在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的描寫狂風的作文，歡迎大家分享。
一個晴朗的早晨，太陽寶寶打了個呵欠，笑眯眯地俯看著大地，貪婪地呼吸著新鮮空氣。忽然，他看見平時和藹可親的風伯伯，神情有些不大對勁。“咦，他今天怎麼了？”太陽寶寶自言自語道。風伯伯好像瘋了一樣，狂暴地咆哮著，彷彿要撕碎所有的東西。太陽寶寶害怕極了，它趕緊一頭鑽進厚厚的雲裡，再也不敢冒出來。
沒有了陽光，世界頓時暗了下來。一隻小鳥正在逆風中掙扎著。它驚惶失措地叫著：“放我回家！放我回家！你這個壞蛋，我要媽媽。”可風毫不理睬，一個勁地把小鳥吹到了一個陌生的地方。小鳥哀傷地哭著，哽咽著，蜷縮在角落裡，絕望地閉上了眼睛。
俊俏的花兒姐姐們還沒來得及收攏自己美麗嬌嫩的臉龐，就被一把掐斷了它們年經的生命。她們五彩的裙襬被風無情地撕成無數的碎片，在空中落寞地飛舞著。
而地上的灰塵此時卻猖狂起來。他們在狂風的幫助下，無惡不作，無孔不入，把平時地球阿姨清潔的家弄得面目全非。
正在花朵哭泣、小鳥蜷縮、灰塵猖狂的時候。一身戎裝的'松樹們卻毫不畏懼，在風中傲然挺立。狂野的風將他們揉來揉去，企圖使他們屈服。可是，枉費心機，松樹們依然高昂著頭，鎮定自若地說：“來吧！只有通過你的洗禮，我們才能變得更挺拔。”風聽了，鬥不過松樹，只好夾著尾巴逃走了。
天空終於恢復了平靜。陽光燦爛，花兒絢爛，小鳥又開心地玩了起來。
描寫狂風的作文2“好訊息，明天放假一天，13號颱風——韋帕要來臨了。”李老師向大家宣佈了這條訊息。
轉天一大早，我十分好奇，但又忐忑不安地來到陽臺上，向外張望著……突然見韋帕真的開始發狂了。它將路上的'灰土、紙屑一把抓起，毫不猶豫地拋向半空。又聽見一些家的窗戶被韋帕吹得：“噼裡啪啦”地亂響。韋帕隨意地玩耍著，把電線當做口琴，起勁地吹起來，發出嚇人的尖嘯聲。企圖向人們展示自己的威力。
見幼兒園附近的那些小樹們，被韋帕吹得腿腳打顫，一個勁兒地向它點頭哈腰地求饒。但又見那裡，有一顆高大的松柏樹依舊挺拔，在勇敢地和韋帕搏鬥著。傲慢的韋帕凶神惡煞般地狂吼著，咆哮著。一陣比一陣猛烈地撞擊著柏樹，然而柏樹卻穩如泰山般地站在那裡，絲毫不甘示弱。凶猛的韋帕被激怒了，它使勁全身之力吹向柏樹。但柏樹僅僅是晃了晃樹梢，還風趣地對韋帕說：“謝謝！你真像一位高階美髮師在為我吹髮，好美的髮型呀！”氣的韋帕像頭雄獅呼——呼地吼叫著。
又過了一天，上學的路上，見道兩旁的梧桐樹，有的腰嚴重扭傷。一棵傷勢很重拄著一根水泥柺杖的梧桐樹，艱難地站在那裡呻吟著。我憐憫地望著它，憤憤不平地怒斥道：“韋帕真是個可惡可憎的傢伙。”那棵受了傷的梧桐樹連連地搖著頭，為韋帕辯解說：“不錯，韋帕是給我們帶來了許多災難，但它也給我們人類帶來了降水，這正是地球水迴圈的一個重要途徑。”
是呀！我們不能只享受韋帕為我們帶來的降水，也應該想方設法去幫助它們來降低對人類的危害呀！
