在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級國小生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級國小生作文 篇1
歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的光陰像雲彩一般離我而去。國小的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味……
驀然回首，我已經在這個有著半世紀美譽的學校裡度過了我難忘的國小六年光陰。在這裡，我感受到了同學們深厚的友誼；在這裡，我感受到了老師們對我的諄諄教導；在這裡，我感受到了校內活動的豐富多彩……在我人生第一個轉折口，我從稚嫩邁向了成熟，我從一個思想單純的孩子，變為了一個凡事都要深思熟慮的少年。十五小，這個白河之濱旁美麗的校園，使我擁有了赤橙黃綠青藍紫的彩虹般的國小生活。
然而，這六年的光陰含笑而來，又匆匆而去，雖然它的步伐快了一點，但是它還是給我留下了絲絲回憶：有考試成績不理想的沮喪；有考高分領獎狀的自豪；有操場上同學們的歡聲笑語；還有同學錄上的深深的留念、美好的祝願以及相簿裡那揮之不去的形象……
驀然回首，是這樣一位慈祥的老師，把童少無知的我帶到我人生第一個轉折口後的大道上，她就是我國小的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛入學的我，對一切都是顯得那麼的好奇，那麼的無知；面對新的學習，新的`困難，我迷茫過，彷徨過，曾經一度的不知所措，彷彿進入了黑暗的迷宮，不知出口究竟處於何方。正在這時，是老師幫助了我，她像一顆閃閃發亮的啟明星，照亮了伸手不見五指的迷宮，拉著我，和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽時，她和我一起歡笑；在空閒的時候，她會給我講授課內外的知識；在我情緒最低谷的時候，她安慰我、撫慰我，使我重拾信心。如果沒有顧老師這顆閃閃發亮的啟明星，我可能就會誤入歧途，即使走的再遠，也永遠走不出那漆黑的迷宮。
如果說老師是大海上指引路途的燈塔，那麼校園活動就像是大海里美麗的貝殼，個個都五彩斑斕，個個都絢爛多姿。
依稀記得兒時最大的願望就是當一名軍人，威風地去保家衛國。可是沒想到，在我這國小的六年光陰中，使我真的有機會體驗到成為小軍人的感受。那就是五年級參加了由學校舉行的軍訓活動。雖然當時已是入秋，但是太陽仍是火辣辣的炙烤著大地，把同學們晒得頭昏腦脹，但是我們還是一絲不苟的站著軍姿，因為我們知道，要想成為一名合格的軍人，就要經受住嚴格的考驗！也許是上蒼在朦朧中睜開了幸運之眼，也許是我們的行動感動了上蒼，我們在學校大會操的時候，取得了第一名。同學們緊緊的擁抱在了一起，流下了激動的淚水……
啊，再過十幾天，我們就要舉行畢業考試了！到那時，我們都要各奔東西，從今以後，可能再不相見。啊，再看一眼可愛的校園，再看一眼教導我們的老師，再看一眼鼓勵我的同學！珍惜最後筆硯相親的日子，珍惜我在國小最後的時光，為我難忘的國小生活畫上一個圓滿的句號！
六年級國小生作文 篇2
成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。
今天早晨，我打算出去鍛鍊。誰知，我在穿衣服的時候，卻發現一個小釦子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，乾脆自己把釦子縫上！
說幹就幹。我找出針和線。先把線穿進針眼裡。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼裡塞。可“線小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。
我休息了一會兒，開始縫釦子。我先往線上打了個結，然後把釦子放在衣服上，學著媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最後，我又在釦子背面縫了一針，半線減斷。縫好了！我穿上衣服，準備享受一下成功的`喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎麼把釦子縫歪了，我的勞動白費了！
雖然我第一次縫釦子失敗了，但我並不灰心。我三下五除二地把釦子拆了下來。第二次縫釦子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以後，我給釦子找準了“房間”，把釦子端端正正地放在“房間”裡。我拿著針就往釦眼裡扎。咦？線怎麼從釦眼裡全體“罷工”了？我仔細一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針。“啊呀！”今天針小弟怎麼了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又紮了我一下。真倒黴啊！我把“受傷”的手指放在嘴裡吮吸了一下，又縫了起來。
