手掌，寄予我愛和希望。
我想唱首歌，歌唱她如花的一切！
像鬱金香，是勝利與貴氣的象徵，有如她閃亮的未來。
像櫻花，粉雪似的櫻花漫天飛舞，讓人情不自禁張開雙臂，陶醉在這“花吹雪”之中，即使凋落，櫻花也不汙不染，保持著最初的熱烈、純潔和高尚。
像水仙花，百家湖水清如鏡的湖面，那個叫納西塞斯的少年，見到水中倒映一張美麗的面孔，他忘了是他自己的倒影，於是日夜痴守，坐死湖邊，愛神憐惜他，將他化作了水仙花，從此成為美麗清幽、脫俗的代名詞。
像君子蘭，沒有牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉的芳香濃郁，也沒有月季的豔麗多姿；但她端莊大方，另有一番韻味，她擁有這份含蓄、幽靜素雅的君子之風。
激昂的旋律踏入舒緩的節拍，印度傳說中的絕代佳人拉克什米是由108片大花瓣和1008片小花瓣構成的玫瑰花蕾所生。太陽神毗溼奴見到後，忍不住親吻了她，使之甦醒……江寧這座如花的城市也會在東山的滋潤中，在百家湖吹來的風中，揚起迎春花的海洋！
流淌著的音符纏繞在鋼琴的黑白鍵中，以la的音調結束了這首歌，永恆的踵音透過介質迴盪在空氣中。
我想唱首歌作文 篇18
每個人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
從小到大，我聽過無數歌曲，有稚嫩的，純真的，動聽優美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我們去讚美，有太多驚喜的發現值得我們為之歌唱，我想歌唱，因為我發現了美好。那麼我想唱的歌到底是什麼呢？
我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學們和我渴望自由，渴望童年再現的心情。國中了，哪還有時間做無聊之事，我們只能關上門，關上心門，關上對於外界聯絡的大門。埋頭在語數外的書海中，一切都變得好黑暗。兩點一線的生活中沒有了愛好與快樂，黑暗籠罩在心頭，無時無刻不在啃蝕著我們的陽光。
我要唱一首《畢業歌》，我要唱出我們對以前同學的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩人說，畢業是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業，走過了那些春溫秋肅的日子，我坐在這裡，為逝去的年華唱輓歌。
我要唱一首《友誼地久天長》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時集體排練的認真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福……
我想唱一首《理解萬歲》。老師的斥責，家長的不信任，讓同學們都變的沉默寡言，做什麼事都要小心謹慎，好像什麼事到了家長眼裡就都成了壞事，我們做什麼都不對，都是錯的，都要受到責罵。而家長做的什麼都是對的，錯的也是對的，沒有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。
成功之後的喜悅，失敗之後的感悟；受別人的關愛或關愛別人；理解了別人或被別人理解；在無人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來；第一次受到師長的當眾表揚，頭一回坐飛機在藍天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來啊!
