在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我們的作文500字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的作文500字 篇1
你出身名門，自然受到朝廷的重用，你嫻於辭令，明於治亂 國富兵強，威震諸侯。你主張新思想，可卻受到了腐朽貴族的阻撓，你傑出的才能總是遭人嫉妒，你終是被靳尚陷害了，你的心裡一定很悲痛，你痛的不是懷王，你痛的不是靳尚，你痛的是楚國的政治不清明瞭，江山搖搖欲墜了！
你的楚國落入了秦國的懷抱，你連夜趕往郢都，勸說懷王，可你卻被逐出境，你一定傷心透了，你一定放棄了。不！你沒有，你堅強的用自己微薄的力量挽救曾經的輝煌的國富兵強的祖國！三年之後，懷王客死異鄉，不知他是否後悔過，後悔沒有聽你的勸……已經晚了，一切都挽不回了，秦王已攻破了國都，你看著自己深深愛戀著祖國，慢慢的沉淪下去……你仍不願走出故土，走出養育了你一生的土地。
湛湛江水兮，上有楓。目極千里兮，傷春心。魂兮歸來！哀江南！
最簡單的回答就是，它是養育你的地方。然而，當夏完淳高喊“毅魄歸來日，靈旗空際看”時；當蘇軾放言“大江東去，浪淘淨”的時候；當岳飛吟誦“八千里路雲和月”的時候，當文天祥慨嘆“山河破碎風飄絮”的時候；當毛澤東高歌“江山如此多嬌”的時候；當於佑任悲鳴“山之上，國有殤”的時候；當你看到他--- 祖國是什麼？你回答還會那麼簡單嗎？
我們的作文500字 篇2
青春，我們擁有著多少人都羨慕的青春，我們處在多少人都渴望的花季，年少輕狂時這個年紀的專利，我們只是一味的仗著年輕，揮霍美好的年華。總還覺得，自己仍在那傲慢的14歲，總覺得，和那些吵不散的朋友們一起大大咧咧的時間很多，可，時光就在那不知不覺中流逝，一去不復返，再度回首，已站在高中大門前，突然頓悟，原來，已經過了三年，原來，再沒有仰望天空的時間，原來，逝去的時間就是青春。
還記得，總喜歡不打傘在雨中漫步，還記得，總喜歡一下雪就衝出教室，總喜歡在風中讓頭髮肆無忌憚的飄；還記得，初識時不知所措的羞澀，熟識時談笑風生的青澀，分別時難以割捨的苦澀；還記得，100天前的不安，100內的騷動，100天后的忐忑，這些都是我們的青春的回憶。邁出小屋，也不知何時風兒又起，吹不散那點點思緒……周圍的落葉也因風而起舞紛飛。抬頭，蒼黃的天啊！因這翩翩的落葉顯得有了些生氣。我深知這殤又喜人的秋色不知什麼時候就要過去，不會太遠。我害怕時間——怕時間沖淡了我的回憶...
季節在輪迴，我們在成長，終究會讓這美麗的青春失去，可，若我們不虛度，好好把握，或許就不會在感嘆時光的蹉跎，天邊出現了一抹陽光，照亮了我迷途的路..
在路上，美麗不再是幻想，終有那麼一群人不會只是我生命中的過客，不會只留下那回不去的回憶，而是陪我走過那青春之旅..
