在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的地理真有趣國中作文，希望能夠幫助到大家。
地理真有趣國中作文 1
從國小到國中，是一次重要的跳躍，這麼一躍，就從國小的五門課跳到了七門課。其中，最有趣的就數地理了，地理使我們瞭解了自己生活的家園；地理使我們看到地球裡無窮的奧祕；地理使我們知道了我們生活的環境，讓我們學會愛護環境。
大洋大洲，奧祕無窮
四大洋佔地球總面積的71%，大洋中許多的祕密都是不為人知的，只有我們學好地理，才能去探索這些未解之迷。全球共有四大洋，太平洋是世界海洋麵積最廣闊，深度最大，邊緣和島嶼最多的大洋；大西洋是世界是第二大洋，位於南、北美、歐洲之間，海洋資源十分豐富，盛產魚類，海上運輸特別發達。印渡洋是世界上第三大洋，印度洋是一個含鹽最高的海域，石油資源最為豐富；北冰洋位於地球的最北面，以北極為中心，由於終年氣候嚴寒，絕大部分被冰層覆蓋，因此一度曾經被稱為北極海、北冰海。
地球上有29%的陸地，分別被稱為亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲。其中亞洲面積最大，大洋洲面積最小。我們腳下的大地，是在不斷運動的。在1910年的一天，氣象學家魏格納在仔細看地圖的時候，他看見兩塊陸地可以拼在一起，於是，便建立起了大陸漂移說，以及以後發展起來的板塊構造學說，使人類重新認識了地球。這些知識，不學地理能知道嗎？
公轉自轉，奇妙無比
我們生活的地球，在不斷的`運動，地球在圍繞太陽自西向東不停地公轉，公轉一週的時間是一年。地球在公轉時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。如果說地球停在一個位置不動，那我們的生活中就沒有了春夏秋冬。以北半球為例，夏至日前一段時間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季；冬至日前後一段時間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季；春分日和秋分日前後一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。南半球季節與北半球相反。當然，沒有春夏秋冬不行，沒有白天黑夜就更不行，太陽每天東昇西落，這種自然現象就是地球的自轉。地球自轉也和公轉的方向一樣自西向東，自轉一週的時間約為24小時地球是一個不透明的球體，太陽光只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，未被太陽照亮的半球是黑夜。地球上不同經度的地方，也就出現了時間的差異。如果不學地理，我們知道這些嗎？
經線緯線，地點無限
想知道某個事物在某個地方，光憑方向、地點，對於這麼大的地球來說，簡直就是宇宙撈星。假如要想找到失蹤了的飛機，我們只要知道它在經線多少度，緯線多少度，就可準確的知道它在哪裡。經線是連線南北兩極並垂直於續線的線，也叫子午線，它指示南北方向。與赤道平行的圓圈叫緯線，而最大的緯線圈就是赤道，赤道的緯度為0度。緯線指示東西方。如果不學地理，我們知道這些嗎？
總之，地理是一門美妙而又美好的學科，以後，我會好好學，瞭解更多的知識。
地理真有趣國中作文 2
叮鈴鈴，叮鈴鈴，午預習下課了。下午第一節本來是美術課，也不知什麼原因，美術老師沒有給我們上課，與是便上了政治課。政治老師一來就說：背5分鐘。”5分鐘終於過去了，老師便開啟了問題模式，我們也開啟了搶答模式。分為四組，開始搶題，老師問一個我們便答一個，下課了，看下分，還行，第二。第三四平分，最後還是陳佳意就了場，並順利背了下來，才是陳佳意那組獲得第三，我對這課毫無興趣，還是對地理感興趣。
我朝思暮想的地理課終於來了。老師進了班首先提問了幾個同學，從曹慶州開始到李炳瑜時，老師問：長江流經的省份？”這是樂濤插了一嘴：福建福建。”然後老師讓樂濤站了起來，問：來，你很喜歡黃河嗎？黃河流經的省份說一遍。”樂濤頓時瞠目結舌。但是我好像記得，黃河也不流經福建附近啊？福建不是離長江近嗎？種種的.疑問在我腦海中浮現起來。地理老師嘆了一口氣，說：再讓你們背會兒，等會兒往作業本上寫題。”
於是張若熙老輝便開啟了問答時間，我開啟了回答時間。張若熙問我一道，我答一道。一會兒問：兩湖兩廣兩河山指哪？一會兒又問五個溫度帶，一會兒又跑到降水那。”雖然大部分全都答上來了。這還不算什麼，一會兒又問：俄羅斯位於中國的哪，加拿大位於中國的哪。”我實在是不想打了，又對他說，你能不能問點正經的？”
