在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給我的禮物作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的禮物作文 篇1
偉大的母親帶給我們很多珍貴的禮物。 母親給了我們一雙明亮的眼睛，可以讓我們看遍全世界，讓我們看到更多美麗的風景，讓我們通過眼睛去看書，得到許許多多的知識······ 母親給了我們一張能說會道的嘴巴。可以讓我們講出有趣的故事，讓我們唱出美妙的'音樂，讓我們說出好玩的笑話······
母親給了我們一個聰明的腦子。可以讓我們思考很多的問題 ，讓我們懂得知識，讓我明白了什麼是對什麼是錯，什麼是好什麼是壞。 母親給了我們一雙靈巧的手，讓我們可以做出好看的衣服，讓我們寫出漂亮的字，讓我們折出可愛的動物······ 母親給了我們兩條腿，讓我們能走遍全世界，讓我們可以蹦蹦跳跳，歡快的奔跑，讓我們和朋友們一起踢足球······ 母親給了我們兩隻耳朵，讓我們可以聽到老師的勸告，爸爸媽媽的忠告，讓我們聽到音樂，故事，笑話，繞口令，故事，詩歌······ 母親是多麼多麼的偉大呀！母親又賜予了我們多少的禮物啊!
給我的禮物作文 篇2
大家看了這一個題目一定會覺得有一些奇怪，老天爺怎麼會送給我們節日禮物呢？讓我來告訴你們吧！我所說的老天爺給我們的禮物得“大雪”。
現在就讓我來給大家介紹一下吧。今天，我們這裡下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎麼一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂。大地上面到處都是白茫茫的一片。我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所說的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的'像正方形。我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了！我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地裡去玩。於是，我只好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經飛到了操場上，雪地裡。
後來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這麼辦！下午，我叫了幾個當導生的同學一起下樓去和一年級的學生玩起了雪來。我們只玩了一會兒雪就回到他們的教室裡面去了，幫助他們補課。雖然時間短，但是我還是非常開心。我還非常想像外國人那樣有聖誕節，有聖誕老人送給我們一些禮物。我多想呀！
給我的禮物作文 篇3
逢年過節，許多小朋友都會收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買這些東西，也許是他以前給我買了衣服、鞋子，但不合我媽媽的意，媽媽從來不給我穿的緣故吧，所以後來就不再給我買了。但是，他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的是什麼禮物呢?那是一句句名言，爺爺給它起了一個名字，叫“忠告”。
我上幼兒園的時候，有一次，姑姑、表妹和幼兒園老師座談，爺爺也在場。老師一個勁地表揚表妹嶽佳佳，我忙說:“我們老師也經常表揚我呢，睡午覺的時候，有些小朋友在宿舍裡跑來跑去，大聲吼叫，我就對他們說:‘快睡覺去，別吵了!影響別人!’”
老師誇我像個‘小領導’。”爺爺聽後對我說：“今天討論的話題是佳佳，不是你。自己的優點要讓別人說，不能自己搶著說。”回到家裡，爺爺用一塊小紙牌為我做了一個書籤，上面寫了一行字:虛心使人進步，驕傲使人落後——毛澤東。
從上幼兒園起，我受到的表揚和獎勵一直很多，全家都很高興，可是爺爺卻說，人的一生不可能永遠一帆風順，今後還會遇到很多挫折和磨難，不能因為眼前的這些光榮而沾沾自喜。國小一年級，當我拿回全校漢語拼音比賽第一名的獎狀時，爺爺沒有誇我。而是在電視機後面貼獎狀的牆上掛著的紙片上寫下一句話—巴爾扎克說:“勝利和眼淚，這就是人生!”
