在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的家鄉景物作文3篇，歡迎大家分享。
家鄉景物作文 篇1
天江山在我的家鄉，我還不是很熟，但我去過一次。它給我的感覺就是美，凡是去過的遊客都連連稱讚它的藝術很美、山很美、人很美，為什麼呢？就讓你跟我一起去遊天江山吧！去感受它的美！！！
我的家鄉景色優美，我去過的地方只不過幾處，其中天江山算美的了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標本了。
天江山位於天平山的後面，沿著天平山洞的.洞口往裡走，穿過天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤在天平山上，天平山的頂峰有一座天雲寺。站在天雲寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上一吮一吸著新鮮空氣，一陣微風佛過，撫摸著天雲寺，心裡的自豪感便油然而生，天雲寺往下走不遠就到了天江山。天江山上的遊客人來人往，樹木眾多。小鳥聲一陣陣地傳來，悅耳動聽、清脆。山上的樹葉叢深叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉裡面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個天江湖，湖裡的水是那麼的清，那麼的藍，可以看見湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍色。周圍有一片竹林，小孩子常常在裡面嬉戲、玩耍。竹林裡有一條小溪，孩子們在小溪裡捉魚，大人們在小溪旁邊洗菜。山頂下著濛濛細雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹木，小鳥都躲了起來。雨後，空氣更加清晰了，漫山遍野都開著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個世外桃源。天江山處處都有花開，五顏六色的花朵，美極了。小鳥在樹上唱著一首又一首清脆、悅耳動聽的歌曲。樹木挺拔，小路象一條龍盤在天江山的中間，遊客眾多，裝飾華麗，人來人往。樹木一年四季都開著花，散發著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點點，上面停著小鳥，唱著動聽的歌曲，是天江山的點綴。在“龍”的小路上，遊客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當地人把天江山稱為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥語花香、人香。人香是因為天江山上的人民淳樸、大方。
來到天江山猶如來到了陶淵明裡的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。
天江山啊，你真美！
家鄉景物作文 篇2
親愛的同學們，大家已經知道寫作文其實並不難，就是把自己看到的、聽到的、想到的實實在在地寫下來，能做到實話實說就很不錯了！我相信同學們已經不怕寫作文了！今天，老師就帶領大家在剛剛學習了第一組有關寫景的課文後，來練一練怎樣寫一處家鄉的景物吧！
怎樣才能寫好這次有關家鄉景物的作文呢？老師就給同學們悄悄地傳授幾個祕訣吧！
第一，選好你要介紹的一處景物。在同學們的家鄉一定有許多美麗迷人的風景奇觀、名勝古蹟，但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到，一個一個去介紹，那就把你印象最深的或感情最深的一處寫下來吧！這就解決了同學們“寫什麼”的問題，對嗎？
第二，抓住景物的特點介紹。什麼是景物的特點呢？那就是這種景物與其他景物的不同之處，是它自己所獨有的。如《珍珠泉》的作者就發現了那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫出了珍珠泉的綠、清、深、美，這就是珍珠泉的特點。那麼，有些小朋友會問妥老師，怎樣才能寫出景物的特點呢？很簡單，那就是同學們要留心觀察你要寫的景物呀！只有認真觀察了，你才能發現它的特點，否則只能看到表面現象，寫起來也是蜻蜓點水！你可以通過觀察這種景物在不同時間、不同角度或動靜的變化來發現它的特點。例如葉聖陶爺爺寫《荷花》時，無風時荷花就像一大幅活的畫，一陣微風吹來好像“一池的荷花都在舞蹈”，一靜一動，想像豐富，荷花的美也不是更鮮明瞭嗎？
第三，寫景一定要有順序。寫景的順序有觀察順序，如由遠到近，由整體到部分，從上到下，由外到內等，還有時間順序，如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來介紹的。當然，寫作順序也並不是固定的，要根據你的表達需要來確定，因文而異。同學們先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼一定要條理清楚喲！讓沒有到過你家鄉的人一讀你的.作文一目瞭然，或者有身臨其境的感覺那就太好了！
第四，要有豐富的想像。同學們年齡還小，是最善於想像的時期，在寫景的文章中，有了想像，會使你的文章更生動、更形象。如《燕子》的作者在結尾寫到：“藍藍的天空，電杆之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊。停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的讚歌。”作者將“電線”想像成“五線譜”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生動，那一首春天的讚歌不是更值得我們去回味嗎？這就是想像的魅力。我相信同學們一定會有更加奇特而豐富的想像在你心中產生，在你筆下留住。
第五，表達出對家鄉的熱愛之情。在同學們介紹家鄉的景物時，一定心中充滿了自豪感、喜悅感，那麼在寫作文的過程中，可以把你對家鄉的熱愛之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描寫完珍珠泉的特點後寫到：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！”瞧，作者對家鄉的熱愛與讚美之情一下子表現出來了！
大家聽了老師的寫景作文祕訣後一定會露出燦爛的笑容，原來寫景作文也不難！是的，真的不難。不過，老師提醒你，在寫之前，可以先和同學在小組內互相說一說，要說清楚景物的特點，怎麼說的就怎麼寫，可能會更輕鬆吧！
家鄉景物作文 篇3
東湖風景秀麗，是我最愛去的地方。
東湖的美，美在湖水。清清的湖水像一面明亮的鏡子倒映著藍天白雲；倒映著綠樹小草，倒映著湖水中的亭臺樓閣。一陣微風吹過，波光粼粼的湖面上像撒了一層碎銀，一閃一閃的。
湖中一個個的涼亭，小巧玲瓏，掩映在綠樹叢中。亭子的簷角翹起，像展翅欲飛的雄鷹。亭子裡，一根根紅色的樑柱上雕刻著精美的圖案：那龍騰空躍起，那鳳展翅翱翔，真是龍鳳呈祥。
湖上座座小橋造形美觀，形狀各不相同，橋上游客來來往往，他們迎著風兒，走在小橋上，一邊觀賞碧波盪漾的湖水，一邊呼吸著湖上的清新空氣，讓人心曠神怡。
東湖的.美，美在湖堤上的花草樹木。這裡的樹木鬱鬱蔥蔥，一棵棵大樹撐開了綠絨大傘，柳樹垂下了柔軟的枝條，樹上像掛著千萬條綠色的絲帶。一年四季花兒爭相開放，紅的似火，黃的賽金，白的如玉，粉的如霞，奼紫嫣紅，美麗極了！
家鄉的東湖，我愛你！
