在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的心靈深處的愛六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈深處的愛六年級作文 篇1
以前，一直認為自己很冷血，心裡不存在愛，直到那一天父親溫暖的一握，才讓愛走進心靈。
我對父親一直心存畏懼，每次考差了總是瞞著他，找媽媽簽字。我似乎與他沒有話說。可是，父親生病了臥床在家，這往家送飯的工作便落到了我頭上。
這天我又考砸了，被老師批評到很晚，才到奶奶家拿飯，隨便獨自一人淋著小雨回家。透心的寒意讓我的手凍得直打顫兒，又想到要簽名，竟埋怨起了生病的父親。
摸黑爬上三樓，一束柔和的光從家門的方向射來，照亮前進的道路卻無法照亮我心中的陰霾。抬頭望去，一個黑影在家門口踱來踱去。
是父親！他將雙手籠在袖子裡，見著我便"氣勢洶洶"地奔來，下面的事是幾乎可以預見的了，我痛苦地閉緊了眼。
"冷吧，讓爸爸來給你焐焐。"一陣溫熱的感覺從左手心傳向全身，我不由自主地睜開雙眼。父親那兩隻大手緊緊地握住了我，我幾乎不敢相信這就是託舉我童年夢想的手！不知何時他的手變得如此蒼老沒有光澤，一條條深深淺淺的皺紋從他那突起的青筋四周開始密佈，一直伸展到有些變形的指甲上，絲絲縷縷纏繞著我的心。一直以為父親是個很講究的人，沒想到他手上的老繭磨得我生疼，那粗糙的面板下手心那一汪汗水也是溫熱的。指尖不小心碰到了他那突兀的的手骨，不由一驚，差點兒掙脫。父親的手竟然如此無力，病痛使他如此孱弱，那手背上幾個明顯的針眼兒就是佐證。
我不敢抬頭和父親對視，生怕眼淚把持不住滑落下來。我也用自己平滑細膩的手反握住了他，沒有說話，只是輕輕地、真實地感受著他的呼吸、他的愛。心靈終於破繭，一股暖流緩緩流入心田。
雨還在下著，一點一滴打碎了此刻的寧靜，天氣越發寒冷，風狂卷著枯葉到四層樓的高度。
"爸爸，天冷了，快進屋吧，還要熱飯呢！"
爸爸拍了拍我的手，走進家門，也讓愛走進了我的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇2
那天，她坐在沙發上，偶靜靜的聽她說著過去。
“還記得以前，下著鵝毛大雪的一個晚上，你感冒了，我在小田奶奶家，小田奶奶熬好了中藥，讓我送回去給你。”說到這裡她哽咽了，眼眶由不得紅了。我仍繼續認真的聽著，也許是記憶早已抹煞，我也繼續回憶，儘管我知道回憶不是我的風格，但我也很想知道。她說：“那晚，雪好大好大，風像刀一般，我騎著自行車，趕快把藥送回去。寒風刺骨，你知道嗎？從來沒下過那麼大的雪！”淚也忍不住了，而我的眼眶也溼潤了，我想象著：那晚……
我哭了，我知道那彷彿出現的我的面前，心不由得也在哭。我捂著耳朵哭著說：“不用再說了！”因為太難過，因為不敢想象，因為……我已記不得自己說了什麼，只知道她說過：“你真的令人害怕，因為你的心靈深處沒有人知道，那兒到底藏了什麼？”
我也知道，我從不言語說明，我對每個人都有懷疑，懷疑她們的一舉一動。其實，我的心靈深處藏了兩樣東西，因為兩樣東西並不都是好的，所以我不敢開啟。第一樣便是欺騙，我知道如果開啟心靈深處的那個寶盒，就必定會放出這個可怕的精靈。它會吞噬我的善良、我的真誠。我寧願受騙，也不想騙別人。有時我過傻的相信別人，以前的我相信世界上的人都是善良的。可是因為太相信，所以現在變成了懷疑。第二個精靈是世上最美的精靈，它也有個美麗的名字，叫愛。心靈最深處的愛，我不敢給別人。因為那種愛好像一但受到傷害就會破碎……
心靈深處的愛六年級作文 篇3
母親如果是大山，那我便是低處的小山巒，母親用溫暖的血液和乳汁哺育著我，讓我成長。那愛不一定要溫柔，嚴厲照樣讓人回味。
記得那是一個星期六，父親出差了，奶奶也回老家了，母親要6：30到校，我又要上文學社。在無可奈何的情況下，母親最終選擇了煮好早飯讓我自己吃。早晨起來，我揉著惺忪的睡眼一看鐘，7：50了！我趕緊拿出母親為我煎的香噴噴的荷包蛋，狼吞虎嚥地吃掉了，然後以百米衝刺的速度向學校奔去。中午放學回來，母親高興地誇我懂事了。可是當她洗鍋時，臉上頓時“由晴轉陰”，很生氣地問我：“你現在正長身體，早上怎麼沒有吃湯包？”因為這種批評我聽慣了，所以我的表情不屑一顧。突然，我感覺母親的聲音有些哽咽，她轉過身去，怕我看見她臉上的淚珠，但我還是看到了。剎那間，我感到一絲後悔，鼻子不禁有些發酸。
還有一次，夜裡突然下起了大雨，雨點“噼噼啪啪”地落在地上。而我在這時卻發了40度的高燒，家裡又沒有退燒藥。無奈，母親只好撐著傘揹著我出了門，向24小時服務的保健站走去。雨越下越大，風雨中，我第一次感到母親的身子是如此的單薄。保健站也變得更加遙遠。到了保健站，母親已經淋得瑟瑟發抖，但她依然用那有些顫抖的手撫摸著我。
母愛就是這樣無私，就是這樣令人敬佩。母愛是平凡的，也是偉大的。在即將到來的婦女節裡，我要向母親道一聲謝謝！感謝她這麼多年以來贈與我心靈深處的愛。
心靈深處的愛六年級作文 篇4
生活中不是沒有真摯的愛，而是缺乏發現它的眼睛。當你為電視劇中男女主角的海誓山盟、驚天動地的情感生活而感動時，是否發現我們身邊平淡真摯的愛更令人感動呢？
爸爸和媽媽結婚十六載，這些年來，媽媽含蓄而委婉，用她女性的溫柔關懷著爸爸。
媽媽愛嘮叨。每次爸爸從外地打工回來，面對的只有無盡的數落。面對媽媽的責備，爸爸也不惱火，只是“嘿嘿”笑著，爾後默默地傾聽著。可隨後，媽媽又笑臉相迎，端茶倒水伺候。每次爸爸出外打工，媽媽就又開始牽掛起爸爸來，在我面前唸叨起爸爸來了。我知道，在媽媽心裡，如春風般體貼、關愛著爸爸的。
每當爸爸打來電話時，媽媽總是噓寒問暖，我聽得出滿是對爸爸的思念與牽掛。每逢過節，因路途遙遠爸爸不能回家，媽媽做的佳餚雖然讓我和弟弟大開吃戒，而她卻索然無味地放下碗筷眼望遠方……
儘管爸爸在家時，媽媽常常抱怨爸爸不體諒她的辛苦，油瓶倒了也不扶，家裡家外都是她操持云云。還經常威脅爸爸：“你再掙不到錢就別回來！”愛可以抱怨，但那顆心不會變，它珍藏在彼此的心靈深處。其實，爸爸的沉默是一種幸福，媽媽沒完沒了的嘮叨是一種牽掛。
爸爸媽媽都是農民，他們沒有太多語言的表達，但生活的每個細節都充盈著愛，讓他們平淡的日子滋潤而鮮活。愛是真誠的，它不需要矯情。雖然沒有詩意、浪漫、抒情來表現，但這單純而濃郁的美好，更令人嚮往。
這就是爸爸媽媽的生活，一片安寧，一片快樂，一片思索……
心靈深處的愛六年級作文 篇5
父親，像一棵挺拔的大樹，為我遮風擋雨；母親，像一杯清香四溢的茶，為我解除疲勞；父母，就是雨後的甘露，滋潤我茁壯成長。
12年前，父母把我帶到了這個世界，那哇哇大哭的我如今已成了一個自主、聰明懂事的女孩了。父母用他們的青春、勞作換來了我健康的身體，編制了一個愛的搖籃。
記得有一回，我滿懷欣喜地抱著一張100分試卷回家，試想著家長誇讚我的情景，臉上掛著絲絲抹不掉的笑。終於到家了，我慢慢地走進家門，正好大家都在客廳裡，我宣佈了我的成績，他們紛紛讚揚我，一分分的喜悅正迅速上升。只見爸爸不以為然，面無表情地說："有什麼可表揚的，這本來就是應該的嘛！書是給自己讀的，難道讀書就是為了得到別人的讚揚嗎？”說完便走進了房間。爸爸的冷淡是我的心情一下子降低了許多，我羞愧地回到了自己的房間。
突然有一天，我在爸爸的房間裡看到一本本子，翻開一看，原來是爸爸的日記。我懷著好奇的心情翻開閱覽。不久，淚水在我的眼眶中打轉。只見上面寫著：今天，我女兒考了100分，真的很棒，希望她再接再厲……
