在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的美麗作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人們常在痛苦來臨之際抱怨，埋怨命運的不公，但卻渾然不知，真的美麗來源於痛苦。 —題記
痛苦為何物，與美麗又有何關？有誰能知道，蠶蛹破繭是痛苦的，但化作生命的精靈是美麗無比的；雛鷹高飛折翅是痛苦的，但成為雄鷹現天下的空中指望是美麗的；蚌殼孕育沙粒是痛苦的，但孕育出耀眼珍珠是美麗的；痛苦是生命不可或缺的美麗色彩。痛苦是成功路上最美的風景；是人生中最深刻的記憶；是情感的深沉體驗。
貝多芬是痛苦與美麗最亮的見證：貧窮的出身，不幸的童年，聽覺的衰退，愛情的破滅，身體的病殘，侄子的無情無義，但他始終將堅強的意志充盈於身體之中，用一種無可抵抗的力量把災難一掃而空。他選擇了抗爭，選擇了音樂的創作，從事於謳看歌的快樂，用他的音。樂創作來扼住命運的咽喉。用他生命譜線上的音符書寫著一個又一個的傳奇，他讓我們明白著痛苦與美麗並不矛盾，而是一體。猶如白天和黑夜，沒有夜的黑，哪有天的白？
海倫？凱勒在一歲時，因一場高燒，讓她掉入一個沉寂又黑暗的世界裡。但就是在這無聲和無光的世界裡，海倫？凱勒付出著常人難以想象的努力，常為一個字，一句話話費幾個小時，甚至幾天。她曾暗暗地流淚，但他卻沒有退縮，沒有屈服，反而更加堅強的邁出每一步，靠著頑強的毅力完成了十四部名作。她沒有因為失明而失去明媚的陽光；她沒有因為失聰，而失去動人的旋律，他的足跡遍佈世界各地，她的美麗激勵著一個又一個身殘志堅的人走出黑暗。她的美給痛苦披上溫天又暖地的外衣。
楊麗萍的童年在貧窮和歧視中度過，從小有著渴慕舞蹈的心，卻從沒機會接受專業的舞蹈培訓，這樣的痛苦讓她在自然中找靈感，在天地中探索者真實的藝術，在民俗中探索跳動的旋律，就是這樣的痛苦讓她用抽象和變形的肢體表現了她的感情和月光的聖潔，張開她那想象的翅膀表現樹的纏綿。運用藝術對生命的思考，展現孔雀的靈動。曾經在原始深林揹著行囊，徒步行進，尋找自然之美的痛苦與辛勞，都換作如今臺上那個奇幻，曼妙的身軀，那顆藝術家炫亮的明珠。
杜甫一生充滿了矛盾與痛苦，可是，正是由於這些痛苦的經歷才造就出了一位詩中有些筆底起伏的詩聖。試想，如果杜甫不曾數嘗寇亂，不曾遠離皇帝身邊，又怎麼能看到百姓的苦難，又如何體驗到人民的苦難呢？“窮牽憂黎元，嘆息腸內。”她巧用文加，惡病纏身，痛苦不已，可是詩卻是如此的美。這種美是高尚的，美得令人崇敬。
杜甫用痛苦激發出創作靈感，貝多芬用痛苦譜寫著最美的旋律，海倫？凱勒用痛苦在黑暗中發出最亮的光芒，楊麗萍用痛苦傳遞著天地自然間最靈動的舞蹈神韻。痛苦孕育著美麗，美麗點綴著痛苦。
美麗作文 篇2痛苦是什麼？痛苦意味著什麼？什麼才算是痛苦？誰也不能給出一個答案，在每個人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個人對痛苦的看法千差萬別。“痛”難道就只意味著不好的一切因素嗎?
