在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的課餘時間作文，希望對大家有所幫助。
課餘時間作文 篇1
“光陰一去不回，”時間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課餘時間。
在課餘時間，我會閱讀課外讀物。閱讀課外讀物不但能增廣見聞，還能開拓視野。除此之外，閱讀課外讀物還能增加我們的知識。
我也會利用課餘時間到公園運動。運動能使我們的身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會到球場與朋友切磋球藝。
我還會幫忙媽媽做些簡單的家務，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的負擔。當父母不在時，我會幫忙照顧弟妹美，以促進家人之間的感情。
所謂“秀才不出門，能知天下事，”我會閱讀報章，以便能通曉國內外所發生的事情。除了這些，我還有一個很大的興趣，那就是種植。我會在課餘時間種植，以便使空氣更清新。我看著這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開心不已。
我們要好好地利用課餘時間，因為光陰一旦過去了就永遠也不會回來了。我們也要在課餘時間來做些有意義的活動，這樣才能使生活變得更充實。
“時間 ”它究竟是由什麼組成的呢?沒有人能說明白。而它，又是怎樣來?怎樣去?也無人得知。古今中外的詩人，寫過不少關於珍惜時間的詩句，如：“ 少壯不努力，老大徒傷悲。光陰似箭，日月如梭…… ”之類的句子，都是告誡人們時間匆匆，應該珍惜時間。那麼又有多少人能照辦呢?又有多少人會珍惜呢?
我是一名國小生，所以課餘時間的管理自然是最重要的了。那麼首先，要珍惜時間的前提便是很好的安排它。在學校，一下課同學們便會如炸了窩的一窩蜂湧出來。操場上到處歡聲笑語，不是跳皮子，追趕打鬧。同樣，在我們班，老師如同發令槍，門檻就是大家的起跑線，一下課同學們幾乎跑的所剩無幾，只有少數幾個同學還在書桌前寫著家庭作業。我並不認同他們和做法，一節課下來，本來就很累了，再不給大腦放鬆一下，下一節課又能聽進去些什麼呢?他們忙著寫完，不也是圖著玩嗎?只不過玩的地點不同罷了。如此怎麼算得上是珍惜時間呢?我認為時間應該是這樣安排的：早晨，按時起床，吃過早飯後準點來到學校，趁著大清早在教室裡多讀多記一些書本上的知識，而下課後要利用短暫的十分鐘多看看遠處，好讓眼睛休息休息;與同學一起玩耍，放鬆一下彼此的精神。午飯後，可以寫一會作業，但是必需午休一個小時，以便下午能有個好的精神繼續上課。下午放學後，千萬不能與家長玩“ 失蹤”。我們應該先寫完家庭作業，再去玩耍。週末，我們可以與同學相約去圖書館看看書，增長一些課外知識，或去登高爬山，即可欣賞山上的風景又可鍛鍊身體，只是一定要控制好時間。時間太短，我們玩不盡興，時間太長，導致我們休息不好，則會影響第二天上課。這樣我們既增長了見識，又保持了身體的健康，比玩電子遊戲有益多了。
小朋友們，時間就像海綿裡的水，總還是有的。但是，它恰恰又如起飛的鳥兒，一旦開始永遠不可能再回到原處。我們不能盲目地珍惜時間，身體垮了，時間還怎麼把握呢?一定要合理地安排、應用時間!