父愛無言，母愛無私。如果父母可以為我刻苦工作，撐起一片藍天，那我也可以為了父母努力學習，畫出一道絢麗的彩虹！
心靈深處的愛六年級作文 篇6
有一種愛，是最真實的存在；有一種情，是最親切的關懷。那康乃馨的清香帶我們走進記憶深處最幸福的時刻。
——題記
還記得，在我的小時候，每一個酷暑難耐的夏夜，都是您陪伴我走過。把燈光調暗，屋子裡便漸漸昏暗了下來，您又拿起了那把帶有白色羽毛的扇子，輕輕地扇動，為我驅走了夏日的蚊蟲與炎熱。於是，您柔柔的聲音又將安徒生爺爺的奇妙童話灑在了我的心田。
現在，我已經長大了，可是您對我的關心和疼愛卻絲毫沒有減少。那是一個大雪紛飛的冬天，放學後的我耐不住寂寞，一時起了玩心，便和幾位同學打起了雪仗。我們玩的不亦樂乎，忘乎所以。就這樣，回家時已經很晚了，大街上早已沒了人影。這時，我才意識到已經很晚了，做了錯事的孩子怕回家，我也一樣。快到家門口時，我在大雪中隱約看到了一個熟悉的身影。再走近一看，原來是您。您正在左右張望著，神情凝重，看到了我，臉上緊鎖的眉頭才舒展開，那眉頭上已有了些許白霜。您一句話也沒說，只是上前牽起我的手，將我領回了家。
回想起這些年與您之間發生的種種，無論是犯錯後的責備，還是失敗後的鼓勵，這背後都充滿了您對我的深深的愛。您的皺紋是辛勤勞苦的見證，媽媽，女兒已經長大了，對我來說，您的微笑是世界上最和煦的春風。
“母愛是高山，如此厚重；母愛是大海，如此澎湃；母愛是小溪，如此涓涓不息；母愛是陽光，如此溫暖……”媽媽，您就是我的天空，是您用雙手撐起了我的一片蔚藍天空。您幸福，我快樂，為您付出再多我也願意。等您老了，我就是您的依靠，也會為您撐出一片蔚藍的天空。媽媽我愛你！
心靈深處的愛六年級作文 篇7
很小的時候，每當看到別人家的媽媽那麼無微不至地疼愛她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來的這種感覺，我心裡不想、也不願看到這種場面。看到別人家的媽媽對孩子那般細心呵護，想想一向不過問我任何事的母親，覺得“媽媽”這個詞對我來說很沉、很重。
在我很小的時候媽媽就過世了。那時，我還沒過週歲，還沒會說話，還沒會走路。多年來，我從不主動問起媽媽的事情，她長什麼樣，姓什麼——我都不知道。我時常奔向田野，躺在田埂上，心裡非常凌亂，腦中經常閃現媽媽的模樣。可能上帝看到了我的無奈吧，他微笑著為我打開了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺到媽媽在遠方一直在注視著我、在關心我，我感覺到媽媽對我的微笑。這種感覺，讓我輕鬆，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂。那天晚上，我很晚才回家。由於太累，我寫好作業，牙也沒刷、臉也沒洗就準備睡覺了。正準備關陽臺燈時，看到的那一幕，讓我停住了關燈的手：樓下一個老奶奶手裡捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什麼人。沒過多久，走來了一個老爺爺，大概是她的丈夫。看衣服，像是一個環衛工人，他接過老奶奶手裡的飯盒，藉助陽臺上的一點微弱的燈光，狼吞虎嚥地吃起來。依稀聽到老奶奶笑著說：“慢點吃，沒人和你搶……”看著眼前的感人情景，對他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽臺的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛。
我深深感知到這種觸控心靈深處的愛。
心靈深處的愛六年級作文 篇8
我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅，我是獨一無二的我。一個愛說愛笑的瘋丫頭只是我的外表，我內心深處蘊藏著火一樣熾熱的愛。善良是我的本質，樂於助人、關愛他人是我的追求。
我看不得他人受苦，即使她是我最討厭的人，在她難過時，我也會有憐愛之心。
我們班的一名女生總是在別人背後說人、說謊，我發誓不再搭理她，可當她被所有的同學都拒絕時，那種孤立無助的無奈，讓我又一次次原諒她。她很活撥、開朗、熱情、大方，可就愛說慌，我要用心幫助她，成為她可以信賴的朋友，一起努力，共同學習。同齡人我會用愛心與之相處，老年人我會特別關注。
在我學校門口，有一位老爺爺，無論是嚴寒的冬日，還是酷熱的夏天，他總拿著一個“修筆”的牌子，對著我們這麼一群群孩子，眼裡充滿了期待的目光。我每次放學經過那裡，總會低下頭，生怕與他那雙眼睛相撞。我求媽媽去那修鋼筆，媽媽說：“你看老爺爺可憐，可以給他零用錢。”可我不那麼認為，不勞而獲的應該是乞討者，老爺爺不一樣，他是靠勤勞的雙手賺錢。我恨不得把全世界的鋼筆都拿來讓老爺爺修，多賺點錢來頤養天年。
我不僅對老年人如此，對所有受苦的都是同樣的感覺。這幾天，我家房前房後都在造房子，經常是整夜整夜的施工，燥聲很大，干擾的覺都睡不好。雖然我不懂為什麼要在夜裡幹活，驚擾四鄰，可我每次醒來都會透過窗簾隱隱看到燈光下忙碌的人們，我心底沒有一絲的怨恨。我知道那是為了生活，一種酸楚湧入心口，眼淚總會在眼眶裡打轉轉。
媽媽說我太多愁善感，有些事純屬亂操心。可我卻不這麼認為，愛使我成長，我在愛中成長！
心靈深處的愛六年級作文 篇9
夏日的一天，陽光火一般地熾熱，灼燒著大地。世界萬物都耷拉著腦袋，一聲不吭，除了樹上不知疲倦的蟬正在演奏安眠曲。
我更是鎖在空調間了，懶洋洋地趴在窗臺上注視著小區裡的一切，有一種沒來由的優越感。
“汪、汪……”一陣狗的嗚叫打斷了我的思緒，收回了凝視遠處的目光，低下頭來搜尋著聲源，啊，是一隻小白狗！髒兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下。看樣子是被主人遺棄的可憐蟲吧！我搖搖頭，小區裡這種現象早已見怪不怪了。
猶豫著要不要給小傢伙一點水喝，但我又下意識地瞥了一眼外面的陽光，這個想法猛地收回腦中，我繼續趴在窗臺上旁觀。
這時，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見她伸出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚長而去。
我撇了撇嘴，又繼續觀察了小傢伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個飛奔而來的身影奪住眼球。
不會錯的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒有撐傘，整個人都暴露在陽光下，過長的裙襬蹲到了地上，我彷彿都看見她額角沁出的汗珠了。
可是她卻拿出礦泉水給小傢伙倒了一地，頗有耐心地撫摸著它鬆柔但並不怎麼幹淨的毛，一點也不在意火辣的陽光。
我一怔，緊接著會心一笑，有對少女的讚許，也有幾分自嘲。看著陽光下少女的笑容，總覺得萬物都失去了光彩，包括那煩人的陽光。
那個畫面永遠定格在我心中，散發出純粹的清香，也許，這份清香就來自於那個少女心靈深處的愛吧。
心靈深處的愛六年級作文 篇10
晚自習回去，微弱而略顯慘淡的路燈下車庫的門直直的敞開著。我加快速度騎了過去，還以為遭了小偷。突然聽到媽媽從窗戶裡傳來的聲音：“不用著急，那門是我開的，以後我都會開好門等你回來。”這是的心似乎被什麼東西擦了一下，痛痛的。
