在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的我的好哥們作文，希望對大家有所幫助。
中等的個兒身上卻肉嘟嘟的，白白的面板就像剛剝了殼的雞蛋，烏黑的頭髮在陽光下閃閃發亮。飽滿的鵝蛋臉上有一雙小巧的眼睛，看書時就會眯成一條線，可一戴上眼鏡，就會變成小銅鈴，炯炯有神。一張小嘴能說會道，可一張嘴就會露出兩顆大門牙，不禁讓我想起閃電麥坤裡可愛又搞笑的大板牙。他就是我的好哥們：李心磊。
雖然他在班裡沒有一官半職，在同學眼裡很普通，但在我的心裡他卻是我的鐵歌們。他畫畫的本領超高，隨手勾畫幾筆，一幅栩栩如生的畫就展現在我的眼前，看得我是心服口服；他葫蘆絲吹得超棒，那難懂的音符在他的口中變成了天籟之音，令人陶醉其中；他也是一位小書蟲，一旦投入其中，他就會忘記周圍的煩擾，盡情暢遊文字世界。因為愛看書，所以知識豐富，對於同學們的提問也是有問必答，怪不得大家都叫他“小博士”呢！他玩起來也很瘋狂，我們經常利用課餘時間“殺”得天昏地暗、汗流浹背。
當然，最讓我欣賞的還是他愛學習的態度了。有一次，當老師發下考卷時，同學們有的歡天喜地，有的愁眉苦臉。下課零一響，我就迫不及待地跑過去，拉著他出去玩，可他卻掙脫了我的手，不好意思地說：“等等啊，讓我先訂正好吧！”我心想：難道他沒考好？我連忙往他的卷子上看，啊！“你都考了96分了，訂正很快的，我先玩吧。”可他卻眉頭一皺，很嚴肅地說：“不行，我必須訂正好，才能放心。”說完他又低下頭開始認真訂正了，我看著他認真的樣子，悄悄地回到自己的座位上，也開始訂正試卷了。
這就是我的好哥們，時而活潑時而嚴肅，有他這樣多才多藝的朋友是我的榮幸。
我的好哥們作文2在我想放棄時，是你鼓勵了我；在我傷心時，是你安慰了我。李卓遠，有你，真好！
我愛打籃球，但每次跑步以後就氣喘吁吁，累的滿頭大汗，便想打退堂鼓，尤其在熟悉球性的練習訓練中，我的兩腿不住的打顫，臉上豆大的汗珠時不時往下滴落。在我堅持不住的時候，是你那一聲又一聲的“加油”，一直鼓勵著我，讓我明白了，只有堅持，才能成功。
班級聯賽終於開始了，我因為擔心成敗，課上走神兒，功課沒能跟上。是你下課走過來，拍拍我的肩膀道：“不論對手有多強，我們只要把自己的實力拿出來就行了，別讓自己太緊張了。”聽完這句話，我身體裡那緊繃的神經便放鬆了下來，心中的結也就自然而然的解開了。你總是在我猶豫不決的時候，鼓勵我、安慰我。
賽場上，你以靈敏的身姿，左右躲閃，順利給我傳球，讓我砸籃板，保證投球率，讓我們把自己的能力都表現了出來。比分8：13，我的`心剎那間陰沉了下來，不由得把頭埋入了臂彎深處，“彆氣餒，我們還有下半場，要相信自己，相信這場比賽我們能贏！”一個堅定的聲音在耳邊響起，雖寥寥幾句，但我覺得成功的希望又回來了，便抬起了頭，沉下了心，為下半場比賽，開始做準備。當我們以23：19反殺時，我看到你那疲倦的臉上擠出了一絲微笑。我便充滿了自信，你總是在關鍵的時候啟迪我，帶給我力量。
是你，讓我能在籃球上堅持下來；是你，讓我想起了之前，那熱血沸騰的場面；也是你，讓我明白了，要學會堅持、學會拼。李卓遠，有你，真好！
我的好哥們作文3他，一看模樣就是十足的貪玩大王；他，一直都是我們班的奇葩；他，也是我們小隊的“發明大王”。你知道他是誰嗎？嘻嘻，猜猜看。