課餘時間作文 篇2
彈鋼琴我的課餘生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。記得第一次學彈鋼琴，還沒有到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴。每當看見音樂老師彈奏出一首首優雅動聽的曲子，我就無比的羨慕，真希望自己能彈出那麼好聽的曲子。
這次，我終於有機會了。到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學會了，心想：原來學鋼琴是這麼簡單呀！可是隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就越困難，有時一首曲子一個星期才能彈會。我有些灰心了，不想在繼續學下去。
我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽後，嚴肅地對我說：“學什麼知識都會有遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天晒網，是什麼知識也學不到的。你一定要堅持呀！” 媽媽的話讓我有了信心，我加倍努力地練習，就這樣，我彈得越來越好了。學鋼琴的過程中，我學到了課堂中學不到的知識，也明白了一個道理：做什麼事情都不能半途而廢。我愛彈鋼琴，鋼琴教會了我做人的道理，時它讓我走上了正途，我要謝謝你——鋼琴。
課餘時間作文 篇3
我是一個比較內向文靜的女孩子，學校的運動場上很少見到我的身影。課餘時間，我愛看小說。放學回家，除了做家務，特別鍾情於裝扮我的“小山”。
“小山”不是一座真山，只是一座僅有手掌那麼大的假山，敦實地臥在那碧綠的石盆裡。一泓碧水環繞著，像蝌蚪般大小的小魚兒穿梭自如的游來游去，這裡的山水美景都出於我平時精心照料。
“小山”起初並不太美，剛買來時灰不溜湫的。我把它洗刷乾淨，直到露出它突兀嶙峋的外形才置於在寶石盆中，註上清澈的水，放進幾條小魚，再插上幾株小荷花。於是，魚戲蓮葉間的美景便活現地呈現在我眼前，我高興極了，因為這是我親手創造出來的啊。
我和小山結了深厚的情誼，一有空就來看它，我有時給它換水，有時給它刷身，有時給它裝點幾叢小草……忙得不亦樂乎。
有一次，我突發奇想，把小山變成花果山。我馬上拿來剪刀、彩筆、銀色紙片，還有泥塑，運用美術課的知識，我用泥塑捏了幾隻抓耳撓腮的猴子，當然還剪了那威風凜凜的齊天大聖。接著剪了一張小紙片，用彩色筆寫上了“花果山”三個字，貼在洞上方，做了支小旗子，插在山頂縫隙間，然後，把齊天大聖放在旗子的旁邊，居高臨下，把小猴子放在山腳下。一切完工，生氣勃勃的齊天大聖稱霸花果冊的情景便出現在眼前。
望著自己的傑作，我心滿意足地笑了，這時，爸爸走過來，拍著我的肩膀說：“不錯，手真巧！這是一座小假山，你喜歡它嗎？為什麼？因為它美嗎？你可想到，我們祖國開發的油田，把祖國建設得像個美麗的大花園！”爸爸說：“好！有志氣！哈哈……”爸爸鼓勵地又拍拍我的腦袋。
我愛小山，我愛裝扮的小山，我更愛我的祖國。愛它的山山水水都在於每個人的心中。在每個人的心中愛的景色就是這些山山水水！
課餘時間作文 篇4
我的課餘生活很豐富：打乒乓球，上網，騎自行車，跟同學一起去玩，幫媽媽去市場買吃的……數不勝數，但我最喜歡的還是看看書。
因為蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”！
我家有很多書，如《格林童話》，《愛的教育》，《論語》，《三字經》等許多名著，都是爸爸買的每天晚上要睡覺前都會拿上一本讀上半小時，我越讀越不想停，儘管爸爸催我去睡覺了，我還是說等一下。
