在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的描寫的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的記憶裡，我的喜，我的怒，我的哀，我的樂從來都是變化無常、精彩的很……
喜
今天，天空藍的很，太陽大得很，我們一家子也高興得很。去各個地方工作的舅舅舅媽們都回到了這個芝麻大小的小鎮上，當然哥哥們也會來了，由於是我們家唯一的小女生，所以吃香的很。收了一包又一包的禮物，一堆又一堆喜歡的零食，一個有一個大的紅包，一件又一件衣服。對於老弟那個第一次見到這場面，他眼睛瞪得老大，嘴也不例外，我朝他用稍有溫柔的目光看去，一咧嘴，笑得格外開心！弟弟當然明白我的意思了，垂頭喪氣的離開了這個不宜久留的地方，不禁由衷的感嘆：今天，真是精彩！
怒
只見我氣得臉通紅，把地跺得哐哐直響，又是弟弟，姥姥也太偏心眼了，竟然不偏我這個“珍寶”偏弟弟那個110進的小胖子，我關上門，氣呼呼地戴上耳機，選了個輕鬆點的音樂，耳朵裡聽著腦袋裡想著姥姥剛剛把我的“獵物”給了弟弟，弟弟笑得合不攏嘴而後朝我做了個鬼臉，我怒了，真的怒了！不過，聽著聽著便想到了一句歌詞：何必讓那陰雲照著你的天空……“我想了想笑了，高高興興的走出了房門，奪過弟弟手裡的碗，吃了個精光，看著弟弟欲哭無淚的表情，我想到了——如果樂觀，憤怒也一樣精彩！
哀
還沒走到班級就聽到唉聲一片，原來是那個可惡的成績又出來了，我踮起腳，找到我的名字“哎”！悲哀，雖然總分提高了用十個手指就能數過來的分數，但名次卻降了幾名。看著我前桌樂哈哈地笑，我全身又股起了勁。其實，悲哀也一樣可以精彩，只要努力過，就不會後悔，不是嗎？
樂
今天是最後一堂體育課，我們都裡外的坐在了班級，我給我的前後左右桌講笑話，給他們樂得前仰後翻，樂，也一樣可以精彩！
其實生活中，喜、怒、哀、樂、也一樣精彩，只要真心，樂觀，豁達……
喜、怒、哀、樂、精彩！
描寫的作文 篇2自尊強這句話常常在生活中出現，但，自尊到底是什麼？它是從一個人的行動看出來的。
自尊的三個支柱分別是：自愛，自信，自我觀。自愛就是一個小孩子在小時候受到的愛。自信，自信就是在合適的場所，做合適的事。不自信的人總是為自己辯解，不會承認自己的過錯。而自信的人卻總是不為自己辯解，承認自己的錯誤。
自尊是分為高和低的.，高和低都是有利有弊的。高自尊十分容易固執，低自尊十分的容易融入集體，這還分為了高自尊穩定性，不穩定高自尊，穩定低自尊，不穩定低自尊。低自尊形容他的一句話就是：“築室道謀，三年不成。”
並且，高自尊是自願的去堅持，而低自尊容易放棄，迫於壓力而堅持。並不是低自尊沒高自尊好，高自尊更容易自大，驕傲，不管怎麼說，都是權力帶來的高自尊狀態。
在名人之中，低自尊的也不少，比方：海明威，他認為自己本應該寫的東西，我一直都沒有寫出來。於是，在幾天後，他自殺了，這也是因為自我需求起的作用。理想和需求大家應該都知道，這其中還分為：正常理想，病態理想。正常理想一般是說：“我希望。”而病態理想則會說：“我非怎麼不可。”直接一點，病態理想是十分可怕的！
但是，如果想要改變從低自尊到高自尊中間差的也只有行動。所以，總結一下：自省，交際，投入行動以及最重要的行動。
……
不需要去抱怨你是高自尊還是低自尊，要付諸行動，不怕失敗，誠實的認識自己，才能將幻想變成現實。
描寫的作文 篇3“物質的慾望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”
這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由於意志不堅定而斷送了自己的目標與前程的人。我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅強的意志，立定明確的目標!”我發出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以後在京劇藝術方面的發展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，由於先天的不足，感到非常吃力，但他並沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關，他數十遍的背誦;為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎功更紮實，他在院子裡潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收穫，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來後天的成功，因為勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅傑·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里;美國選手佔海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣?在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒有什麼不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮鬥吧!
