在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的光陰作文400字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
光陰作文400字 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是我的座右銘。它曾經給過我啟示，這句話的意思是：時間在一分一秒地走過，每一秒的光陰就像一寸金，一寸金還難買一寸光陰。說明了時間就像潑出去的水——一去不復返。
四年級，有一個週末，老師佈置了較多的作業。我一回到家就放下沉重的書包，與鄰居們痛快地玩一場。時間過的真快，一眨眼就到星期日了。傍晚，我收拾書包時，才發覺自己的作業還未寫完。爸爸把我罵了一頓，還警告我說：“你要知道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。如果你不好好珍惜這一分一秒，它將會慢慢流失，你也會慢慢長大，最後，你會......”
我聽爸爸這一番話，非常傷心，吃完飯趕夜把作業寫好。因為太晚睡覺，所以第二天遲到了。從這件事中，我懂得了時間是用金錢買不到的。就比如說“今天過去了，就不會再有今天，雖然到了明天還能叫做今天，但是再也沒有今天的美好時光了。”此後，我一直把爸爸的話記在心間。
光陰作文400字 篇2
歲月氤氳著時光，駝鈴搖碎了記憶。那一件件美好且純真的往事，彷彿留聲機裡的唱片“嘎吱嘎吱”地轉動著，又如倒帶的老電影，一幕一幕鐫刻下天真的過往。曾經，以為忘卻，卻不想，它仍在那裡，不來不去……
題記
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”這首羅大佑的《童年》已成為我們最初的模樣，現在所想回到的當時……
是否仍記年少那般模樣。臉上稚氣童真，開懷大笑，無憂無慮，暢想未來。越長大，越孤單。到後來各自天涯，相見機會越來越少。
還記得嗎？一元一盒的“百雀羚”，充滿童真的“跳房子”，商店裡最好的飲料“健力寶”……現在，與當初的一切都已不同。
當初臉上盪漾著的微笑，是對青春最美好的詮釋。當初活得無憂無慮，整天開懷大笑，有什麼煩惱玩起來也可以拋之腦後。
可現在，學習壓力、生活壓力，壓得人都不會去笑，也不想去笑。
終將逝去那份童真，換來人生路上的行駛票……
青春路上，我們一路走來，有很多事情讓我們難以忘懷。那些值得我們回憶的往事，總是在每一次會議中，引領我們反覆體會和咀嚼，進而品砸出一種醉心醉魂的味道，迴旋、流轉在人生的“味蕾”中。
慢慢會發現，光陰真的很殘酷，拿走了許多，告訴我們這是成長。一個個以前歡聚過的時間、地點，慢慢破碎，直到沒有……後記
光陰作文400字 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我們長大了，身邊的人鬢髮斑白。我們還有多少青春可以揮霍?不要讓自己後悔，自己曾虛度光陰。來，提起勇氣，拿出信心!讓我們珍惜每一天!
時鐘滴答滴答走個不停，每聲滴答都在激盪著我們漣漪的心。此時，你也許會驚惶，也許會害怕。但，朋友請收斂起你的懦弱，光陰這個敵人並不可怕，可怕的是我們沒有戰勝他的決心。此刻，我們只能不斷去嘗試，不斷充實我們的生活。不要讓自己去追光陰，要讓光陰刻刻追趕你!待我們成功之時，我們能問心無愧地說：“我，戰勝了光陰!”
能戰勝光陰的人就能創造奇蹟，不是嗎?1942年1月8日出生於英國的牛津的史蒂芬·霍金，在1963被診斷患有運動神經元疾病，這給事業正處巔峰期的他給予了沉痛的打擊。直到他被診斷壽命只剩下2年甚至只有兩根手指頭能動，他還在不懈研究。因為他不想虛度光陰，儘管大限即將到來。就這樣，身殘志堅，不屈服於光陰的他終於躋身成為皇家學會會員，並任職劍橋大學數學魯卡斯教授。他又投身研究黑洞，併發行書籍，霍金這個名字一時響徹世界。一個2年過去了，又一個2年過去了，霍金以他過人的意志戰勝了病魔，獲得了不計其數的榮譽。
如今，有多少人為自己虛度光陰而懊悔!又有多少人至今仍無所事事!朋友，請振作精神，讓青春充滿活力，讓熱血激盪青春!