故事裡的人物和故事深深吸引了我，當我讀到某一件事發生時，主人公還不知道時我就替主人公緊張；當我讀到壞人被打敗，正義又一次勝利時，我心裡就非常高興。
讀書慢慢得就成了我的課餘生活之一，而且我非常喜歡讀書！
課餘時間作文 篇5
我課餘時間喜歡畫畫、做紙工、劃旱冰，爸爸有空的時候就和我下象棋；有時候我到院子裡和小朋友們一起玩遙控車；有時候，我在家裡整理書包、削鉛筆或者看電視，我的課餘時間。但是我最有興趣的是在電腦上下五子棋。
在電腦上下五子棋可以讓我的大腦變得更聰明，讓我的雙手更加靈活。我是在網路上下五子棋的，先挑選一個房間，再找一個對手就可以下棋啦！要是我勝利了，電腦就會自動為我加分。在電腦上下五了棋，電腦會為你嚴格地計時，一點也不留情面。隨著下棋的次數增多，我漸漸地喜歡上了五子棋。
不過我上網下五子棋的機會可不多呀！只有在週末的時候，我的功課都完成了，爸爸媽媽才同意我下一會五子棋。
我的課餘生活不錯吧！
課餘時間作文 篇6
說道課餘時間，我們這些作為學生的是有多麼開心啊！在這些時間裡我們可以盡情的玩耍，做自己想做的事情，可是我們也不能玩瘋，要控制好自己，可是課餘時間也會讓我們興奮的哦！
在平常，那些第一節課間，往往都是時間最少的，所以我們什麼也幹不了，最多上個洗手間，放鬆一下，就上課了，所以我們不太興奮，對這個課件期望不大。
而第二個課間，時間稍長一些，我們玩的也嗨一點，玩的遊戲也可以多一些，乾的事也可以多一些，寫一些作業，再看看書，多放鬆放鬆，讓我們舒服了一些。
在第三個課間，我們總是非常開心，因為要放學了，而且，這個課間也比較長
其實，上午的課間都是一樣長的，但是，只要自己感覺很長，那就會很長。
而下午的第一個課間，是很無語的，我總是在這個時候，不知道幹什麼，可能是第一節課間，還不習慣吧！
在大課間我們總是覺得很棒，因為我們可以玩我們最喜歡的砸鴨子
課餘時間作文 篇7
我是一個活潑好動的男孩，我的課餘時間常常被各種各樣的活動排得滿滿的。我喜歡爬山、游泳、打乒乓、看電影、看電視、玩電腦遊戲……我最喜歡的是品嚐美食。
每逢雙休日，我就會尋找寧波的各種美味餐館，我嘗過好多國家的美食了，有印度小廚、鬥牛士牛排、日本壽司、巴西烤肉等等，我要嚐遍世界各國的美味食品，這可是我的夢想。週五晚上，我常常去萬達廣場，品品美味看看電影。週六，我一般不學習，我可以去外面痛痛快快地玩一天。春天，我去溪邊捉小魚；夏天，我去游泳；秋天，我去爬山攝影；冬天，我和小夥伴們打雪仗……
我的課餘時間非常多姿多彩。
課餘時間作文 篇8
上週六，爸爸、媽媽帶我去參觀了文博會，文博會分了四個不同主題的展館。
第一個展館主要展示各個區縣的特色產品，我走著走著就發現了一對五顏六色的大蜡燭，這對蠟燭上分別刻著一條金光閃閃的龍和一隻火紅的鳳凰，它們的名字叫秀山龍鳳燭。
第二個展館主要展示來自全國的美食，其中賣羊肉串的人吸引了大家，他戴著豬八戒的面具，脖子上掛著佛珠，穿著寫了福字的大紅色肚兜，一邊跳舞一邊烤羊肉串，圍觀的人感覺很有趣，都拿出手機給他拍照。中午我在這裡吃的午餐，爸爸吃的長沙臭豆腐，媽媽吃的臺灣小吃，我吃了一個狼牙棒和蚵仔煎。然後我們看了戲劇《山王破獄》。
第三個展館主要展示戶外用品和車。
第四個展館主要展示科學技術和水果，還有好吃的牛排。
參觀結束後，我覺得文博會的其中兩個展館對於吃貨來說，很有興趣。在回家的路上，我不知不覺地睡著了！
課餘時間作文 篇9
除了在課堂之外，我的業餘生活豐富多彩。
有：書法、葫蘆絲、游泳、讀書、旅遊、跑步、足球、籃球、排球··· ···