又過了一會，她又對老輝說：我們的成績已經不好了，把他也拉下來，怎麼樣呢？”老輝，堅決的說了一聲：不！”果然是中國好兄弟。我對張若熙說：問你一道題怎麼樣呢？”她連忙答到：別，別。”過了一會兒，老師說開始聽寫，果然功夫不負有心人，全對在看看老輝的，張若熙說他考了62，但我看了，明明是26嘛？難道是我看錯了？
生命就像一道選擇題，如果你選擇了忍耐，機遇就有可能降臨，但是如果你選擇了放棄，機遇將永遠放棄你，加油吧！最後，祝大家第二次月考，考的順利，都考一個令自己滿意的成績。
地理真有趣國中作文 3
這個星期二，廣州大學的鐘麗純姐姐給我們班上了一節生動有趣的地理課。
上課了，麗純姐姐笑眯眯地給我們展示江河的圖片：那河水洶湧澎湃、卷著厚厚的黃沙、一路咆哮著向我們翻滾而來的大河，原來就是中國的第二大河——黃河。“黃河經過黃土高原，帶走了高原上的泥土沙石，因此河水變成了黃色。”麗純姐姐向我們解釋道，她接著問：“黃河是黃色的，那大夥兒猜猜黑龍江是什麼顏色的呢？”“那當然是黑色的囉，因為江裡住著一條大黑龍！”不知是哪個冒失鬼衝口而出，全班頓時笑倒了一片。
接著，螢幕上出現了我們的母親河——中國的第五大江——珠江。只見兩岸高樓大廈上的.霓虹燈一閃一閃的，與江面上遊船的彩燈互相輝映，就像是黑色綢緞上鑲嵌的寶石，真美！
介紹完祖國的江河，麗純姐姐提出要考考我們，看誰能把剛才學到的知識記住，如果答對問題，還可以獲得麗純姐姐親手做的小書籤哩！哈哈，同學們馬上精神起來了，麗純姐姐剛喊完“三、二、一！”幾十只小手就高高地舉起來，全班都沸騰起來了……
麗純姐姐的地理課真有意思，同學們，你們喜歡嗎？
地理真有趣國中作文 4
“丁零零”，一陣清脆而又急促的上課鈴響了，王老師健步走上講臺，同學們都靜靜地坐著。
王老師微笑地對我們說：“同學們，今天我們來學怎樣辨方向。”說著，就在黑板上寫下了幾個剛勁有力的大字。 她轉過身，笑眯眯地問：“同學們，我們為什麼要辨方向?”“是為了更好地認識自己的家鄉。”同學們馬上回答。“對，那麼，怎麼才能辨方向呢?”“看太陽”“看北極星”“看蘋果樹”……大家七嘴八舌地議論開了。
王老師示意地擺了擺手，叫我們安靜，她一邊擦著手上的粉筆灰，一邊說：“同學們，你們說得都對。”王老師停頓了一下，接著說：“假如，我們這裡有一條河，上面結了許多冰，一邊冰薄，一邊冰厚，你們說哪邊是北邊，哪邊是南邊?” 聽了王老師的話，好幾個同學都站起來回答說：“冰薄的.一邊是南邊，冰厚的一邊是北邊。”我也這樣想。可是王老師笑著反駁道：“不對。”王老師拿著粉筆對我們說：“冬天刮的是西北風，西北風直衝著南邊刮來的，北邊則是背風的。這樣的話南邊的溫度就要比北邊低，所以冰薄的一面是北邊。”聽了老師的這番話，同學們一下開了竅。 王老師接著又講了許多辨方向的問題，一個個新鮮的內容，使我們每個人都聽得津津有味。我更是豎起耳朵，仔細地思考著其中的道理。
“丁零零”，下課鈴響了，我和同學們合上了書，不約而同地說：“地理課可真有趣啊!”
地理真有趣國中作文 5
昨天下午，我們班最後一節課是地理。地理老師好像有一點事情沒有來，於是委託了班主任替她“監視”著我們。班主任畢竟是班主任嘛！我們一個個像見了貓的老鼠，我們都在乖乖地讀啊背啊！
這節課的任務是背省級行政單位及其簡稱。因為幾天之前已經背了好幾次了，所以這一次用了不長時間，便都背下來了。
老師為了調動我們的學習積極性，讓同桌或前後互相檢查、提問。我的同桌本來就不愛學習，而且又不老實背，他一邊讀一邊拿著筆玩。他先提問我，問了好多個，我都沒有出錯。他又讓我檢查他，我先提問了幾個比較簡單的，見他都能回答上來，我有一點不服氣：這樣一邊玩一邊背，我才不信呢！於是我的`“版本”升級了，我專挑難記的，容易混淆的。他剛開始還能行，到後來就直接背的一塌糊塗了。他一邊開啟書一邊自嘲，還一邊拍著頭說：“哎呦，怎麼把這個忘啦，我明明記住啦！”
然後我們換了一種方法來記，告訴他簡稱，讓他說全稱。這個對於背的很熟練的人簡直就是輕而易舉，我們都背得不錯。
接下來，我們又開始拼圖。我、班長、我的好朋友和她的同桌，我們四人準備拼圖比賽。
第一次開始比賽，我迅速的拼著，最後，我以一個浙江版塊險勝。
第二局，我們正拼著，班長說：“我的掉下去了，給我拾起來！”我們都在忙著拼圖，哪有心情管他啊！所以，他終止了比賽，結果被班長一影響，我的好朋友贏了，我成了第二名，我的好朋友的同桌第三。
第三局，我們都把地圖反了過來，反著拼圖。我做了一個弊，我的地圖有一片沒拆開，一下子安上了好幾個省份，我的另一個朋友也在幫我，我贏啦！
我們一邊玩一邊學習，一會兒就下課了。這節地理課真有趣啊。
地理真有趣國中作文 6
一年前，初識你時，就被你勾起興趣。地形，氣候，各個國家的經濟情況全部容納其中，包羅永珍，無所不有，令我深深陶醉。
百變的模樣，不變的型別
