在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的想象作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
晚上，我總能做到一個個美好、神奇的夢，那夢啊，讓我一下子就笑醒了，那是因為我有一個東西——捕夢網。
捕夢網是用彩色的繩子編織而成的。先用繩子編成一個圓圈，圓圈裡編織成網狀中間就一個洞，掛上鉤子，可以固定在窗子上。外圈上掛了三根線，線上面串了一些貝殼、海螺、小圓球，每根線上大約有七八個。捕夢網掛在窗邊，風一吹，貝殼、海螺就會發出叮叮悅耳的聲音，晚上，它就將最美的夢捕捉住送去我的夢鄉。
捕夢網是印第安人發明的，他們製作這個捕夢網，有一個美好的寓意。傳說，只要把捕夢網掛在窗戶的邊上，這樣晚上做的噩夢就會隨著第二天的陽光消逝而去。以後每一天晚上都會出現美好的夢境。
捕夢網是一種裝飾品，把它掛在家裡的牆上也特別的漂亮。
我把捕夢網帶到學校，同學們一看到這個，都說很漂亮，有的同學問我這個在哪裡買的，我也想買一個。還有的同學問我這訥漂亮的東西，是誰給買的呀。一說起誰給我買的，我就想感謝一個人，這個人就是我媽媽店裡的一位兼職姐姐，捕夢網是我前段時間過生日她送給我的，他現在已經不在我媽媽店裡做兼職了，我很想念她。
同學們，這個捕夢網是不是很神奇啊？你們也來購買一個吧！
想象作文 篇2一天，一個人去露天酒吧喝悶酒。喝著，喝著，睡著了，還把酒瓶打翻了。一隻麻雀看見了，落在了菜盤邊上，大口大口地吃起來。
小麻雀吃了有酒的菜，醉醺醺地飛回了巢。在飛回去的時候，它看見了一隻貓頭鷹，便說：“你是誰啊，怎麼長了個泡泡眼，莫名奇妙。”貓頭鷹聽了這話，氣得往回飛，去告訴它媽媽。這時，又看見了一隻喜鵲，又說：“你哼什麼歌呀？嘰嘰喳喳的，吵死了。”喜鵲聽到了，氣得臉蠟黃，便去告訴它媽媽了。
小麻雀回到家後，媽媽就問它：“你是不是說貓頭鷹泡泡眼，是不是說喜鵲唱得歌難聽：”麻雀說：“是的。” “你為什麼這樣說？”媽媽問。小麻雀說：“我吃了點帶酒的東西，所以就說出來了這些話。”媽媽說：“你去向他們道歉吧！”小麻雀說：“好的，媽媽，我這就去。”
小麻雀先去了貓頭鷹家，貓頭鷹媽媽說：“它不在。”接著，又去了喜鵲家，喜鵲媽說：“不在家。”
麻雀回到家後，對媽媽說：“它們不在家。”媽媽說：“出來吧！”喜鵲和貓頭鷹從臥室裡走出來，媽媽對小麻雀說：“去說吧。”麻雀對貓頭鷹和喜鵲說了對不起，就轉過身來。
媽媽說：“知錯就改就是好孩子。”麻雀說：“媽媽，它們怎麼會在我們家？”媽媽說：“你走了以後，我打電話給它們的媽媽讓它們過來。”小麻雀說：“哦，原來是這樣。”
想象作文 篇3在昨天十二點我還是一位小朋友，可是，到了七點我就變成了碗豆那麼大，我高興得眉飛色舞，歡蹦亂跳，我床上的書變大了，“小船”變大了，“汽車”變大了，我打算離開家找到另一座新家，可是我是個小書迷，在一天之內不看書就會發愁的。有辦法了!先在家裡玩會兒在走。我用了九牛二虎之力才爬到了床上，我在床上又踢又跳轉眼間就已經是十二點了，我在床上的巧克力山上拿了一大塊巧克力放在“汽車”上，開到電腦檯上邊吃邊玩，然後又開到沙發上盡情的看書。