我最喜歡“書法”了。因為，書法能鍛鍊：坐姿、氣功。我的願望就是長大當書法家，所以我喜歡書法。
我的業餘生活豐富吧！
課餘時間作文 篇10
在假期裡，在北京我看海洋裡的生物是那樣有趣，那樣好玩，海獅的一個海獅吻。
海豚的一個精彩表演，那些小魚兒各種各樣的，水母一個比一個漂亮，真讓人喜歡。我真想在家中也看見那樣美麗的小魚兒和海獅，海豚。
課餘時間作文 篇11
假日裡，我在姥姥家玩耍時發現了神奇的喇叭花。
喇叭花的神奇的地方就在於它可以張開合上，花朵張開的時是上午，花朵合上時是下午。中午和早晨是合上和張開的怎麼動的時候。
這就是神奇的喇叭花的神奇處。
課餘時間作文 篇12
在放假期間，我去了烏樑素海旅遊。
在那裡我看到了兩顆無比巨大的魚雷，魚雷頭是滾圓形，吊在架子上，那魚雷的顏色是中間是灰色的，尾部和頂部是白色的。當我看到它時，我就在想，這顆魚雷是怎樣打仗呢？
我有一個問題，那就是這魚雷是真的嗎？
課餘時間作文 篇13
在假期裡，我到西安那裡去旅遊。
我去西安的世博園裡看到了全國很有名狗，看到了三十多副名揚中外的畫。有許多沙子聚集在一起面做成的沙雕，還買了鬥蟲。我想這些旅遊景點是怎樣成立的。我發現是很久很久以前人們非常非常努力才成立了各種各樣的旅遊景點。
以前的人們愛勞動，我要向他們學習。
課餘時間作文 篇14
課餘時間，像一條五彩的編織繩，把我的喜怒哀樂交織在一起。我的課餘時間好像和別人的不同，像山與水的區別。別人在快快樂樂地玩耍，我待在教室裡看書、寫作。
“出去玩吧，小劉。”“哦，對不起，你們去玩吧。”看著別人玩耍的背影，我心裡不禁一陣酸味湧上來，但很快我又恢復了情緒。亞里士多德曾經說過：“天才在於勤奮，成功不會為懶惰的人敞開大門。”由於先天的語文成績不好，作文成績更是一塌糊塗，所以我還是拿出了沒看完的《增廣賢文》，一字一句品讀起來。讀完原文，又讀解釋。
時光匆匆，儘管我玩的時間在一頁頁書中劃過，如流星，像閃電。但我不後悔，後悔不是我的風格。經過多年的知識積累，我的語文成績已經可以達到95分以上，作文分也是28分至29分，能有今天的成就，離不開平時的閱讀書籍。於是，我總結出了一條經驗，當今大部分孩子語文成績不好，大多源於課外知識積累得不夠多。比起閱讀書籍，他們更想去看電視，因為閱讀書籍費時費力，而坐在電視機前就可以短時間欣賞完一部文學作品，何樂而不為呢？
但我不這麼認為，只有博覽群書，多積累課外知識，多閱讀世界名著，才能厚積薄發，成就夢想。當然，讀書有學問。比如你今天看不懂《紅樓夢》，但明天你可以繼續反覆閱讀，“好書不厭百回讀”。慢慢的，你會覺得閱讀的力量是無窮的，在閱讀中獲得的知識是無限的，更是永不可磨滅的。
課餘時間作文 篇15
你們課餘生活都玩什麼遊戲呢？我課餘生活最愛玩一個有趣的遊戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現在我就來教你怎樣玩這個遊戲。
這個遊戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然後一說開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當地鼠的人一站起來就能跑，抓的人也能抓了。
有一次，下課了，同學們叫我去操場上玩這個有趣的遊戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不捨，捨不得放過我這隻肥肥的地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時已經累的氣喘吁吁了。突然，他後面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一隻地鼠。