終於縫好了，這一回可沒出什麼差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嚐到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
用一句精闢的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法；
六年級國小生作文 篇3
在藍天。白雲。綠樹。碧海的歡迎下，我們來到了日照。嗯，日照的空氣多麼清新，令人心曠神怡。來日照就要跟海玩嘛！所以我今天要探祕大海。
我在沙灘上狂奔著，海風在溫柔地撫摸我，在這無憂無慮的地方心情異常愉快。“啊！”我慘叫一聲，抬起腳來，看見一隻指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的腳，我大吼一聲：“小樣，還想跟我玩陰的，看我不好好教訓你”小螃蟹聽完反而更囂張了，朝我張牙舞爪。我一把抓過去，可惜把它掉在地上，它迅速跑回它的老窩，我忍無可忍，抄起工具就把它老窩翻了個底朝天，它最終也沒逃出我的魔爪。真是可惡！又來夾我的手，我要給你判“死刑”！我像吃大閘蟹一樣，揪著它的屁股把蟹蓋——掀了！蟹黃四溢，它竟然沒殼又跳了出去，我嚇了一跳，它腳都繃直了，我又把它撕成碎片，又把它的`黃給掏出來。我踩著它放聲大笑“哈哈！小樣，掛了吧，想鬥過我？太嫩點！”我的復仇行動還沒結束，我把一隻只螃蟹撕碎殺掉……
夕陽下，大海埋掉了被我屠殺的螃蟹，喧鬧了一天的大海平靜下來，人們一一離去，只有海鷗在沐浴夕陽，我提著“俘虜”回了賓館。日照真美！
六年級國小生作文 篇4
童年是令人嚮往的，是充滿詩情畫意的。那時候，我和小夥伴們經常一起玩遊戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎。
那是一個星期天的下午，鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒，盼盼說：“打牌太沒意思了，我們玩別的.吧！”鐵牛說：“我們來捉迷藏吧！”我們三人異口同聲地說：“ok！”先是盼盼捉，我們三人匆匆忙忙地找地方藏起來。我躲在大門的後面，鐵牛藏到米缸裡嚷起來：“躲——好——了！”少頃，盼盼推開門，像小貓尋找老鼠一樣東張西望，四周一點兒動靜也沒有。盼盼一時半會兒找不到我們，乾脆坐下來講話。鐵牛實在憋不住，便笑出聲來，被盼盼逮了個正著。後來他們在竊竊私語，好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道，一步一步地靠近大門，最後用力將門往我身上一推，嬉皮笑臉地說：“出來吧，不然我把你壓成大燒餅。”
我乖乖地走了出來。這時盼盼不知為什麼，仰著頭大聲喊：“書蟲快出來，我已經發現你了！”書蟲膽小，從樓上傻乎乎地走了下來。看見他傻頭傻腦的樣子，我們都不由自主地哈哈大笑起來。
捉迷藏真的很有趣，它給我們的童年帶來無窮的歡樂。
六年級國小生作文 篇5
人的一生是一段路，一段屬於自己的路，走出自己的風格，為自己點個贊。
為堅持夢想而贊
從小到大一直走著一條已經被規劃好的未來的路，心中的那份夢想一直被壓在無盡的壓力中，剛剛萌發出了一片新葉，卻又被無情地剪去。以前總會覺得，人，何必有夢？反正總會被說成無稽之談，可現在發現，那時候真的太幼稚，因為我們該為自己而活。路是走出來的，前方就算坎坷，但一切都值得，又何必在乎不相干者的勸說？追尋夢想的路途是孤獨的，沒人陪伴的'，但至少我可以給我自己點個贊，就算會失敗，會輸得一敗塗地，一無所有，也要勝過走一條已經被規劃好的未來的路。因為至少我為自己笑過，至少我體會到了苦中之樂，至少從未放棄過。
堅持夢想，為自己而贊。
為不畏艱難而贊
感謝一株草，他是一名出色的老師。
一株草能教會我什麼？很簡單，不畏艱難。
故事的主角是一株草和一塊石頭。卑微的草以為明亮的陽光可以照亮所有黑暗，可以照射到每一個角落，可惜他等了好久，卻並沒有見到夢寐以求的陽光，他沮喪，但他沒有放棄，他不奢求其他，他靠自己，他努力尋找著，尋找一個縫隙，他找到了，他成功了，他激動的拼命鑽出，那一縷陽光照向了他已微黃的身軀，他盡情享受著，貪婪的呼吸著空氣吸收著陽光，可這份貪婪，並不過分，因為這是他用不畏艱辛的品質換來的，是應得的。
我不得不承認，我難以做到這份品質，但我也可以從小事做起，只要為自己點個贊，艱難何懼？
為高尚情操而贊
何為高尚？並非一定要做什麼驚天動地的大事，已不是非要有一種完美到極致的心靈，只要有一顆寧靜享受與體驗美的心靈便可。這種心任何人都有具備，但總會被世俗的骯髒玷汙罷了，我想我可以為自己點贊，鼓勵自己可以擺脫世事雜亂，給予自己一片寧靜天空。
