在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的國小作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了國小4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
國小作文500字 篇2媽媽懷孕了。這是繼我以來的第二個寶寶，前一個弟弟不知為什麼突然沒了心跳，這一個，某種激素不夠高，全家人都擔心出現相同的情況。
第一次去醫院，媽媽和爸爸回到家，媽媽興高采烈地說：“有種激素很高，說明娃娃很頑強，不容易震落。”全家人聽了大喜，紛紛說：“這個有希望。”
第二次去醫院，媽媽和爸爸回到家，手裡拿著一瓶藥，媽媽略微有些失落，說：“激素不夠高，只能用一藥把激素提上去。”我聽了不解，問：“為什麼激素忽高忽低？”媽媽回答：“是兩種不同的激素。”每天晚上，看著媽媽痛苦吞嚥的模樣，吞下去後還 不住打嗝，我心裡有種說不出的滋味。
第三次去醫院，媽媽和爸爸回到家，媽媽愁眉不展地說：“激素提不上去，醫生說再試幾天，到時候看情況再說。”大家若有所思，我想：媽媽如此痛苦，卻得不到好的報應，這是何罪。
第四次去醫院，媽媽和爸爸回到家，媽媽手上拿著一瓶藥，媽媽愁眉苦臉地說：“還 是不行。”全家人頷首低眉，想不通為什麼會這樣，但我一想到我魂歸西天的弟弟，頓時感到大事不妙。
第五次去醫院，媽媽獨自一人回到家，媽媽的眼睛黯然失色，不像以前炯炯有神；媽媽凝望著牆壁，彷彿在目送一位好友；表情平常，但卻能讀出隱藏在裡面的悲傷。媽媽見我走來，對我說：“娃娃心跳沒了。”我大吃一驚，沒過多久，全家人都聚攏過來，都知道了這件事，大家一言不發，表情凝重。我問：“爸爸呢？”媽媽說：“在樓下，估計在車裡哭。”聽著媽媽的話，我的腦海裡出現了一個在默默地哭泣，手在不住顫一抖的爸爸。
人散了，媽媽拿起餐巾紙，擦著眼鏡。不，不是眼鏡，媽媽哭了，媽媽在擦眼淚！我頓時感到有一汪酸水在我的肚子裡遊蕩，一下子湧進嗓子眼，我終於剋制不住，也哭了起來。
“沒事的，媽媽老了，生不出來也常有。”媽媽嘴上那麼說，但心裡一定還 掛念著吧！
又是一年，又是一個，不知是否還 來。
國小作文500字 篇3爸爸，媽媽，爺爺，婆婆這四座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉沒在題海之中，埋在書山之下。我坐在書桌旁，面對一大堆要讀，要背的書我無可賴何。在門口有一條‘警界線’，那條‘警界線’在我學習時不能隨便超過。突然，我聽見屋外沒有動靜，我想來一次‘閃電行動’。於是我慢慢站起，我輕輕地抬起腳。好不容易移到了那條‘警界線’前。我伸出半個腦袋，四處張望了一下，‘兒子，是不是又口渴了。’是爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書正經地讀起來。爸爸進來了，端著一杯茶放在書堆旁，在我屋裡忙了一陣，說‘有什麼事叫我’。隨著關門聲他出去了。
過一會，我又想進行第二次行動。我慢慢地走到‘警界線’，沒有發現目標，於是我抬起腳，終於跨過了‘警界線’。我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我箭步般地衝向門外，‘站住，你又想跑哪裡去。’爸爸大聲叫到。我像被釘子釘住樣，待我回過神來，向後一看，不知什麼時候媽媽，爺爺，婆婆都從天而降出現在我眼前。‘我就知道你不老實，總想溜出去玩，你已經是快要畢業的學生了，應該努力學習，不然會跟不上的。’接著我在婆婆、媽媽的嘮叨；爺爺的勸說下，回到那滿桌是書的小屋裡去了，重新開始我的學習。因為只有這樣才能進入重點國中；才能滿足全家人的心願；才能當爸爸、媽媽的好兒子，當爺爺、婆婆的乖孫子。