現在，該讓被抓住的這一隻地鼠來抓了。先前抓的人說：“終於抓住了一隻地鼠了，抓住一隻地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒。”
我一想：“一直沒人跑，不就沒意思了嗎?”於是，我又像一隻小兔子一樣跑了起來，可是，那個抓的人仍然沒有抓住我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束遊戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
課餘時間作文 篇16
課餘，我最愛睡覺。據科學家們測定，人每天藉睡眠時問，少兒為8-9小時，中青年6-7小時。若少於這個時間，精神就會不振。
我睡覺時總要做些很美妙的夢，在夢中我可以做些白天做不到的事。醒後，精神倍增，頭腦靈敏，學習效果特好，玩也特有勁。
但是，我這個“愛好”，給我帶來許多麻煩。由於學習負擔越來越重，學習時間越來越長，家遷後離學校越來越遠，我得一大早起床到校，晚上11點以後才能上床睡覺。想想我一天能睡多少時間？真累得我渾身散了架。
苦呵，我常常睡不醒！有時人已坐在教室裡了，可還沒醒來呢，至於學習效果可想而知了。由於我常常在課堂上被老師叫醒，也不知捱了多少批評，我該怎麼辦呢？
我有時想，人睡及時要做夢，若是夢中能被利用起來，上課、做作業，那該多好呢！
所以人問我，星期日干什麼？我回答：“睡覺！”
真想睡三天三夜不醒來！
課餘時間作文 篇17
現代的學生都是非常忙碌，剩下的課餘時間已不多了。古語有云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從這俗語就可以理解到光陰的可貴了。
在課餘時，我們可以閱讀一些課外讀物，如雜誌、報章、故事書等。閱讀報章可以讓我們瞭解國家大事與世界大事，也能讓我們增加知識，豐富我們詞彙，提高我們的寫作水平。我們也可以音樂，聽音樂能夠舒緩壓力，把所有的學業壓力都拋向九霄雲外。
此外，我們也可以在課餘時間裡邀請朋友一起去運動如跑步、爬山，以保持身體與心理的健康。在傍晚時分，我們也可以與鄰居一起下棋，下棋不僅能提升大腦的思維能力與思考能力，也能增進與鄰居之間的感情。
我們也能在課餘時間陪伴家人。我們可幫父母做一下家務如幫爸爸洗車、幫媽媽掃地抹地、幫姐姐洗碗等等。這樣我們也可以減輕父母的負擔，讓他們沒那麼辛苦。在假期時，我們也可以與家人一起出國旅行。去旅行可以認識各國文化與知識，增廣見聞，讓我們認識外面的世界，不做井底之蛙。出國旅行也能增進家人之間的感情。
除此之外，我們也可以利用課餘時間來回饋社會。所謂“受之社會，回之社會”，我們可以在課餘時間來探訪老人或孤兒院。我們也可以幫助他們清潔他們的居住環境，也可以幫助他們解決所面對的難題，讓他們感受到社會的溫暖，我們也可以利用課餘時間在慈濟當義工，幫助他們回收舊報紙或舊衣物，為社會貢獻出一份勉力。
我們必須好好善用課餘時間，不要虛度光陰，讓短暫的人生活得精彩，不要留下遺憾，也要讓日子過得充實，絕不浪費一分一秒的時間。
課餘時間作文 篇18
一句“下課”，老師話音剛落，同學們便一窩蜂似的湧出教室，我們女生最歡喜在樹下分享趣事、討論題目。九月的校園氤氳著桂花的恬淡清香，零星的淺黃的“小米粒兒”飄在我們女生的頭上，滑落鼻翼，趕緊用手捧住，順勢往空中一撒，“天女散花嘞!”我們笑作一團，快樂如花兒的馨香在心頭盪漾開來!