同學們，你們都想唱些什麼？讓我們一起把想唱的歌都唱出來吧！讓我們用我們的歌聲來裝扮我們的祖國，我們的家園吧！
我想唱首歌作文 篇19
眺望遠方，那是怎麼樣一種景象，一片脫光了葉的白樺林，呈現在我瞳孔裡的是朦朦朧朧的黑影。夕陽的餘暉斜照在白樺樹上，隱隱閃動著金色的光輝。而那光輝的上面是……
——題記
那片白樺林是我小時候爺爺經常帶我去的地方，在那裡有著我和爺爺共同的快樂與祕密。我依稀地記著爺爺教過我很多首歌，但我卻大多都忘記了，惟獨一首記憶猶新。
聖誕那天清晨，我們如往常一樣來到白樺林，雖然白樺樹已經光禿禿的了，但我們心情很好。爺爺問我：“靜，你知道聖誕歌嗎？”“不知道”，我如實的回答。“你想學嗎？”“當然想啊！”，爺爺便用他那略帶些沙啞的嗓子唱了起來。“叮叮噹叮叮噹，鈴兒響叮噹……”雖然爺爺唱的不是多麼動聽，但卻撒下了一路的歌聲，那天清晨我學會了這首經典童歌。晚上，爺爺把我叫到他那屋說：“今天是聖誕節，爺爺送你一個小禮物，好不好。”“好……”，爺爺變戲法似的從身後拿出一個金色小鈴鐺，搖起來叮噹作響，聲音很清脆悅耳。得到這個寶貝後，我天天拿著它搖，邊搖邊唱，爺爺總是在旁默許地點頭。
某年某月，某醫院著名腦瘤科。
突如其來的打擊使我一下接受不了，看著放在桌子上的鈴鐺，想起爺爺教我唱歌時的健壯，不可能的。爺爺不可能得腦瘤的，一定是醫院的診斷失誤。我坐在那裡，任眼淚肆意流淌，誰勸也沒用。我跟著爸爸媽媽一起來到醫院，看著消瘦得像皮包骨頭的爺爺，床邊各種各樣的儀器。爺爺的嘴脣微微的動了動，他說：“還記得那首歌嗎？唱給爺爺聽好嗎？”我使勁地點點頭。我把鈴鐺拿給爺爺，爺爺有氣無力地搖著。清脆的童聲響起。漸漸地，鈴鐺的聲音越來越小、越來越亂，最後竟聽不見了。我的心一慌，鈴鐺摔在地上的聲音揪緊了我的心，我知道……但我沒有停止唱，我要在爺爺去那條極樂世界的路上撒滿歌聲，就像那天在白樺林一樣，一片淚光中我看見爺爺臉上掛著慈祥的笑容。
叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，爺爺您能聽見我在您身後為你撒下的歌嗎？你在那一個國度過得幸福嗎？
白樺林依舊是那片白樺林，但現在已經是春天，白樺樹就要發芽。那光輝上面浮現出的是爺爺那慈祥的笑容。此時我有一種衝動，我想為爺爺再唱那一首歌：叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹。……
我想唱首歌作文 篇20
我想唱首歌，把它送給埋頭苦幹的同學們，讓他們像小鳥一樣，在音樂的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開他們幼小的翅膀，來看這美麗的神奇的世界。
我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們在堆成小山似的的本子前，欣賞動聽的音樂，趕走枯燥的乏味，讓他們有愉快的心情來面對可愛的孩子們。
我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們在繁忙的工作之中，陶冶自己的性情，開闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內心深處的“黑洞”重見光明。
我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著每個人的心，使我們能看見這美麗新奇的世界。
我想唱首歌，把它送給地球媽媽，感謝她哺育著我們，哺育著世間萬物。是她，讓小溪清澈無比；是她讓大海廣闊無涯；是她，讓森林無窮無盡；是她，讓生活完美無暇。
我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以後開天劈地；是他，幫助哪吒重追太陽；是他，換回世界的光明。
我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細手大造人類，感謝她不惜身軀，補天造福人類；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無私奉獻的精神，現在成了我們的榜樣。