在這之前，爺爺已在這面牆上掛了許多紙片，上而寫滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進，嬌慣誤人一生。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規條而不動手實踐，等於天天挖田施肥不播種。”“書讀百遍，其義自見。”“誰掌握了知識，誰就能戰勝一切!”“魯迅:時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，它總是有的。”……還有一張紙片上寫的是:“邵景瀕的`座右銘:人生幾何學幾何:”後面一句是用紅筆寫的，字特別大，像一條標語。這是在我剛開始認字的時候爺爺寫的，現在紙的顏色已發黃了。爺爺還經常叫我念這條警句，叫我記住，人的一生需要學習的知識太多了，得從小抓緊時間學習。
爺爺送給我的禮物太珍貴了，很多時候我一不想學習，這些名言警句就在鞭策著我，使我又增添了學習的興趣和改掉缺點的勇氣。所以，在校期間，我各科成績都是優秀，而且課餘愛好也頻頻獲獎:老師輔導我畫的畫在全市第三屆青少年書法美術作品展中獲獎；鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎;爺爺和老師指導我寫的作文也在全國獲了獎。特別是我的一些缺點，在那些名言警句的啟發下得到了改正。在這個假期裡，我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子裡。
給我的禮物作文 篇4
每一件禮物對不同的人來說有著不同的蘊意。有的禮物雖貴重但沒有深情厚誼，失去了它原本的魅力；有的禮物雖輕薄，卻是“千里送鵝毛，禮輕情意重。”而對我來說，不同的禮物有著不同的啟迪。
那已是很多年前的事了，但仍溫存在我的記憶裡。在端午節來臨之際，奶奶送我了一個她親手縫製的香囊，那個香囊精巧而簡樸。當收到這個別具一格的禮物時，我高興得喜出望外，迫不及待得把它掛在脖子上，佩在身上彷彿置身於暖暖的關愛中。這個香囊至今還掛在我的窗前，它好似一杯陳年佳釀，雖然歷經歲月的洗禮，卻愈久彌香。每當我看見香囊，就會想起慈祥的奶奶，想起她掛著和藹笑容的臉頰；想起她對我無微不至的關懷；想起她孤獨寂寞的身影。
奶奶送給我最後的一份禮物是——生命的真諦。奶奶在臨終前生了一場大病，在病床上躺了六個多月。病情不見好轉，甚至一天比一天更糟。即使在病床上的奶奶受病痛的折磨，但堅定的毅志，使她從不喊痛，她一直在堅持，不向病痛低頭。奶奶幾乎每天都睜著眼睛不說話，但從奶奶的眼神中看到對健康的.渴望，也透露著堅定與剛毅。奶奶的精神一天比一天衰竭，看著比平常衰老了許多。到最後，醫生對我們說：“回家吧。”當聽到這句話，我們雖然心中悲痛欲絕卻無可奈何。到了家中，不到一個月，奶奶就去世了，永遠的離開了我。我思緒萬千，想起往事，歷歷在目，奶奶對我的疼愛，對我的噓寒問暖，對我的……心中像打翻的五味盒，許多味道交集在一起，只有苦。我仰望星空，看起來也是那樣的黯然神傷。眼淚終於忍不住了，像掉了線的珍珠脫離眼眶。我在一個小小的角落偷偷抹淚。但我告所我自己：奶奶都能經歷的起那樣的痛苦，你連這點挫折都挺不過來嗎？“人生自古誰無死？”“眼淚無法洗去痛苦！”我雖然這樣安慰我自己，但掩飾不了內心的傷痛。奶奶的離別對我來說是一個深痛的打擊，悲傷的氣氛一直纏繞著我。