天正一天一天的冷下去，她每天都要等我回來，我真的不知道應該說些什麼。樓道里總是這麼安靜，而那盞燈卻始終為我亮著。我“嗒嗒”“嗒嗒”的腳步聲迴盪在樓道里。走到家門口，看見媽媽獨自一個人坐在沙發上織著給爸爸的毛衣，沒有開啟電視，只是一盞燈慘淡的照著她逐漸消瘦的臉龐。她累了一天，顯然有些疲倦，但是她仍細緻的一針一針的織著毛衣。屋子裡很安靜，只有牆上那時鐘“嘀嗒嘀嗒”毫無顧忌地轉著。
我進了門，看著她，真的不知道說什麼。明天早上她還要早起做我的早餐，而現在她卻等到我會來。那雙手那雙腳應該是冰冷的吧。想到這些，我有跑上去抱她的衝動，但我是一個不善於表達的人。我把這一切藏在了心靈最深處的地方。我輕聲地說：“你不用每天都等我回來，你早點睡吧，你每天這樣受不了的啦。”她用溫柔的語氣對我說：“我是中年人又不是老年人，這點還能受得了，你快點洗洗就睡吧。”我沉默片刻，說：“我真不要緊，又不是小孩子了，你不用等了，你要織去床上也能織，別感冒了。”她堅定地說：“我吃得下，做得動，身體胖胖壯壯的，不會這麼容易就生病的，快去洗洗然後睡吧。”我實在勸說不動，真的拿她沒辦法。
洗洗後我進了房間，門縫中那道光仍然亮著，一直到很晚很晚。接下來的幾天仍是這樣，我的心中對她充滿了感激，她給予的愛其實已經超出了我所需要的
愛，很多很多。
媽媽，你一次次的等待讓我的心有點痛，你的一頓頓早餐讓我猶為感激，你一句句溫馨的話讓我的心溫暖無比。我真的不知道對你該說什麼，但我會永遠把它們藏在心的最深處，永遠的！
心靈深處的愛六年級作文 篇11
人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的臂膀，當愛穿過心靈深處，你會發現每個地方都有愛，都有美。
酡紅的餘暉淡了，淡了，燦爛的雲霞逐漸退出天際，青黛成了夜的幕布。母親將我們接回家中，便匆匆走入廚房。只見母親的手被手套嚴嚴實實地包裹著。透過門上的小窗，切菜時，母親握刀的手顫顫巍巍地抖動著，另一隻手小心翼翼地扶著菜“噹噹——”聲音綿長。我一聽，感覺有點兒不對勁，媽媽往常切菜動作嫻熟，噹噹聲如激烈的進行曲，而今卻似悠遠綿長的搖籃曲，難道是身體累了嗎？”思忖片刻仍無果，只好又一紮進作業的海洋。
少頃，思索的目光與母親的舉動碰撞出火花——母親握鍋柄的換成了右手！往常的母親是右手持鍋鏟，左手握鍋柄，這 ……就見她左手有點停頓，翻炒幾分鐘後便抿成小火進行熬煮，反覆幾次，菜出爐了，在燈光的照射下，隱約看見頭上有幾顆汗珠，抿著嘴，眉毛擰成了一條緊張的直線。此情此景，讓我更加疑慮，問號在我腦海中油然而生。
約過二十分鐘，熱騰騰的飯菜上桌，我自覺地收拾好桌上雜物，進廚房盛飯後拿了碗筷擺放好，媽媽打理好廚房瑣事後便落座一起吃飯。不經意間，只見母親的手上包紮著傷口，細長的針管扎入皮肉，我瞬間驚呆了！問及緣由，原來是因為連續幾日掛針引起血管淤青，只能用留置針代替，減輕血管扎針次數。看到母親每日不僅忙於公事，還要照顧我們的早、晚餐，今日手上負傷對於勞累的媽媽來說無異於雪上加霜。正印證：“女本柔弱，為母則剛”。她再累再苦也不落下我們一餐食，不錯過我們每一次成長，堅守著母親這神聖的崗位。頓時，晚上的飯菜夾雜著滾燙的淚珠，顯得格外美味……
月華盈盈，銀輝遍地，拘起月光，亮了雙眼，我看到了世界因為有愛，所以永恆。
心靈深處的愛六年級作文 篇12
心靈是什麼？愛心又是什麼？這兩種東西，我們都得用心才能體會得到。心靈和愛心是世界上最純潔，最聖潔的東西，它們不會受到一點沾汙，一點破壞，是世界上最美好的兩樣東西。愛是真情的付出，勤勤懇懇地奉獻，時時刻刻的關懷，默默無聞的關愛，充滿友情的支援，父母的愛是真情的付出和時時刻刻的關懷；老師的愛是勤勤懇懇的奉獻和默默無聞的關愛；朋友的愛是充滿友情的支援……
有這樣一個故事；一次，一個年輕人在一場無情的大火中不幸燒掉了自己的大腿，他絕望了，想到了自殺，幸好親人發現並阻止了他，他哭訴著自己的不幸，親人耐心地照顧，安慰，呵護他，朋友遠道而來給他支援，鼓勵年輕人，恢復了信心，又重新的振作了起了。這則故事便是親人，朋友對他傳遞愛的真實寫照。而在現實生活中，這樣愛的事有許多許多，使我有很深的感悟，並且更加認識到了愛是什麼！愛像綿花糖，慢慢地溶化在嘴裡，深深地甜進心裡；愛像一輪太陽，它會在你寒冷的時候給你溫暖，用自己的光茫，指引我們的前方；愛像生活中的水，使我們每一個時間都會用到它；愛像一股暖流，流進我們的心間……有人也許會問；愛是不是很難？其實愛不難，它也許是一個小動作；遞一張紙巾給需要它的人，讓一個位子給老人家坐，把雨傘借給別人，打一個手勢，告訴別人小心車……
這都是愛，而且每當你做完這些事的時候，你會很開心，因為你會給予愛。走近心靈，傾聽心靈的脈動，貼進情感，感覺情感的熾熱，關注生命，體驗生命的坎坷，關注哲理，思考哲理的深熱，體會愛心，品出善良的味道。我在生活中看到了最溫馨動人的故事，學會了最睿智的人生哲理，品味出最經典的美麗人生，每每想起這些，認真品一品，你會覺得自己在愛的天空中飛翔，在愛的海洋裡遨遊。看這些人和事，品完這些啟示和道理，我體會有深：要學會感恩，凡事感恩，才能擁有一顆愛心，愛自己，愛他人，愛這個世界……
心靈深處的愛六年級作文 篇13
愛只有一種，那就是心靈深處的良知。——題記
有一種心酸叫自食其力；有一種觀望叫冷漠；有一種感動叫分享；有一種快樂叫風雨同行；有一種良知叫愛。愛，是以真誠的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
我曾經聽過這樣一個故事：暴風雨後的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水窪裡，有許多被昨夜暴風雨衝捲上岸的魚兒。當太陽升起後，水會被蒸發，魚兒只有死路一條。一個小男孩正一條條的將魚兒拾起，送回大海。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎！這個也在乎！還有這一條這一條……”當然，靠一個孩子的力量是不可改變海灘上所有魚兒的命運，但是，他挽救了自己身邊魚兒的生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的情感，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間。
這使我不禁想起了“小悅悅”事件。被2輛車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然離去，最後一名拾荒陳阿姨上前施以援手。19個人只有陳阿姨才的良知才沒有被泯滅。她堅守自己心裡的道德底線，體現最平凡樸實的良心。那天如果是我們，一定要停下自己匆匆的腳步，伸出援手，講她抱離險境。這是本分，更是底線。
記得馮驥才先生說過這樣一段話：“在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈，也許，現代社會太多誘惑、太多障礙、太多機遇、太多失落也太多興奮。我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非厲害都是牽動我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或許興致勃勃地忙碌不停，哪裡還會顧及無形的存在於我們身旁每一個人的心靈？”的確，人們對自己心靈的忘卻，對周遭心靈的忽視，真可謂匠心獨運。人們的心靈早已被金錢名利、自私所掩埋。