我想唱首歌，把它送給自己。是音樂，激起了我的奮鬥的精神；是音樂填滿了生命的全部；是音樂，給了我理想最大的追求；是音樂，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮豔。
我想唱首歌……
我想唱首歌作文 篇21
“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她，美麗的白髮，幸福總髮芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”耳邊一想起這首熟悉的旋律，我就想起一月十三日那天的事。
一月十三日是媽媽的生日，我可為送什麼禮物給媽媽愁壞了。
送花，太不實惠了，媽媽是實用主義者，不是浪漫主義者；送賀卡，每年都這樣，太沒創意了。那送什麼呢？一個個想法都在我腦中刪掉了。
最後，思來想去，我想唱首歌送給媽媽，這首歌是周杰倫的《聽媽媽的話》。
我覺得這首歌最能表現我對媽媽的愛。於是，我就開始背歌詞，苦練這首歌。
“小朋友，你是否有很多頑抗，為什麼別人在看漫畫，我卻在學畫畫，對這鋼琴說話，別人在玩遊戲，我卻躲在家背ABC”，念著這幾句歌詞，我想到媽媽平時的用心良苦，催著我去學習的樣子。
我感到我應該像歌詞裡說的一樣“有空多摸摸她的手”，其實媽媽是很需要我的溫暖的。
“我說我要一架大大的飛機，我卻得到一隻舊舊螺旋機，為什麼要聽媽媽的話，長大後你就會開始明白這段話，長大後我開始懂得，為什麼我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌。”當我唱完這段時，大家都給我鼓了掌，我認為最後兩句歌詞應該就是媽媽想看到的吧。
我想唱這首歌獻給媽媽，這首歌比別的禮物更有意義，我們要“聽媽媽的話”就像歌裡那樣。
我想唱首歌作文 篇22
“我的夢想，閃耀著彩色的光；
張開翅膀，飛到想去的地方；
我的夢想，伴隨笑容而堅強；大聲的歌唱，飄過遼闊的海洋……”
這是我最喜歡的一首歌《唱得響亮》，因為從這首歌中，我能看得清自己的目標，可以感受到追尋自己的夢想是多麼快樂、多麼幸福的一件事啊！無論經歷再多的困苦，受到多大的打擊，也要帶著自己的夢想走下去，這些話以及這首歌，我是要送給我姑姑的。
姑姑從大學畢業時，就一直沒找到工作。其實姑姑一直有一個夢想，就是有一天，自己能開一個店，自己當老闆，然後再慢慢地把自己的店擴大，去年的時候，姑姑曾開過一個小店，但是，生意卻不景氣，最後也關門大吉了。大家都開始勸她要現實些，乾脆找一份工作，安安分分地生活吧！現在，姑姑依舊在計劃她的創業生活。今年春節她都沒回家過年，就是怕別人再勸她，不是幫她重新找工作的事，就是提要趕快結婚的事。我曾記得姑姑曾說過：如果我開的店生意（漸漸）好了，我就會結婚，然後一家人過著幸福快樂的生活。如果還是像原來一樣，失敗，我就不會結婚。我相信自己一定會成功的！從這番話中，我聽得出姑姑的決心與信心，還有對未來美好生活的期待。雖然她現在始終處在低谷期，但是，憑她對自己的信心，她一定會成功的。
“這世界充滿了想象，襯著音符一起飛翔，經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁，快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋……”
我要唱這首歌給姑姑聽，希望她能夠實現自己的夢想，希望她能夠以樂觀的心態對待未來。
我想唱首歌作文 篇23
音樂不是一個名詞，更不是一個代號，實際它是一種信仰，一種追求。
——題記
音律優美，曲調柔滑的一首歌，人聽後會有種心靈直達天堂的感覺，因此這成為了每一個歌手的追求境界。在古代，一個出生在古羅馬的一個小村莊裡的小男孩名為塔裡克，他從小就對音律以及節奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來表達心中的情感。全村人都認為他是個怪胎，所以他十分孤單，沒有人願意與他做朋友。