在一個寧靜的夜晚上，風輕輕地吹過來好像在祝我一路順風，在那時我已經準備好了一切備用的東西，我出發了!可是，到了外面有一陣強大的冷風吹來冷的我直打顫!可是一點也影響不了我的心情。到了一個地方我看了看，發現這裡全部是碗豆，我高興極了!不過這裡有許多死了的“人”，我大吃一驚我希望我帶來的食物能救了了它們，我把食物給了那些好像死了的“人”，我一放在它們口裡，它們馬上活了!就這樣，我每天都把食物分給碗豆。一傳十，十傳百，百傳千……很快這個訊息傳到了碗豆國王裡，它看到了我救了所有的碗豆，非常開心!封我做女王。
就這樣，我每天都把食物分給所有的“人”，後來，我的一舉一動，感動了天上的神仙，神仙給了我一張地圖，還給了我一些食物，我是時侯回家了!碗豆們全部跪了下來，我也很傷心，就把一大堆的食物給了碗豆國王留做紀念，之後就離開了碗豆世界，坐上地圖變成人飛走了。來到家裡，我開啟一個盒子發現了一粒碗豆皮，一定是碗豆國王送給我的。
我抱著這個盒子進入甜蜜的夢鄉。
想象作文 篇4我是一個放在江畔國小櫥櫃裡的水壺，我身上有許多亮麗的顏色，我和兩位跟我長得一模一樣的雙胞胎妹妹都在櫥櫃裡。
去年三月，一位戴著紅色眼鏡的姐姐氣喘吁吁的拿著點數卡衝向辦公室，用了一百點把我帶回家了。當時，我覺得好高興，但是也覺得很不捨，因為我即將離開姐妹們了，所以，我含著淚水、依依不捨的跟我的新主人回到溫暖的家。
在新主人家裡的第一個晚上，我無意間看到桌上的聯絡簿，上面寫著主人的名字，現在我終於知道主人的名字叫羅子心，我覺得很開心，因為主人的名字有個“心”字，表示很有愛心。
子心姐姐帶我回家的第一天，就把我帶到學校去，校園的景物讓我大開眼界、嘖嘖稱奇啊！因為校園的景物實在太美了，連其它水壺也稱讚這個學校有五彩繽紛的植物，讓我覺得好驕傲！接著，晨光時間的音樂響起，這種音樂讓我全身放鬆，還讓我情不自禁的哼起歌來了(真希望主人也是這樣想)。當主人沉迷在書中世界時，讓我覺得好孤單、好寂寞！可是，我還是不氣餒的繼續喊叫：“主人！主人！”但是，主人一點兒都沒聽到，我只好放棄了。
當！當！下課時間到了，我的心一直噗通、噗通的跳，不知道主人會不會用我。果然，主人拿著我去裝冰冰涼涼的開水，這是我第一次感受到水是冷冷、冰冰的感覺。
在幾個月之後，主人漸漸不理我了，而且用我喝水之後，還不洗洗我的身體，讓我變得臭臭的，我覺得很生氣。但是，過了不久，主人又開始注意我了，我希望能永遠陪在主人身邊，做她的好朋友。
想象作文 篇5看到這個標題，想必大家都會疑惑吧？好好的人不當，去當什麼小偷呢。在大家的想象中，“神偷”一詞語代表了什麼樣的含義呢？偷術神乎其技的小賊？嘿嘿，如果你這樣想那可就大錯特錯了。我想要成為的“神偷”，可是一個為人民造福的大好人哦！
假如我是一名“神偷”，我會毫無猶豫的用“火眼金睛”來觀察這個廣闊無邊的世界各地。
呀！在遙遙千里之外，我發現了一個小村莊，那裡正鬧著一場恐怖的大旱災。大地裂成了一大塊一大塊的.，彷彿歷經風霜後老人臉上的皺紋，那麼清晰的深刻，那麼無奈的哀傷。動物們沙啞著吼叫著，在脫水的狀態下痛苦的死去，那裡生活著的人類也深陷嚴重的缺水狀態，被熾熱的陽光灼燒的口乾舌燥，脫水昏迷。
我看著這一悽慘的一幕，我的心彷彿被用鈍刀一下一下的刺入，痠痛不已。絲毫不再猶豫，我雙腳用力一蹬，採取借力用力的辦法似離鉉的箭般以迅雷不及掩耳之勢來到了一望無際的天空上。我東瞅瞅西望望，最後從一片陰沉沉的雲堆中扯出了幾朵飽滿的烏雲，使盡了吃奶的力氣將它們拋到了那片村莊的正上方。
轟隆隆一一轟隆隆一一短短的幾秒之間，烏雲們就產生了巨大的摩擦。幾聲震耳欲聾的雷聲襲來，跟隨著雷聲的腳步，緊接著就是傾瀉而下的大雨。