不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之後將是一片光明，這意味著什麼？這意味著痛苦也美麗。
還記得一年前，我還是一個國中生，一個什麼都不懂的九年級的學生。像我這樣不會安排時間，為會考做準備的人，上了九年級就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學習生活。時間一天一天的過去，我們都在為會考做準備，整天都是複習，每科的複習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺每天都過得一樣，就是起床、吃飯、上學、放學、回家。每天除了學習還是學習，根本沒有時間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時每刻都有事做，這樣每天就會過得很充實，不會漫無目的的去荒廢時間。
在學校上課時，特別是講例題解析過程時，我就聽得特別來勁，有時候一節課就講一個大題，聽得正入神的時候通常都會有“叮——叮——叮”的聲音將我打斷。我每次都會心底埋怨，怎麼又下課了不是才剛上課嗎！下課過後我就會和幾個同學湧進老師的辦公室，拿著題不停的問，有時很滿足。每天放學就和幾個同學一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學之後我們才有一點點的時間輕鬆一下，這使我們的友情更加深厚。時間過得很快，離會考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺會考得逼近，每天都快節奏的生活著，感覺每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最後，真的感覺會考前那段複習時間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學習，考出一個好成績，這樣才能上一個好高中，那些日子雖苦，卻是我國中三年最美好的回憶。
在那段時光裡，記錄了我為我心中理想高中奮鬥的全過程，在那段時光裡，我學會了合理安排時間，學會了不懂就問，學會了努力，在那段時間裡我見證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子裡，我成長了。是誰說臨近會考那段複習的日子是最苦，是誰說那段時間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。
我很懷念那些為了心中目標不懈奮鬥的日子，那些陪我奮鬥的人，那些我們共同經歷的事，都是美麗的。在我看來痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說我懷念曾經在奮鬥路上的痛苦與煎熬，還不如說我懷念的是那時的痛給我帶來的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。
再回首，便會發現曾經的痛原來是一道美麗的風景線。
美麗作文 篇3在這個地方,有許多幸福,快樂的人民,也包括我。這個地方也許你認識,也許你不認識。那就請大家來猜猜這是個什麼城市!麋鹿是我們這兒最保護的動物,我們這裡旅遊景點挺多,最馳名的是麋鹿保護區!一說到它,這兒的人都引以為豪。
第一點:我們這塊地的土特產是辣雞,田螺,阜寧大糕等的美食。
第二點:我們這的“名牌”是麋鹿的港灣,即家鄉。其次,我們這兒有歷代名人的傳奇,一百零八將,作者是施耐庵。豐富多姿的公園等待著你的光臨。
俗話說得好“兒童不解春何在,只揀遊人多處行”說來也正是,我和我哥哥就是個典型的例子。大家都說本地港灣好玩。哥哥的爸爸說帶我們去玩,我連裝備都整備好了,開了一小時的車,累死了。誰知道,到了以後今天不開放,明擺著欺負人嘛!
至於這兒的辣雞,說辣也辣,辣中也帶有麻麻的`感覺,反正挺爽的!而且皮不太脆,可是和肉一樣,比脆的雞皮還好吃!
我們的鹽城大豐正有趣,真好玩。不好,說漏了嘴,算了,就當已經公佈了答案了吧!