剛剛接觸到你——等高線地形圖時，我看的眼花繚亂，一張圖中被大大小小奇形怪狀的圈所佔滿。有的小，有的大，但都是不規則的圖形，每條不連線在一起的線上都標有不同的數字。閱讀了每個部分的介紹後，剪不斷理不亂的思緒終於理清，根據你的特點我才找到了竅門。我發現你大約有8個分身，也就是8個型別，但在一些簡單的圖上，大約能見到7個分身。其中的陡坡和緩坡只是密集程度不同，所以極好分辨。剩下的5個分身也都很有特點，只有山谷和山脊常常令我混淆，後來才慢慢懂得如何分辨。
你就像一個魔術師，不同的圖上會變成不同的模樣，但是你的分身不會變。
不同的地區，別樣的風景
因為種種不同的原因，我們的地球變得豐富多彩，不同的地區有它不同的特點。有的地區一片潔白，有的地區一片荒涼，還有的地區一片生機盎然，這都要歸功於你——氣候。不同的你，會給不同的土地上帶來別樣的風景。你，像美容師。
南美洲大片的'熱帶雨林因為你，那裡的你是熱帶雨林氣候；珠穆朗瑪峰上的皚皚白雪因為你，本不該是寒冷的溫度也是因為你，那裡的你是高原山地氣候，海拔高且溫度寒冷；非洲佔了將近三分之一陸地的大沙漠還是因為你，那裡的你是熱帶沙漠氣候，全年高溫，降水稀少。你讓這個地球的每片土地都有獨屬於它的氣候，互相牽制，彼此協調。
你的神奇，你的魅力讓我唯獨鍾情於你，讓我陶醉其中。
地理真有趣國中作文 7
每一個國中生，都會有這樣那樣對學習的抱怨，而我也不例外。還記得七年級時候，剛開始接觸地理這門學科，每個國中生相信都會為它而苦惱，為他而頭痛吧！
我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責怪。但是細細地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達到理想的分數。
同學們，首先地理學習最重要的一點就是要抓住地理學習的真正目的——利用地圖來認識這個五彩斑斕的大千世界。所以地理學習的首要任務就是學會使用地圖，將課本上的知識與地圖相結合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學習如魚得水。而有些同學又問了，這個地圖該怎麼和課本上的所結合呢？
這就得需要你的`勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來地理圖冊，在上面勤做筆記，也將課本上的關鍵點都轉移到圖上，這樣再複習的時候也能一目瞭然，井井有條，而不至於將他課本上的知識要胡亂一堆在筆記本上，複習的時候卻也總找不出來各種各樣的重點。其實，我剛開始的時候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因為密密麻麻的地理知識點，有時候標在圖上，可能也要費一段時間去記憶，去揣摩，去思考，去認真品其中所蘊含的地理精神！但是同學們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學成功！
學習地理的道路，並不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅持，就像那水手一般，迎著風雨，努力尋找成功的方向！
地理真有趣國中作文 8
我們的地理老師中等身材，很瘦。他的鼻樑上總是架著一副框形眼鏡。他的眼睛很大，充滿了精神。他的眼睛像兩顆閃亮的珍珠，臉上經常掛著微笑。人們常說諸葛亮“知天文，知地理”，我們的地理老師也不遜色。他的地理講座充滿了樂趣和笑聲。我們都把地理老師當成好朋友。
我們的地理老師上課很有條理，總是讓我們精力充沛，注意力集中：每次上課，他都會讓很多學生學習黑板上的內容，讓學生複述課文的要點，讓我們畫地圖，把歌曲、諺語、謎語、古詩、歌曲引入地理教學，讓我們對地理產生濃厚的興趣。我們地理老師愛學習，很有才華：喜歡看教材以外的書，好書都來找我們，當然也看一些教育教學方面的專業書；老師喜歡寫教研文章。據說每年在國家級和省級報紙上發表十多篇文章，讓我們羨慕和佩服。我們地理老師很幽默：我記得有一次，一個同學在地理課上小聲說。老師看到他，就問他討論什麼。那個同學瞎說：“什麼叫輪崗？”老師幽默地回答：“什麼是輪換？出來一轉就知道了。”全班鬨堂大笑，沒人說話。同學害羞地低下了頭。我們的地理老師很擅長生活：每天早上他走路去學校鍛鍊，每天晚飯後他總是和我們一起打球。不管我們玩什麼樣的臭球，老師總是笑。他們的.笑容很迷人，就像蒙娜麗莎，就像邁克。喬丹在空中的填充就像巴蒂斯塔飛起的腳凌空抽射一樣精彩，讓我們這些徒弟拜倒在他的腳下。我們的地理老師很關心學生：雖然他只教我們地理，不是我們的班主任，但他總是在業餘時間和我們在一起，教我們寫文章，解方程，讀英語，這些都是和我們在一起的。
地理老師不僅帶給我們知識，也帶給我們歡笑。我們願意和我們的地理老師交朋友。
地理真有趣國中作文 9
十四歲，本是我們的花樣年華，為什麼上天安排我們要進入八年級，才上了一天課，班裡就怨聲載道了，兩個月前的我們，叛逆，搗亂，熱情，蓬勃，可現在只有看著七年級的小新生們哀嘆了。