在這件事中，我領悟到：生活的大海並非永遠風平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，人的一生總要經歷這樣或那樣的挫折磨難。溫室裡的花朵經不起風雨的考驗，屋簷下的小鳥飛不上廣闊的藍天。一個人沒有經歷磨難與挫折只是一具沒有靈魂的軀殼罷了。
奶奶雖然離開了我，但她給予我的“禮物”，會伴我直到永遠……
給我的禮物作文 篇5
記得20xx年的>秋天，剛考完數學的我興致勃勃，如同卸下了千斤重擔似的，一身輕鬆，像只快樂的鳥兒一般'飛'出教室。因為，我充滿了信心：這一次一定還是滿分，我可是大家公認的'數學大王'。
過了兩天，成績出來了，老師宣佈著結果：'陸昕彤，96分；曹丁丁，98分……'我的心裡莫名地緊張起來，猶如十五個吊桶打水——七上八下。一旁的小徐得意地說：'我看嘍！你，89分，呵呵！'什麼？89？！小徐，你沒發燒吧？！我怎麼可能考89！嗯，你一定是在說胡話！我不相信地搖搖頭，在心裡聲嘶力竭地大喊：'100、100、100！''劉宸睿……'老師不緊不慢地報著，我如同被押上了刑場，只覺得度秒如年，小心臟'怦怦'地狂跳著。老師，您乾脆點吧。'89分！很差！'老師嚴厲地說道。我的心'撲通'一下跌入懸崖，從頭涼到了尾。不會吧？我驚訝又失望地張大了嘴，真想找個地洞鑽進去。'還不快上來拿卷子！'老師無情的話語響在耳邊。我只好極不情願地邁開右腿，走出位置。耳邊傳來同學們的竊竊私語：'天天神氣，哼！讓她嚐嚐苦頭！''就是！切！'……我羞得無地自容，快速地領過試卷，低著頭，溜向座位，像做錯了事的婁阿鼠。
剎那間，我自信的城牆轟然倒塌，失望的潮水洶湧而來，把我淹沒。我的心如同被刀在剮著、被火在燒著，巨痛難當！秋風颯颯，窗外不時有黃葉離開樹媽媽的懷抱，它們的處境是否與我一樣>孤獨無助？
終於捱到了下課，我再也忍不住了，鼻子一酸，淚水像斷了線的珍珠滑落眼眶，佈滿了我的臉。我極要面子，便伏在桌上無聲地哭泣。'沒關係的，小劉，下次再努力！'是蔡'死黨'的聲音。她拍拍我的肩，用輕鬆的口吻安慰著我。站著說話不腰疼啊，換你來嚐嚐這滋味試試？我不打算理她，仍沉浸在自己的悲傷中。'別這樣！又不是什麼大不了的事！勝敗乃兵家常事嘛！'她隨即又用很鄭重的語氣對我說，'劉娘娘，請息怒！'我被她給逗笑了，'呵——'，忍不住笑出聲來。我抹了抹眼淚，抬起頭來，勉強撐出個笑臉。小蔡繼續調皮地說：'劉娘娘，眼睛變成小櫻桃了，我幫您擦擦淚，不許哭了喲！'我微笑著點了點頭。蔡'奴僕'報以我一個信任的微笑，那圓嘟嘟的笑臉就像一輪光芒萬丈的太陽，我頓時覺得一股暖流流遍了全身。是呀，考不好沒什麼大不了，憂鬱、喪志，那才是大事兒呢！我豁然開朗。
我十分感激蔡舒媛，她使我擁有了樂觀向上的`生活態度，同時也明白了'滿招損，謙受益'的深刻道理！蔡舒媛，你那些簡單的話語和燦爛的微笑將永遠珍藏在我的心底，溫暖我的心靈，是我最珍貴的禮物！
給我的禮物作文 篇6
我的書桌上有各式各樣漂亮的文具，但我最喜歡的卻是一支破舊的毛筆。
毛筆是我十歲生日那天爸爸送給我的。爸爸生長在一個工人家庭裡，兄弟姐妹多，家境困難。爸爸從小就很懂事，刻苦學習，特別喜愛書法和美術，但是家裡沒錢買筆墨紙硯。爸爸就利用課餘時間去種菜，砍柴，賣給學校食堂，得到的錢，用來給弟弟妹妹交學費和補貼生活，同時自己也積蓄一點兒。爸爸說，他國中畢業那年暑假，用平時積蓄的錢，一個人登上了去廣州的汽車。在廣州，爸爸哪兒也沒去，只是到了書店、文具店、刻字社，仔細地看，反覆地看。這支筆就是那時選中的。