界需要愛，世界需要美好的心靈。請開啟心靈之窗，釋放內心的良知，用它去感受愛的震撼力。
用心感受，用心付出，用心去體會心靈深處的愛！
心靈深處的愛六年級作文 篇14
採一束四月的野花，嫁接在歲月的枝頭，讓心靈的深處從此溢滿淡淡清香。
——題記
生命是盛開的花朵，它因孝心而絢麗多姿；生命是精美的小詩，它因母愛而意蘊悠長；生命是優美的樂曲，它因大愛而宛轉悠揚。
留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動。
感動·孝心
劉霆——“全國孝老愛親模範”，從揹著母親揹著跨進校園那天起，他尚未成年結實的肩膀就承擔起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠，喚起了母親對生的憧憬；用學子的勤奮，頑強跋涉在攀登科學的征程。在新時代校園裡，他演繹出了我們民族最古老美德的全新版本。
劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無論風雨侵蝕，無論歲月輪轉，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動。
感動·母愛
陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場命運的馬拉松。她忍住飢餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就捨出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。
陳玉蓉用母愛告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛成為我心靈深處的感動。
感動·大愛
阿里帕-阿里馬洪——十九個孩子的媽媽。她先後收養了漢、回、維吾爾、哈薩克4個民族的10餘個孤兒。每當有人問她：“你對那個孩子最好？”老人總會大笑說：“手心手背都是肉，一樣親！”
阿里馬洪用大愛告訴我們：無論風霜飢寒，無論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛成為我心靈深處的感動。
莎士比亞說過：“真善美來源於我們自己。”每一滴水折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。
讓我們把人世間的各種感動，留在心靈深處，即使風雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。
不希望給予公開個人身份。
心靈深處的愛六年級作文 篇15
天霧濛濛的，黯淡的天上劃過一絲悲傷。要離開了，要離開，終究還是需離你而來到--我的老師。
那一天，便是與你別離的那一天，我笑容著與你說一聲再見，你撫摩著我的頭，跟我說，要給油。
或許你永遠不知道，回身的一剎那，我很傷心。一直走著，看見這裡有我踏過的印痕，還有你一件事的關愛教育。
記得那一次校運會時我扭到腳，你仰身幫我搓揉的身影;記得那一次我淚如雨下，你下手給我擦下去的身影;記得那一次我胃疼，你扶著我上校醫室的身影
其實也有這麼多的幸福，這麼多的追憶，一點一滴，都是來源於這份愛。
也有那一次我還在數學課老師的課堂教學上搗蛋，你對我說得話。你覺得，始終不必對一切老師抱有抱怨，那般你也就始終都學不太好那一刻，實際上每一位老師所努力的勤奮並並不是大家表層見到的那般，她會出現工作壓力，會出現心態，因此雖然在如何並不是，也應當遷就。
那以後，我剛開始明白每一位老師的辛勤與努力。
來到學校門口，回頭巡視了一下。前途是茫然的，之前早已回不來。我會記得你覺得過，即便日常生活再累再苦，還要堅持不懈永不放棄，由於許多情況下，痛楚的掙脫是日常生活必不可少的一部分，也是發展必經之路的一個全過程。假如日常生活沒有一切阻礙得話，反倒會使我們越來越不完善，大家就始終沒法變為大家想像中那麼強勁，始終不可以展翅翱翔。因此，大家應當謝謝老天爺授予大家的艱辛和磨鍊，使我們越來越更為健壯。
你覺得過得話我會一直記在心中，你瞭解，幾乎我還並不是個勇敢的女孩，你也期待我會長大了吧。
老師，我會一直一直想著你的好，這份愛，你的關愛。
也有，感謝你，老師。
心靈深處的愛六年級作文 篇16
我還深深地記得，那天是多麼溫暖，即使那是個寒冷的冬天，每當我想起你給我衣服保暖那一幕，我小小的心靈竟有多大的感觸………
那是一個烏雲密佈的季節，從四面出來的風尤其冰冷刺骨。清晨，我睜開朦朧的雙眼，因母親在廚房做事的嘈雜聲困擾著我，刷完牙、洗完臉之後，我把書包收拾好，急忙穿了件外套就走了。在我走之前，母親叫我穿多一件衣服，我忘記了，因為時間不允許，可我竟沒發覺她雙眼沉黑。
我終於在打上課鈴之前回到了學校，當我跑到門口時，心想，幸虧我沒有遲到，否則面對的又是老師的訓罵。時間一分一秒地流逝著，放學鈴聲隨即打起，同學們漸漸變少了，課室也因此變得安靜起來，可我卻不能走，誰叫我是今天值日的呢？待我把課室清潔淨後，太陽也落下了，我便收拾書包回家去了。
一絲的溫暖打破了這寒冷的夜。
剛出校門口，一陣又一陣的風開始從我的身邊劃過，就好像在掠奪著什麼。突然，我的鼻子留下了水，我想我是感冒了，得趕快回家去，我便加快了我的步伐，但這風來得更猛烈了，我開始有點頭暈了。就當我倒在地上時，一件衣服把我給緊緊包裹住，這感覺好溫暖，我逐漸看見她的身影，當我看見她是我母親時，我的心突然就激動起來了，越來越溫暖，我說："……”還沒說我就暈倒了、沒了知覺……
後來，我知道我那天得了高燒，是母親一直在照顧我。母親，我愛你。
就是這一份小小的母愛，對於別人來說也許不是什麼很重要的感情，但對於我來說，那力量足以觸動我強小的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇17
父母不求回報的哺育，並保護我長大，是因為愛；朋友浪費精力的安慰，並幫助我重新站立起來，是因為愛；老師花費寶貴的時間教育我，並讓我改正錯誤，是因為愛；身邊的愛無處不在，那愛能觸動所有人的心靈。
濃於血的愛
狂風猶如小刀一般穿透你的衣服，刺痛我的身體。暴雨在空氣中互相擁擠，紛紛擊打著我。我在雨中拖著疲條的身體，一步一步的挪動。身體在狂風暴雨中隨時都有被擊垮的危險。忽然發現身上的疼痛減輕了，抬起頭，看見了熟悉的身影。父親穿著已經溼透的衣服，頭髮已經凌亂，鞋上盡是淤泥，雙手卻為我撐起一把雨傘，為我阻擋暴雨和狂風，眼眶已經溼潤。這就是愛，愛觸動了我的心靈。
重於山的愛
外界的天空中白雲點綴著蔚藍的天空，太陽直照大地。內心的天空卻烏雲密佈，黑的不在像是白天。原因就是手上拿著的成績單，我已經沒有勇氣面對了。我的朋友看見我的臉色不對，走到我的身邊。安慰我，幫助我。雖然我的朋友沒有為我做很多，只是一句真心的安慰，我的內心彷彿得到重生一般。烏雲被拉開，五彩的彩虹架在空中，陽光照射，發出耀眼的光芒。這就是愛，愛觸動了我的心靈。
闊於天的愛
