若學生能真正對學習產生興趣,並始終沉浸在樂學、樂記、樂思的長河中,那學習將是多麼快樂的事。今天小編為你整理了以快樂學習為話題作文，希望對你有用。
快樂是一種感情，快樂是一種放鬆。快樂就像一顆顆天上的星星，每個人都有自己的快樂，就讓我
來說一說我自己的快樂生活吧!
我認為，學習是一種快樂。我跟別人不一樣。在班上，我的許多同學都有好像是一隻只忙碌的小蟲
子一樣，飛到了這裡，又飛到那裡上興趣味班。整天都忙死了，學習就好像是一種任務，學得都很緊張，結果學完了不僅沒有提高自已的學習成績，還比以前的學習成績要差許多，自己整天也很無精打采。
“興趣班”應該是我們學生自己的興趣，不是家長的興趣。現在好象顛倒過來，是家長有興趣，我們學
生未必有興趣。有張有弛的時間安排，使我能自主調節生活和學習的節奏，在學習的時候效率更高，質
量更好，結果學習不但不是我的負擔，還給我帶來快樂。我在外面只報了兩個興趣班。我在上課的時間
裡認真聽講，好好地思考問題，在家裡認真地寫家庭作業，最後再到週末的時候，輕輕鬆鬆地去上興趣
班。我的時間不會安排得很緊張，至少我能空出時間來休閒，所以，我認為學習就是一種快樂。
在讀國小二年級的時候，我在外面上過英語興趣班，那時候，我剛剛開始學的時候，以為別人都
比不上自己，人家不就只會念個ABC嗎?有什麼了不起的，我也會，那時候，我很自大，驕傲。當我在
學的過程中我才真正地知道了自已的程度。當時，我先得意地挑了個好位子，再坐下來，我倒要看看他
們學得是什麼層次的English。讓我沒有想到的是，老師一上課就是用英文來說話，這讓我很難堪，就
好像是一個“英文盲”坐在裡面上課一樣。於是，我就讓我自己換一個角度來上課，讓自己以後做事的
時候不要驕傲。上課上了一段時間，我的成績果然提高了。在這學英語的過程中，我為我自己真正地認
識到了自己而感到了快樂。
快樂真好!能讓自己既不煩惱，又把事情做得好好的。
快樂學習作文篇2人生是一個不斷學習的過程，在這個漫長的過程中，我們學會了做人的道理，學會了如何生存，學會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學習。
孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧祕，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂，這根本算不上是學習，只能說他們在死記硬背。至於思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來，我不但掌握了學習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下，從做數學題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室裡，和要好的同學一起研究複雜的數學題，真的`是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點不斷爭執，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最後又因終於解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是隻用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。
因為能在學習中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛生活。畢竟學習真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續學習下去吧!
快樂學習作文篇3有人說：“學習苦呀，苦的不得了!”(特指我，現在又得由我來推翻了)但是我覺得學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?
生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什麼體育，音樂，美術，勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕鬆，讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什麼苦中作樂了!
精闢，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學老師又要催化了)，再說說數老吧，人長得不行又怎麼樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言佔據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢?
以上都只是客觀因素，最關鍵的是在於我們自己，上文其實也點明瞭，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺於快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘!
不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧!