一進班，周圍的光線立刻就收了起來，暗暗的，給人一種莫名的恐懼和憂傷，可是想到同學們還在一起，老師還和我們同舟共濟，心裡就又升起一絲希望。這個下午我盼望了許久，是拿到課表的那一刻，是開學的時候，還是更久以前……我說不好。因為第一節課是地理，地理老師是我喜歡的老師之一。我很喜歡聽他的課，不多是因為他講的好，是因為他講得海闊天空，而且喜歡為我解答問題，幫我畫圖。上課的鈴聲響了，我，也許還有很多的同學們和我一樣，帶著對地理課所有的期待望著門口，可是他沒有來。一個女地理老師為我們上了課，同學們假惺惺的鼓掌，然後背地裡嘆息著，雖然這個女老師講的`課也很好。我很傷心，同學們或許也是一樣吧，聽小L說地理老師調走了。小S在耳邊發牢騷：“調走了怎麼連個招呼也不打？”是啊，教我們一年了，我不善於表達什麼細膩的情感，只是今天整理七年級的書的時候，翻開地理課本，才發現裡面有張紙，上面寫的是我來不及問老師的問題。教了我們一年，只知道他是張老師，連他名字都不知道（這裡可以清楚地看出當班主任的不同，學生記住也是好啊）。
只嘆自己勢單力薄，俗話說：人往高處走，水往低處流。學生能做的，就只有祝願張老師到新的工作崗位能多拿salary，有時間來看看我們，別的也就沒啥了。
地理真有趣國中作文 10
今天又有地理課，我可真高興啊!要知道，地理這門上學期新開的課程，可真是大對我的“胃口”哩!
記得小時候，我常常用那胖乎乎的小手，指著掛在家中牆上的中國地圖，幼稚地問這問那。媽媽看著我那副認真的樣子，總是耐心地為我解答，還時常笑著對我講:“孩子，你看，我們的祖國多像一隻昂首挺立的大公雞!”於是，我的腦海中便形成了對祖國最初的印象，對雄雞產生了一種特殊的感情!
自從上了五年級，開了地理這門課，我對祖國的政區、地形以及各個省、市、自治區優美的景色才有了進一步的瞭解。隨著老師那娓娓動聽的講解聲，我時而與登山健兒一起奮力攀上了那巍然屹立的喜馬拉雅山，時而來到了那蜿蜒曲折、氣勢磅礴的萬里長城.時而面對那一望無際稻麥飄香的遼闊大地，時而親限目睹了波濤洶湧的長江黃河……天府之國的'美麗富饒，黃土高坡的嶄新面貌，東北林海的迷人景色……都給我留下了深刻的印象，尤其是長江這一課書，至今還使我記憶猶新。
“長江是我國的第一大江，它發源於青海省西南部，途經十省市，最後流入東海……”老師的講解聲把我帶進了一個美妙的世界!聽著聽著，我彷彿看見了長江那寬闊的江面，洶湧的江流，真是波瀾壯闊。瞧，雄偉的南京長江大橋從江上凌空跨過，上層公路橋汽車往來如梭，下層鐵路橋火車呼嘯而過。江上風帆點點，輪船往來不斷。浩瀚的長江源流長，奔騰不息!想到這一切，我不禁從心底更喜歡地理課了，因為它不僅增長了我的知識，還使我更加了解祖國，更加熱愛偉大的祖國!
我喜歡上地理課。
地理真有趣國中作文 11
我的地理老師是一位樸素、聰明、漂亮的老師。在我班同學的人心中，她就像我們的母親，她總是那樣呵護著我們，總是那樣用愛去教育我們。她不僅是慈母，她還是我們中心的嚴師，因為她的嚴厲使我們的.成績緩緩上升。
她的課生動活潑，使我們聽得津津有味，讓我們上課就像玩耍一樣掌握的十分紮實。她的課達到了知識性和趣味性完美結合的藝術境界。比如說，講世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰時，她是這樣說的：“一群動物堆成了一座山，其中有母豬(珠穆)狼(郎)馬蜂(瑪峰)。”她還說：黃河呈“幾”字形，青海省的輪廓像一隻兔子。使我們記得非常牢固。還有：七大洲由大到小排列為“亞洲北南美，南極歐大洋”；陸地面積居前七位的國家是“俄加中美巴奧印”。她還教我們用一首詩記憶34個省級行政區：兩湖兩廣兩河山，五江二寧青陝甘，雲貴兩四北上天，內蒙臺海福吉安，重慶港澳大團圓，祖國美景好河山。地理老師的教學方法，漸漸使我愛上了地理這門課。所以她教的課，我們一直都記得很清楚。
地理老師教學方法生動活潑，而且也很嚴肅。她溫柔裡帶著嚴肅的風格是無法想象的。她講課時，有幾個學生在下面說話，她就立即停止講課，讓說話的學生不好意思說下去。有時，她總是拿著嚴肅的語氣去教訓不遵守紀律的學生，她的教訓似乎是笑裡藏刀。雖然有些同學看不出她的嚴肅，但她這種溫柔裡暗藏嚴肅的風格使我非常佩服。
她一直過著低碳生活——騎自行車上班，她很樸素，她愛吃大西瓜，也喜歡喝白開水。
她要求生活不用多好，快樂、幸福就足夠了。她就是我的地理老師——種會敏。
地理真有趣國中作文 12
地理這門學科很博大。在學校裡，看著地理老師講著地理，都是那麼的熟練。如果想要想他們一樣，那就得要認真，認真，再認真，接下來我就來說說地理的作用！
學習地理有用， 地理是研究人類與地理環境關係的科學。人生活在環境裡，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。