村裡的人們手舞足蹈的歡呼著這場大雨，歡喜的淚水伴隨著這場救命的及時雨滑落而下。我看在眼裡，不由的欣慰一笑。雖然很累，但我也收穫了滿心的喜悅。看著看著，不自不覺間我就陷入了香甜的夢境。
突然，我的“順風耳”捕捉到了一陣輕微的“刷一一刷一一”聲，我揉了揉睡眼惺忪的眸，放眼望去。深夜時分，一位老師仍然動也不動的坐在椅子上批改作業，要不是那握著紅筆一直在打鉤評分的手和時不時從嘴裡冒出的哈欠，我還真以為她已經睡著了呢。
滴答……滴答……時間緩緩的流逝，老師卻依舊雷打不動的坐在椅子上，直到凌晨，她才將批改好的作業一一疊好，上床睡覺。幾乎在老師的身體貼上床的那一瞬間，我就聽到了她沉重的呼吸聲。短暫的三個小時後，老師就被一陣刺耳的鬧鐘聲驚醒。頂著一雙“熊貓眼”開始洗衣服，做飯，畫了一個細膩的淡妝後，她就急急忙忙的趕向了學校。
看到這，我終於忍不住了。我找到了一個無所事事，虛度光陰的懶漢。悄悄地偷走了他曾經虛度的那些光陰送給了這位辛勤如園丁般的老師。看著老師一覺醒來神清氣爽的容顏，我會心一笑，悄然離開。
在後來，我利用自己這神乎其神的高超“偷術”，幫助並解救了許許多多的受難人名，令世界處處充滿歡笑，欣欣向榮。
我希望自己也可以成為這樣的一個“神偷”，成為這樣一個默默無聲卻造福人民的人。
想象作文 篇6如果我們敞開心扉，為大自然而狂，為大自然而痴，為大自然而顛，我們就能明白大自然的心聲。
我先尋找到了好友春水，他在一路奔跑著、流淌著。我驚訝的問他：“好朋友春水你為什麼要跑呀？不怕累呀？”春水輕輕地對我說：“我要為乾渴的土地去澆水。”說著又嘩嘩地流向水壇。噢，原先它又趕著去給南飛回來的燕子拍照去了。
“夏雨弟弟呢？”我正想著，忽然天空烏雲密佈，隨著狂風的來臨，暴雨也跟著來搗亂了！噢，原先正就是夏雨弟弟。我親切地對他說：“夏雨弟弟，你實在就是太愛發怒了。你明白嗎？你這樣會讓多少人因你而受到傷害。”“對不起，我明白錯了，給你們添麻煩了。”說完，他就緩和下來，下起了小雨，讓在炎熱中工作和學習的人們感受到了涼爽。看到人們一個個甜蜜的笑臉，夏雨弟弟感到十分驕傲。其實，夏雨弟弟也十分友善，不就是嗎？
“咦，我的大自然之友去哪兒了？”走著走著，最後看見秋葉妹妹正在和秋風玩耍。她對我說：“我和秋風在做遊戲，她吹呀吹，我就飛呀飛。”說完又一陣秋風吹起，片片秋葉飛舞著，落到地上。
我最後又在冰河邊找到了我的學友冰雪哥哥。我問他：“你在幹嗎？”他說：“我正在和那凜冽的寒風比比誰更堅強。”慢慢地他構成了堅硬的冰，春天到了，冰又慢慢的融化成清澈的小溪。我好奇的問：“你怎樣從冰融化成水了呢？你們分出誰更堅硬了嗎？”冰雪哥哥高興地說：“我之所以從冰融化成水，就是因為我們已經分出了勝負，我嬴了。”寒風聽後說：“今年你比我堅硬，我也承認，但我告訴你不要驕傲，明年我還來，讓你看到我比你強。”冰雪哥哥得意地說：“我等著你。”
我會用120%的熱情去擁抱大自然。讓四季像畢加索大師的抽象派畫，明白大自然的心聲，讓四季變得完美無缺，更加美麗。
想象作文 篇7夜深了，可手指頭們怎麼也睡不著。
大拇指唉聲嘆氣，說：“今天，我可倒黴了。小主人趁媽媽不注意的時候拿起爸爸的打火機，把我的腦袋拼命地往下按。突然，火苗從打火機裡冒了出來，把我的腦袋燙了個大包……”大拇指說著，摸了摸自己的腦袋，傷心地哭了起來。
食指揉了揉眼睛，愁眉苦臉地說：“我也一樣。放學的時候，小主人和她的小夥伴一起玩射擊，把我當成‘搶’，一個同學衝了過來，撞得我眼冒金花，到現在我還感覺天旋地轉呢！”