美麗作文 篇4我愛我父親，父親愛我。
我需要父親的愛，父親更需要我的愛。
有人說，父親是一部書，年輕的兒女們常讀不懂這部書的內涵。可我要說，我懂。我深深體會到了書中的酸澀，書中的難言，書中的欲哭無淚，書中的堅強，書中的偉岸可親……
殘陽如血。父親的身影被拉得很長很長，那是父親的背影嗎？那是被我曾當馬騎，和我一起捉迷藏的父親嗎？不，我的父親是那樣的英俊，那樣矯健，他是女兒的生命所在，女兒的驕傲呀！生活不公，父親早出晚歸迎來的不是豐收的喜悅，可父親堅強，為了他的兒女們，為了他畢生的希望。你可曾看到，在父親耕耘的土地上，有點點作文的溼潤，那是父親的眼淚呀！
有位哲人說：“中國的父母，為了兒女付出了他們畢生的心血，兒女長大了，也耗幹了他們的生命，毀滅了他們的志趣。”這句話，用在父親身上最為恰當。在父親躊躇滿志時，如果沒有我們，他活的會那麼辛苦嗎？他完全可能會有更好的成就，我一直這樣認為。我曾告訴父親，如果有來世，讓我做他的父親，我會比他愛我更愛他。父親哭了，我知道這是父親感動的淚，父親是不輕易掉眼淚的。
父愛如山，女兒是這山上的草兒；父愛似海，女兒是這海中的魚兒……
父親需要我，我更需要父親，我要重申：如果有來世，我一定要做父親的父親。
美麗作文 篇5“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”今年的春晚上，這首《愛的奉獻》又再度迴響在人們耳邊。而我，從小就生長在孝愛之鄉——梅李，從小就聽著孝愛故事，唱著孝愛歌曲，就這樣，“孝愛”二字深深地刻在了我的心中。
今年寒假的一天，我早早起了床，因為爺爺要送我去常熟學素描。我們上了公交車，發現車上只剩一個座位了，爺爺連忙招呼我說：“來來來，這兒有個座位，你來坐吧！”我心裡想：好呀好呀。這車廂在行駛中總是晃來晃去顛簸著，很不舒服，坐下來就好多了。但我轉念又想：爺爺年紀大了，在這麼搖晃的車廂裡，很容易摔倒，還是給爺爺坐吧。兩種想法在我腦海裡轉啊轉，我既想讓爺爺坐，又想自己坐，到底該怎麼辦呢？不過最後還是天使打敗了惡魔，我便對爺爺說：“爺爺，還是您坐吧。”爺爺推辭道：“不了，不了！你坐著吧。”我把爺爺扶到座位上說：“您還是快坐吧，這是我應該做的呀！”爺爺再三推辭，但還是被我強按了下去。公交車在公路上行駛著，我也隨著公交車左右搖晃，一不留神就會摔一跤，所以我必須緊緊握住車廂裡的欄杆。我現在雖然沒有坐著踏實舒服，但把座位讓給了爺爺，做到了“尊敬長輩”，我感到很驕傲，很自豪。
“敬一敬爹，孝一孝娘……”我耳邊似乎又迴響起了《孝道歌》這首動人的歌曲。是啊，“百善孝為先”，社會因孝愛而美麗，生命因孝愛而精彩！保有一份孝愛，讓孝愛傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓孝愛之花開滿整個世界！
美麗作文 篇6天，灰濛濛得，好像隨時要塌下來似的。大片大片的烏雲停在湛藍的天空中，空氣悶悶的，遠處有幾道閃電，劃破天空，接著就傳來了轟隆隆的雷聲。空中漸漸不悶了，天空開始下起了淅瀝瀝的雨，萬物都在這個悶熱的夏天，慢慢吸取著雨水，滋潤自己。雨是天空的眼淚，像霧似的雨，像雨似的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
我，呆呆地望著窗外，幾隻不知名的鳥兒也著急地回家。伸出手，接著雨水。閉上眼，傾聽雨的聲音。一切都那麼美好，雨的聲音，彷彿是一曲動聽的交響樂曲使我如痴如醉。讓人不禁想起往事。這是上天安排它的工作，它們來到大地，必須肩負這個使命，給這個夏天添點活力。
有雨的時候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為意。有雨的夜晚，比月夜所沒有的韻味。有時不由讓人想起李商隱的詩：“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”
雨，在人們眼裡彷彿是一個壞訊息。小孩子會認為：下雨了，又不能上體育課了，又不能在操場上自由自在的奔跑而討厭。大人們會認為，又是一個雨天，出門又要帶雨傘，開車又堵車，那麼麻煩，其實，他們沒有從另外一個角度去看雨，其實雨也美麗。雨帶給我們無窮的好處，悄無聲息的融入到生活的每一個角落，滋潤著萬物的成長。
街上，人們匆匆地走著，撐著五顏六色的雨傘，匯成了一條流動的風景線。
不久後，雨停了，烏雲慢慢散去，天空出現了彩虹。不遠處傳來幾隻蟬的鳴叫聲，花開的更加鮮豔了，空氣變的更加清新。