推開門，走進辦公室。辦公桌上擺著寫了你的名字的扣分單，因為你一個人班級沒有得到流動紅旗。原以為老師會說自己一頓，可是沒有想到。老師卻以異常平和的態度教育我，隨著時間一分一秒的流逝，我也完全明白我的錯誤。也保證以後不會再犯同樣的錯誤。這就是愛，愛觸動了我的心靈。
這些都是愛，我們身邊的愛。有時可能是一個平平淡淡的動作；有時可能是一句發自內心的話；有時也可能是一次普普通通的教育；都能觸動你，我，你們，我們，他們所有人的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇18
這愛，震撼著我的心靈，生命之花為之綻放。
初秋，微風輕拂過樹梢，“嘩嘩”的落葉聲響徹天空，被吹散的桂花瓣在天空中翩翩起舞，散發出陣陣香味。
“賣糖人，賣糖人”這種聲音迴盪在耳邊。一陣香味傳來。順著香味走向前去：一個個活靈活現的糖人映現在我的眼前，各式各樣的，令人眼前凌亂。
之後，我回了家，對媽媽說了這件事，這一說可好，使原本露出的笑容立刻收回，取而代之的是怒髮衝冠，“糖人？擺著好好飯不吃，非要吃些垃圾，走，快跟我回家吃飯。”媽媽的話使我立刻信心破碎，只好似狗一般跟後面。但我心知肚明，媽媽是因為關心我才這樣說的。
也許是外公聽到了我們的談話。午飯後，媽媽像變了一個人似的，熱情起來，主動要求幫我買糖人，突然對我異常的關心，使我心靈震撼。
傍晚，金燦燦的大地，那個賣糖人的車矗立在農田之上，是那麼的孤獨，在低窪處亮著光，雖然孤獨，可它依然堅守。
“小朋友，你買什麼？”他用外地話說著。“我……我買糖人”我踮著腳尖羞澀說著，“好嘞，一個糖人。”一會功夫，一個活靈活現的糖人映現在我的眼前，它是那麼的惟妙惟肖，使我的世界有了新的認知，感到世間的一切都在關心我，為我加油，為我鼓勵，使我從來沒有如此熱愛過生活。
雲朵在影子中搖晃，比蝴蝶還輕。一切都是美好的……
日本作家喬郎依子曾說，“生活中處處都有愛，只要你細心發現，它就會震撼你的心靈。”
愛在左，關心在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，隨時震撼著心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇19
小苗需要充足的陽光和雨水才能健康成長。在一個家庭裡，把小孩比作小苗，爸爸比作陽光，媽媽比作雨水，只有陽光而沒有雨水小苗也不能健康成長。
人們心情沉重地走出了電影院的門口，腦海裡還浮現著那一幕幕感人的情節。電影主要講了：主人公鬆鬆的爸爸和媽媽吵架，然後就分手了。可他爸爸也不讓鬆鬆去醫院跟媽媽玩，他一直和老師的女兒安妮想盡辦法讓他們重合。因為這件事，讓鬆鬆的心靈受到了沉痛的打擊，所以他在學校裡十分不聽話，成績也直線下降。他爸爸是一位火車司機，經常不在家，他自己做飯吃。一次，在捕蝴蝶的時候，鑰匙弄不見了，他冒著大雨去媽媽家，看見媽媽已經有了另一個美好的家庭，鬆鬆的心身受到了重大的打擊，最後鬆鬆被雨淋得患了休克性肺炎，最終離開了人世，但是也沒有讓家庭破鏡重合。
在世界上有許多這樣不幸的家庭，孩子常常是最可憐的，因為他們失去了父愛或母愛。就像老舍所說的一樣“失去了慈母像花插在花瓶裡，雖然還有色有香，卻失去了根。”鬆鬆就是不幸家庭的一個典型的例子，因為父母吵架而分手，從此他就失去了母愛，父親常常出差，所以弱小的心靈顯得十分孤獨。他把所有的愛都寄託在大白鵝身上。他想得到媽媽的愛、同學的愛，可是他得不到，這都是因為沒有一個溫暖的家庭所造成的，一個弱小的心靈感到十分自卑。但這一切並沒有埋沒鬆鬆心靈深處的愛，在病床上仍沒有忘記將他捕捉到的蝴蝶標本送給他的好同學安妮。他抓住爸爸媽媽的手，在他生命的最後一刻，仍渴望得到一個溫暖的家。
心靈深處的愛六年級作文 篇20
愛，是冬日裡的一縷陽光，溫暖人們冰冷的心田；愛，是絕望中的一絲希望，帶給人們信心和勇氣；愛，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使人們得到心靈的慰籍；愛，是一個幸運的符號，給無助的人帶去快樂，帶去幸福。
愛，無處不在，只要你用心去尋找，就會發現人間處處有真情。
我們班的小金——一個智商仍停留在幼兒園的六年級學生，曾遭到同學的侮辱和欺凌。包括我，也常常對她冷眼相待，也正因為諸多同學的不喜歡，她更加想要得到大家的認可，融入到我們這個集體中來。
一個秋天的早晨，我們在進行陽光運動。十幾分鍾過去了，大家身上都出了很多汗，紛紛脫掉了外套，隨手扔在地上。小金看見了，不假思索地抱起那堆衣服，捧在自己懷裡。回教室時，她又一件一件地把衣服還給衣服的主人。只可惜，幾乎所有的人都不領情，甚至警告她以後別碰自己的東西。可她卻樂此不疲，似乎覺得這是一件理所當然的事，儼然是一隻默默奉獻的精靈。
之後的日子，她每天還是會做一些類似的她力所能及的事，比如：幫課代表收發本子，幫值日生擦黑板，幫同學倒水，拿東西等等。她的本質是善良的，善良的人便會有一顆愛心，把愛傳播給所有她能幫助的人，儘管依然有人對她有偏見，她也是滿臉笑容，爭取做得更好。
漸漸地，討厭她的人少了，大夥兒被她的真誠打動了，都能和她友好相處，並試著做朋友。
的確，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要人人都懂得換位思考，人間一定會變得更美好。
愛是永流不息的。
心靈深處的愛六年級作文 篇21
入夜，繁星點點，燈光迷離。星星和燈光在夜空中連線在一起，分不清哪是燈河，哪是星海。熱鬧了一天的鄉村安靜下來。夜晚顯得那麼幽靜，大地像被輕紗籠罩著。
我坐在窗前，回想起那天親身經歷的事情，心情久久不能平靜。
今年暑假中的一天上午，我和媽媽一起去東臺城裡買書。好久沒進城了，我特別興奮。上了汽車，我就坐在靠窗的座位上，觀看窗外的景色。公共汽車行駛在寬闊的公路上，半路上一位叔叔上了汽車。他高高的個子，一頭短髮，穿一身白色的衣服，樣子還挺瀟灑。他就坐在我前面的位置。到了一個小站，有個老奶奶拄著柺杖上了汽車。她瞅了車廂一眼，見沒有座位了，只好吃力地站著，同時用期望的目光望著車廂裡的乘客，希望能有人給她讓座。售票員阿姨似乎看出了老人的心思，便大聲喊道：“誰願意給老奶奶讓座？”頓時，車廂裡變得非常安靜，沒有人願意回答售票員阿姨的話。我心想：如果我也不讓的話，還有誰會給她讓座？但是我又不太情願。
正在這時，車廂裡響起一個洪亮的聲音：“來坐這吧。”這不是坐在我前面的那位叔叔嗎？車廂裡的人都向他投來讚許的目光。老奶奶激動地握住那位叔叔的手說：“小夥子，謝謝你！”汽車向前行駛，不一會兒就到了終點站。我看見旅客都下了車，唯有那位叔叔最後一個下車，緩慢地邁開腳步，一瘸一拐地消失在人群中，我恍然大悟，原來這位叔叔是位殘疾人。此時此刻，我心中升騰起一種難以描述的情感……我被叔叔助人為樂的精神深深地感動著。我感到慚愧，臉紅得像一隻熟透了的大蘋果。
心靈深處的愛六年級作文 篇22
愛如霧，來無聲，悄悄包圍，輕輕離去，留下眼前一片水跡。
——題記
世界上最美好、最震撼心靈的愛，不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實不經意間就可以感受到。
那個冬夜，朦朧的月色照在那黯淡的路面。霧氣瀰漫在天，若隱若現，孤星早已不見，靜寂一片。雪白的霧宛若一層薄紗，無法觸控。燈火闌珊的夜景好似被這層薄紗籠罩住了，一半真實，一半虛幻。驀然，那薄紗好似抖動了一下，嚴實的鋪在半空中。那枯黃的樹，一剎那變成了雪白；那孤寂的燈，一剎那也變成了雪白。這夢幻般的場景，幾分醉人，幾分靜美。