在長大以後，剛剛成年，便已對音樂有了十分濃厚的興趣。一次他去一個大城市裡聽到了有人在唱很美很美的歌，於是他心動了，下定決心要唱好歌，再回到村子之後，他開始一直用不同的音調來磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村裡人都以為他精神出了問題，於是他每次出門，村人都會躲著他，生怕會被他“傳染”。在一次次的調音和磨鍊嗓子後，他可以隨意的調動自己的各個音調，自己也越發的依賴上了音樂，但在一個雨天后，他依然在練習發音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那裡。自此，他染上了十分嚴重的風寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發炎了，可它依然練習，周而復始，最終他失聲了……
在醫生的悉心照料之下，他的嗓子可以說話了，但五音不全，而且如今仍然堅持練的話，會造成永久性的失聲，這意味著，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問題。本以為這會使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心裡心如刀割，卻仍然開始作曲。
他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力於音樂，人們也只會記住他是個作曲家，卻沒人知道他還是有個歌唱心。在臨終前，寫了一句話：“我想唱首歌！”
我想唱首歌作文 篇24
他說風雨中那點痛算什麼？
——題記
雨，敲打著窗叮叮噹噹，風拉扯著你的身體，來回搖擺，你的心卻依然堅強，只有努力生長，這一個念頭。
在院裡撒種時，把絲瓜種撒在了牆角里，早知道他應該活不了，就沒再管他。那地方一整天見不到陽光，一直處於無盡的陰暗之中，雨水也不曾光臨，那裡似乎是最乾燥的地方在整個院子裡，它卻依然只想努力生長著。
它用弱小的軀體像厚重的土層奮力撞擊著，它口渴便吸收來自土壤周圍的殘留水分，它慢慢從土層裂縫中掙扎著向上，向上，又一點點衝破層層土壤，衝向了光明的世界。我覺得有些震驚，卻依然相信它是活不久的。當它衝破土層的那一瞬間，就註定了它要堅強的走完每一個時期，即使再苦再累，不過一個月的時間，它嫩綠色的苗已經到我大腿部分了，它褪去稚嫩的綠，開始一點點蛻變，變成深深的青綠，堅強的顏色。
雨下的更大了，地面變成一個個小水窪，黑夜的光亮也被這雨吞噬，只留下無盡的黑。風更加猛烈了，樹枝被折斷了，草被吹彎了腰，你也在風中搖曳著，搖搖欲墜。我以為你抵不住黑暗，扛不住風雨的侵襲，抵不住嘶吼的疼，但你依舊堅強。
雨後的早晨，空氣中散發著泥土和花草的芬香，太陽已經悄悄爬過地平線，它的陽光照到了你，我看到了你堅強中掙扎的痕跡。你不再挺直的立在那裡，你有些微微傾斜，身上掛著幾滴水珠，那是汗水吧，是眼淚吧，但你痛並快樂著，你用汗水和淚水書寫了堅強，痛算什麼……
我想唱首歌，唱《水手》送給你，因為你是它最好的詮釋，他說風雨中那點痛算什麼……
風雨中那點痛算什麼，擦乾淚，不要流，至少我們還有堅強……
我想唱首歌作文 篇25
“如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。一半在塵土裡安詳，一半在風裡飛揚;一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。”我想唱首歌，歌唱那棵給予我無限美好記憶的棗樹。
日復一日，年復一年，那棵棗樹在祖母房前花開花落。它在這裡應該很久了吧，但仍然堅守如一。
初夏，在百花凋零後，棗樹終於慢吞吞地抽新吐綠。葉子長了，花也開了。棗樹的花兒雖然算不上灼灼其華，但也是美的，是一種樸素的美，一種純真的美。棗樹的花是白色的，只有米粒大小，它很害羞，總被綠葉掩蓋，若不是嗡嗡的蜂鳴提醒，你會認為棗樹只長葉不開花。
不多久，葉子擠滿枝頭，花期過了，棗樹便馬上結出青澀的棗。每每這時，我都會纏著祖母要棗吃。祖母看著我稚嫩的小臉，微笑著說：“你看那棗，還沒有放開樹媽媽的懷抱，你要是吃了它，樹媽媽得多傷心。等有一天，果兒成熟了，也就是它做貢獻的時候了。人也和樹一樣啊。”那時的我，只有七歲，懵懵懂懂地點了點頭。祖母不再言語，輕輕地撫摸著我的頭，哼著悅耳的曲子。
終於在某一個晴朗的午後，祖母神采奕奕地對我們說：“打棗了!”
