在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我與大自然零距離作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天到了，萬物復甦，春意盎然。為了走進春天，走進大自然，昨天，學校組織五、六年級同學到溧陽天目湖踏青。
走進天目湖景區，我不禁為她的美而讚歎。這裡遍地青草鮮花，花壇裡淡黃的蝴蝶花正開得旺盛，楊柳在微風中舞動著長髮，遠處湖光山色，真是風景如畫，美不勝收。我深吸一口氣，清新而又涼爽。我們迎著春風，向第一個景區進發。
鄉村田園充滿了濃郁的農家氣息。用木頭、茅草建成的南山茅屋用木欄圍成了一個小園，園中種植著小麥、水芹等農作物。南山茅屋旁有個遠古磨坊，用木樑搭成的天篷下，放著石磨等磨具，旅客們紛紛上前觀察。我想象著古人推磨、勞作時的情景，這肯定很費力，我現在明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩句的含義。
鄉村田園這個景區裡種著許多茶樹，一簇簇茂盛的茶葉中，擠出了點點嫩芽。採茶工人戴著草帽、手套，挎著籃子，在茶樹間細心地採茶。我沿著山坡望去，密密麻麻的茶樹，呈現出一大片綠色，有深綠、墨綠、淺綠、淡綠和嫩綠，富有層次感，好似綠色的浪濤一層層湧向山頂。
接著我們又去了歡樂世界，那是一個由草繩、木柱組成的樂園，同學們放下揹包，在這兒遊戲、休息。
用過午餐，我們向逍遙橋進發。逍遙橋分三段，中間一段大部分浸入水中，搭了兩塊木板，遊客的腳才不會被浸溼。同學們過橋時總要扶一扶鐵索，鐵索輕輕一晃，整座橋就劇烈地擺動起來，許多同學前仰後合，站不穩，晃晃悠悠地跑上岸，心中的害怕變成了逍遙，這就是叫它“逍遙橋”的原因吧。
過了逍遙橋，我們參觀了“天下第一壺”，然後去海洋世界觀察魚兒們。一路上，開滿了潔白、淡紫的小花，發出沁人心脾的清香。柳絮紛飛，好似陽光下晶瑩的雪花，飄落到地上、我們的頭髮上，拿過一片，可真像棉花。湖面上鋪滿了柳絮，遠看好像一層泡沫，十分美麗。我們在湖裡山參觀了中華曙猿館、狀元閣，觀看了精彩的吳橋雜技表演，意猶未盡地離開了天目湖。
這次春遊踏青，使我們與大自然更加親密，更加了解和熱愛大自然，發現大自然充滿了詩情畫意。以後的接觸大自然活動我一定要積極參加，擁抱大自然，感受大自然給予我們的美與芬芳。
我與大自然零距離作文2唉，又到星期天了，看著別人家的小孩可以跟家人一起去玩，我心裡就直癢癢，在我的一番強烈要求下，爸爸和媽媽終於答應我一起去捉螃蟹。
我們一邊走一邊聊天，不知不覺就到了沙坪衝，這兒景色可真美：連綿起伏的群山上一片綠油油，遠遠望去真像一個個綠色的大絨球。田野裡，已經被收割過的麥田中，長滿了嫩綠的野草和鮮豔的花兒，路旁有一眼涓涓細流的清泉，泉水“叮叮咚咚”地冒出來。
我們繼續向前走，在一個小山包下有一條小溪，它周圍綠樹成蔭，有許多枯枝敗葉被水沖走，溪水從堤壩上流入了一個小潭中形成一個小瀑布，中間白瀑翻滾，不斷冒出氣泡，我迫不及待地下到溪中，溪水冰冰涼涼的，“冷氣”從腳底一下遍佈全身，冰得我直髮抖。我踩在水底的那些石頭上，一塊塊石頭在水的波紋下變得奇形怪狀，溪的中間水流湍急，我行走時每跨一步都要小心翼翼的'，生怕掉到水裡。我艱難地翻開一塊大石頭，從石頭底下一下子冒出了泥沙，像煙霧彈一樣迅速在水中散開，水渾濁了，我只好“渾水摸螃蟹”，我在水中亂摸，摸到一個好似螃蟹的東西，我趕緊用手扣住它，用力地壓著，伸出大拇指和食指按住它的兩側，猛地把它撈了起來，仔細一看，可結果卻令人失望——竟然只是一塊破石頭！我有些洩氣，一個多小時過去了，我們還是零記錄！唉！走吧！
我們來到一個荒無人煙的樹林裡，鬱郁蒼蒼的樹木綠得那麼鮮豔，讓人非常舒服，泥土也是那麼芬芳清涼甜潤的空氣讓我感覺自己都融入了大自然之中。
沿著一條彎彎曲曲的小路上去，我們發現了一棵板栗樹，路上掉滿了一個個綠色的“小刺球”，像一個個綠色的小刺蝟，板栗就藏在這些“小刺球”中間。我撿起一個板栗果子，準備用指甲掰開它，誰知刺扎進了我的手指頭“啊！”我一聲慘叫，痛死人了。上面的刺可真難弄，媽媽告訴我要用腳去把板栗的刺殼踩開，我聽了媽媽的話，對準一個板栗用力一踩，只聽“啪“的一聲，板栗像爆竹一樣一下炸開，露出長滿白色絨毛的板栗，我小心翼翼地把板栗一顆顆剝出來裝入口袋，我越幹越帶勁，不一會兒，我的口袋就裝滿了，我和爸爸媽媽開心地下了山。
今天雖然沒捉到螃蟹，但我收穫了快樂！