我們的作文500字 篇3
青春本無顏色，是一張透明的紙，任你去走筆、任你去著色。只有走過“花季”，付出汗水，奉獻出自己最真誠的才智，青春才會呈現出光彩豔麗的色彩。
生命給人一次青春，僅是一次！我選擇去追求、去拼搏、去為了青春夢想而奮鬥，永不言棄！
青春是一條短暫、危險、卻又充滿誘惑的路。它讓人感覺到酸、甜、苦、辣。
因為青春，我們激進。我們放任大膽的去做自己想做的事，我們在學習中你追我趕，遇到難題，我們不恥下問，共同奮進，相互激勵！因為“青春”是我們永不言棄的信仰！
因為青春，我們自信。我們是花季少年，在困難面前也毅然前進，勇於拼搏。我們昂首並進，永不言敗，在青春的舞臺上綻放光彩。我們毫不畏懼會考的來臨，即使現在離我們只有一年之遙。因為“青春”是我們永不言棄的信仰！
因為青春，我們美麗。我們是十五六歲花季的“驕陽”，青春的笑容是最美麗的，是最單純、最無暇、不摻任何雜質的青春容顏。是永不會被挫折打敗的美，是活力四射的美。即使這種美麗最終也會像花兒那樣調零，可我們的信念不會“凋零”，它是我們一生中最美的時刻。因為“青春”是我們永不言棄的信仰！
因為青春，所以奮鬥；因為奮鬥，所以激進；因為激進，所以自信；因為自信，所以美麗。青春只有一次，我們要珍惜眼前的美好時光，即使前方充滿荊棘，我們也要前進！
哪怕，最後是失敗的但只是我們努力過、奮鬥過、為我們的夢想拼搏過！所以，從現在起，我們要做一個拼搏的少年！因為：“青春”是我們永不言棄的信仰！
我們的作文500字 篇4
我們剛學完了14課：《高爾基和他的兒子》。主要講了高爾基和他10歲兒子之間的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件小事。
文中提起過，“高爾基是一位偉大的作家，而且他很愛她的兒子”。在我開始讀的時候，還以為他的兒子是一個好吃懶做的人。當讀到第三自然段時，才知道原來是一個很知道孝順的人。僅來到爸爸身邊以後，顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的花草，就可以看出。看來，不是隻看父親或母親就可以知道他們的兒子（女兒）是怎樣的。
想必五年級的'同學都讀過這篇課文，那咱們都像課文中高爾基的兒子那樣來孝順自己的父母了嗎？尊敬和愛咱們的老師了嗎？所謂孝順父母就是：少給父母添麻煩，力所能及的乾點家務活。和在學校尊敬老師，按時完成作業，儘可能的讓老師多一點休息時間。然而，最重要的是：要珍惜現在的時間，好好學習，打好基礎，為將來考個好大學，出來工作掙錢，給老師一個喜訊，給父母一個滿意的答卷。
“你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”一句是全文的點睛之筆。“給”，給予，“拿”，索取。高爾基希望他的兒子明白人生的快樂在於付出，而不是索取；希望她的兒子做一個有益於社會的人，一個，“讓所有的人都需要的人”，這是一種超脫了人間親情之上的崇高的愛。
我們的作文500字 篇5
要說我們最愛玩的，那可要數“抓人”遊戲了。
我們先分出捉的人和逃的人。捉的人要先閉上眼等10秒後才能去捉，而逃的人則要在這段時間裡逃到“天涯海角”，讓捉的人捉不到。
下面請看我們是怎麼玩的吧！
星期五，我和喬宇豪、周禮童一起玩捉人。是我捉。於是我等了十秒鐘，聽腳步聲，他們應該是往地下室逃的。我立即飛也似的衝進地下室。可是我又想：“像地下室這種這麼空曠的地方，”老鼠“們怎麼會在光天化日之下等我呢？他們絕對不會藏在這兒，應該會藏在偏僻、狹窄、不引人注意的地方。如果我是”老鼠“，我會藏哪兒呢？讓我好好想想……對了！是哪裡！他們一定在那裡！GO!”想完，我立馬向“老鼠”的“藏身之處”-——五年級的“死角林”奔去。
再看看周禮童這邊，他確實在五年級那邊，只聽他輕輕地說：“土豆，土豆，你在哪兒？”“我在這兒，F2-I南區域。”是喬宇豪的聲音！周禮童如同靈敏的老鼠一般，迅速地竄了過去。F2是2樓的意思，I指的是南樓和北樓中間的長廊，南是指南樓。那兒是個不錯的瞭望臺，虧他想得出來！可是瞭望臺雖然是最安全的，但也是最致命的。
我的如同熱量探測器一般的眼睛沒有辜負我，準確地告訴了我“土豆”和“地瓜”的位置傳輸給了我的大腦。我立即從北樓盤曲而上，竟然沒人！該死，跟我玩躲貓貓，好，我就陪你們玩一玩。“鐺—啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”什麼聲音？是喬宇豪的鈕釦！我追！別想逃！哦耶，總算抓到這兩條“泥鰍”了。
願這麼好玩的遊戲別失傳。