此時，路燈下正在行走的一對母子，正是我和你。“你，我不用去掛水，我能挺過去。”我透過口罩發出了低沉的聲音。“燒到39度為什麼還不去掛水？”你看了我一眼。“那你為什麼不去掛水？你也發燒了。”我關心的對你說。你摸了摸我的臉龐，“沒事兒，我舒服點兒了，不用擔心我。”
你嚴厲而又不失慈愛的眼神，震撼了我的心靈。
到了醫院，你拿著處方去開藥，我上了樓，“蹬……蹬……蹬”，我邁出了沉重的腳步。很快，你也上樓了，我們坐在了冷冷清清的注射室。
沉悶的注射室裡，你精心呵護著我，她注視著我憔悴的臉頰。一會兒摸摸我的額頭，一會兒給我倒水，一會兒又調輸液管的流速。透過你的眼眸，我看到了疲憊。
你那痴迷的目光，震撼著我的心靈。
時間匆匆的過去，藥都掛完了。你粲然一笑，用你那溫暖的大手握住了我蒼白的小手，一股溫馨的暖流從我心中流過，震撼了我的心靈。我似乎明白了什麼，一滴淚，劃過我的面頰。這一刻，濃濃的霧環繞在我的身旁，像冰涼的手，撫摸著我的臉龐。
在那個寒冷的冬夜，母親你那霧一般的愛，震撼了我的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇23
自然界有烏鴉反哺，幼羊跪乳的敬老愛老的現象，而古人亦有“百行孝為先”的說法。尊老愛老早已是中華民族的傳統美德。孟子云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”其實，孩子是未來社會建設的希望，而老人是知識傳遞的中流砥柱，如此，我們又怎能不對他們多加關愛呢？
就從身邊的小事說起吧：
一天，放學時，我衝向公交車站點，來了一輛公交車，我好不容易擠了上去，看到一個空位，心中竊喜：今天不錯，不用再站了。我三步並作兩步邁到了座位，心裡樂滋滋的。這時，我看見了一位白髮蒼蒼的老奶奶正在吃力的爬上公交車，向我這邊擠來。車上的乘客對老奶奶熟視無睹，他們有的在看手機，有的在聊天，還有的在閉目養神……似乎沒有察覺老奶奶的存在。這時我想起老師教導我們的：“尊老愛老，從身邊的小事做起。”還有父母叮囑我要關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及身邊的老人。想到這裡，我立刻站了起來，向老奶奶走去，對老奶奶說：“老奶奶，您坐那兒吧！”邊說我邊把老奶奶扶到座位上。
這時，司機伯伯投來了讚許的目光，一位站著的阿姨說：“這個小姑娘可真乖巧啊！”老奶奶說：“謝謝你，小朋友。這樣的孩子可真招人疼啊！”老奶奶臉上深深的皺紋舒展開了，笑成了一朵幸福的花兒。看著老奶奶笑得那麼開心，我心裡想吃了蜜一樣甜。
中國是一個人口大國，又即將迎來一個老齡化的時代。面對這樣的現象，我們年輕一代更要繼承、發揚中華民族尊老敬老的傳統美德，主動關愛老人，讓他們感受到來自家庭以及社會的溫暖——讓愛溫暖他們的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇24
愛，是陽光，處處使人感到溫暖；愛，是露珠，滋潤了我們的心房；愛，是暖風，誰都感覺的到……只有愛，才能使我們感受到溫暖，不受到傷害。讀了《愛的教育》這本書，才使我懂得了什麼是愛！
這本書寫的是一位十幾歲小朋友身邊的真實故事，裡面都是述說著一個又一個偉大的人物：可憐的小愛國者，熱愛祖國的小哨兵，為別人著想的朱利奧……通過文章告訴我們這一個個充滿愛心的故事，但是告訴我們的只有一個道理：只要心中有愛，會不惜一切代價幫助自己身邊的人！
可憐的小愛國者從小被他那狠毒的爸爸媽媽賣給了一個街頭耍雜班子，班主對他拳打腳踢，不給他吃飯，還要讓它學雜技，然後帶他去演出，對他十分冷酷。有一次，他在一艘汽艇上演出，好不容易賺了幾個小錢，但當他聽見他們說自己的國家是個愚昧無知的民族時，他卻把錢扔在了他們臉上，堅定地說：“你們侮辱我的國家，我才不接受你們的施捨呢！”這難道不是愛的力量麼？
看著這本書，我想起了一次刮颱風時，媽媽為了讓我按時學英語，不顧著瓢潑大雨，仍然開車送我上學；看著這本書，我想起了外婆常常為了滿足我的要求，不管多黑的晚上都要去買我愛吃的東西回來；看著這本書，我想起了老師為了幫我們批改作業，經常在傍晚還在辦公室裡忙碌……這不就是我們身邊的例子，這不就是他們對我們所付出的愛麼？
我們不僅僅要懂得愛，還要從自己的行動中體現愛。我們要儘自己所有的能力，去幫助我們身邊需要幫助的人！人世間最美好的東西非愛莫屬，因為愛是人類溝通的橋樑，現在開始，我們一起來收集自己身邊的愛吧！
心靈深處的愛六年級作文 篇25
午後，手捧一杯熱茶，望著窗外的草地，遠離城市的喧囂，遠離快節奏的生活，靜靜的，沐浴著溫暖的陽光，回憶著點滴的過往，讓心靈在愛中憩息。夜深了，黑色的夜幕早已拉開，星星俏皮地眨著眼睛，書桌前的我仍在奮筆疾書，上下眼皮每一次的碰觸，都要很費力的睜開，但為了幾天後的考試還得繼續熬下去……
當書桌上映出另一個人的影子時，我回過頭，看見你手捧一杯牛奶，站在我的面前，臉上帶著慈祥的微笑，但我分明看到了血絲布滿了你的雙眼，臉龐寫滿了疲憊！你什麼也沒說，將牛奶遞給我，我一飲而盡，但我卻分明感到，有液體從我眼角滑落，涼涼的…
冬天，天亮的晚，我賴在被窩裡不願起來，彷彿那暖暖的被窩，是躲避寒冷的唯一去處，但你卻不這樣認為，早早的，你便起床，在廚房裡忙碌著…
燈光照著你的背影，我猛然間發現，你瘦弱了許多，也蒼老了很多，又一次感覺到有液體從眼角滑落，模糊了我的視線，也模糊了你忙碌的身影……站在青春的十字路口，往來車輛很多，我不知如何走過，更不知曉如何選擇，我呆呆的站著，不敢挪動半步，目光四處搜尋著，渴望看到你的背影…
果然，你微笑著走了過來，用你的大手牽起我的小手，一起走過了十字路口……
你告訴我，人生的路要一個人去闖，要一個人去走，但遇到了困難，就回頭看看，爸爸永遠站在你的身後！淚水又一次浸溼了雙眼，爸爸，謝謝你，因為有你的一席話，無論前方的路多麼艱辛，我都會一直走下去，我堅信你一直站在我的身後！
回過神，我分明感到臉龐已被淚水覆蓋，淚水滑落，落到了手中的茶裡，但卻品嚐不到任何苦澀的'味道，有的只是愛的香氣，我渴望，就這樣，靜靜的，讓心靈感受到愛的資訊，讓心靈在愛中憩息！
心靈深處的愛六年級作文 篇26
我是一堵牆。有人說我是一堵偉大的牆，有人說我是一堵罪惡的牆。
我就是柏林牆。
1945年，盟軍攻下柏林，並把我立在柏林中間，將柏林一分為二。從此東柏林和西柏林就像是兩個相互隔離的世界。
在那時，任何人互通書信都是違法的，士兵只要看到有小鳥在我頭上飛翔，就會立刻將它擊落。每天，我都會看見許許多多的、無辜的小鳥跌落在我身旁。
故事就發生在這兒。
我的西邊住著一個昆蟲學家名叫弗斯，他與他住在西邊的母親相互隔絕，但聰敏絕頂的弗斯想到了一個絕妙的主意：他把裝有信件的小匣子通過許多五彩斑斕的蝴蝶拉著送回我的東邊她母親的家裡。
就在這時，工人傑克和她的女兒傑奎琳正在我旁邊嬉戲。我看這對母女倆十分開心。
突然弗斯的“蝴蝶信”正巧飛來，傑克摘下信，看完後，用同樣的方式給弗斯回了一封信，並將原信送回弗斯母親家。
漸漸地，越來越多的蝴蝶在我頭上飛來飛去，弗斯和傑克也成了好“筆友”。
三年後，我十分無聊，心想：“弗斯好久沒給傑克回信了，他是不是病了啊！”