有時候自己會希望自己能夠一躍回到古時，做一次隱居人士，在一片寂寥之中獨自品讀詩書，輕弄琴絃，可這總歸是一種想象，在這個節奏已經凌亂了的世界，想要擁有一顆寧靜的心，談何容易？但我要為自己點一讚，至少自己總會支援自己。
人生這條路中的我們，總不會走向一種完美境界，總需要自己給自己一個贊，自己鼓勵自己，何必在乎別人的看法，就算未來有坎坷，就算有傷心，有折磨，又絕望，有恨，但若為自己點一讚，總會過去的。
六年級國小生作文 篇6
幸福在哪裡？我獨自冥思。
雨過天晴，走在放學回家的路上，滿眼都是瑩瑩的新綠，一樹一樹粉白的花，歡喜喧鬧著撲入眼簾，沐浴著金色的晚霞，講講學校一天的趣事，耳邊是媽媽的盈盈笑語……幸福就在那回家的小路上。
風捲窗幔，柔柔燈下，捧一本好書細細品讀，那些熠熠閃光的文字，扣人心絃的情節，常常讓我忘記了時間的'流逝，把自己浸潤在書的氣息中，讓花瓣在心中悄悄開放，幸福就在那滿屋的書香裡。
每當靈感閃現，寫就一篇習作受到老師好評，壓抑不住的喜悅在心中悄悄盪漾，寫滿眉梢的興奮在臉上綻放，幸福就在老師的欣賞和鼓勵裡。
從超市採購完回家，雙手掛滿沉沉的袋子，故作輕鬆，快步上樓，迎著媽媽驚喜的目光，愉快等候“落後”的爸爸，媽媽會說：“我的兒子長成男子漢了。”幸福就在成長的快樂裡。
寫完作業，相約好友來一場電腦遊戲，在虛擬的戰場上浴血奮戰，英勇殺敵，忘我的歡呼和怒吼，幸福就在快樂的遊戲裡。
幸福，無處不在，它就在成長的快樂裡，生活的忙碌裡。
六年級國小生作文 篇7
晚上，明明的書包裡發出了激烈的爭吵。原來它們要爭第一。
第一個發言的是鉛筆，他高傲的說：”書包裡誰也沒有我重要，沒有我明明就沒有辦法寫字和素描。“
這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說：”難道主人不用我擦？我才是老大“
這時，早就生氣的鋼筆要發言了。”我才是第一！要知道，現在主人可愛練字了，你們個個都不行。“
本子可發怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一。“
這時課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識的寶庫，沒有我們，你們一定不頂用。“
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無心學習了！“
書包也生氣了！”要是我不把你們放進來，主人一定會非常麻煩。“
年老的.字典公公說話了。”孩子們，你們都很重要，少了那一個，都會影響小主人正常的學習。“
六年級國小生作文 篇8
星期六，我坐在沙發上，心想：我應該幹些什麼呢？忽然，我看見了正在洗衣服的媽媽，心裡便有了主意。
趁媽媽走向陽臺晒衣服的時候，我跑到衛生間，看著媽媽忙碌的背影，我心裡一酸，好難受啊！我決定給媽媽減輕負擔。我連滾帶爬地跑進了衛生間，一雙黑白相間的襪子吸引了我的'目光，對了，就洗這個！
我先拿出盆子，放進乾乾淨淨的水，然後把襪子弄溼，用肥皂塗了個遍。再用力搓洗，最後放進水裡清洗掉肥皂。二十分鐘過去了，我把襪子拿出來，欣賞一下我的“傑作”。頓時，我傻了眼，襪子仍然是一團黑一團白的，跟沒洗過的沒有什麼區別。
這是，媽媽走過來，說：“寶貝，不會洗沒關係，我來教你吧！”“好呀！”我開心地說。於是，我裝上乾淨的水，把襪子泡到水裡，放一點洗衣粉。過了一會兒，我把搓衣板放在水裡，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上抹。
洗呀洗，臉盆裡出現了五顏六色的泡泡。那襪子非常髒，黑乎乎的，洗了一會兒，黑黑的髒水冒出來了。我反覆搓洗，終於，又髒又黑的襪子變成了乾淨的花襪子了。然後把襪子放入清水漂洗了幾遍，終於洗乾淨了。
媽媽看見襪子洗得乾乾淨淨的，說：“小寶貝，你長大了，懂事了。”我聽了心裡美滋滋的。
六年級國小生作文 篇9
朋友，你們瞭解仙人掌嗎？仙人掌被人們稱為沙漠生靈。仙人掌是仙人掌科植物的統稱，其中包括二千多個種類，有掌形、圓球形和柱形等多種形態。美洲的墨西哥是仙人掌的故鄉，也是生長仙人掌最多的地方。
仙人掌的根分枝多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會在表土層長出許多新根，儲存大量的水分。仙人掌身上長滿了刺，這就是仙人掌的'葉，而它那像葉的部分是它的莖。莖既可以當藥，又可以食用。
我家有一盆仙人掌。它的形狀是掌形和球形的。今天早晨，我發現掌形的鮮人掌開了一朵粉紅色的花。我的心情格外好。我連奔帶跳地跑上前，左看看，右瞧瞧，發現它的花瓣有兩層。上面一層有六片花瓣，下面一層有七片花瓣，它們像一堵堵牆，圍繞著黃色的花蕊，特別漂亮。
我一直認為仙人掌不開花。但今天親眼看見仙人掌開了花，我非常激動，多美的沙漠生靈啊！