再讓我們把目光聚焦在操場上吧。操場上早已人山人海，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界。同學們好似八仙過海——各顯神通。看我們班男生，課間必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始，後面的同學都依次拉著前面那個同學的衣服，小火車越來越長，漸漸變成一條長龍。“嗚——”，小胖一亮嗓，火車開動了，後面的同學也開始行進，口中還唸唸有詞：況且況且……”浩浩蕩蕩向前進發，有些人看到好玩，心裡也癢癢了，沒有買“火車票”就直接開啟車門加入進去了。突然，一個在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦!他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻鬆手，一鬨作鳥獸散，秒變無事之人，可樂壞了一眾看戲的吃瓜群眾，有的捧腹大笑，有的用手捂住嘴偷笑。他們一往後看，根本沒什麼老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭了，他們也毫不在意，這不，“小胖”又開始了招兵買馬……
操場上輕柔而舒緩的音樂響起，大家一路小跑回到教室，投入到新一輪的學習……
課餘時間作文 篇19
一朵朵白雲飄過學校，猶如一隻只雪白的小綿羊，在悠閒的散步。陽光照進學校裡，好似給大地擁抱，陽光通過每一顆大樹的縫隙，“呼呼——”微風輕輕吹過，微風吹落了樹葉，發出“沙沙——”的聲音，小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在聽小朋友的朗讀聲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鈴聲響了起來，老師還沒說下課，有的同學都把桌子上的東西都清乾淨了，有的已經把身子朝著後門的方向，老師突然說了一句“下課了”，同學們興奮地衝出門。教室裡好像是一滴水滴進了油鍋裡，頓時沸騰起來。走廊上有的人散著步說說笑笑；有的人快樂地做著遊戲；還有的人低著頭愁眉苦臉的跟在老師後面，一看就知道是上課做小動作的倒黴蛋。
教室裡，有的人安安靜靜地讀書；有的人開心地畫畫；還有的人在比賽，有好多人圍著桌子，進行扳手腕比賽，“預備，開始。”裁判喊，兩個人僵持不下，最後很瘦的那個人沒力氣了，旁邊的拉拉隊，喊到最大的聲音，可無奈他實在沒力氣，最後，還是輸了。贏的人高興得不得了。
操場上真熱鬧啊，有的人橫衝直撞；有的人在跳繩；還有的人在玩遊戲，有編花籃，鬥雞……
有的人在玩木頭人，一位同學站在前面喊一二三木頭人，有好多同學站在後面要去抓他，然後就馬上跑回去，要是被抓到，就要去前面喊木頭人的口令，如果口哨響起，有人還在動的話，那他就得重新從起點開始。有的在玩老鷹抓小雞，老鷹要抓到小雞，雞媽媽伸手保護小雞，左閃右躲，好不熱鬧。
不知不覺，熟悉的上課鈴聲響了起來，同學們都唉聲嘆氣，心想：下課要幹好多事，為什麼只有十分鐘啊！
課餘時間作文 篇20
語文課下課後，我們來下一局象棋吧邢運大聲叫道。
我來，陳世博自告奮勇的說到，遇到我陳世博你可輸定了。邢運驕傲的說：那我們就試試吧，勝負可不一定呢。
象棋對決開始了，邢運叫道：看我把你的馬吃了。過了一會兒，邢運已經吃了陳世博五個了，陳世博見狀不妙，要求外界老師幫助。可誰知老師說：不管你怎麼著都輸定了。
王少男又叫道：我和你玩邢運，我能贏過你的。陳世博看王少男又快輸了，告訴邢運：我來。可邢運說陳世博你走開，這是我們兩個人的戰場。
結果已經分曉，大家都知道贏的肯定是邢運。大家想看老師和邢運玩誰贏。老師笑眯眯地說：邢運估計打不贏老師。老師一開始就給邢運一個下馬威，直接把邢運的炮給吃了。過了好一會兒，老師一個個的把邢運的棋給吃了。就這樣，本覺得自己很厲害的邢運臉都羞紅了。
