在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的`外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高中小議逆境出人才作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上天給人一種磨鍊，同時也給人一種意志。
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而賦《離騷》，不韋遷蜀而世傳《呂覽》——他們都在風雨中挺拔，在逆境中佇立，而後有所成就。
貝多芬扼住命運的咽喉，不因耳聾而放棄自己成為音樂家的夢想，最終創作出令世人驚歎的《第九交響曲》。羅曼·羅蘭這樣評價這位偉人：“一個不幸的人，貧窮、傷殘、孤獨、用痛苦造就的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界！……他以自己的苦難鑄就歡樂！”
貝多芬像一顆沉睡於地下的種子，但他不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨鍊自己的身軀，儘管血水與淚水一起流下，但他愈挫愈勇，堅信光明就在前面，終於破土而出，綻放出最美的花朵。
越王勾踐，江山被奪，他忍辱負重，苦讀兵書。終於有了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的戰國。他殲滅了強悍的吳國，雄霸一方。他的人生，因為逆境而輝煌。相反，被勾踐打敗的吳王，因貪圖享樂，沒有憂患意識而導致國亡家破。孟子云：“生於憂患而死於安樂也”。
人往往置於死地而後生，在逆境中崛起。面對逆境，處之泰然，把它當做一種磨鍊，相信成功就在不遠處。馬克思說過：“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”
記住馬克思說的話吧！讓我們傲視逆境，迎接逆境。
