在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的介紹同學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
介紹同學的作文 篇1
王含鈺是我的同學，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀髮紮成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時，她總是十分得意地對我說：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們去買玩具，媽媽們去看衣服，我們買好玩具後一直等媽媽來接我們，可是，等了很久也沒有她們的蹤影，直到後來，我們看到一個認識的人，就讓他幫我們打電話，才找到了媽媽。那時，含鈺又對我說：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的。”
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因為她愛看書，她看書的'時候非常入迷。她一有空便會捧著課外書津津有味地閱讀起來，《安徒生童話》、《十萬個為什麼》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次，她媽媽買回一本《西遊記》，這是她盼望已久的書，她摸了又摸，吻了又吻，之後，便認真地看起來。漸漸地，她完全投入到書中，似乎親眼看見了孫悟空大戰妖怪的場面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書中回到現實，捨不得放下，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個書呆子。”活潑是因為她愛講笑話，她講的笑話常常讓人捧腹大笑，一有空，同學們個個都吵著讓她講笑話。
她的愛好是做遊戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的遊戲。有一次，我和她在家裡玩貼鼻子的遊戲，我們在牆上畫了一個沒鼻子的大頭娃娃，然後準備好要貼的紙鼻子，開始了，我蒙上她的眼睛，然後讓她原地轉了三圈，她把腳站穩了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點，我大笑了起來，原來，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉三圈後一步一步往前走，摸到了牆，對了，就是這兒，我貼好了，我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。
怎麼樣，願意交她這個朋友嗎？
介紹同學的作文 篇2
上課了，班主任老師帶來了一位剛轉學來的新同學，同學們一看這位新同學，都愣住了，她長著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細眉，白白的面板，長的也算漂亮。可是右腿的褲腿裡空空的，還拄著柺棍。老師告訴同學們，她叫王豔。老師給她安排了座位後，老師就離開了。
下課後，同學們都在討論這位新同學，不過討論的不是她的興趣、愛好，而是她的那條缺失的腿。王豔就這樣度過了轉學來的第一天。
從那以後，王豔就成了同學們捉弄的物件，直到有一天。 那天有個男同學說她是個瘸子，她很傷心，眼圈紅紅的，趴在桌子上哭了起來，班長看見了就告訴了老師。
班會課上，老師對同學們說：“自從王豔同學來之後，大家對她的腿有很多疑惑，所以老師要給同學們講一個故事。有一個小姑娘在放學回家的路上，看到一個小男孩橫穿馬路，忽然衝出來一輛汽車，就在汽車將要撞到小男孩的一瞬間，那個小姑娘一個箭步衝上去推開了小男孩，但是汽車軋在了小姑娘的右腿上。雖然搶救及時，小姑娘的命保住了，但是因失血過多，小姑娘的腿截肢了。你們知道這個小姑娘是誰嗎？”老師停了停，環視了一下教室，說道：“這個小姑娘就是王豔同學。”教室裡霎時靜了下來，大家都帶著敬佩的眼光望著王豔同學。這時那個捉弄王豔的男同學站起來哽咽著說：“王豔我錯了，請原諒我。”說完，向王豔鞠了一個躬。
從此大家再也沒有提過王豔的腿的事情，更對她多了幾分敬佩之心。
介紹同學的作文 篇3
在陪我度過5個年頭的同學裡，令我印象最深的就有廖勇浩。
他長著一頭烏很黑濃密的細發，有點凸的額頭下有著兩條濃濃的劍眉，一雙能射出時而發呆、時而堅定、時而專注、時而迷茫的俊目顯得格外炯炯發光；兩隻老鼠耳可以聽到方圓5百里的風吹草動；一個挺直的鼻子立在臉蛋的中央；一隻朱脣浩齒更是引人注目，這些都襯著他黑黑的臉蛋，使他更加“英俊”。
廖勇浩比較貪玩，有時也不完成作業，當老師虎勢眈眈的盯著他時，他會一臉羞愧，頭垂在了胸前，嘴脣還不停地顫抖，好象在傾訴自己的罪行。當家長被“請到學校做客”是，兩顆“白珍珠”不爭氣的掉了下來。哎，真可憐。早知今日，何必當初……
廖勇浩雖然貪玩，但是他有著一種大多數人所沒有的精神：就是再難的題，我也要做出來。正是他的這種精神使他在同學面前風光了起來。每次考試，在他的試卷上都有紅色的“100+20”；每一次補習班的超難題都能在他的頭腦中找到答案，連老師都贊到：“上課半隻耳多聽課的人都能有這樣的‘成就’真可為是天才呀！”
這就是廖勇浩，一個“魁梧高大”，眉宇間透出英氣，雙脣流露出自信，頭腦超常執行，有著一臉堅毅剛強氣概的“帥小子！”