從廣州回來後，爸爸對這支筆愛不釋手，經常通宵達旦地臨帖、練字、習畫。經過長年累月的苦練，他終於成為一名書畫家。
改革開放以後，我家生活越來越好。爸爸事業有成，有了自己的.房子和漂亮的汽車，以前的舊東西全部丟掉了，唯獨這支毛筆還一直陪伴著爸爸。這支毛筆的筆桿很陳舊，而且還有一條又長又細的裂縫，筆頭已經禿了，一點光澤也沒有。但是爸爸十分珍愛它，時時把筆拿在手裡，細細地觀看，輕輕地撫摸。
就在我十歲生日那天，爸爸鄭重地把這支毛筆送給了我，我小心翼翼地把它插進筆筒裡。每當我看到這支毛筆，就受到一種莫大的鞭策，促使我更加努力學習，熱愛生活。
給我的禮物作文 篇7
說到禮物，大概很多人都希望得到吧。比如精緻的手錶，貴重的水晶石，優雅的八音盒。不過我不希望得到媽媽的禮物，我希望的是媽媽對我的愛。
一歲時，媽媽手把手叫我學走路，我一次次的摔倒，媽媽一次次的扶我起來。兩歲時，媽媽送我了一個精美的玩具，媽媽希望我在玩中成長，有一個快樂的童年。這是媽媽送我的代表快樂的禮物。
從我學會認字時，媽媽送我了一本本的書，我想媽媽一定想讓我用思維去接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。這是媽媽送我的只會的禮物。
6歲時，媽媽給我報了第一個補習班，那就是我的畫畫班，我想媽媽一定想讓我感受藝術的'存在，這一定是媽媽送我的代表藝術的禮物。9歲時，我已經掌握了許許多多的知識。我想這一定是媽媽送我的禮物中最棒的禮物。
當然，媽媽也很愛我，魚兒離不開水，花兒離不開土地，而我離不開媽媽的愛。媽媽對我的愛比山高比海深。
有一次，半夜裡我發燒三十九度多。媽媽急忙送我去醫院看病，半路上我能感覺到媽媽著急的心情，到了醫院媽媽趕緊抱我去急診室，當醫生說我只要輸幾天水就行了時，媽媽那顆懸著的心才放下來。
第二天早上媽媽打電話給馮巧麗請了一個假，然後媽媽送我去醫院輸水，那天媽媽一直陪著我······在媽媽的精心呵護下，我的病很快就好了。這是媽媽送我的愛的禮物，從這個禮物中我也感受到了媽媽對我無微不至的關心。
媽媽愛我，我愛媽媽！
給我的禮物作文 篇8
一個陽光明媚的下午，何老師笑容滿面地走進了教室，咦!老師手裡提著一個袋子。這是要幹什麼呀!老師站在講臺上拿出了一份包裝精美的禮物，她一本正經的對同學們說：“為了報答你們教師節送給我的`禮物，所以今天我也給你們一份特別的禮物，不過在拆開包裝之前要讓你們猜一猜是什麼?
這下教室可炸開了鍋，王鑫脫口而出說是學習用品，張佳宇也不甘示弱，緊接著說："我猜一定是特產。大家看著他那流口水的樣子都笑了，其他人有猜糖和巧克力的，有猜紀念品的。可是老師都笑著搖搖頭，“no,no,no，你們說的都不對。”何老師拆開包裝袋，我們瞪大眼睛看著。啊 !竟然是一塊磚?同學們都失落的看著老師。老師卻笑著說：“這可不是一塊普通的磚。”聽了這句話，我們又精神大振。朝著這塊磚看來看去，到底也沒看出什麼特別的地方。有的同學就開始小聲嘀咕說：“老師就是在騙人。”老師用淡定的語氣說：“彆著急，讓我來給你講講。”它是用粘土做成的，但是後來為什麼就變硬了呢?因為經過不斷的塑形，晾晒，燒製就變成了磚。所以我希望你們在學習上也要向磚一樣。”
雖然何老師的禮物沒什麼特別的，但我們體會到了老師的用心良苦，我們要把老師的話牢記心中。