中指筋疲力盡地說：“小主人一下課就玩溜溜球，把繩子勒在我的脖子上，一上一下地拉。我都喘不過氣來了，她還在玩。”中指哭得眼睛都腫了。
無名指長長地嘆了一口氣，說：“我比你更慘。小主人用自己的牙齒把我的鎧甲咬得歪歪斜斜的，瞧我都已經面目全非了。哎，上面都是小主人的口水，你們聞聞。”大夥兒湊過來聞了聞，馬上捏住了鼻子。
小拇指用力地伸了伸脖子，說：“我也好不到哪裡去呀！小主人上課的時候總用我來掏耳朵。那裡面黑漆漆的，我真害怕，可小主人還是拼命地把我往你塞。”
········
公雞哥哥唱歌了，太陽公公看了看五個垂頭喪氣的手指頭，慈愛地說：“孩子們，打起精神來，相信今天你們不會像昨天那麼慘了。”
想象作文 篇8我渴望飛翔，像天使一樣。
用纖細的手指劃過藍藍的天幕，感受那抹溫涼，用雪白的翅膀在天空流轉出最美的弧度，灑下一片潔白的光輝。當腳尖離開地面，脫離了那沉重的感覺，自由在我的心頭起飛，讓我可以做出隨意的動作，三百六十五度轉體都不在話下。
我渴望飛翔，俯瞰大地。
當視野變得遼闊，九州大地盡攏其中，我可以感受到這山川的雄偉磅礴，這江河的波濤不息。天下萬物皆在我眼，九重位於吾下！
我渴望飛翔，接近太陽、星星和月亮。
只要一抬頭，陽光灑落我滿身，給細膩的羽毛鍍上一層金色的光輝。溫暖的氣息撲面而來，閃耀的光芒逼得我無法直視。只要輕輕一伸手，似乎就可以碰觸到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽閃忽閃對我述說著宇宙的故事。只要我張開翅膀，廣寒月宮便由遠及近，繚繞的霧氣裡是嫦娥手捧月兔的絕美身影。
我想飛。
得到自由，去體驗不一樣的風景，領悟遠古的神話。
想象作文 篇9假如我有一匹馬，我高興的時候，它陪我一起高興，我傷心的時候，它帶我到草原上讓我放鬆心情，我孤單的時候，它陪我說說話，使我覺得它是我的一個好朋友。馬是我的好夥伴。
我的馬體態輕盈，神形兼備，無論從正面、側面哪個角度去看，都極為驍勇健美。我的馬昂首揚尾，像一位高貴、有氣質的舞蹈家。我的馬從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團白雲輕輕飄來，顯得那麼漂亮矯健。潔白的毛摸起來，那麼的綿，像棉花一樣，又白又棉。我的馬，在它的脖子有一個像喜羊羊那樣的鈴鐺，走起路來叮咚作響；在它的頭上戴上金色的轡頭，淡紫色的鞍鐙和韁繩。我的馬頭上有一張黑色的小嘴，嘴的上面是一雙黑不溜秋的、從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對耳朵，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，像沖天辮似的立在那兒，顯得馬兒更有氣質了；還有一條美麗的尾巴，上面有著秀氣的蝴蝶結，美麗極了。
假如我有一匹馬，我要騎著它鵬程萬里，遊蕩天下，走到天涯，去看看其他地方的風景與我們河南有哪些不同之處，去中國的最高山峰，去中國最冷的地方，去中國最熱的地帶，體會一下別處的自然環境。
假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遭受地震的同胞中去，我會與我的寶馬一道幫助運送傷員、運送救災物資。儘自己的微薄之力，幫助災區人民早日重建家園，過上幸福的生活。
啊！假如我有一匹馬，該多好呀！