有些人說地理學來幹什麼呀！我們只要吃睡就夠了！管它幹什麼呀！這些人真的是大錯特錯了。誰說他不管用！它是在無意間來幫助我們的，沒有用那只是不喜歡地理的人的一方面理解而已！地理學科的`內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯絡，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。 地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理佈局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、五一旅遊、拉閘限電無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯絡實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生 。
然而最後我就想說一句，你學地理幹嘛，再說拿青春幹什麼！就是學習用的！
地理真有趣國中作文 13
“嗯，聽我說，這地中海氣候……”，看，這是地理課，但是不要生氣，地理很有趣！瘦臉，憨厚的笑容，帶框眼鏡，是我們的地理老師。我喜歡地理，和地理老師有著不解之緣。每當她扶眼鏡的時候，我就知道她已經把知識講進了“黃金時間”，所以更重要的是要專心。
我很佩服她，稱讚她的敬業精神。
有一天下課，我一個問題也不懂，就找到了她。她二話沒說，扶了扶框眼鏡，很認真地說了句：“那你就仔細聽著。”然後她親切的給我解釋了一下。她時不時問我懂不懂。如果我接了，她會微笑點頭。如果我說不太懂，她會再給我解釋一遍，直到我懂為止。後來她上課遲到了，我有點對不起她，但她說這只是當老師的本分。
我很佩服她，佩服她的學識。
有時候真懷疑她不是機器人，也不是電子詞典。有時候她不看書也能準確說出今天想學的知識的頁碼，把知識變成“壓縮餅乾”給我們吃。“好，讓我們翻到第51頁，今天我們將學習‘世界氣候’。”之後，她在黑板上寫了幾個氣勢磅礴的`大字“世界氣候”。那我們來看圖。然後她沒完沒了地給我們解釋。她從湖南談中國，從中國談世界。語言簡單但充滿哲理。聽著，她說得越多，聽起來就越不一樣。有時候她會講八年級《物理》。真的很佩服遲到的同學！
我很喜歡她，我喜歡她的善良。
每節課，同學們都主動舉手發言，每次她都誇我們，很少罵人或者生氣，對我們很好。如果有人上課不認真，她會走過去拍拍他或她的肩膀或摸摸他或她的頭。下課後，她總是被幾個同時出現的問題包圍著，下課後還會問我們問題。她關心我們的學習和健康。
這是我的地理老師，劉小姐。她敬業、博學、可親。
地理真有趣國中作文 14
盼望著，盼望著，地理輔導發下來了。我懷著緊張又激動的心情翻開了地理輔導。幾分？幾分？我害怕，害怕將會看到令我失望的成績。一看，心裡樂開了花。媽呀，96分！我有種做夢的感覺，眼眶也溼潤了，陷入了久遠的回憶當中。
開學初，我自以為是地認為地理這一科容易學好。於是誇下海口，說至少要考到90分。結果，第一次地理輔導發下來了，我默不作聲，翻開一看，嚇我一跳，66分！地理大大地打擊了我的自信心。我只能用“好6啊！“諸如此類理由來安慰自己。但我深知，這絕不是一個優秀的成績，離90分也差太遠了吧！我不知該怎麼辦，只能認真做筆記，弄懂老師講的，除此之外別無他法。
第二次地理輔導成績發下來了，77分。太棒了！我有進步了！我滿心沉浸在喜悅當中，於是又開始不上進了，又開始懶散了。筆記雖然還在做，但已經失去了之前認真的態度。在我這種不求上進的態度中，第三次地理輔導成績發了下來。
媽呀，又回到了66分。我恨不得找一塊豆腐撞上去，有種無地自容的感覺。好不容易進步了一點，結果沒過多久又退步了。學習真的'好像逆水行舟，不進則退。我可不是那種知難而退的人。我會想盡一切辦法去克服困難，攻克學習上的難關。接下來，我上課加倍的認真聽課，不懂就問，用盡自己最大的努力，我成功使地理輔導第四第五次成績都是88分。但我並沒有鬆懈，而是更加努力，為了能考到優異的成績而奮鬥，從而造就了今天的96分。
從地理成績的大起大落，我深深體會到要想取得理想的成績，必須付出持續不斷的努力，付出與收穫是成正比的。
地理真有趣國中作文 15
在這個世界上有很多奇妙的學科，但我覺得最奇妙的是今年第一次接觸的地理。這門學科使我懂得了很多與地球有關的知識。
它讓我懂得了地球的大小。地球的.表面積約5.1億平方千米，它的平均半徑是6371千米，她的最大周長約4萬千米。