我們幾個小孩子一聽這，活蹦亂跳地拿起一根長杆早早地站在了樹底下。望著樹梢上那些搖搖欲墜的棗兒被綠葉簇擁著，我們臉上都洋溢著快樂的笑容。家人也拿起了被單接棗。在《平凡的世界》裡，打棗子是盛況空前的事，全村老小一齊出動，坪子上熱鬧非凡。我的家鄉不盛產棗子，但打棗子無疑是我家最快樂的事之一。
看著紅彤彤的棗子隨著竹竿輕輕的揮動迫不及待地往被單上掉，我們別提多開心了。但總有一些倔強的棗子在樹梢不願下來，我只好請爸爸拿來竹竿“強攻”。一時間，棗子都拋卻矜持，一股腦兒往下掉，像活蹦亂跳的魚兒。有些棗子不會按部就班地掉到被單上，它們更喜歡鑽到草叢中。於是，在把它們從樹上趕下來後，還要把走失的一部分請到籃子裡。這是快樂的時光，大家臉上都綻放著葵花般燦爛的笑容，迎著陽光，是那樣引人注目。
拿一顆棗放在嘴裡，咀嚼，甜蜜瞬間貫遍全身。棗，還有陽光的味道。
我知道等我們打完棗子，過不了多久，它又會甩掉樹葉，開始自己的寂寞旅程。它總是這樣，用長時間的沉默，給人一剎那的驚喜。
如今，那棵棗樹已經垂垂老矣，但是，我相信，它的靈魂還在綻放著最美麗的綠色，直到永遠……
棗樹就是這樣，給予了我們太多太多，夏日的陰涼、陽光下的歡笑、鼻尖的芬芳、嘴邊的甜蜜……它不求回報。這些，在我的腦海裡揮之不去，刻成烙印，變成永恆。我要為它唱首歌!
我想唱首歌作文 篇26
我，沒有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會去羨慕什麼，我有自己的夢。我想唱首歌，屬於自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會抒發“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的'一條小溪，雖然沒有江河的波濤洶湧，但我有水草、魚兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因為夢想之歌重在過程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒有天賴之音的喉，但我有充實的歌詞與曲調。
風和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥齊鳴，千紫萬紅的自然新景；
清風徐來的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫下成長的詩篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人溫馨圍坐，走向希望之年。
伴著四季，休味成長的酸甜苦辣，我懂得了我獨特的夢想之歌，你有你的萬貫家財，他有他的萬丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓餘音在清風中迴旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時，我享受成功的快樂，也欣賞自己的不足；失敗時，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強。要想唱出美麗的歌，應該更加刻苦練習，追求夢想的漫漫途中，決不學企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機會的來臨。我會像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤旋，執著追求，唱出美麗的歌。
我想唱首歌作文 篇27
