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關於班級作文500字錦集七篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的班級作文500字7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於班級作文500字錦集七篇
班級作文500字 篇1

我升入了國中,到了新的班級,也自然會更多的朋友。那麼一個班級肯定會發生許許多多的事,如果沒有,那才是怪中之怪,就讓我談談我們班的那些事吧。

第一件事是關於作業的事,現在開學了,作業就自然是少不了的,只要寫作業就會顯露出一個人的狐狸尾巴了。

前幾天,老師們一直為作業而發愁,有的人呢是沒拿作業,有的是沒寫,有的找藉口說沒聽見,也不知道是真是假,也只有他自己知道,還有人是寫得不認真,而這幾天沒寫作業的人已經很少了,幾乎沒有。可是新的問題又來了,作業寫的不認真,我認為這是態度的問題。我在國小學過一句話;態度決定一切。有了好的態度,自然會完成作業,這句話真的很有用,真的說到人的心坎上了,受傷的還是自己。其實我的作業也不太認真,不該錯的錯了不細心,看來我還要反思自己,端正態度,為自己的夢想而努力。

不僅作業的問題很嚴重,還有做操的事。

五中還同國小一樣,每天上午下第二節課的時候,都要做操,可大家都像是不想做的樣子,眼保健操,都不·閉眼手臂抬不直,動作也不到位。可這些事情根本瞞不過火眼金睛的老師,有一次在班會上專門指出了問題,這還是在態度上出了問題。這件事我覺得我們錯了,做操也是為我們好,只有我們有了強健的體魄,才能更好的學習,而且會考時的體育分數是50分,我們更要好好鍛鍊自己的身體,所以我們每天要認認真真的做操。

班裡的事說大也大,說小也小,只要自己認真對待,就一定能做的好。

班級作文500字 篇2

“叮叮叮……”“下課!“;老師一說出這兩個字的時候,原本鴉雀無聲的教師頓時熱鬧非凡,當老師走出教室時,我所在的我班級——84班更加一發不可收拾。同學們有的在教室裡追逐打鬧,有的的扯開嗓門亂叫,誰也聽不懂他們在叫什麼。而就在這時,教室外面的魏熠晨竟然在那兒爬窗戶,當他費了九牛二虎之力終於坐在了窗戶邊上的那刻,他感到了前所未有的成就感,他發自內心的大叫了一聲”啊~“,這一刻,他坐在窗戶邊懂得了什麼叫高,他俯視著下面其他的同學,感覺自己好威風,他我認為自己非常瀟灑。然而,就在這時,曹伯伯來了,一眼就看到魏熠晨坐在窗戶上,立馬就走了上去,一下子揪住了魏熠晨的耳朵讓他下來,對他進行了嚴厲批評。

星期五,當我們上英語課時,英語老師給我們提了一個問題,然而當我們在回答問題時聽到了王鑫同學含糊不清的講話,一聽就知道是他在吃東西。英語老師當然呆住了4秒有餘。

當我們班第一次去做課間操時,我們全班同學竟然都遲到了,因為這件事,我們被政治老師罵的狗血淋頭,無地自容。

”嗒嗒嗒……“美術老師穿著高跟鞋走進了教室,而我們班的全體同學還在說話,當美術老師讓我們班安靜下來的時候,講臺下竟然還有人在說話,這不,美術老師竟被我們氣回辦公室了……

以上就是我在新學期的趣事,怎麼樣?有意思吧?

