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班級捉“鬼”記作文(2篇)

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的班級捉“鬼”記作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

班級捉“鬼”記作文(2篇)
班級捉“鬼”記作文1

在我們班級裡,有許多“鬼”,可他們躲得非常好。今天。就由捉鬼大師——我,來捉出!我隨手一撈,喲!這不是搗蛋鬼嗎?

作業的'時候,我伸進抽屜拿筆,唉?筆呢?耳朵聽到了熟悉又很吵的笑聲,我一轉頭,正是那個大壞蛋——搗蛋鬼。只見他沒心沒肺地衝我笑,眼睛眯成了一條縫,嘴脣往上揚,擠出了蘋果肌。“嘿嘿嘿……”搗蛋鬼傻笑著。

“喂!快把筆還我!”我伸出手,生氣地說。“嘿,我就不!”搗蛋鬼伸出手,朝我做了個鬼臉,“要有本事啊,就自己來拿啊!”還沒等我開口,搗蛋鬼就買著她長達一米八的步子,逃走了,只剩下我在原地喝西北風。

由於我的不甘心,我追了出去,我左歪頭,沒人,右歪頭,還是沒人。

“唉……這個搗蛋鬼,真是……”還沒說完,一個人猛拍了一下我的肩頭,湊到我耳邊,小聲地打斷我:“這個搗蛋鬼,是在說我吧?”由於沒聽到她的腳步,我嚇了一大跳。搗蛋鬼又笑了,露出大門牙,一臉偷襲成功,很開心的樣子:“怎麼樣,被我嚇到了吧!”我無奈扶額,敷衍道:“是是是。”她突然一巴掌拍到我的後背,一臉正經地望著前方,面無表情地說:“走,泡書海去!”拉著我,頭也不回地跑了。

這是我們班的搗蛋鬼,我們班還有其它的鬼,下次再一一介紹。

班級捉“鬼”記作文2

我們班有許多“鬼”,比如:“淘氣鬼”“機靈鬼”“小氣鬼”“貪吃鬼”……

先說“小氣鬼”——陳鵬。每一次我們討論去哪吃飯時,他都不說話。後來我才知道他家開著一家餐廳,原來他是害怕我們去他家吃飯不給錢才不說話,你說他是不是小氣鬼。

再說“機靈鬼”,我們班有好幾只“機靈鬼”:組長何劍越、作文大王陳雨薇……為首的是陳雨薇,有一次上課時,老師出了一道難題,當我們還在抓耳撓腮想答案時,她已經高高舉起手,然後站起來自信地說出答案,大家都很佩服她的聰明。

說完別人,再說說我自己,其實我也是一隻“鬼”——貪吃鬼。有一次,我趁媽媽出門,就翻天覆地到處找零食吃,邊吃邊砸吧嘴,碎渣撒了一地,垃圾桶裡裝滿各式各樣的包裝袋。吃飽了我就犯困,打了一個飽嗝,躺在沙發上睡著了。等到媽媽開門,被家裡亂七八糟的慘象氣得目瞪口呆,立馬向我放了一記獅吼功:“陳澤群!!!”一下把我從沙發上震下來。還沒睡醒的我迷迷糊糊地問:“媽媽,幹什麼啊?”媽媽再次被激怒:“這究竟是怎麼回事?”我慢慢站起來,吐了吐舌頭,調皮地說:“估計是我在夢遊時候乾的。”媽媽被我弄得哭笑不得,一邊收拾一邊抱怨:“真是個貪吃鬼!”

班級中的“鬼”既調皮又可愛,有了這些“鬼”,生活才更多姿多彩。