忽然，課間已經結束了老師叫道。邢運的臉已經沒這麼紅了。
課餘時間作文 篇21
要到小動物學校，先要穿過一片茂密的森林，那裡空氣清新，樹木鬱鬱蔥蔥，花草盛開。穿過森林後，你會看見一個山谷，山谷下有一棟大房子，上面寫著“小動物學校”這幾個字。“叮咚、叮咚……”下課鈴響了，第一個跑出來的是小狗。小狗右手拿著足球，它找來小羊和小狼一起踢足球。小兔、小貓和小馬玩過家家，小馬當爸爸，小兔當媽媽，小貓只能當小寶寶了。小獅子在一邊盪鞦韆，那是小動物學校的建築物。鞦韆前面正好有一棵桃樹，小猴正在上面吃桃。調皮的小獅子踢了一下小猴，小猴吃完桃子還剩下一些桃核，小猴就用桃核向小獅子反擊，它們就這樣踢來扔去的，結果被雞老師發現了，雞老師說：“大家不要再玩了，下一節是資訊課，快回教室帶好上課用具到電腦室。” “叮咚、叮咚……”隨著一陣清脆的鈐聲響起，校園又恢復了寧靜。你們看，小動物學校的課餘時間很精彩吧！
課餘時間作文 篇22
我的課餘生活是豐富多彩的，在閒暇的時候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動畫片，還有各種運動我也喜歡，但我最喜歡的課外活動還是跆拳道。
跆拳道是一門韓國格鬥術，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。通過跆拳道的練習，可以使我們“知禮”，通過互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做才是“禮”的表現；育心，讓我們主動去想辦法克服困難，磨練意志，學會了對人、事、物的正確態度；健體，通過各種訓練可以增強我們的柔韌性。
我非常喜歡這項運動，每當來到教室，看見橫幅上的“忍耐、克己。”一種崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項運動，更尊重我的教練和一起訓練的小夥伴們，每當教室裡發出震耳欲聾的喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的.踢腿，一次次的實戰，一個個的俯臥撐，一滴滴的汗水，讓我們成長為小小的男子漢。
通過這幾年的學習，讓我的意志得到了磨練，身體比以前強壯多了，還認識到了許多志同道合的小朋友。今年我已經考過了五級，並被選到了集訓隊訓練。我更加熱愛這項運動了，並立志把它作為我一個終生的愛好，希望有更多的小朋友能參加到這項有意義的運動中來。
課餘時間作文 篇23
寒假過了很多天了，我的寒假作業也快做完了。今天也沒有什麼其它的作業了，我就來聽聽歌吧。要是在平時，爸爸媽媽準要說我不認真學習只會玩，今天應該不會說了吧。
我興奮地開啟電腦，再用滑鼠重新整理一下電腦的程式，然後找到酷狗音樂盒，最後再雙擊開啟酷狗音樂聽歌。
我隨便點了一首歌，把耳機帶上，準備著聽這首優美的樂曲，過了一會兒，音樂開始了。一陣優美的音樂從耳機傳到我的耳中、大腦中。我試著把聲音調大，很快地我進入到了一個美妙的音樂世界，我感到四周都是跳動的音符，音符在和我玩耍！我都入了神！突然，姐姐來問我在幹什麼？這時，我才知道我不在音樂世界！
這就是我的課餘時間——聽歌！
老師點評：的確，做完作業聽一下歌曲，放鬆一下心情是一件美妙的事。要會學習也要會娛樂。我感到四周都是跳動的音符，音符在和我玩耍寫出聽音樂的感覺。但是這樣的具體描寫偏少，沒有展開豐富的聯想，因此文章顯得較乾巴。
課餘時間作文 篇24
我的課餘時間是彈鋼琴。我的課餘生活有許多，但是，最喜歡的還是彈鋼琴。
