在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關於回首的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關於回首的作文1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
人生漫漫長途，試問能有多少次回首?恐怕無人知曉，但那次回首卻讓我記憶猶新。
夏天的夜晚，熱氣逼人。我坐在桌前做著作業，不知不覺中時針已經走過了四格。母親不時便來催我：“作業好了嗎?都幾點啦?”她嘮叨不停，聲音如同回聲般響了一遍又一遍，天氣火熱使我的心格外燥熱，再加之題目解不出的焦急，我忍不住向母親發火：“煩不煩啊，題目難死了，我不做了!”說完，我便把筆一摔，跑進了房間。母親在房門外叫道：“不做就別做了，別人怎麼會的?”我沒有搭理她，我知道不用過多久她就會把我喊去做作業，然而並沒有。
半夜起床，準備去將剩下的題目做完，卻看見書房的燈還亮著。我躡手躡腳地走過去，發現母親坐在書桌前做著題目。或許是巧合，或許是直覺，母親一回首，看見了門口的我：“快過來，快過來，這道題目我會做了。”我條件反射地走過去，聽著母親耐心地為我講解著題目。
很快，母親她就講完了，但我知道，這簡短的過程，是她冥思苦想了數個小時的成果。這時，我瞥見了母親的白髮，一根根的`，隱藏在烏黑的頭髮中，如同黑布上的白線格外顯眼。我這才發現母親已經老了，這種李白《將進酒》中寫的那樣，“朝如青絲暮成雪”。我知道，母親那灰白的頭髮皆是來自我，是我使他過分苦惱、操勞，而我卻似乎從來沒有向她好好道過謝，一直都是心安理得地接受。
回首過往歲月，母親是年輕的，是那樣青春靚麗，可是如今，她卻日益衰老，歲月的確是在不知不覺著就把人的青春帶走了，母親青絲變成白髮，似乎是一瞬間的事兒，可是我卻不能體會到母親在我身上傾注了多少心血，心中有多少苦惱。
早晨出門上學，母親送我到門口，到又不厭其煩的跟我嘮叨，叮囑我注意安全。走出家門，我回頭看見母親站在門口目送我，我對她說：“回去吧，不用看了”。走到拐角口再回首，母親仍然佇立在那裡，我對她大聲喊道：“謝謝你，媽媽”!這時，我隱約看見她的眼裡和我一樣噙滿淚水。
關於回首的作文2
面對滾滾江水，歷朝歷代都會經歷這世態炎涼。自古便是百無一用是書生。即使再大的雄心偉略，也無法在昏君翼下施展。
現已亡國矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示後人諫。
屈原起身欲投江。可他突然住了身。若我被認為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉身而去。
此後他便隱居於山中。苟活性命於亂世，不求聞達於諸侯。
秦一統六國。國之興旺，可計日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居於山中，此人有偉大的'胸懷抱負，有自失茅廬卻願安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負，定願助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漫立遠視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點。
君入草廬，請其出山輔政，必可福於天下。屈原並未推辭，一心只想為國為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。然此等倍受青睞之臣子，必將引來小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對朝中盡心盡力，官位一直上升，與聖上也相交甚深。可他對朝中之事瞭如指掌，且臣在其家中見到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實行專制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來著手，恐怕您並非為天下之民吧。”“陛下臣以為屈大人是有意保護他的國土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔心的事已經發生了。懷疑，最大的殺手。
