在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫海豚的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一隻小海豚，名字叫小桃。
“小桃”的頭大身體小，有一個尖尖的嘴巴，兩個圓圓的眼珠嵌在黃色的眼眶裡，海藍色的身體上安著一個鰭，肚皮白白的，像雪一樣白。雖然只和她相處了三個月，可感情卻很深。
一天，同學小璐來我家。剛進來她就看到了“小桃”，便說：“我們玩海豚吧！！”“哦！”我勉強地答道。於是，我們玩了起來。只聽“咚！”一聲，“小桃”不知從啥地方摔下來了，我跑去一看，嚇了一跳，“小桃”的眼睛掉了！因為怕小璐內疚，所以我並沒告訴她，只是捂著“小桃”那已經沒有了眼珠的眼眶，跑進房間把她藏了起來。
午飯後，小璐不停地問我：“小海豚去哪裡了？難不成你把她藏起來了嗎？”我無語。於是，她只得放棄追問，去玩別的東西了。
小璐走後，我悄悄地把“小桃”拿出來，然後拿了針線，試著把她的眼睛縫了起來。因為我從來沒有縫過東西，所以縫起來很吃力，一不小心還把手指扎破了，可是我並沒有放棄，接著為她“動手術”。終於，我親愛的“小桃”又復明了！
經過這次，我和“小桃”的感情更深了。那天晚上睡覺前，我對“小桃”說晚安，“小桃”也笑眯眯地看著我，好像在說：“謝謝你，小主人，晚安！”
描寫海豚的作文2有一年春秋天，爸爸和媽媽帶我去北京旅遊。其中印象比較深刻的是去海洋公園玩，那裡有各種各樣的魚，形態萬千，還有我喜歡的海豚。
海洋公園的水池很大，裡面有兩隻小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動著，真有趣。
這時，美妙的音樂響起來了，海豚開始表演節目。海豚的本事可多了，但它最擅長表演鑽圈。我目不轉睛的盯著海豚，生怕錯過小海豚的每一個動作。只見海豚縱身一躍，擺了個優美的姿勢鑽了過去，濺起了朵朵美麗的浪花。真是太棒了，我使勁鼓掌，把小手都拍紅了。
你知道海豚為什麼這麼聰明嗎？因為海豚有兩個大腦，和人一樣聰明。它睡覺的時候一隻眼睜著，一隻眼閉著，一個大腦工作，一個大腦睡著，非常警覺。只有這樣才能最大限度躲過危險。
海豚真是又聰明又可愛的動物，我太喜歡小海豚了。離開它的時候我都快掉眼淚了，希望有機會還能再去看望小海豚，祝願小海豚永遠快樂健康的生活！
描寫海豚的作文3大家好，我是一隻既聰明又善良的小海豚，我的名字叫豚豚，生活在一望無際的大海里，過著幸福而又快樂的生活。
我們海豚屬於齒鯨一類。雖然我有100多枚牙齒，但我不會咀嚼食物，我吃的是小魚、小蝦，我把他們一口吞進肚子，然後慢慢消化掉。我們的睡眠在世界上是獨一無二的。睡眠中，我的大腦的兩個半球處於明顯不同的狀態之中，當一個半球處於睡眠狀態時，另一個半球卻處在覺醒之中。每隔十幾分鍾，兩個半球的活動就會互換一次，這主要是為了防禦敵人的偷襲。所以，我們被人類稱為“不眠的動物”。
我們還有高超的游泳技術和異乎尋常的潛水本領。據有人測驗，我們的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至於我們的游泳速度，更是人類比不上的，我們的`速度可達每小時40公里，相當於魚雷快艇的中等速度。
別看我們只會這些，我們還會救人呢!記得有一次，一位船員不小心掉下海，我和幾個同伴就一起把他救上船，他還特地為我們拍了一張照片留念呢!
這就是我。我們家族還有很多成員，希望你們人類能夠喜歡我們。
描寫海豚的作文4在海洋館裡人們焦急地等待著好戲開始。終於，一位青年人拿著麥克風出場了，主持人說了一些話後節目就開始了。我們目不轉睛地看著水池。突然，從水裡“飛”出一條魚，不，那不是魚，而是哺乳動物裡的海上明星――海豚。只見它從一個個火圈裡自由穿梭。觀眾門看了，異口同聲地說：“哇!太絕了。”還不時聽到一些口哨聲……
這時主持人問：“誰敢和海豚來比一下潛水。”剛說完，一名中年男子把手舉了起來。好了，準備下潛，3、2、1，潛。雙方一起潛下了水，可是當那名中年男子一下潛，海豚就把他舉了起來。那名男子又潛下了水裡，可是有被海豚舉起來，就這樣反反覆覆了幾次，搞得我們笑得人仰馬翻，我的肚子都快爆了。這一幕讓我想起了人教版第9冊的24課《海豚救人》這課，海豚可能認為那名男子有危險，因為海豚它在水裡沒隔10幾分鐘就要把頭伸出水面，否則就會淹死了，而對於剛出生的小海豚是很重要的，如果遇到了意外，海豚媽媽就會把它托出水面。對於一些不積極運動的人，它就會主動上前幫助他(她)，剛才那名男子在水中沒有遊動，所以海豚就主動上前幫助。
這就是它的天性，我很敬佩海豚這種救人的精神，它不僅是明星，還是一部救生艇呢。佩服，佩服!