班級作文500字 篇3

故事發生在一個黑色的下午……

昨天下午,我剛進教室,教室裡靜悄悄的,大家都在閱讀,不料很快,有人打破了這份沉寂……

一個男生對後面的女生說:“借我一支筆好嗎?”女生對他的印象十分不好,沒等他說完,女生挑起眉毛冷冷地打斷道:“憑什麼?”男生對女生冷漠地迴應怔了幾秒,隨即眉頭皺起,頂道:“同班同學,為什麼不可以?”女生沒有回答,狠狠地踹了他的椅子,嫌棄地瞪了他一眼,誰也沒料到,一場班級大戰,隨即爆發……

男生也是不好惹的,抿起嘴巴,眼珠不停地瞪著她,踢了她桌子好幾腳。瀰漫著硝煙的班級,二人眼裡冒出了小了小火苗,你一句我一句的頂起來了。

最後女生委屈極了,臉色逐漸變成豬肝色,嘴巴嘟起來,杏眼圓睜,眼眶頓時紅了,眼睛裡像被激起了水花,淚水不受抑制地流出。男生的臉也紅了,眼睛睜得比銅鈴還大,迸射出嚇人的凶光,眉毛上揚,嘴巴也鎖成了一條線。很快,這件事就傳到了老師那裡,老師眉頭緊鎖,快速來到班裡,女生早就泣不成聲,面露委屈,男生則攥緊拳頭,憤怒地注視著她,似乎隨時要爆發。

講明事由後,盧老師臉一沉,怒罵了我們幾句,然後滔滔不絕地教育我們,又讓他們相互賠禮道歉,男生擰成一團的眉毛,舒展開來,臉上得意洋洋,女生也不哭了,但鼻子還是,一掀一掀的。

陰暗的天空也會晴朗,惱火的糾紛也會停止,但我希望我們能從一件小事去學習更多的知識。

班級作文500字 篇4

三年級的時候,有一天我們在上自習課時,突然從窗外飛來了一個不——速——之——客!

那天,我們所有人都在教室裡安安靜靜地寫作業,突然這時,我聽到遠處有“嗡、嗡、嗡”的聲音向教室傳來,仔細一看,是一隻黃中帶黑的昆蟲正朝班級飛來。忽然,我聽到有人“啊!”地叫了一聲,被我們班的“搞怪大王”劉宇澤聽見了,他連忙指著靠走廊的窗戶說:“馬蜂!馬蜂!”他這句話如同一顆核導彈丟進了教室,班裡立刻被炸成一鍋粥,有的女同學被嚇得高聲尖叫,有的甚至被嚇得縮在了同桌的腿上,有的還鑽到了課桌下面,看!馬涵琪被嚇得躲在了桌子下,還用椅子把自己擋起來了呢!有的女聲直接被嚇得像個木頭一樣,在那兒動都不敢動一下。這時,平時看起來很柔弱又有點膽小的鄧星宇好像換了個人一樣,拿著一本厚厚的《十萬個為什麼》打馬蜂,馬蜂飛到東,他追到東,馬蜂飛到北,他追到北,總之,馬蜂飛到哪他就追到哪,馬蜂飛到天花板上,他就站在桌子上打。“啪”的一聲,馬蜂的一隻翅膀被鄧星宇打下來了,它好像也害怕了,開始一顫一顫地飛向天花板……

“老師來了,老師來了!”有人小聲地提醒的吼了一下,班裡的人好像都被一盆冷水衝了一遍,立刻鴉雀無聲。老師走上講臺,怒氣衝衝地對我們說:“你們以為自己是菜場大媽在這賣菜嗎?”我的眼睛瞟了一下天花板上的那隻馬蜂,好像現在沒人知道它的存在……

班級作文500字 篇5

我的班級就像一個熱鬧的動物園,有溫順的小羊羔——楊哲西,有凶猛的母獅子——胡鳴珈,有頑皮的猴子——曹源哲,還有強壯的大象——付思琪……

瞧!動物們都在自由活動呢,熱鬧極了!只見,頑皮猴拿起桌上的水杯,壞笑了幾聲,在裡面倒了一點水,然後帶著水杯輕手輕腳地走到正在看書的母獅子跟前,彎起手臂,將水潑在了獅子金黃的毛髮上,以迅雷不及掩耳之勢把水杯放在小羊羔的桌子上。