用心聆聽，光陰仍在流逝……
光陰作文400字 篇4
它，來無影去無蹤，在世界的各個角落，都有它的身影。但是，誰也看不見它，它就是——光陰。
在古代，人民常說“光陰似箭，日月如梭。”也有人感嘆光陰的流逝，即便金錢也買不到，於是讚頌道“一村光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”但是，不管人們多麼稱讚它，多麼想挽留它，它還是一聲不吭的走著，默默無聞的，誰也無法讓它停下腳步。
我是多麼想拉著光陰的'手啊！和它一起踏遍千山萬水。同時，我也想拉著光陰的手，讓它放慢流逝的腳步。彷彿，全世界都是它來誕生，從地球開始的時候，它就已經行駛的步伐，在世界上發生的點點滴滴，它都知道，它彷彿看過歷史，一直走向未來。
在朱自清《匆匆》的筆下，寫出時光的短暫，甚至還無奈的說“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。
我們也感嘆光陰的流逝啊！原本不懂事，還在牙牙學語的小孩經過時光的雕刻，描繪，讓我們變成一個花季少年，彷彿這所有的一切，都是由它精心指揮。我曾經也想停止時間，挽留光陰，讓我有更多的機會去學習。但時間，它的腳步，輕輕地，悄悄地劃過。有時，我們也像一朵桃花般，嘆息“當我還是花蕾的時候，就憧憬著美麗的鮮花，當已枯萎時又懷念著鮮花般的時刻，卻已虛度那美好的年華。”從此，我們漸漸成長，但是，光陰的腳步繼續向前，一顆不停，不快，也不慢，就等著你自己怎麼去珍惜它。
有時，我真想拉著時光的手，讓它更慢，更慢些……留住所有的美好。
光陰作文400字 篇5
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候；”但是我們的時間為什麼一去不復返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時，心中便不免概慨萬分。
時間是公正、公平的，每個人一天都是二十四小時，不會多一分也不會少一秒。同時時間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時變成了十二小時，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
時間也是無情、冷漠的，在鳥語花香、百花齊放的春天，它也不會在此多停留一分一秒。時間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的傑作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的；還有那真摯可愛的笑容，也是它精美的作品。時間可真神奇啊！
時間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時候，它就跟著你的腳步離去；在你專心致志的寫作業時，它就從你筆尖上飛過去；你躺在床上默默發呆時，它就會在你凝然的眼前匆匆的離開......時光流逝的速度為什麼這麼迅速，我多麼想挽留它，可是挽留得住嗎？
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間既然如此寶貴，我們就應該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最後一天，這樣我們就會更加珍惜時間，不會虛度光陰。我們不會讓自己白白走這一遭！
光陰作文400字 篇6
俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。小時候，總覺得時間過得很慢，所以，往往同學之間有時會鬧一點小矛盾，但是現在長大了，回憶起童年那些故事，是多門的美好，到現在才懂得珍惜，在我們即將分離的時刻，卻好想回到從前，多麼希望時間可以倒流……
孩子們的性格永遠是天真、可愛。孩子們的臉更像是六月的天氣—說變就變。還記得在校園的某個角落，有一群孩子在那裡嬉戲著，那裡也有我。
我們在那裡跳繩，一下，兩下……老師見了，也過來和我們一起跳。我們在快樂地玩著，老師的鞋子飛了出去，“哈，哈……哈哈哈！”我們捧腹大笑。