描寫狂風的作文3早前，太陽還沒出來，整個大地一片灰濛濛的。我站在窗前，望著大街。那咆哮的北風夾著黃沙，瘋狂地颳著，彷彿要吞沒一切。
樹上的枯枝簌簌地抖著、細碎的沙土粒打著轉兒，不斷地碰擊在玻璃窗上，發出令人煩倦的單調細微的“沙沙”聲。狂怒的風掃蕩著一切，紙片、樹枝甚至小石子，都被風挾持著，以飛快的速度在空中亂轉。它們時而蹭兩下地面，時而又飛騰起來，最後終於消逝在風沙裡。
街上看不到步行的人。有幾個人騎著車從北往南行，他們可真開心，簡直不用蹬車，只讓大風吹著他們風帆一樣的後背就能飛速前進。可是，由南往北的人們太艱難了。由於風的阻力，連機動車都明顯地減了速。那些騎車的人眯起眼，不顧他們被風吹得散亂了的頭髮，弓著腰，個個顯出努力的樣子，有時身體還微微離開車座。他們撐定車把，將全身的力量用在腿上，艱難地、一點點地和風爭奪著道路。
風吼叫得更猛了，有幾個騎車人實在沒有力量前進，就轉了頭向回走了，這樣速度立刻加快了，然而他們卻暫時不能到達所要去的地方了。
蹬啊，使勁蹬！可人實在抵不過狂風。一個小夥子跳下車來，推著車往前走，後面的人也都下了車，跟著小夥子走。他們顯出不願屈服的樣子，風太大時站一站，稍小些又繼續前進。雖然走得慢，而他們卻始終不懈地向前。這樣的隊伍在街上排成了一長串，不停地向前移動、移動……
風終於停了，天空中依然是一片可愛的藍色。太陽也出來了，大地灑滿和煦的陽光，再不是灰濛濛的了。我仍舊站在窗前向外望著，眼前總是閃現出頂著大風騎車的人們那弓著背、眯著眼，努力前進的樣子。
描寫狂風的作文4這個冬天，冷，冷得可以凍傷人心。
科技不斷地進步了，進步得讓地球都被迫穿上了保暖外衣，讓她熱得吃帽汗。進步得玩命地被迫減肥——人類使勁的開鑿。這下子，一個叫美國的地方又有了新花樣，想給地球降降溫。
於是，他們就想方設法地努力，拼命。終於讓他們成功了。他們讓整個世界颳起了那寒冷，無情地金融風暴。
這風暴的效果可真不錯，颳得整個世界天翻地覆的。經濟學家分析，這次金融風暴是百年難得一遇的一場。“幸運”的是正好讓我趕上了。
這個冬天，冷，冷得眼前全是白色。
金融風暴讓整個世界的經濟都退後了許多年。這是誰的錯，是人類自己？還是他內在的潛意識——貪婪，在做怪？
難道金錢真的如此重要嗎？重要到讓一些人放棄了親情，友情，愛情，更可能是生命。“貪婪”這個詞語，是天生為人類而造的嗎？我想不是吧。不是有句話這麼說嗎：“人之初，性本善。”
是啊，人剛出生的時候是多麼純潔。那純淨的心靈是任何人都不能再次擁有的。它天真無邪，沒有爾虞我詐，更沒有勾心鬥角，陰險狡詐。然而是什麼讓如此清澈的心靈變得如此。
是環境，是環境嗎？是我們所處的環境讓我們改變自己的本性嗎？可是，社會環境從何而來呢？還不是人類組成的嗎？
因此，貪婪，本身就存在著。道家不是常說，凡是都有正反兩面嗎？人，既然有了善良這種情感，那隨之產生的必有些不兩的性格。
