在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的角度作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
角度作文600字 篇1
“怎麼會這樣啊？明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆，任憑自己怎麼絞盡腦汁，這道題還是解不出來。“這……這還有個隱含條件呢！”是啊，我怎麼沒發現！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個角度思考，不要緊緊盯著一處。”
我與父母產生了矛盾，帶著這種心情來到學校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。於是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室後面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監視我的，一定會勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯了，你們什麼也沒說就那麼靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩定下來時，我想了想，也許我不應該這麼任性，害得你們這麼晚都不能去睡覺。“我們……回去吧！”最後，我終於想通啦！
分班了，開始時還能等著一起去食堂，但是隨著作業量越來越多，我們不再是一起奔向食堂。都說我們散了、友情淡了。可是換個角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們在不同老師的教導下，都有了不一樣的實力，有了不一樣的解題思路，我們開始變得獨立……
終於到了我們檢驗自己實力的時候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個角度想一想，我們卻是在為同一個夢想而奮鬥。我們並不是一個人，而是一個集體。我們是時代姐妹花，永遠不分開。
誰說畢業那天都要哭著去面對？誰說畢業就是我們的末日？誰說畢業之後就不會再見？換個角度想想:我們應該開心才對，慶幸20xx年這一屆畢業班裡面有你我，畢業之後我們是去深造，又怎麼能說是末日呢？畢業之後我們還會有同學聚會，我們還會在一起，還會相見！
所以畢業那天，都不許哭！
角度作文600字 篇2
一個楊桃，從一個角度看像一個小人，換個角度就像個五角星；一道難題，從上往下看給出的圖形會一無所獲，換個角度把卷子掉個個兒，或許就迎刃而解了；一首古詩、一些元素符號、一些歷史人物，換個角度，編成一個一個小故事，不也就輕而易舉背下來了嗎？
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎麼也證不出兩個三角形全等，就缺一個條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，開啟窗戶呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車正在往車位裡停。
停車位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會放棄這個位置，然而他卻慢慢向前開，換個角度，嘗試著將車尾調轉到右邊，再倒進去時竟然成功停車入位。我又想到了那令我頭疼的數學題，我趕緊拿過卷子，倒過來再看，圖形好像發生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個角度，果然不同凡響。
數學做完了，我決定背幾首古詩詞，可看著那一首首晦澀難懂的詩，我頭都大了，怎麼辦，硬著頭皮背吧。半個小時過去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧！我又急躁起來，於是我走出房間，開啟電視調節下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩詞大會》，那就學學吧，看人家是怎麼背的。有一個年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩心得：把詩中描繪的景象編寫成一個故事，因為故事是自己編的，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩也不在話下，並且記憶還持久。對呀，我也可以像她那樣，換個角度背詩呀。我照貓畫虎，開始慢了點，但後來就越來越順利。沒多久，這些詩就被我拿下了。
鍥而不捨的精神當然可貴，但換個角度可以使你的堅持離目標更近。
角度作文600字 篇3
有這樣一個故事：有一天，短跑冠軍小兔在跑到河邊時遭到了狼的襲擊，因不會游泳險些被狼吃掉，但最終脫險。動物協會因此舉辦了一個“游泳”培訓班，鴨子當教練，來培養小動物們的游泳本領。可小兔子和小松鼠卻怎麼也學不會。評論員青蛙說：“逃生的本領有很多種，小兔可以學鑽洞，而小松鼠則可以學上樹呀!”
在實際生活中，就像青蛙說的一樣，解決事情的方法有很多種，我們不必去按照傳統的方法去嘗試，那樣的結果可能是一無所獲。相反，我們利用創新的思維去完成一件事情，很可能比他人做的更完美，更優秀。
詹天佑是我國清朝末年傑出的工程師，由他主持修建的京張鐵路讓許多中外遊客讚歎不已。但在開鑿八達嶺隧道時，他也遇到了許多困難。八達嶺山勢高、岩層厚，長一千一百多米。如果採用兩端同時鑿進的方法，不僅費時費力，而且還伴有塌方的危險。正當其他工程師不知所措時，詹天佑出人意料的採用了中部鑿井的新方法，就是從山頂一直到山底垂直打一口豎井，再從裡面同時向兩邊挖，外面的人也從兩端同時向中間鑿進，使用這種方法不到半個月，隧道就竣工了，把工期整整縮短了一半。詹天佑正是從另一個角度去看待這個問題，才最終把它迎刃而解，圓滿、順利的完成了任務。
在我的學習生活中，也有過類似的事情。在一次上奧數課時，老師出了一道雞兔同籠的應用題，當同學們正在用算數方法冥思苦想之時，我突然想到了可以用剛講過的方程。於是，我寫上了：解：設雞有x只，鴨有......過了一會兒，我終於寫完了，便拿去給老師看，老師仔細的看了看，說：“嗯，不錯，知道用新學的方程來解應用題了，很好啊!”我聽了心裡美滋滋的，而且方程要簡單多了，為什麼我要用麻煩的方法而不用簡單的方法呢?於是我便很快得出了結論。
在生活中，很多事情的解決方法不止一種，就看你願不願意勤動腦，找出一種最好的解決方法，正像人們常說的那句話一樣：條條大路通羅馬!