此後，對於屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時大發雷霆。
欲加之罪，何患無詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國投敵，秦人眼中的大逆不道。滿懷抱負卻無法施展，而今又罪名滿身。屈原心中鬱悶至極。
突然一縷強光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對滾滾江水，屈原縱身投江。
關於回首的作文3
“哇……好冷啊！”我不由得縮緊了脖子，把自己嚴嚴實實地武裝了起來，跨著小步子戰戰兢兢地前進著。嘿！看那街上的行人，一個個都像剛從南極旅行回來似的，更可笑的是，你仔細看他們的背影，活像一隻只忙碌的企鵝在找尋食物呢！突然，我的目光停住了，在那邊等車的人不是爸爸嗎？一縷嫋嫋的青煙從他拿著香菸的左手徐徐升起，右手自然地揣在兜裡，目光停留在西邊筆直公路的盡頭，我繼續前進著。近了，漸進了，更近了。我甚至可以看到他稀疏的頭髮，可以看到他焦急的神情，也可以看到他臉上密集的.皺紋。
“爸爸的確是老了。”我嘆息道。他也看見我了，我從他明亮而又深邃的眼睛中看見了一束喜悅的光芒，我沒有對他說什麼，他也一樣，而是用那深沉和藹的目光送我跨過了筆直的公路。我的行程仍在繼續著，可我又似乎莫明地多了一些期待。“這麼冷的天，爸爸一定和我一樣冷得瑟瑟發抖吧！”可我現在的情況卻比他好，走在路上取暖比站在路上取暖強多了，可事實上他為了養家餬口他沒的選擇。
唉！該死的5路汽車為什麼還不來呢？這樣爸爸就可以少受一點風欺雪壓了。隨著這樣的心理，我微微地轉過了頭去，還是那樣的青煙嫋嫋，還是那樣焦急的神情，還是那樣寒冷的氣氛。爸爸那艱難的歷史又展現在了我的眼前：爸爸年青時就背井離鄉，出外謀生，受了不少苦。
吱……一聲鳴笛打破了我的思緒。“一定是車來了，一定是。”我急忙轉過了頭去。的確是一輛路車，可爸爸卻站在那裡無動於衷。唉！一定不是5路車。我遺憾地轉過了頭去，又繼續無精打采，心事重重地前行著。不知何時一縷微光灑向了我冰冷的軀體，大地似乎也明亮了許多。是太陽，是太陽升起來了。我歡快地又一次轉過了頭去。那縷縷的青煙不知何時已隨風飄散，那惆悵的神情不知何時已拋到了九霄雲外，那熟悉的身影不知何時已隨著賓士的5路汽車踏上了新的旅途。
仍是那熙熙攘攘的等車的人群，仍是那令人期盼的5路汽車，我卻面帶幸福地微笑，加快了行程的步伐。
關於回首的作文4
把這些碎夢織成人生，把這些華裳嵌成回憶。再回首，誰的青絲染成了白髮，誰的眼角爬滿了皺紋。
是你，是你!你細膩的手，拂過花的碎語，帶走了一縷縷幽香，留下了一片片歲月;你執著痴情的輕吟，帶走了一絲絲厭煩，留下了一朵朵殘花;你的無處不在的離懷別苦，帶走了一抹抹疲倦，留下了一曲曲滄桑。
山重水複，你卻不復先前的芙蓉花眉。面容憔悴，踽踽一人去品味“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的無奈;金樽濁酒，你脫離了年少輕狂、氣血方剛的日子。含著一股苦澀，同孤清冷夜去傾訴“正人間、天上愁濃”的苦悶;花暝塵冷，你臉上佈滿了滄桑，向花兒宣洩“醉裡插花花莫笑，可憐人似春將老。”的.悵然。
夢隨風飄，華景不堪重負，欺了韶華。你緩緩坐下，看繁花爛漫，獨飲一杯，嘆“花月正春風”，是啊，如此良辰美景，他沒看見，更與誰人說呢?你黯然傷神，昔影蹁躚，含淚淺淺言道“花自飄零水自流”!雲水間，已願半生。泠泠七絃，掩不過你的愁殤。雙淚垂，你喑啞著，一雙滄桑的眼睛中伴著些許迷茫，喚他明誠，同他一起吟詩，一起作畫。
你多麼想和他一起繼續其樂融融的生活，可惜“人生若只如初見”就好了。你們天涯兩別，心中卻總是懷著一絲希冀。你們不知道，後來的日子會不會再相見。十年，二十年。三十年!“人何處?連天衰草，望斷歸來路。”你韶華終落，年長色衰，帶著褶皺的臉上帶著幾分痴然：如果他在，會不會嘆你“風往塵香花已盡”呢?
幾番躊躇，你寫下了多少悽婉迷離的詩句，流下了多少寂然無聲的淚水。
這些思，誰替你長留?!