你會隨著歌曲的旋律而感動，你會隨著歌曲的歌詞而微笑，或許，你也會隨著歌曲的傷懷。
陽光充足的一天，我拖著疲憊的身軀從學校回家吃飯。本來，心情還不錯的，還想著等一下去複習政治。可是，讓我流淚不止的事情發生了——
正在注意電視的新聞的我，突然發現，我侄子手中拿著我的梳子。然後聽到他媽說了一句：“那麼髒，別碰。”但我聽到這句話，其實我很生氣。我知道這很少事，可為什麼髒，你還要過去弄我的東西？我緊緊地握著手中的碗，幾乎被湯水燙紅我的手。我假裝沒事得繼續在喝湯，可是，他的媽媽還在我的那些作業那裡，拿著盛著飯的勺子在我的書上甩來甩去。我馬上跑了過去，搶回了我的梳子，捍衛了我的書本。他們才走開了。
最令我生氣的是，我大嫂還說了一句：“那麼髒的東西，以後都不要碰……”“髒就以後都不要碰。”然後就大吵了一架。可是最傷心的一句話竟然是：“那麼多人死，怎麼不見你死？”當我望著她的雙眼，那種肯定，使我的心，被無數支箭穿心。
淚水拼命地往下流，流到嘴上，流到湯裡，更加流到了心中。這種痛，比腿上完體育課之後的傷還要痛。我無法想象，一個家裡人，竟然在我生日的今天，叫我去死。我真是發夢都不能想象得出來。我真的那麼地討人厭嗎？為什麼？
我爸爸媽媽都從來沒有說過的這句話，竟然會在你的口中說出來。呆呆的我，慢慢地拖著腿，託著書本，沉重地走上樓去。我的書本，不知道什麼時候，早已經溼透了。我的衣服，早就已經被我的眼淚浸溼了。我心中的委屈，到底可以跟誰分享？家裡人？還是老師或者同學？不，他們都無法幫助我。家裡人已經開始討厭我了，老師和同學，早已憎恨我了。那麼，我可以依靠的肩膀，到底在哪裡。
難道只有那雪白的牆，那無聲的牆，那結實的牆，才是我可以依靠的地方嗎？它，從不罵我；從不怨我；從不拋棄我。它，只是默默地再為我付出，無論，我忽略它，欺負它，還是對它訴苦。它也從不埋怨過我一句。它，堅強，勇敢，不怕困難。永遠地豎立著，為我建立一間溫暖的房間。撫摸著它，原來，它不想我們心中那樣雪白。近看，它是那樣的烏黑。
它不需要別人的同情，它反而，默默地為別人付出，它，努力，努力地為自己而堅持著。我想可以，為自己而努力，為自己而堅強，為自己而驕傲。
靠在牆邊，真想為自己唱一首歌，唱一首自己作曲，自己填詞的《生命之歌》。
我想唱首歌作文 篇28
春天，總是給人們無盡的希望，讓人們在肅殺的冬季之後，期盼著春回大地的一刻。可是，這個春天乍看有些灰，給人們多了一些惆悵、等待和考驗……遠處，隱約看見了那灰色的影子，是S ARS 正向這個春天襲來。耳畔，又一次響起了《非凡英勇》的旋律，是多麼震撼人心！此時的我心中百感交集，想為那些奮鬥在第一線的白衣戰士們唱首歌，同時也要為我的爸爸—一名醫務人員唱首歌。
“口當……”鍾已敲過八點了，爸爸還沒回家，我做著作業，心裡卻是忐忑不安———自從非典的形勢嚴峻之後，我和媽媽就沒有一天不擔心爸爸的，總怕哪一天醫院裡出了什麼狀況……門外傳來了沉重的腳步聲，是爸爸回來了！
“爸爸，今天怎麼這麼晚？”我迎了上去關切地問道。聞聲而來的媽媽也是問個不停。只見爸爸嘆了口氣，一臉的嚴肅：“今天下班後，醫院開了一次緊急會議……”爸爸突然停了下來，他看了看我，轉而對媽媽說，“我們進屋再說吧！”
爸爸一定有什麼事不想讓我知道！我望著裡屋的門，猶豫了好久，還是忍不住上前探個究竟。透過門縫，我看見了眼裡似乎含著淚的媽媽，聽到她帶著哭腔的聲音“女兒正在讀九年級，馬上就要會考了，這麼關鍵的時候，你怎麼能離開啊！最近家裡正在為搬遷的事煩惱，要是你不在，我怎麼撐得住呀！”“這我也明白，”爸爸平靜地說：“作為一名醫生，在這個非常時期，我一定要盡我的全力，這是我的職責，你們需要我，但是病人更需要我。”