角度作文600字 篇4
上帝賜予我們黑白色的眼睛，要我們去看色彩世界，可是，有人看世界會充滿希望，有人看世界會填滿失望。
——題記
在一個高層的公寓裡住著兩個年輕人，他們有一個共同的愛好，就是站在窗子前向外面遠眺。
“嗨，親愛的安東尼，你知道我今天看到了什麼？”大衛興致勃勃的看著安東尼。
“嗨，夥計，我不知道你今天看到了什麼，但我今天看到一個小偷在街上搶走了老太太的錢包，這簡直太荒唐了。”
“我也看見了，夥計，我後來還看見一位好心人幫老太太追回了錢包，他真是位好人啊！”
“是嗎？我沒有看到，不過那個人是為了向老太太索要報酬才追回錢包的吧。現在這些人真可悲。”說著安東尼走進了自己的房間。
後來，大衛發現安東尼神祕兮兮的，總是捂著自己的錢包，而且眼睛還想四周張望。
直到他們倆站在窗子錢談話時，大衛才問：“安東尼，你最近怎麼了？”
“大衛，難道你沒有發現嗎？這倆天有人總跟在我後面盯著我的錢包。”
大衛哈哈笑道：“親愛的，說不定他是喜歡你錢包的款式呢？”“噢，不，他一定是想要偷我的錢包。”
“親愛的，或許你應該多往好的.一方面想。“”大衛，我的錢包會被偷走的。”“不會的，世界是美好的，沒有人想要偷走你的錢包。”
第二天，大衛看見安東尼沮喪的回到家，“嗨，夥計，你怎麼了？”“大衛，我的錢包沒了。”話音剛落，大衛還準備說什麼，門外就響起了敲門聲：“先生，這是你的錢包，今天，你在我商店買東西時落下的，”一個小夥子站在門外。
“謝謝你，夥計。”大衛接過錢包；轉過頭笑眯眯地看著安東尼，“夥計，世界真的很美麗，你應該換一個角度。”
角度作文600字 篇5
覽物之情，得無異乎?
——題記
人生沿途的風景有使人悲傷，使人可以抒發內心的種種風景。當我們遇見“陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜”的風景，何不讓人生旋轉360度，換個角度靠風景呢?想必那一定是極好的!
范仲淹筆下的《岳陽樓記》中古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生態度與遷客騷人“以物喜，以己悲”的人生態度進行了鮮明的對比。不就是正如柳宗元與歐陽修一樣嗎?
他們同為貶謫之人，看待事物的角度卻不相同。柳宗元被貶永州，因為自己的內心十分苦悶，一經小石潭淒涼冷清的氛圍觸發，則更顯悲傷。如若他將自己調整，讓自己的態度翻轉360度，看到的景物應該會有所不同吧!如果他從另一個角度來看待自己的貶謫，是不是將會為我們留下另一篇傳世佳作呢?
歐陽修則不同。他被貶滁州，卻樂觀的對待貶謫，將滁州城治理的“政通人和，百廢俱興”。不僅如此，還與滁州城的百姓一起遊玩，一起陶醉於琅琊山的山水美景且與民同樂。他以樂觀積極的態度來直麵人生，是因為他用不同的態度來直面挫折，將挫折看成一個個不同的挑戰。若柳宗元能有歐陽修曠達樂觀的態度，那肯定也是極其不同的人生了吧?
當我們來到人生的岔路口，一條是通向佈滿荊棘的艱難道路，而另一條則是通向成功的柏油馬路，我們將如何選擇?我會選擇第一個。因為在這條路上我可以學到很多東西：怎樣正確直視挫折，困難;怎樣在逆境中做最好的自己;堅持就是勝利。換一個角度看到人生路上的風景，你一定會茅塞頓開，發現一片屬於自己的新大陸!
讓人生旋轉360度，看看周圍不同的風景。領略不一樣的人生風景。有時換一個角度來思考問題也許是一個不錯的選擇，說不定你就會有一個不一樣的人生!
朋友，記住在人生旅途中遇到不一樣的風景，換個角度看待問題吧!