但是，正應驗了那句話，那麼面對金錢利益的時候，人們為什麼不可以理智點。然後在內心中找出那個叫做善良，仁義的東西。為什麼不可以為別人考慮一下？
來吧，來吧那些做過錯事的人類，喚醒心中那個叫良知的東西，讓這個世界的冬天不再冷。用我們的心靈來溫暖這個白色的冬天。
描寫狂風的作文5星期一早晨，我剛起床就覺得心情特別好，因為現在陽光明媚，萬里無雲。於是，我吃完早飯後，背上書包高高興興地去上學了。
可是，這天氣真是變幻莫測。到了下午第二節課下課時，天空逐漸變暗，到第三節課時，竟然烏雲密佈，絲毫不見早晨晴空萬里的景象。待我上完課，天色有點昏暗，風聲開始大作。好個“山雨欲來風滿樓”！
來接我的奶奶手裡拿著兩把傘，我估計是她看見外面一片漆黑，以為要下雨了便帶上兩把傘。雖沒有下雨，但是風太大了，我不得不撐開傘擋擋。可我哪裡把得住傘，只好將它收了，與奶奶相互攙扶著，迎風急急往家趕。
途中，我看見一些樹經不起狂風的“掃蕩”，紛紛彎下“身子”躲避大風的“襲擊”；而那些樹葉寶寶們，也都紛紛離開樹媽媽的懷抱，周遊世界去了；鳥兒們被風吹得到處亂飛，停在權枝上也不是象昔日一樣安詳地鳴唱，而是在胡亂地鳴叫；“沙塵暴”其中的一分子——灰塵也被大風吹得滿天飛舞，好象不願意拋頭露面似的。
風聲越來越響，輕微的“沙沙”聲瞬間變成了響亮的“呼呼”聲。風勢也越來越大，剛剛能卷得起樹葉的大風頃刻變成了幾乎能壓垮大樹的狂風。路上，廖廖幾個行人，一個個都縮著脖子，眯著眼睛，或艱難地向前走著，或斜著身子往前挪著，他們的頭髮已被風吹得在空中亂舞。我雖然走在人行道上，但汽車從身邊經過時覺得似乎一股旋風呼嘯而來又旋即消失。
過了好一會兒，放肆的狂風才收斂了一點，天空中也落下一大滴一大滴的雨點。再看看街道馬路上，鳥兒們陸續回巢，地上落滿了枯枝敗葉，昏昏的夜色下，好不蒼涼！
描寫狂風的作文6大風吹，吹什麼大家知道我們在做什麼？原來，我們在玩一個叫大風吹的遊戲呢！
遊戲快開始了，老師說了一下游戲規則：每個同學要以最快的速度完成老師說的要求，要是誰完成得最慢，哪個同學就得上臺表演節目。聽老師說完，我心想：這個遊戲太簡單了，我先跟同學們商量下怎麼做，於是，我悄悄地趁老師讓我們把位子排成一圈的時候，跟身邊的小黃說：等會兒遊戲開始時，如果讓我們兩個人抱在一起，我就跟你一起，如果是三個人抱在一起，我們就三個男生一起。小黃想了想，說：好吧，就這麼辦！聽了這話，我覺得贏就不成問題了，便得意洋洋地笑了起來。
遊戲開始了，我們站起來圍成一個圓圈。老師站在中間，接著，開始說了：大風吹。吹什麼？我們問。吹三個同學抱在一起。
我想，果然不出我所料，老師的要求太簡單了。緊接著，我們三個抱在了一起。但是，我們班人數是單數，有兩個人必然會被淘汰，所以，那兩位倒黴的同學只好上去表演節目了。小韓上去背了一首《憶江南》，小菁背了一首《烏衣巷》。
下一輪開始了，老師說：大風吹吹每個人找一張凳子坐下。我一轉身，沒想到凳子被一位同學不小心推進去了，我趕緊找其他目標，還好，順利完成了任務。
看來，團結就是力量啊！