我明白了，一切都明白了。爸爸是要去和非典作鬥爭。我再也忍不住了，衝了進去，大聲喊道：“爸爸，您放心地去吧！我會在您的背後默默支援您的。”爸爸緊緊地摟住了我。爸爸，媽媽，我，三人依偎在一起，好久，好久……
兩天後，爸爸出發前，面帶微笑地對我說：“孩子，不必為我擔心，爸爸會很小心的。”說完，手一揮，邁著自信、堅定的步伐向抗非前線走去了……我坐在窗前，突然發現窗外明朗了許多，耳邊又一次響起《非凡英勇》的旋律。我情不自禁地跟著唱了起來……這是為我的爸爸唱的！這是為我們可愛的白衣戰士唱的！正是你們兢業忘我，舍小家、為大家的職業道德，才使得人民的社會更安定！我從心底裡讚美你們，我要為你們唱首歌！一曲英雄的讚歌！
如果現在讓我唱首歌，我真的很想唱一首畢業歌。
有一位詩人說，畢業是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業，走過了那些春溫秋肅的日子，我坐在這裡，為逝去的年華唱輓歌。
我原以為我會永遠記得那些夜裡拼命努力做習題的日子，和為了現在的二小時無休止地背古文的日子……可是現在，我所能牢牢捕捉住的，卻是學校笨重的厚鐵門，課桌上天馬行空的塗鴉，教室裡掛在頭頂吱吱啞啞的老電扇，和充斥著汗水味的操場———這一切構成了我的國中生涯，它在畢業的時候與我告別，然後氤氳成殘影瀰漫在我的記憶裡。
讓我唱一首畢業歌，為了這些美好的畫面。
我記得每天放學，都要和小B一起去學校旁的小食店啃雞翅喝紅茶，雷打不動。快要畢業的時候，我們每天去那裡便開始倒計時，看著窗外的太陽一點點落到地平線下，然後暮色四合。小B每到這時都會傷感地甩一甩長髮：“一天又這麼過去了，太陽每天一成不變地輪迴著，上升又下落，我們能改變些什麼呢？”我望著她柔和的臉龐和晶亮的瞳孔，心中空蕩蕩的難過……
最後畢業那天天氣很好，我、小B和小艾一起在校園裡閒蕩，躲到沒人的角落裡聊天。我們靠在一棵大大的法國梧桐上，看著陽光碎銀般撒在我們的肩膀，說著一些不經意卻又微微刺人的話。我說我們是一根根竹子，一直在不停地生長，拔節。我們聽見骨骼瘋長的聲音，那意味著又一段歲月的結束。然後小艾就握握我的手，說：“都畢業了，放輕鬆點……”我現在坐在這裡，回首過去，我以為只過了一天，然而時光已翻湧了四年，我用筆無聲地唱著畢業歌，作為一段時光的終結。
當然，那是隻屬於我的時光。
我想唱首歌作文 篇29
歌曲有快樂的、傷心的、感動的……唱歌是自由的，只要你擁有一顆放著自己想象的心，你的心靈就會像快樂的歌聲一樣快活。
我有一位同學，她妹妹每天晚上都吵得要命，上個星期的一個晚上都十一點多了，同學的妹妹紫丁又吵著又鬧著，那叫聲好像要把大地都顫動起來了，真不知道她是怎麼了。同學很苦惱，經常都帶著熊貓眼去學校上課，所以我打算創作一首名為《沉睡吧》的歌曲，讓同學的妹妹聽了後可以早早睡去，這樣同學就不會被她妹妹吵到了。
有一次跟同學鬧了矛盾，其實這次我們兩個都有錯，當時我只不過是看見那位同學的表情，很想笑，就哈哈大笑個不停，可那位同學卻表現出一副我得罪她的樣子，像要把我死死關進“籠子”裡。看到她的這副樣子，我也不理她了，最後居然因為這個小事，我們就越鬧越僵了。我覺得她只顧自己，所以越不想原諒她。可事情過後，想著和那位同學的矛盾，我就像被一根尖尖的針刺進了我的心裡，好痛。此時，我多想用那首《沉睡吧》的歌，讓那位同學在睡夢中慢慢忘記那次的矛盾，然後我們可以重新成為好朋友。
又想起了外公去世時的表情，外公去世的表情是多麼的平靜呀，就如同一顆笑臉永遠笑著離開了這美麗的小村莊。如果那時候我把《沉睡吧》這首歌曲創作出來了，我一定會把這首《沉睡吧》送給外公，並輕輕地在床前唱給他聽，讓歌聲漸漸地、悄悄地陪他走完人生的最後一段路程。