一次辦黑板報。張玥在那兒畫著，“張玥，不要在這兒亂畫，還有這麼多沒畫，真實的……”姜沁媛迫不及待地說，“那你來畫啊！真的好畫嗎？你認為幾筆就能畫好嗎？”張玥馬上反駁。對於她倆的爭吵，我們並沒有捲入這場紛爭中，而是勸誡，居然她們並沒有和解，但我們心裡是知道的，她們早就想給對方道歉，但只是考慮到對方的問題。過不了幾天，自然都和好了。
小時候，就是這樣，現在想起來，還真是好笑呢！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裡一顆流光溢彩的珍珠。
在我們即將分別之際，都無言以對，那是因為我們心裡有太多的話要說。只有讓淚水深深地藏在心底，面帶著微笑，用力地揮揮手，向同學們告別，望著你那熟悉的背影。
時間啊時間，為什麼過得這麼快，可以停留一秒嗎？哪怕是給我們一點點互相告別的時間。
光陰作文400字 篇7
一生之中，我擁有兩個家，兩個母親，一個是生養我的母親，而另一個，則是我的國小教師，她讓我在校園內，也感受到了母愛。
想要飛卻沒有翅膀，所以才學會了眺望；想要快些長大卻無法跨越，所以才學會了享受童年；想要永遠留在老師身旁卻終究要離開，所以才會越走越遠。
小時候，老師那張大手是我的希望，希望那張手撫摸我的臉龐，哪怕一下，也好；小時候，老師那雙眼睛是我的動力，渴望那雙眼睛注視著我，哪怕一眼，也好；小時候，老師那甜甜的微笑是我的光明，盼望她對著我微笑，哪怕一角，也好。
小時候，那個長不大的小丫頭現在何方？是離開還是道別；小時候，那個內向的傻丫頭現在活潑開朗，卻還有些默默，在默默裡注視著培養了她六年的老師；小時候那個愛笑的傻丫頭現在照舊，卻多了幾滴眼淚，泣著童年去的太快，走的太遠。
花開再謝，謝後又開，可童年卻一去不復返了。老師當我向您告別的時候，或許，春暖花開。可是，千萬別讓醉人的花朵帶走了我對您的無限思念。六年光陰，雖然一去不復返，但我不留下遺憾，因為這裡，曾經有一位辛勤的“園丁”細心的培育過我，讓我從一粒種子，長成一棵參天大樹。
老師，我想留在這個大家庭，可會不會我已是事外之人呢？或許，多年後，我會輕輕的喚您一聲：“媽媽！”
光陰作文400字 篇8
流浪漢因為小時候不好好學習，長大後不好好工作，經常在茶館裡跟朋友喝茶，滿嘴都是髒話，所以，老年時期只能在大街上風餐露宿地生活。
一天，流浪漢遇到了一位老人，老人對他說：“你為什麼在這裡流浪啊？”流浪漢哭著說：“嗚......以前我沒好好學習，沒認真工作，所以......”老人說：“我可以再給你一次青春，但是你要珍惜時光，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！”流浪漢破涕為笑說：“好，我一定不辜負您的希望，好好學習、天天向上。”話剛說完，只見一道白光，老人消失了。再一瞧，自己身上正揹著書包呢！於是，他朝遠處的學校走去。可是，剛坐到教室裡沒多久，看到那厚厚的書本，他就把老人的話忘到了九霄雲外去了。光陰似箭，一晃，他又到了老年時期，什麼本領都沒有學會的他又成了流浪漢，於是，他再次找到光陰老人：“求您再給我一個青春吧！”光陰老人冷笑著說：“每個人的人生都只有一次，而我給了你兩次機會，但你不知道珍惜，所以，你只能自嘗苦果”說完揚長而去。
光陰作文400字 篇9
“春蠶到死絲方盡”宛然象徵了園丁們默默無私的品質，“蠟炬成灰淚始幹”描寫出了蠟炬默默燃燒自己發亮的精神。是啊，他們都正在燃燒，光陰正在那疲憊的嘆聲中與流失的淚水中偷偷溜走。
蠟燭，一個一文不值被人輕視的物品。它身披白色或紅色的袈裟，僅剩那兩根白雪般的髮梢。一頭是它等待渴望傾盡自己所有的光陰來照亮別人的嚮往，而另一頭是它等待別人的成功而自己被泯滅的時光。它只懂得默默燃燒自己發亮。
蠟燭，它沒有小檯燈那樣豪華的裝飾，沒有燈罩的守護照亮一大片;也許你要說它不豪華，如果“豪華”是專指“富有婀娜多姿的身段”或“炫耀的潮流裝飾”而言，那麼蠟燭算不得“亮品”中的豪華品。但是它慷慨無私，廉價、實用，極普遍而又不平凡，它是“亮品”中的佼佼者。
當停電時，你去買蠟燭時，難道你就不想到它的實用與普通?當你點燃蠟燭的那一刻，難道你就不想到它默默奉獻、犧牲自己照亮別人的高尚品質?當蠟燭燃燒為淚水時，難道你就不想到付出自己，幫助別人是一個偉大的壯舉?那樣默默燃燒自己，力求照亮廣闊未來的蠟燭，宛然象徵了今天充實你文學素養的恩師，他們用青春與華譜寫了每一個學生的文學禮卷。難道你不曾想到他們的精神和意志嗎?
蠟燭一點一點在燃燒，光陰一點一點在流失，老師們年輕的面容一點一點在消失。燃燒的光陰啊，請你止一止腳步。
