從記事的那天起，我便知道自己是一個性格孤僻、沒有自信心的孩子。不願出門、不樂意交友，更不願意見生人。上學後，也沒有知心朋友，學校組織的一切活動好像和我沒有任何關係。逐漸地，我便覺得我天生就沒出息，做什麼事情都不會成功，生活和學習一團糟。
進入三年級後，在老師和同學們的幫助下，我逐漸對讀書產生了興趣。由最先讀帶圖畫的小人書到英雄少年的故事，再到名人名著……書中的故事深深打動了我，撥亮了我漸漸暗淡的希望之光。
通過讀書，使我“結識”了許多朋友，瞭解了他們許多不同尋常的人生經歷。
湖北的鄒開元，患先天性小兒麻痺症，胳膊和手指僵硬，不能伸曲，兩腿不能走路，吃飯、穿衣全靠父母、兄弟、姐妹幫忙。後來，鄒開元以極大的毅力學會了用腳吃飯、穿衣、端杯、倒水，用腳配鑰匙、修拉鎖、修電筒、修鐘錶……而這一雙“神腳”是他用自己堅強的毅力和不懈努力磨練出來的。
還有高位截癱的中國保爾張海迪；沒有雙腿，沒有右手的篆刻家蔡天石；被火車軋掉右臂、右腿的李成剛……他們身殘志堅的強者形象深深地觸動了我的心靈，它使我感到羞愧，感到自責。比起他們，我的.困難又算得了什麼呢？
在以後的日子裡，我努力去改變自己：在學校，我好好學習，團結同學，積極參加學校、班級組織的各項活動。在今年的校運動會上，我參加800米賽跑還得了個第一名呢！回到家，我積極幫助父母幹力所能及的家務活，買菜、提水、炒菜、修玩具……父母、老師、同學都說我變了。
現在，我覺得生活越來越有意義了，我的理想是將來做一名飛行員，在祖國的藍天上高高地飛翔。
是讀書改變了我。同學們，讓我們都來讀書吧！