自尊加自立加自強，就等於成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自我，相信自我!
描寫的作文 篇4九月，是菊花盛開的日子；九月，是充滿希望的日子；九月，是辛勤勞動得到回報的日子。
在這令人歡喜的日子裡，我們迎來了一個隆重的節日——教師節。這是學生們對辛勤教育他們的老師做出回報、進行感恩的日子。一位可愛的小姑娘也懷這一顆感恩的心送給了老師一份“意外之喜”。
這個小女孩家中並不富裕，每天家裡的收入只夠三餐溫飽，一年到頭，連一件新衣也不能買。班主任知道她家的情況，對她便格外關注。在兒童節和新年時，老師還會送給她一件新衣或一雙新鞋，連每學期的學費都是老師代繳的，所以小女孩對老師充滿感激。
清晨的空氣總是很清新，小女孩背上老師送給她的書包，來到開滿菊花的山坡上，認真挑選著盛開的野菊花，並小心翼翼地將它們採摘下來。
在第一縷陽光灑向大地時，小女孩把花插進了老師的筆筒，燦爛的笑容如陽光般溫暖了周圍的世界。
清晨的上課鈴顯得格外悅耳。班主任離開教室，徑直走向辦公室，當他看到這一束野菊花時，他感到詫異，這不正是讚揚了自己堅強、不怕苦不怕累、兢兢業業的精神嗎？他笑了，笑得那麼開心，像一個小孩，也許同學們從來都沒有看到他那麼燦爛的笑容。
落日的餘暉灑向教室，同學們正在進行作文課。小女孩提起筆，欣喜地寫下了送花的事，老師在全班做了範讀，此時，老師和小女孩也相對而笑……
正因為這束野菊花，老師在以後的工作中更加努力，小女孩也在每個教師界贈予老師一句最真誠的祝福。
那束金色的野菊花也一直被老師永遠珍藏著，或許那束菊花已經凋零了，已經不再盛開了，已經失去了它原本擁有的美麗色彩，但在老師心中，這是一束永遠盛開的花；一束永遠美麗的花；一束永遠閃著金色光芒的花。
描寫的作文 篇5幾個月前的一天，我在倒熱水時，不小心手一滑，瓶底敲到洗臉盆上，洗臉盆頓時出現了幾條裂縫。一開始裂縫很小很細，水不會漏下來。
可是到了前幾天，水竟然從裂縫裡漏出來，弄得地磚溼漉漉的。昨天晚上我給外公打電話，說：“外公，你星期天晚上來把洗臉盆重新換一下，好嗎？”外公答應了。
今天上午九點整，門外傳來一陣“咚咚”聲，開啟門一看，呀！原來是我的老外公呀！不止他一個人，身後還跟著一個叔叔，他們倆走進衛生間，一看，說：“洗臉盆果然碎了。”
媽媽叫我到房間裡去做作業，我做完這樣，又做那樣，忙得不可開交。房門時不時地傳來“叮叮咚，滋滋滋”的聲音，吵得我心煩意亂，只好把門關上了。
不知過了多久，門外安靜了一點。又過了一會兒，聲音終於消失了。我走到衛生間一看，呀！嶄新的洗臉盆裝在了水池上，那塊掉下來的磁磚又被重新安在了牆上，毛巾架也被釘牢了。衛生間煥然一新。
外公的功勞真大！
描寫的作文 篇6針鬆被廣泛地種植在中國大陸上，雖然它們很普通很常見，但是我卻最喜歡它。
針鬆被譽為“大地的守衛者”，要想得到這個稱號，可得具有高尚的品格才行啊！
針鬆從不嬌氣，從不彎曲，在森林中，針鬆為了尋得陽光，奮發向上，竄出“樹海”傲然屹立著。
針鬆堅強不屈，不管狂風暴雨，不管雷電雨雪，都不能動搖針鬆的意志和信念，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”最能說明它的品質。
針鬆樂於助人，夏天，炎炎烈日照射著大地，晒得路人大汗淋漓。這時候，針鬆就會努力張開自己的手臂，用自己的枝葉為人類提供一份陰涼。
針鬆樸實無華，它不像小葉紫檀那麼受歡迎，也不想金絲楠木那麼名貴，針鬆只是在做它該做的事。
針鬆的品質其實也像人，那些樸實無華，默默做貢獻的人難道不值得我們讚頌嗎？