望著窗外的自由飛翔的小鳥，我知道它們不會有什麼煩惱，因為它們的叫聲中充滿了歡樂。望著望著，兩顆豆大的淚珠禁不住從我的眼眶中掉下來，我多麼想得到自由，哪怕只是一點點時間。我忍不住向窗大喊一聲；我要我的自由，像鳥兒一樣。
國小作文500字 篇4我、劉靜瑤、盧謝雨涵、林俊杰、鄭曼琳和賀欣怡一起在文化廣場上玩撕名牌的遊戲。
玩撕名牌要分成兩組，愛心組的隊長是賀欣怡，藍天組的隊長是我。
隊長們石頭、剪刀、布來選隊員。第一輪我出石頭，賀欣怡出剪刀，我勝出。我選了林俊杰，因為他跑地最快。第二輪，我出布，賀欣怡出剪刀，她勝出。她選了劉靜瑤。她說：”劉靜瑤有玩這個遊戲的經驗。“第三輪，
我出剪刀，賀欣怡出布，我選了盧謝雨涵，因為她對地形比較熟悉，知道可以藏在哪裡。所以賀欣怡只能選鄭曼琳了，因為她比我們小一些。別看她年紀小，她可是跑得很快的喲。
現在開始撕名牌了，我們都閉上眼睛開始走。我大聲喊；”睜開眼睛，把名牌貼上。“大家連忙睜開眼睛，貼起來。劉靜瑤離我最近，眼看就要撕掉劉靜瑤的名牌，她馬上跑去搬救兵。結果，救兵沒來，敵人卻來了一個。
他就是林俊杰。我把劉靜瑤的手用我的衣服繫著，一下子林俊杰就把劉靜瑤給撕了。我大聲喊道；”劉靜瑤OUT。“過來一會兒我在電梯下面找到了盧謝雨涵。我說：”我們三個如果碰到了鄭曼琳就給她十秒逃跑時間。如果碰到了賀欣怡，我把她引到電梯下，我們一起把她撕了。“我在電梯上面碰到了賀欣怡，結果後面還有一個鄭曼琳，我喊：”救命呀！“我的隊員們都來救我了。我們把賀欣怡撕了，鄭曼琳趁機逃走了。我們等了十秒後，馬上
去追她，結果她睡在地上。林俊杰一把把她提起來撕了。
最後，我們藍天組獲勝。我們開心極了！愛心組的隊員們都沮喪的垂著頭。
國小作文500字 篇5世上令人感動的人和事不知有多少種，有一種感動叫做堅守。
他沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，儘管他的課上的生動活潑、熱情專注，得意時竟說：這個問題請同學們課後到圖書室閱讀我發表在雜誌期頁上的文章,有幾個勤奮好學的同學還真的`讀過他的傑作，但課堂紀律他並不滿意，幾節課下來他終於忍不住了，一拍講臺，政治思想教育開始了，無非是“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的老話，雖然詞語整得是一套一套的，但聽進去的人肯定不多，倒是最後一句“你們象這樣上課真叫我頭大。”大家都記住了，正好他又和歷史上的大頭袁世凱一個姓，於是暗地裡都叫他“大頭”老師。
說實在的，“大頭”老師不是空有高階教師、中國數學奧林匹克教練員的頭銜，教學上確實有兩把刷子，幾年來，他輔導的學生還多次在省數學競賽中獲獎，其中有三名學生被市裡最好的高中提前破格錄取。
這不，縣裡最大的民營學校的董事長看中了“大頭”老師，委派校長打電話讓“大頭”老師到他們學校去發展，這是我們這種學校很多老師夢寐以求的好事，可他到好，說考慮考慮。三日後校長再次來電話說明董事長的誠意，可怎麼也沒想到，他競平和地說：“你們那裡人才濟濟，優秀教師多得很，不差我一個人，而我們這裡的學生離不開我。”
同學們知道這件事後非常感動，第二天，“大頭”老師上課時，講臺上就多了一封信。上面端端正正地寫著：“袁老師，您不能走，我們都喜歡聽您的課，以後我們保證認真上好數學課，再也不叫您大頭老師了。”
“大頭”老師痴痴的看了幾分鐘才會過神來，高興的說：“你們真的這樣，我的頭就不會大了。”
在物慾橫流的今天，“大頭”這樣的老師淡泊名利，還執著地堅守在農村學校的三尺講臺上，叫我們這些農村的孩子怎麼能不感動呢？