忽然覺得，一首自己的歌就像一顆閃著光的寶石，只要你一直唱著自己的歌，生活就會發生很多的改變。
我想唱首歌作文 篇30
我想唱首歌，唱首夏天的歌，歌頌我們熱情、多彩的夏天！
我要唱首草之歌。每天清晨，拉開窗簾，伸個懶腰，看著窗外小草一片新綠，精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進小草，看到小草似乎剛洗了個澡，一顆顆明亮的露珠掛在草葉上，初升的太陽並不刺眼，露珠反射著陽光，晶瑩剔透，真漂亮！在吸一口新鮮的空氣，也有淡淡的草的味道，真是舒服極了！
我要唱首水之歌。中午，太陽掛在天上，驅走了所有的雲。隨著太陽的移動，氣溫也上升了。炙烤著大地，一絲風也沒有，好熱呀！灌了一氣兒涼水，可心中還是很煩躁，去游泳吧，好主意！來到泳池邊上，甩掉了鞋，便一頭扎進了水中，打個冷戰，好舒服！我浮在水面上，好像一片樹葉，隨波而動。享受著水波撞在身上的輕柔，感受著水的溫度，真是“透心涼，心飛揚”。
我要唱首風之歌。晚飯後，漫步湖邊，火紅的太陽照耀著雲霞，如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多，微風吹向水面，，當起陣陣漣漪，一圈一圈的向著遠方行進，驚著了水中的魚兒，慌忙的遊向深處。風又吹向柳樹的枝條，晃動的枝條如婀娜的少女擺弄舞姿，優雅而美麗。風劃過我的臉頰；吹進我的胸膛，我張開雙臂，觸控著風的身軀，舒適涼爽，帶走我一天的疲倦，愜意極了！
我喜愛夏天，我愛夏天的恬靜；我愛夏天的熱情；我愛夏天的爽朗。這就是我愛的歌，一首動聽的夏之歌。
我想唱首歌作文 篇31
遠在他方的兄弟，你還好嗎？一旦我想起我們曾經在一起同患難，共風雨的日子，我就淚流不止，想起在國小我們倆一起瘋過，一起苦過，一起笑過，鬧過，就感到十分惋惜，想起在最後考國中時，你那悲傷的眼神，我替你多了幾分憂愁。
記得那次成績公佈出來的時候，我欣喜若狂的去找你告訴你我考上國中的喜訊時，你面無表情，彷彿一張白紙，過了許久，慢吞吞的對我說："對不起了阿昊，以後我們不能在一起上國中了，這次考試失利沒考上，我爸說讓我去他工廠幹活，本來我是不願意的，因為那裡相隔這裡好遠，可是我爸說了句：不去幹活，你還能幹啥，總不能讓我養你一輩子吧。無奈，我只好答應了，後天我就搬家了，以後見面都是問題，祝你在新學校步步高昇哈。說完，你就加快了步伐，你的身影漸漸消失了，我站在原地久久凝望，會想著剛才的那一幕，忍不住流下了淚水。到了那一天，我起得很早只為了見到你最後一面，我氣喘吁吁到了你家後，只有一路嶄新的車印，心裡一涼，到屋裡一看，果真什麼都沒有了，跑到你臥室看到桌子上的紙條：和你相處六年真愉快，有緣再見！"我緊緊攥著這張紙條，心裡絕望了，我知道你這一走就不可能再回來了，我不能沒有你！
想起在國小的日子裡，我們一起玩遊戲，一起抄作業，甚至一起逃課。在班裡，你永遠是我們的‘頭兒’，大家都敬畏你。我被欺負了，你硬是把那個人領到我面前，讓他給我道歉。在國小一直是我闖禍你解決，整天我們在一起嘻嘻哈哈，老師打你的時候一點也不害怕，回到座位上還跟我開玩笑，我把你握得緊緊的拳頭掰開一看，手心都紅了，你還笑著說沒事。我一直把你當做哥哥看，一直呵護我。在你走後的幾天，我們也用過qq聊過天，讓我不要掛念，還發來自己的赤著膀子的照片，我看了後不禁心酸，以前你不胖不瘦，面板還有點白，才不過幾天，就面黃肌瘦，頭髮蓬鬆，活活像一個拾荒者。
兄弟，你在那裡還好嗎，你知道嗎，我總想為你唱首《我的好兄弟》啊，想起以前的風風雨雨，我不禁的流下淚水。你放心等我學業有成一定去找你，當著你的面唱這首《我的好兄弟》！