獨將此心此願留心間，或許有朝一日，可以將託相思於華池邊;遣相思入秦;寄相思於錦書中。
再回首，捲簾西風，人比黃花瘦。
一種相思，兩處情愁，別是一般滋味、在心頭。
關於回首的作文5
“啪”的一聲，一沓厚厚的練習冊被韓老師重重地摔在桌子上，全班同學的肩似乎都跟著抖了一下。
六年級的盛夏，畢業季，教室中燥熱的氣流侵蝕著每個角落。每個人都為了自己理想的中學努力著，幾乎每天教室裡都忙碌得很，緊張得很，壓抑得很，空氣像凝固了一樣。窗外的蟬兒也偃旗息鼓，樹葉或蜷縮著，或聳著肩膀……頗有些昏昏沉沉的感覺。
每天的考試令所有人都疲於應付，終於，韓老師的怒氣打破了這種氣氛。
“你們都要畢業考了，考試還是這麼漫不經心!字跡潦草不說，過程也寫得亂七八糟!”韓老師的的火氣鋪天蓋地的'席捲過來，“你們不是不用心麼，那好，一會中午誰也別想出去玩了，都都給我改試卷。”她頭上的烈火燒著的同時，也點著了同學們的不滿：我們每天每天的做卷子、刷題、連中午僅有的一點玩的時間也被壓榨，您還想怎麼著啊!
老師看著我們一副副無動於衷的表情，有種一拳打在棉花上的感覺，她把臉板得更凶了，所有人都一言不發，像冷戰一樣。
一分鐘……兩分鐘……還是沒人說話，也沒人動，同學們都在座位上一動不動地僵持著，體味著什麼叫“度日如年”的煎熬，體味著什麼叫“掉根針都聽得見的”的寂靜。半晌，還是老師先打破了這種憋悶的局面。“還有兩天就正式考試了，你們為什麼不好好再複習一下?”她頓了頓，“考不了好成績，誰難受?”老師的語調降了下來，語重心長的對我們說，“再有幾天，你們就要走了……”說到這，老師的眼睛有些泛紅，聲音也有些哽咽起來……
我們的眼眶也紅了，鼻子有些發酸，破天荒的沒人再小聲嘟噥。那是我們第一次看見韓老師流淚，也是第一次有一種想衝上講臺抱抱他的衝動。
老師長長喘了口氣，用往日的微笑的面龐，用最溫柔的聲調對我們說：“你們每人拿出一張紙，咱們最後默寫一次，”她停了一下看著滿臉詫異的我們，“默寫全班同學的名字。”有幾個人眼淚沒收住，剎那間決堤，這中間也包括我。
我們都用生平最認真的態度，最工整的字跡，一筆一劃、滿含深情的寫下了所有同學的名字，我把老師的名字用更大一些的字號，鄭重地寫在了最上面。
關於回首的作文6
在走過一段人生之路的旅程後，人們總會停下自己的“腳步”去回首屬於過去的那段往事。在回首的過程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。
回首剎那間，你看到了什麼?曾經的傷痛、快樂、離別、?或許你會重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經歷。
回首剎那間，你看到了什麼，或許在此時一段憂傷的音樂，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過的每一個“字元”，這張寫滿了生活經歷的紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。
回首剎那間，你看到了什麼，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經過去了，卻還要停留下來去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。
生活中我們要學會面對，敢於面對，其實回首的剎那間也是一種面對，你可以再回首往事的過程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過的真情，而不可能只留下憂傷。意義在於過程，幸福源於細節，倘若深得其味，你既可以享受快樂，也可以享受憂愁。
回首剎那間，我的思想停息在過去的往事中，往事讓我的憂傷大於快樂，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠方眺望的眼睛，停息只是對過去的一種漠然回首，嘆息只是對過去往事的一種心靈自責或者安慰。
又是一個路口，你停下來，不經意的一次回首，看到走過來的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉向了一條曲折的道路，一步步的'前進。
回首剎那間，我看到的是過去的一段歷史，那段被歲月洗滌過的歷史，時間如梭，過去的那段歲月已經將它深深的描繪在大腦深處那個屬於記憶的歷史畫冊中。不時的你會拿起來細細的品味，感知其中的滋味，再戀過去的那段歲月。