母獅子“咚”地一聲扔下了書,猛地站了起來,嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛,眼中燃燒著烈火,咬牙切齒地掃視了周圍,目光停在了小羊羔的座位上。“楊哲西,你給我過來!”正在遠方觀看的小綿羊遲疑了一下,不知所措地望著其他動物們。“快!”他聽了全身上下都打了個寒顫,十分不情願地走了過去。這時,所有的動物們都安靜地躲在一個角落裡,靜靜地看著好戲。

小羊羔走了過來,雙手緊緊地合十,用牙齒咬住嘴脣,十分無辜地睜大了眼睛。母獅子手一招,她忠實的手下——大象便氣勢洶洶地走到了小羊羔面前,抓著他的耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴,不停地吸著涼氣。在一旁的凶手猴子捂著嘴巴,“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵,鬆開了小羊羔,將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑,擰開杯蓋,倒了半杯水,抬到頑皮猴的上方“譁~”也給他洗了個冷水頭。放下杯子,拍了拍手,和大象大步流星地走了。

我的班級就是這樣,一個熱鬧的動物王國,有著嚴厲的管理員、強壯的河馬、可愛的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因為有了他們,才使我們的班級更加美好!

班級作文500字 篇6

在碧桂園國中部的三年裡,我一直都擔任九年級一班的班長,這三年教會了我許多。身為班長,我承擔著許多的責任,班級裡大大小小的事務都由我和班級裡的`其他六位值日班長共同承擔。在這個過程中,我學會了擔當,合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力,雖然在平常的的、班級事務中值日班長承擔起了最大的責任,但遇到班級有班幹部缺席時,我總是作為“萬能選手”及時頂崗,保障班級各項事務的正常運轉。

在我們班級,班級的小組合作學習小組也是我感受最深的,小組合作倡導動手實踐,自主探究與合作交流,為了更好的發揮小組合作學習的作用,班級在每學期根據班級同學的個性特長合理分配小組成員,並明確小組成員在組內的分工與責任,大家齊心協力共同承擔班級的各項任務。同時班級為了強化小組團體的激勵作用,每週都會對小組進行考核評價。記得有一週,我們組的成員比較鬆散,在評價時比較靠後,但好在剛剛卡在邊緣。從那以後,我們組的成員積極反思不足,在接下來的每週我們組的各位成員表現的都十分積極,爭取有更好的表現。

三年時光匆匆而過!轉眼到了畢業季!美好而艱辛的國中生活接近尾聲,是終點也是起點,讓我們銘記此時,是碧桂園成就了一個更好,更認真,更負責的我!

班級作文500字 篇7

在人的一生當中,有很多人、事或細節令你自豪,或許你會驕傲地對自己說:“這是我的×××,我為它感到自豪。”而我現在也要昂首挺胸地對你們說:“我因我的班級而自豪”。

我的班級是×××中學八年級的一個極為普通的班級,但是它卻擁有“偉大的神力”。

隨著年齡的增大,學歷的增高,我來到了八年級,來到了這個令我自豪的班級——二⑷班。開始時,同學們挺不一鼓作氣的:上課發言不積極,上課有時有的同學還開小差,偷偷摸摸做作業,不認真地聽老師講課,老師喊“肅靜”也沒有用處,很有個性地我行我素,總是弄得副課老師頻頻向班主任——夏老師報告。而夏老師因為面子問題,常常跑來責備我們,搞好我們倆不民愉快。

而正是這個班級,卻令自豪。前幾天,夏老師跑來宣佈這個喜訊。聽後,同學們無不跌破眼鏡,心裡冒出了疑問,怎麼可能呢?由於老師的分析,我們才恍然大悟,“這個星級班級——我們當之無愧”。有個同學喊出。搞得在座的每一們心裡暖哄哄的,可能為了維護這個“星級班級”的稱謂,同學們個個都好像脫胎換骨一樣,變了個人,課上的那些懷習慣大部分都“難得一見”了,小部分還時有時無,副課老師的投訴也越來越少了,班主任與我們的關係也越來越融洽了。