它讓我懂得了什麼是經線，什麼是緯線。還有地球到底有沒有一根叫地軸的軸。經線就是連線南北兩極並且與緯線垂直的半圓。而緯線就是與地軸垂直並且環繞地球一週的圓圈。最大的緯線圈是赤道。實際上，地球裡並不是真的有一根軸叫做地軸，這根軸只是人們想象出來的一根地球自轉軸，它讓我懂得了為什麼會出現時間的差異。因為地球是一個不透明的球體，再任何時間，太陽光只能照射到地球的一半，被太陽照亮的部分是白晝，而沒有被太陽照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停地自轉，晝夜也在不停的更替，總是由東方迎來黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地區，也就出現了時間上明顯的差異。
它讓我懂得了地球上有哪幾種地形。地球上分憂五種地形，分別是高原，平原，盆地，丘陵，還有山地這五種地形。
它讓我懂得了地球為什麼看上去想一個水球。因為地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陸地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陸地，所以地球從太空上看上去就像一個水球。
地理是不是真的很奇妙！它使我明白了許多地理知識，讓我們漸漸去了解自己生活學習的家園。我以後要努力學好地理這門科目，爭取能瞭解到更豐富的地理知識，去開闊自己的視野。
地理真有趣國中作文 16
下午第一節語文課剛下課，我們便被班頭像趕羊一樣，趕到了階梯教室去上地理公開課。
進了空曠的教室，安排好座位，我終於將目光投向了講臺上的老師，可一看我就驚了，一個年過五旬的老太婆，乾瘦乾瘦的，黃黃的面板，連牙齒也是黃的，頭髮稀疏而亂，就像一些作家描繪的鄉村老婆婆的樣子，看看後面的大螢幕，果然，縣城的人，不說別的，心裡有些詫異。
上課了，聽老師很艱難的“二頻道”，座位上的我們發出了細微的“嗡嗡”聲，還好很快平靜下來。一個問題提出來了，沒人回答。看著老師期盼的眼光，我突然覺得她有些可憐，好在班上同學都是向善之人，過了一會，發言的人便是紛紛舉起手來，老師也少了幾分尷尬。
老師的語言更是讓我無奈之餘，有些同情，口音濃重不說，還很容易激動，那時，她的臉漲得通紅，甚至泛出點點淚花，而原因，只是我們班的同學的'一個精彩的回答。而激動之下，說錯也是很正常的事，比如說：“現在的國家，根據經濟發展狀況分為兩類，一類是發展中國家，一類是發展中國家……”班上同學明裡不說，但都在桌下，用手緊緊地捂住了嘴巴，臉漲的通紅，憋得很辛苦。
下課時，老師做出了一個讓所有人跌破眼鏡的舉動，她深深地一鞠躬，如詩朗誦一般，大聲地說：“謝謝大家，同學們，我，我愛你們！”班上同學驚呆了，安靜了幾分鐘，才紛紛離開。
到了班裡，看見不少同學都在大笑著模仿“一個發展中國家，一個發展中國家”，以及“我愛你們”。而我轉身，默默地回到座位上，有些難受，為那位老師。這也許是雙魚座的心軟，也許是對那最淳樸人們的同情。
地理真有趣國中作文 17
地理這門課在國小沒接觸過，大腦裡 也沒這門課程的概念，但是上國中來面對這門功課對我來說很難理解，感覺是最不好記的一科。
回顧開學來學習的地理內容，第一章我們主要學習了地球地圖，第一節就來了解我們人類家園—地球吧，地球的大小：平均半徑6371千米，最大周長約4萬千米，表面積約5.1億平方米，偉大的人們把我們的家園縮小後變成現在通用的地球儀，在地球儀這位“好朋友”身上我們得知，連線南北兩極並垂直於緯線叫經線，也叫子午線。
第二節學習了地球的運動，每當太陽東昇西落，晝夜也隨著交替，這種自然現象時地球自轉造成的，地球母親自轉的方向是自東向西；自轉一週時間約為24小時，也就是一天，地球母親是一個不透明球體，它在自轉的.同時還圍繞太陽不停的公轉，公轉的方向與自轉方向一致，但是公轉的方向是一年。
第三節學到的內容與我們生和緊密相連，也是我們出去迷路時經常會用到的，那就是地圖，下面我來介紹有關地圖相關知識，在有指向標的地圖上，腰按照指向標判讀方向。在有經緯線網的地圖上要根據經緯線網的確定方向。地圖的種類分兩大類，自然地圖和社會地圖。
第二章我們主要學習了人類生活空間—陸地和海洋，根據計算，地球表面71%時海洋，而陸地面積僅佔29%，地球是7分海洋，3分陸地。
雖然開學時間不長，但我們還學習了很多地理知識，今天我們走進了地理世界，感受地理的奧祕，不管地理有多難，只要做到課前預習，課後牢記，相信就一定能把這門課學好
地理真有趣國中作文 18
《地理奧祕》這本書講的是離奇的地理現象，比如說，神祕的古南極大陸地圖；通古斯大爆炸之謎；神祕的極光；這些都是未解之謎，直到現在，科學家也沒能解開其中的奧祕。
最令人驚奇的是神祕的死亡谷，人類只要是到那裡，就會神祕死亡，就算是僥倖從那裡逃回去，幾個星期後也會死掉。但那裡又是動物們的王國，動物的極樂世界，有三百多種鳥類，二十餘種蛇類，十七種蜥蜴，一千五百頭野驢……這到底是怎麼回事呢？我想：等我長大了，成為一名地理學家，這些困擾多年的謎團就會解開的！