回首剎那間，只是瞬間的一個過程，在這個瞬間的過程中，或許只是迷離於過去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。
回首剎那間，我只是在等待下一個希望路口的出現，以邁開自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰，讓此刻的挑戰成為我下一次回首過往人生的歷史。
關於回首的作文7
悽清的夜裡，沒有清冷的月光，深深的寂靜裡，一盞檯燈孤獨地亮著。我看不見她，她，只能看見我的背影。
成長就像是一條深深的溝，讓站在兩邊的人的距離越來越遠。因為成長，我們狠心地把他們丟在身後，孤身一人去冒險。而他們，還是站在那個地方，看著我們的背影漸行漸遠——
曾經的她，是很溫柔可親的。會揹著我唱童謠，會在睡前給我講故事，會每天給我梳小辮子。那時的我，很害怕一個人。每次上街，我都緊緊攥著她的手，生怕她會突然消失。有好幾次，站在我身旁的她不見了，我心裡一陣驚慌，然而，每當我轉過身，她都在。
後來，到了該上幼兒園的年紀。起初，我是哭著喊著打死都不去，任誰來都不聽，但是，在她的一番言語下，我還是被連哄帶騙地乖乖跟了去。一到幼兒園，看到這麼多不認識的人，我一下子就慌了，緊緊地攥著她的手。接著面前又出現了一位老師，她把我領到這個老師身邊，把我交給她，可不管怎樣我都不肯放手，她只好溫柔地對我說：“不怕，我就在這兒呢，進去吧。”我便極不情願的鬆開了手，跟了進去。坐在陌生的教室裡，我很害怕，可每次我轉過身，她都在。直到幾天後，當我轉過身，她不在了，我便號啕大哭。哭了一陣子，也就習慣了，從那時起，我慢慢地學會一個人生活。
成長是一條深深的溝，我已一個人走了很久，她還在嗎?
悽清的.夜裡，沒有清冷的月光，深深的寂靜裡陪伴我的，只有一盞檯燈。我沒有看見她，她，卻守著我的背影，直到深夜。終於，我累了，走不動了，想家了，想念那個溫暖的港灣。我站起身，心想，我已經走了那麼遠了，她也該走了吧。我做了一次深呼吸，轉過身，寂靜悽清的夜裡，只有一盞孤獨的檯燈，她還在。“別走太遠，會很累的，累了就休息，別逞強。害怕了就轉身看看，我一直都在呢。”
關於回首的作文8
曾經有個女孩，她不管遇到什麼大事小事，她總是會哭，因為她不知道要用什麼來宣洩內心的不滿。
相識
不只是幾年前，我家隔壁搬來了小女孩一家三口。小女孩與我是同齡的，便玩在了一起，家人們也因我們的關係，有時會互相串門。她成了我第一個朋友。一開始，我對她並不瞭解，只是以為她不開心時會哭。
相知
和她相處了大概四五年吧，我才真正地瞭解她。她不僅是在不開心時會哭，她感動時會哭，開心時也會哭，她可真是名副其實的“愛哭鬼”。她從小身體便不好，上體育課時，她只會遠遠地看著我們玩，從來不會陪我跑，陪我跳。那是我們什麼都不懂，只是覺得好羨慕她，不用每次上完體育課都一身汗臭味，也不會那麼累。可是她總會說：“你們其實比我幸福。”直到現在親身體驗過了，我才明白她那句話的意思。
一次下課，她突然不舒服，好多人在那乾著急，是我先反應過來去找老師，老師趕緊打電話給她爸媽，並且和我一起把她送去了附近的`醫院。檢查結束後，我們鬆了一口去，慶幸她沒事了。但她卻哭了，我們個個又慌了起來，以為她是因不舒服才哭的。她卻說：“你們對我真好。以前的同學們對我都很冷淡，有些時候都會不理我，我常常都是一個人的。”天啊！嚇死我了，害我白擔心一場。
分別
又過了一年左右，她要回家了。我真的很捨不得她。她來這兒是為了治病，順便過來休養一段時間的，始終是會回家的。雖然一開始便知道，但沒想到會這麼快，心中始終有許多不捨。分別的那天，我們都哭了。我還害她差點來不及上車，知道大人們使勁地分開我們。想起她遠去的背影，我還是會止不住流下淚來。
雖事隔多年，一切卻都記憶猶新。我還記得我有一位“愛哭鬼”朋友。不過，我想她現在應該會變得堅強，改掉那個愛哭的毛病了吧！
關於回首的作文9
每當回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。
整理書櫥時，發現被壓在最底層的相簿，相簿的封面是鵝黃色的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。