記得一次學習彈鋼琴，還沒到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴，每當看見音樂老師彈奏出一首首優雅動聽的曲子，我就無比羨慕，真希望自己能彈出那麼好聽的曲子，我終於有機會了，到了老師家，老師先教我彈指法，我很受容易就學會了心想：原來學鋼琴是這麼簡單，可是隨著鋼琴的時間越久，學習起來就越困難，有時，一道曲子一個星期才能彈會，我有些灰心了，不想在繼續學下去，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽了嚴肅的對我說：“學什麼知識都會遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天晒網是什麼知識也學不到的。你一定要堅持呀，媽媽的話讓我有了信心，我加努力地練習，就這樣，我彈得越來越好了。
學鋼琴的過程中，我學到了課堂中學不到知識，也明白了一個道理，做什麼都不能半途而廢。
我愛彈琴，鋼琴教會了我做人的道理。
課餘時間作文 篇25
今天放學閒來無事，我就問爸爸他小時候玩些什麼？爸爸說：“我們小時候玩的東西可多了，跳馬，打彈珠，踢毽子，集108將卡片…，不像現在只能抱著個手機玩，並沒有真真的快樂”。我很好奇，爸爸就決定帶我一起去玩一下，我就叫上同小區的好朋友一起玩。
我們找到一塊泥地，足以激發我們的彈珠之魂，我們擺開架勢，那塊泥土地就是我們叱吒風雲的古戰場。爸爸先給我們講解規則，是把彈珠放入泥洞裡，然後用手彈到第二個泥洞。第二個可以取代第一個。說著他蹲下身，眯眼，奮力一彈，彈珠彈到了洞裡，爸爸得意地說：“看，我實力不輸以前吧！你們要加油了呀。”我朋友一馬當先，叔叔，我先來，只見他眯著眼，撅起手，一彈彈珠飛了，他面露難，沮喪地像是吃了苦瓜：“下次我一定能行的。”
輪到我了，我一定要做到力道不大不小呀！我屏息凝神，撅起手指，對準彈珠，現在我不像在打彈珠了，更像是在與經驗豐富的老戰士老爸打仗，我緊盯彈珠，不輕不重地彈了下去，彈珠“咕嚕咕嚕”地滾了起來，3cm ,2cm ,1cm ,時間就像靜止了一樣，我們三個人同時望著彈珠，我都不敢呼吸了，生怕影響到彈珠的行動軌跡，半cm ,洞口近在咫尺，進了！我的彈珠進了，我代替了爸爸的這顆“陳年老珠”，成了新的王者，我一蹦三尺高。
打彈珠真是太好玩了。現在想想，我們不妨放下手頭的電子產品。還有很多的遊戲我們可以玩，我們的長輩有很多的傳承，我們的童年不應該只有電子產品，有很多的童年遊戲可以享受。
課餘時間作文 篇26
我的課餘時間是精彩的，下棋可以增長了智慧，提高了我的速度；讀書讓我的知識更多，提高了我的寫作水平，可我最多的是看看我的郵票。
每次我下課的第一件事就是開啟我的“集郵本”歡迎它們新“朋友”每次我都被這些郵票所陶醉。那中間有著各色各樣來自各國的郵票，它們可是我最愛的東西了，就算是折了個角我都會心疼。你們看那張郵票太陽只出來了一小半泰山上就已是很亮了，霧中包含著山，山中包含著霧，如果你看到了這郵票一定就會有身臨其境的感覺。還有一張動物的郵票，它把那隻貓的動作全都畫得活靈活現，貓額頭上有個淡淡的王字，一隻爪子往上抬，好像毛茸茸的娃娃一樣把貓畫成了真的。
集郵給我帶來了非常多快樂，一會兒到了泰山的山頂，一會兒在草地上放風箏，一會兒又在海灘上玩耍直到上課鈴聲才把我的心喚回來。
你瞧，這就是我的課餘時間——集郵！
課餘時間作文 篇27
我的學習時間過的很愉快，同樣我的課餘時間也很充足！比如練舞蹈，學奧數，還有聽著音樂，看著有趣的小說。或者和爸爸媽媽一起外出旅遊，放鬆一下心情，看看外面的大世界！
聽著音樂，看著有趣的小說。是我課餘時間最喜歡做的事情了。我特別喜歡看畢淑敏寫的小說，她的《雪玲瓏》、《我很重要》等小說我都看過。而且我特別喜歡她說的這一句話：磨礪內心比油生外表，更難得多，猶如水晶與玻璃的區別。
同學們，你們看我的課餘時間多麼精彩呀！我在課餘時間裡，同樣也可以學到知識。並且這些知識是課本上沒有的。雖然課本上的知識有限，但是我們在課餘時間不去玩遊戲，不去看電視。而是去看一些書，學一些有用的知識。這樣不僅能把我們的學習成績提高，還可以讓我們的視野更寬闊，更可以讓我們的課餘時間變得非常有趣！