蔚藍色的美麗星球——地球，(.)自誕生以來已歷經了幾十億年的時光。作為人類唯一的家園，多少萬年以來，所有的生命都在這裡繁衍生息。所以人類一直都十分關心自己賴以生存和發展的.地球表面的狀況。人類全身心地投入到對全球地理的研究中，以便更好的開發和保護地球表面的自然資源，協調自然與人類的關係。
然而我們都知道，地理環境的空間無限廣大，地理事物多種多樣，地理關係錯綜複雜。所以在對地理的研究中，會遇到很多的問題和迷惑。但隨著科技的不斷髮展和人類的不懈努力，許多奧祕逐漸明朗和清晰起來。同時人類把地理的知識上升到系統化、理論化的高度，成為一門獨立學科。為了讓廣大少年兒童對地理研究方面的成果和古今地理風貌有所瞭解，我們特編此書。希望本書成為讀者求知路上的良師益友。
揭開地球的層層神祕面紗，探尋精彩有趣的地理現象。帶領讀者走進光怪陸離的地理奧祕之中。
地理真有趣國中作文 19
反正我們來這個學校已經兩年多了。我們不再是孩子了。時間像水，像星子一樣流逝，然後悄無聲息地消失得無影無蹤。但是我們能期待什麼呢？
看著熟悉又陌生的學校，穿著熟悉又陌生的校服，黑板上有很多地理題，書桌上有堆積如山的試卷和學習案例。即將到來的地理考試將淹沒我們。一週七天的地理課，每晚鞏固半小時。誰能不難過？頭頂的風扇嗡嗡作響，痛苦呻吟。窗外沒有風，一片死寂。教室裡，我們和地理老師磁性的聲音沉沉睡去，沒完沒了地談論著舊知識。連空氣都彷彿在沉睡在地理裡，極其平淡浮躁。
我被滿是紅墨水痕跡的地理試卷驚呆了。經緯網讓我眼花繚亂。不得不說，這種問題做了幾十遍，連答案都快定了。但是固執的`地理老師不耐煩地把這些問題一遍又一遍地提出來，一遍又一遍地講著，還偷偷罵地理老師沒有死得其所。
坐在我後面的小啊突然打了我一巴掌。身體顫抖。我回頭一看，看到一個無精打采的小a和一隻熊貓一樣的黑眼睛。我沒有醒來。我問小啊：“你怎麼了？”小a弱弱的回答我說：“我昨晚熬夜了，但是背了那些大題。”然後，我趴在桌子上睡著了，好像沒睡一樣。我笑了。有必要嗎？只是考試而已。沒什麼可怕的。
我把幾乎100%的精力放在地理上，但幾乎每次考試結果都不盡如人意，讓我對地理失去了信心。一天二十四小時，至少要花三個多小時在地理上。我已經習慣了班主任的嘮叨和地理老師的責罵，習慣了粉絲的嗡嗡聲和嘈雜的背記。所有的角色都在無休止地工作，為地理考試做著最好的準備。
今夜，群星璀璨，月色耀眼。明天一定是晴天。還怕什麼？面對地理考試，我充滿信心！
地理真有趣國中作文 20
我們的地理老師，以我眼光來看有一點胖，但是卻蠻可愛。
粗心的人一定沒有發現，但是像我較細心的人，經過幾個月的相處，發現了一系列關於他的事情。不信，你聽著。
“迷死人”的髮型
記得剛開學的時候就聽到訊息靈通的人說我們地理老師聲音很有磁性。這令我大為好奇：“他到底帥不帥，酷不酷？”
其結果讓人大失所望。他有一點胖，跟“酷”基本聯絡不上，不過我們還是給了他熱烈的掌聲。後來仔細一瞧，“哎呀，埋沒了大帥哥啦！”我不禁拍案叫絕：他的髮型真酷！短短的“秀髮”從左右兩側“分流”，經過耳朵，再在腦後“匯流”，頭髮剃地1釐米都不夠，簡直就是典型的“蠟筆小新頭”！簡直是帥呆了，酷斃了！
上課的時候，他有時很愛用手撥一下那短得不能再短的頭髮，那樣子，真是別有風情。我笑著想：老師準用了飄柔。
“嚇死人”的聲音
不聽不知道，一聽嚇一跳，這個問題，只要仔細聽地理老師課的'人都會發現。
其實地理老師的聲音不怎麼富有磁性，反而好像有點尖，而且地理老師說話時語氣十分具有“一波三折”的特性。一句話他可以出現三個以上的“尖音”。其實不瞞你說，有時候那聲音簡直比踩著了貓尾的尖叫還恐怖，雞皮疙瘩全都起來了（開個玩笑）。並且，老是說話的語速更是不敢恭維，一句話大約30個字，一般人大約的語速是15秒左右（語速已經是稍微快了的），他竟然讀到8秒！我們可以想象那壯觀的“景象”，一節課下來，我們的耳朵幾乎可以罷（ba）工了！
你說嚇不嚇人？
不過我們還是很喜歡地理老師的。畢竟，他很活潑，很和藹！
地理真有趣國中作文 21
一位身材苗條，面板白亮，披著一頭秀髮的女子，左手拿著地理書，右手指著白板，認真地講解著“地球自轉”原理課。她，就是我的“音樂”老師。
午休過後，我揉著睡眼，伸了個懶腰。想著第一節課是地理課，我的眼似睜非睜，手伸入抽屜中尋找著地理書和地理圖冊。
這時，一個身影走進教室，站在講臺上，隨著一聲清脆的“上課”，我的睡意頓時消失的無影無蹤。
我們一個個端坐著，認真聽老師講課，可是好景不長，沒多大功夫，同學們都一個個開始像蝦米一樣彎下了腰，有的乾脆睡了起來，我的視線開始有些模糊，可我一直在提醒自己我不睡，我不睡。
臨近下課，老師問我們：“大家今天中午睡覺了嗎”?我們七嘴八舌地說著“睡了，沒睡醒”!