翻開相簿，就等於翻開了往事：第一張是爸媽的結婚照，那是家裡窮，只拍了這麼一張作為爸媽之間愛情最甜美的.回憶；往後翻便是我了，大概有近十張是關於我的，還記得那是一週歲的我，那是幼兒園時的我，那是……後來是弟弟，他的臉永遠是那麼胖嘟嘟的，他的笑永遠是那麼甜美美的，他的眼睛永遠是那麼水汪汪的……再後來便是我們一家人到處遊玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什麼突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧！同樣是笑，可為什麼看著看著鼻子就酸了？好了，最後幾張是爸媽結婚十週年的照片，那麼多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，後來的生活便記錄在另一本相簿中了……
想想，國小畢業已有三年了，那本同學錄卻還在我的書桌上，閒來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個學生和數十個老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當年的快樂和熱情。第二頁一直到最後都是同學們給我的留言了，我一直很糾結該按什麼順序排列這些留言，於是，反反覆覆，改了又改，直到七年級的時候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個同學的生日，我都要發個簡訊祝福她。如今再翻同學錄，注意的已不再是這些了，而是每個人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不願意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什麼不早跟我說，對不起，我一直沒注意到你，因為你成績平平？因為你是個假小子？還是因為你……不不，這些都不重要了，還好，從現在開始，我們是朋友了，儘管早已聯絡不上你了……此時我已泣不成聲，任憑淚水打溼了你用心寫下的字……那本同學錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的國小生活和同學！
關於回首的作文10
彼岸，華燈初上，燈火闌珊。望著窗外繁華的都市，那琉璃般溢滿光彩的廣告燈箱，那華燈下細碎的斑駁的光影，以及那蕩起層層漣漪的水面，我的思緒忍不住馳騁開來，像一匹好奇的幼鹿，在跳躍著，尋覓著，奔跑著``````
“吱呀--”老舊的屋門發出一聲呻吟，我的思緒極不情願地被拉了回來。“明明，給你煮了杯咖啡，加了糖和牛奶，溫度正好，趁熱喝了吧。”媽媽溫柔的聲音傳來。“好了，放這吧，如果沒別的事的話你就出去吧！”因為剛才的'思緒被打斷，有些惱怒的我冷冷地說道。媽媽聽到這話，剛想坐下而彎下的腿又直了起來，嘴張了張想說些什麼卻又嘆了口氣，出去了。
“吱呀--”又是一聲呻吟，我漫不經心地回頭看了看，卻看到媽媽那幾根凌亂的髮絲和蒼老粗糙的手，心莫名的疼了一下。看著桌上那杯咖啡，盪漾著一層特有的乳白色的泡沫，濃郁的香氣四散開來，向媽媽剛才溫柔的話語。不，不像！我的心又一次悸動了，那溫柔的聲音還隱含著深深的疲憊！而作為兒子的我卻一時沒有察覺！
我喝下那被溫暖的咖啡，心中卻是百感交集，“吱呀--”我輕輕推開屋門。客廳裡的電視正一閃一閃地播放著電視節目，發出有些微弱的光，整個諾大的客廳也顯得有些昏暗。電視始終沒有聲音，原來是媽媽怕打擾我而調低了音量。我的心忍不住再次顫抖，為了我，媽媽看了多少年無聲電視啊！“要睡了嗎？”媽媽聽到聲響，回過頭來，問道。我愣住了：那是怎樣一副面孔啊！零亂無序的髮絲，佈滿血絲的雙眼以及眼角的皺紋。這是當年那個美麗的媽媽嗎？我眼角溼潤了，心中的愧疚之情讓我有種想哭的衝動。“嗯，要睡了，你也早點睡。”我輕輕地說，生怕讓母親察覺到我帶著哭腔的聲音。
在廚房裡擦乾了眼淚，我想了想，給媽媽倒了杯牛奶。“媽，給你倒了杯牛奶，放在你後面的臺子上，聽說對睡眠有好處，趁熱喝了吧。”好久沒說出這麼關心的話了，我感覺到有些彆扭。“明明”，“嗯？”我回過頭，看到媽媽微笑的臉龐：“謝謝你，我的好兒子！”
我不禁心生感概：回首一次，讓我看到媽媽的蒼老。回首兩次，讓我體會了媽媽的辛勞。回首三次，讓我終於找到了以前那種對媽媽關心而得到的美好感受。人生不也