終於，弗斯家的窗戶中“飛出”一封信。是給他母親的。傑克接到了信。發現信中內容竟然是弗斯想揭發傑克的一些違規行為。傑克一氣之下，將弗斯的傳信行為告知官府，弗斯被關進大牢，傑克也獲得了“揭發獎”。
可是，三天後，又有一群蝴蝶飛過頭頂，飛向傑克家。傑克放聲大哭。原來，弗斯早已身患絕症，他為了不讓傑克傷心，故設下此計，讓傑克把自己關進大牢，傑克還能拿到“揭發獎”
啊，心是花兒，愛是蝴蝶！
心靈深處的愛六年級作文 篇27
愛如絲絲溫暖的陽光，能夠溫暖世間一顆顆孤單的心靈；愛如縷縷清涼的泉水，能夠灌溉世間每一片貧瘠的靈魂。愛是陣陣溫柔的春風，愛是滴滴的清泉。
來到這個世界上的時候，我們收到的第一份禮物便是關愛；離開時，最割捨不下的還是這份感情；其實，人生路上，有愛相伴該是多麼幸福。愛，不必做太多的詮釋，它是一絲愛撫，一句安慰，其實，就是我們一個善意的舉動。
有人做過調查：同一醫院，兩個調查，一組在臨危病房，調查人問：當一個人即將走到生命的終點時，他最想對家人說什麼。沒有人說：“要是我當上大官就好了。”沒有人說：“把我的遺產照料好。”大多數人說：“照顧好孩子和家人。沒有人在這個時候想到錢財，而多數想到的是情感。另一組是在育嬰市。從隨機挑出的兩組嬰兒中，第一組每天抱起來愛撫三次，每次吃十分鐘；第二組無任何愛撫。結果是第一組嬰兒的體重增加的速度是第二組的2倍。從兩種實驗不難看出，情感在生活中有極其重要的作用。
蠟燭之光雖小，卻能填滿整間房間。我們的心靈也是這樣一間小屋，惟有有愛填充，它才會散發出耀眼的光芒，才會給自己和他人以溫暖。不要放棄愛，不要放棄你的美德，你的愛會感化周圍的每一個人，也會將愛的種子處處播散。
如果說，每一次善事是一顆珍珠的話，那麼我們每個人都可以是一條金線。用金線把它們穿起來，這就是一條最最珍貴的無價的項鍊。
愛是我們的天性。用愛填滿心靈，用愛之光點亮生命。敞開心扉，伸出愛的雙手，便會發現，原來愛無處不在，愛是如此美妙，如此神奇
心靈深處的愛六年級作文 篇28
春，來了，來得那樣遲，那樣遲。土地裡蹦出的新發的泥土的香氣，雖然晚了點，但卻依舊那樣誘人，那樣美麗。
正如新春的小草般陽光誘人，香氣四散，人們的心情也為之蒙上了一層薄紗，走在繁華的街市，人們個個春風滿面、喜笑顏開。有賣肉的，有賣工具的，大家都熱情相待，都是以汗水來換取屬於自己的那份勞動果實，沒有擁擠，沒有喧鬧，沒有爭吵。看到這一派繁榮、美麗、和諧的景象，我也蹦發出一絲快感和滿腔熱情，多好啊！
我由這和諧溫暖的場面不禁想到了過去。以前，這裡的街市空蕩蕩的，就連過節，行人也都是各走各的，完全沒有和諧歡樂的氣氛，完了，完了，再這樣下去可是不行的啊！畢竟大家都是鄰里街坊，畢竟大家都是在一個城市生活的人，畢竟大家都是生活在這裡的小公民。努力吧！一起協手創造美好的未來吧！成功之路就在彼岸，讓我們一起加油吧！go！go！go！
還好，現在還不算太糟，至少我知道人間是有愛的，同時也相信，併為之奮鬥著。在這個曾經充滿淚水的地方——四川。現在，不是一切都好起來了嗎？有那麼一首歌唱得還真是不錯：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”不是嗎？人人都有愛，人人都在獲得並奉獻著愛，沒有一個人不被人埋沒，但，在幾經波折與打擊，歷經艱難與困苦後，別人還會不重視你，不瞭解你，不肯定你嗎？我相信：那樣的事情再也不會發生——不，我堅信。
就是這麼一個小小的場面，讓我感觸多多，它——愛，小小的，埋在角落裡的——觸動了我的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇29
“慈母手中線，遊子身上衣。”體現了母親對孩子的關愛；“燕然未勒歸無計”，體現了想回到父母那又回不去的矛盾心理；“但願人長久，千里共嬋娟”，體現了祝福親人的想法。
在人山人海的火車站裡，我不知該去那裡，因為這是我第一次自己坐火車出門，但是在我迷茫的眼神中，我發現在一個毫不起眼的角落裡，有一家人坐在行李上，好象在比劃著什麼，這是為何，噢，原來他們一家是聾啞人，只能通過手語進行交談，其中一個男孩張著大嘴哭著比劃著什麼，可能是想買什麼。大人將自己手中的半個包子給了他的孩子，那個孩子大口的吃了下去，他一定是餓壞了。那個小孩還是哭，其實大家都知道是那個孩子沒有吃飽，可是大人已經將僅有的半個包子給了他，面對著孩子的哭泣，大人也表現出了一種無奈，他四處望望，他的眼睛直勾勾的盯在了對面的一對情侶的身上，其中那個男的在拿一塊蛋糕喂那個女孩。原來他倆是到這打工的，就在她的生日的前兩天，家人打電話告訴她回家過生日，可是由於火車站人多買不到車票，也就只能在火車站過了。那個男的看出了對面一家人的心思，他覺得他們好可憐啊，沒有吃的，他想將自己手中的蛋糕送給那家人，可是他又怕女友責怪他，他在心裡做了一番鬥爭，在最後他冒著被女友責怪的後果，還是將那塊蛋糕送給了那家人，此時那家人激動的流出了淚水，並且手中不停的比劃著，我確定那就是謝謝的意思。
那個大人將蛋糕送到了孩子的手中，那個孩子狼吞了一會，停了下來，一會又將蛋糕送到了大人的手中，而那情侶中的男孩回去後，那個女孩看著他說了一句話：“這是你給我的最好的生日禮物。我愛你。”
世界上的愛，無處不在。
心靈深處的愛六年級作文 篇30
愛，是一個讓人感到溫暖，使人無法忘記的一種物體。愛讓我理解至深，因為我有一個藏在心裡的一個關於愛的小故事。
有一次，那是在一個寒風凜冽的冬天。這天，我生病了。當時，我發著高燒。當媽媽發現我正在發燒時，就冒著寒風不顧一切的揹著我奔向了醫院。當時因為匆忙，媽媽就只穿了一件薄外套。也沒顧及到自己的安全和勞累，便急匆匆的走了出去。在路上，媽媽聽見了我的咳嗽聲，放下我便把身上唯一的一件外套給我披上了。就這樣，媽媽頂著漫天飛舞的雪花，迎著寒風的吹打把我送到了醫院。當醫生給確診了我的病情以後，我看見我的母親並沒有回到家中休息，而是在醫院裡盡心盡力地照顧我。我看見了母親那因為精心照顧我而流下的汗珠，我的心感到非常的傷痛和難過。這時，母親看見我醒了，便對我問長問短。“你感覺怎麼樣了？好一點了嗎？我希望你快一點好起來，行嗎……”當我聽到了母親剛才所說的這些話時，我就不由自主的抱住了我的母親，說：“我的好媽媽，我愛你。”媽媽聽了這句話，流下了激動的眼淚，說：“我的好女兒，我也愛你，但我更希望你快一點兒好起來。”說著，便把我摟在了她的懷裡，用她那個櫻桃小嘴親吻了一下我的額頭。我感動的流下了歡喜的淚水。這時，我感受到了母愛的溫暖和偉大。
愛，是一個友情、親情以及母子之間的情感。我對媽媽的愛，就像大海里的水一樣，永遠不會乾枯以及失去的。
這件事我永遠也不會忘記，因為那是母親對我的愛。我會把這種愛永遠的埋在心裡。
心靈深處的愛六年級作文 篇31
一個愛字，居然產生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業。可見，愛，在教育中起著怎樣一種強大的作用。
今天，青少年中的一些問題，大多由於缺乏愛，缺乏關心，缺乏真誠和熱情的引導。有人發現，問題家庭容易產生問題少年，那麼，同樣的，缺乏愛的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問題，心理的、道德的、學業的等等。無論是學校的老師、家長，還是社會生活中的人們，對青少年的教育要更多地給以愛心。
傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環境和生活氛圍，都容易使孩子們產生情緒的波動，甚至心理上的問題。我們常在一些報道中看到，有孩子出現心理方面的問題，究其原因，很多是因為和家長、老師缺少溝通，心中的問題無人指導而致。其實，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長，都只關注孩子的學習，而不在意他們心理的成長。當問題出現了，才開始頭疼。其實，在青少年的成長過程中，的確需要好的知識教育和能力培養，但還有一樣更重要的東西，那就是對他們的關心、真誠的交流和溝通，昇華一點，那就是發自內心的對他們的愛。
關於愛的力量，我們從一些報道中、從故事中都讀到過，我們也懂得愛的重要性。但是，關鍵要怎樣在教育中融入愛，讓青少年在成長過程中感受到人們的愛，並懂得去愛，這是很重要的。
被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流裡溶解。
……
心靈深處的愛六年級作文 篇32
潘老師是我剛入國中的第一位老師，也是我的啟蒙老師。
我是個性格內向而動不動就愛哭的女孩，因此我的成績非常差，在班上我幾乎是個不出聲的人。課堂上從來找不到我舉手發言，就算懂也不敢舉。這樣的自卑漸漸封鎖了我的心，使我阻斷了與同學的交往。
記得我剛到這所學校，面對這個人生地不熟的環境，我有一種說不出的恐懼，在上第一節語文課時，潘老師先叫我們自我介紹。輪到我時，我只是站在那兒不動，低著頭，心卻蹦蹦亂跳，兩腿直髮抖，豆大的汗不斷從額上沁出。抬頭看了潘老師一眼，看見他正向我微笑著點頭。我突然感到，那微笑，是一種莫大的力量，撬開我緊閉的心房，送給我一縷陽光。於是，我有了開口的衝動，我說話了，儘管聲音是那麼小，連我自己都沒有聽到。但換來的卻是老師的表揚，同學的掌聲。突然間，兩行淚水模糊了我的視野，我哭了。
我不知這樣叫不叫愛的鼓勵，只知道從那刻起我對學語文的興趣更深了。雖然學得不好，但是這一科是我最喜歡的，特別是他的作文課。因此他建議我多看一些作文書，多積累詞語。就這樣我的作文水平不斷上升。當我遭受挫折的時候，只要有潘老師的鼓勵，我始終都沒覺得自己是個失敗者。
現在我在班上成了活潑型的人，班上的每一份笑聲都少不了我的份。我感謝潘老師給了我展示自己的機會，我感謝潘老師給我的鼓勵，特別感謝那一次表揚讓我從孤僻中找回了自己，是他為我打開了封閉自己的鐵門。也許他不知道那次極其平常的表揚會給一個學生如此大的幫助，但對我來說卻是刻骨銘心。
心靈深處的愛六年級作文 篇33
在我的生活中，一些人或事總會深深地觸動了我的心靈。例如親人之間的難捨難分，亦或是兄弟姐妹之間的真摯情感。
在班主任的推薦下，我觀看了一部名為《奇蹟男孩》的電影。電影中的主人公奧吉是一位天生就有缺陷的男孩，出生後就做了27次手術。在他上學時，同學也總會因此而嘲笑他、欺負他，不過最後他和那些曾經嘲弄過他的人成為了摯友，其中他的母親付出了很大的努力。
在奧吉上學的第一天，母親充滿擔憂的神情望著他，並對他說：“如果你不想去那個地方，就想像成一個你想去的地方。”奧吉從小就有一個願望——當一名宇航員。於是他把令他害怕的學校想像成夢想中的宇宙，想像成他不是一個被人討厭的小夥子，而是一個令所有人都敬佩的宇航員，用了母親所傳授的方法後，他對學校的恐懼感也減少了很多。
在我的生活中，我也擁有一位事事為我考慮的母親。從前，我應一次高燒而住了院，當時的我特別害怕呆在醫院裡。母親似乎是看到了我那慌張的神情，就一直陪在我的身邊並安慰道：“你別把這兒當醫院，就把這兒當成學校，想象你在和同學玩，或是什麼開心的時刻，我聽了這番話後，就照母親說的做了，沒想到照做之後，我對醫院也就沒有那麼恐懼了。
在奧吉被欺負後，他只能默默躲進自己的房間裡，而母親追過來後，並沒有責怪他，反而是安慰他，母親也並沒有因此而煩他，反而對他的愛和關心更多了，從而超過了對奧吉姐姐的愛。其實每個人的母親都一樣，有誰會不愛自己的孩子呢？
一位母親，奧吉的母親，她的善良與愛深深地觸動了我的心靈。
心靈深處的愛六年級作文 篇34
看完《讓世界充滿愛》這個錄影，我感動得熱淚盈眶。
主持人開始演講，講述了一個動人的故事：一個小男孩為了給自己的國家爭得榮譽，在跑道上跌倒了，把腿都磕得流鮮血了，還不忘給國家爭氣，此時此刻，小男孩想的不是自己會得到什麼，他心裡裝的是全人民的希望啊！他慢慢地，一步一步地走到了終點。正是民族的力量鼓勵著小男孩的前進啊！接著，主持人講：“他在外地的時候，突然聽到國歌，他都放下手中所幹的事情，來聽國歌。”主吃人又放了一遍國歌，可是全場的學生們一點反應都沒有，難道國歌不代表什麼嗎？它代表的是我們中華民族啊！代表的是我們的母親！
有一位母親，她的丈夫不小心失足墜入山崖，妻子悲痛萬分，但想到家裡還有孩子，應該好好的教育孩子，才能對得起丈夫時，她就回到家裡，照料孩子。一天，孩子接到了清華大學的錄取通知書，母親興奮不已，但一看到那昂貴的學費，就擔憂起來，家裡非常貧窮，交不起這麼昂貴的學費。以後，母親省吃儉用，為孩子積攢錢，竟然好幾天不吃飯。母親去找醫生，對醫生說：“醫生，您抽我的血吧，多少就行，只要給200元錢。”醫生知道事情的來龍去脈時，也被感動了，掏出200元錢給了這位母親。母親急著趕回家，但天公不作美，偏偏下起了大雨，母親自己的衣服淋溼了，但她卻把錢保護的完好無損，她踏著泥濘的路走著。終於，母親因幾天沒有吃飯，而暈倒了。“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。”音樂在耳邊響起，母親的愛是偉大的！
看完這些故事，我的心久久不能平靜，一時間思緒萬千，我們一定要做一個愛祖國，愛父母，愛老師的好孩子。愛在我的心裡。
心靈深處的愛六年級作文 篇35
人世間充滿了關心；關愛；愛心……許多美好的事物，其實，在生活中，各種各樣的愛使我們感動……
又是普普通通的一天，早早的起床，伸個懶腰，打個哈欠…美好的一天開始嘍！來到餐桌前，早餐已經準備好了，只見奶奶端來一碗熱騰騰的“甩雞蛋”湯，放點糖，哇！美味哦！吃著偶最愛的醋溜土豆絲兒，配上白花花的饅頭，喝著這可口又美味的“營養”湯，這次的“營養套餐”真是太給力了！這種愛，不就正在這美味的早餐之間嗎？
吃完飯，打個飽嗝，開始工作了！綁上個寫著“努力”的頭巾，努力，再努力！一會兒，媽媽又端來一瓶暖暖的熱牛奶給俺喝……這種愛，就正在這濃濃的牛奶之間！
十二點了，該吃午飯了！媽媽端來一鍋白花花的大米飯，麻辣豆腐、魚香肉絲、宮保雞丁……媽媽可都給我端來了！吃著這“甜糖蜜罐”裡的蜂蜜，真的是好開心，那一刻，俺真是好幸福！這種愛，就在這一頓午飯中！
下午，上去部落格，聊了一會兒，打了一篇博文，不知不覺的天便到傍晚了。走出門，就與火紅的紅燒雲碰了個滿懷，這火紅的顏色，好像要征服整個世界一樣，紅的透亮……“張洋嵐！吃飯了！”媽媽又在呼喚俺的名字了。回到屋子裡，晚餐又擺在眼前：嗬！蠻豐富的！小米粥，炒芒瓜，糖包子……開開心心的吃著晚餐，又覺得，好幸福、好幸福……這種愛，就在這一頓好吃的晚餐中！
從這普普通通的一天中，把老爸老媽們得“愛”表現的淋漓盡致，這個“愛”可以是關愛、也可以是關心、更可以是對某某人的責任，所以說，我們要用心靈去感受愛，體會它包含的一層層意思，用心靈去傾聽它。
愛，需要用心靈去傾聽。