老師頓了一下說：“你們下次坐直就不會睡著了，我們排練唱歌的時候常說，瞪眼睛，鼓肚子。”“哦，知道了”!
哎!老師還會唱歌。我們馬上有了興趣：“老師，你唱兩句讓我們聽一聽吧!”我們都瞪著好奇的大眼，齊刷刷地望著老師。
時間沉默了一兩秒，可那一兩秒卻如一個世紀，無聲的一個世紀。老師看著我們一臉的好奇的神情，也不好拒絕，便用兩種形式給我們唱了同一句歌詞，老師表面在給我們唱歌，實則在告訴我們：“下次上課可別睡覺了。”不過話又說回來了，老師唱歌還十分好聽，那她為什麼不去教音樂呢?
從此以後，我們每節地理課變成了音樂課，但又像音樂課被老師佔去講地理了似的，讓人傻傻分不清。
一些調皮的`男生就問地理老師：“老師，你身為一名音樂老師，為何地理講的這麼好?”老師嘴角向上微微一揚，笑了一下，然後說道：“因為我的聽校長的……”
地理真有趣國中作文 22
從中學時代，我就與地理結了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山裡長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的薰染而在無意識中著了象的結果。
最早是受徐霞客的地理遊記影響，在學習地理時，特別留心我國的大江大河和大陸骨架————山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現在的電子地圖、谷哥三維立體衛星地圖可比擬，給人的`印象不是那麼深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在大學聯考中佔了便宜，拿了高分。
如今我還記憶猶新的是在高三上學期，我獨自一人帶了筆記本和乾糧，沿著縣裡唯一的一條大河，向上遊追蹤而去，那時倒沒有考慮什麼，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發，馬不停蹄地走，沿著幹流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至於空山深處，才發覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一隻兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山裡生活了二十年的經驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。
後來又去南京求學幾年，課餘時間走遍了東南山川形勝，參加工作後，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心願仍然未了，許多心中嚮往的地方水天相隔，也只好在衛星地圖上先期神遊了。
我現在仍痴心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種衝動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。
我時常散步在山澤水畔，留連於湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際裡沒有的東西。
熱愛地理，是我無悔的選擇。
地理真有趣國中作文 23
上知天文，下知地理。世人常常用這句話來形容一個學識淵博的人，為什麼不用其他句子來形容呢?亦或是說，為什麼這句話最常用呢?答案顯而易見，因為地理好，地理棒，地理值得被愛。
家裡的牆上貼著張黑板大的世界地圖，每每空閒之時，便站在其前勾勒著地形，尋找著心儀的國家或城市的名字。上了國中以後，學了地理這門學科。經緯網、太陽直射、南北迴歸線、赤道、東西半球這些新鮮的詞彙無不吸引著我，也許是因為地理老師年輕貌美，聲音甜潤，所以在她的課堂上我總是會心無旁騖。
後來到了九年級學業繁忙，全力備戰會考，因這門不是必考的課程而被取消，地理也就漸漸的淡出了我的視野。家裡的地圖沒有了我每日的精心擦拭，也漸漸蒙上了灰塵。我對於地理的認知僅僅是在公眾號上偶然看到了一些介紹國家的文章。
現在，步入高中，地理課程迴歸讓我很是驚喜。然而，可能是因為一年的空白期，九門功課中對地理的偏愛尤為明顯，僅僅是這一門就有四本輔導書，學著學著就到了深夜。沒有物理的吃力，沒有政治的繁瑣，每做對一道題，喜悅似乎就要溢位表面。上地理課時，我找回了那熟悉的舒適感，不僅是教我們班的'老師是個和國中老師一樣年輕美麗溫柔隨和的大姐姐般的老師，而且還有我對地理的不忘初心的熱愛。
這份熾熱的專一的對地理的愛，讓我更加堅定了要學文的決心，在大學聯考修羅場上，在文科綜合地理分數那一欄希望都會如願得到高分。
回家後，看到家裡的地圖，彷彿它在陽光下熠熠生輝，在新房中那個愛看地圖的少女羽翼又豐滿了，奧裡給!