描寫海豚的作文5海洋館中，有兩條讓我難以忘懷的海豚。
暑假的時候，我們去了廈門的海洋館，各式各樣的魚類吸引著我的目光，五花八門的海底生物看得我眼花繚亂。最後我們來到了“海豚之家”，這個池中只有兩條海豚，一名飼養員正在不斷地教它們怎樣跳起來接食物，這兩個可愛的傢伙配合著飼養員的動作表演著。
中場休息的時候，我們走近池子，兩條海豚見到我們，竟一點也不害怕，反而游到了靠近我們的玻璃壁邊。我把手放在玻璃上，一隻海豚還用嘴隔著玻璃碰了碰，好像在向我示好。
這時，我更好地觀察到了這兩條白色的小精靈。它們長得差不多，紡錘形的身體，乳白色的面板，上面像塗了一層潤滑油，光滑無比。尖尖的嘴巴張開時可以看見上下兩排細密的牙齒，大大的眼睛長在嘴巴兩端，黑白分明，楚楚動人。
爸爸從飼養員那裡接過一包海豚的最愛——小魚，讓我們餵養。
水裡的海豚好像知道了有人要向它們投食，馬上停止遊動。
我抓起一條小魚用力一拋，扔進了水池裡，離得近的那條海豚馬上躍了起來，接住了小魚，一口便吞下去了。吃完後它又悠閒地遊動起來，我彷彿看見了它眼中的滿意與欣喜。
看著飼養員在訓練海豚用嘴觸碰人的手，我也想試一試。我們拿了一塊木板，放在離水面不到十釐米的地方。海豚似乎接收到了資訊，很快游過來，一會兒用頭頂頂，一會兒用嘴碰碰。
海豚，真是可愛又有靈性的動物，太討人喜歡啦！
描寫海豚的作文6生活在那溫暖的海域裡，非常聰明而且具有靈性的動物，就是那可愛的海豚！
它們長得很可愛。海豚身體巨大，小的1.2米，大的足足有十米長，她們的體重從小的40千克到大的十噸不等，真是一群大傢伙。海豚全身灰藍色，呈流線型，這樣的造型可以使它遊動時減少水的阻力。它的肚皮是白色的，就像穿上了一件小肚兜。最有趣的當然是它的背鰭了，是彎鉤形狀的。它只要躍出水面，像鐮刀一樣把水面“割”出一道口子。海豚的額頭微微隆起，像是戴上了一頂小帽子，這個地方叫做“額隆”。它的嘴巴尖尖的，張開了它的大嘴巴，你會發現海豚鋒利的牙齒。海豚那對小眼睛長在兩側，它的耳朵長在很隱蔽的地方，不仔細看還找不到呢！
海豚是一種善於捕食的動物。它們的捕獵物件是小魚或小蝦。海豚依賴回聲定位尋找獵物，並用強高聲擊暈獵物，然後去吃它們的“大餐”。在海洋館裡，飼養員手裡食物的味道被海豚聞到了，它立刻遊了過來，飼養員把食物丟擲去，海豚立刻躍起身來，奪過食物，靈活的落到水中，它的身姿好美啊，真可以去當舞蹈演員了！
海豚很機靈，最拿手的就是表演節目。在海洋館裡，她是最耀眼的明星。在飼養員的訓練下，他身手靈活，會的可多啦：鑽鐵環、頂籃球，甚至和人握手、唱歌，小海豚都會。就拿鑽鐵環來說吧！飼養員先引誘它浮上水面，然後飼養員把食物拿起拿給它看，由於對食物的興奮，海豚一下子就鑽過了鐵環。飼養員把食物投下去，它搖了搖尾巴，去享用美食去了。
如今，這可愛的生靈已成為最有人緣的“明星”了！
描寫海豚的作文7假日的一天，我和媽媽去觀看了一次有趣的海豚表演。一看海豚表演，哇……真過穎。真刺激。
海豚，多可愛的動物!你快看，它渾身像搽過油一樣，油光光，亮閃閃。那條尾巴呢，靈活地擺來擺去，真有趣。
隨著一陣悠揚地樂曲聲，海豚表演節目開始了。啊，海豚竟然跟上了流行潮流，跳起舞來。你瞧，它直豎立起身子，尾巴在水中有節奏地擺動著，那姿勢真像個天才的舞蹈家呢!
海豚的精彩表演引來了一陣又一陣的歡笑聲和讚美聲。
“第二個節目--海豚救人，真新奇。我急忙踮起腳，伸長脖子，睜大了眼睛，突然，“撲通一聲，一個小孩落水了。只見那孩子在水中漂來漂去，看樣子不會游泳。我急得屏住呼吸，不敢喘氣。救在這時，海豚快速游到小孩身邊，小孩抱住了它，它帶著孩子往回遊。孩子得救了，壓在我心中的一快石頭也落地了。我想：海豚定是一種善良，對人及其友好地動物。怪不得人們都喜歡它。
“快看，海豚頂球了!”叫喊聲打斷了我得思緒，我回頭一看，只見岸上站著五個小朋友，每人手裡拿著一隻球。第一個小朋友把球丟擲去，海豚目不轉睛地看著球，當球快要落水時，它迅速用頭一頂。哇，頂住了! 全場人歡叫起來。
第二，第三個，第四個小朋友依次把球拋向不同的方向，都被海豚穩穩地頂著了。輪到最後一個小朋友丟球了，他故意弄一下，好像往遠處拋，但球卻落在池邊，海豚以驚人地速度游過來，輕輕用頭一頂，把球頂還給小朋友，很輕鬆自如地遊走了。它似乎在說：“你想考考我，我不怕，再來一個吧!
我不時的回想起海豚表演的場面。多麼可愛的海豚，多麼有趣的表演!多麼快樂的假日。