說他是貪玩大王，也不枉費這個稱號，不管上課下課，總忘不了玩。有一次，他為了躲避某某的追擊，竟然一下子“騰空”而起，跳到了桌子上，結果一不小心從桌子上摔了下來，屁股磕到了桌子上，疼得他嗷嗷直叫……
說他是“奇葩”，一點都沒錯，因為他時不時的從嘴裡“蹦”出幾句可笑的話，逗得大家哈哈大笑。這不，他又開始捉弄一位老實的同學了。
“你知道什麼動物最喜歡說為什麼嗎？”“不知道？”“我告訴你呀，是豬。”說玩他哈哈大笑。
“為什麼呀”他依然不依不饒的追問。
對這種暫時回不過神來的他只是對他嘻嘻一笑，要是那同學回過神來，他就遭殃了，肯定是一頓‘暴K’。所以，每次他問的時候都會離很遠，就怕被K。
說他是‘發明大王’，也不是隨便亂起的。有一次，只見他神神祕祕的從書包裡拿出了幾樣東西，我仔細一看，原來是幾根竹籤和一根繩子。當時我也沒太在意，只見他是左纏三圈右纏三圈，沒多久，一支‘弓’就‘誕生’在他的手裡了。
我仔細一看，原來他是先把竹籤兩端削個槽，把繩子系在上面，一支弓就做好了。
接著，他又從鉛筆盒裡拿出了一支廢筆芯和一隻筆帽，只見他把筆帽放在繩子和竹籤之間，轉了一圈，筆芯綁在了繩子上了。他又把筆帽扣在了筆芯上面，拉動竹籤，筆芯竟然轉了起來，太神奇了！
他還給這個‘產品’起了個名——‘鑽木取火！’緊接著，他就給這新‘產品’做了一句廣告語——鑽木取火，製作簡單，是您旅遊外出的最佳工具。此話一出，全班都笑瘋了。
想知道他是誰嗎，嘻嘻，就是不告訴你。
我的好哥們作文4沈政是我的好哥們，長得五大三粗，美中不足的是眼泡有些腫。這都是因為他太喜歡玩電腦遊戲了。他是班裡乃至全校出名的遊戲大王。什麼賽爾號啊、洛克王國啊、紅警啊，都不在話下。只要讓他逮到機會，他就會跑去玩電腦！
那天，我和沈政一起在沈政家裡寫作業。寫著寫著，我發現沈政的眼睛瞪著桌子發呆，我問：“沈政！你怎麼不寫作業啊！”沈政皺著眉頭說：“我寫了很長時間了。咱們休息休息吧。”說著推開書，朝臥室跑去。我一看，嗨，本子上乾乾淨淨，連個印子都沒有！真拿他沒辦法。
突然他跑了回來，拉著我的手把我往他臥室拽——忘了跟你們說了，他不僅自己喜歡玩遊戲，還喜歡拉著別人一塊玩！我可是不樂意，作業還沒寫完呢！可是他力氣比我大，於是把我拽過去了。沈政麻利地把顯示器和主機按亮，眉飛色舞地說：“好長時間沒玩紅警了。我用中國能打五個電腦呢！”我看著他在一邊吼叫一邊敲打滑鼠和鍵盤，覺得有些無聊。可是沈政越玩越起勁，喋喋不休地說著：“中國的航母，導彈車，解放軍，飛機，天氣，可都厲害著呢！”正說著，突然客廳裡傳來了鑰匙開門的聲音，沈政嚇得跳了起來，直接按電源關了電腦，拉著我往書房跑，可是為時已晚。
沈政的媽媽已經進來了。她走進書房，問道：“沈政，我看見徐浩鑫的媽媽，她跟我說你們考試成績出來了，讓媽媽看看你考得怎麼樣？”沈政拼命護著書包，但是還是被***給奪過去了。沈政嚇得往我懷裡躲。沈政媽媽開啟書包，臉色由晴轉陰：“48分？你是怎麼學習的！你也不看看人家陳熙！人家怎麼學得這麼好！”我覺得很不好意思，趕緊告辭，身後傳來了沈政捱揍的聲音和一陣陣哭聲。我心想，要是沈政能到我們家來就好了，不用被媽媽揍了。
可是如果沈政能認真學習，大概走到哪裡都不會被媽媽揍吧？
我的好哥們作文5“萬兩黃金容易得，知心一個也難求”。這是曹雪芹所說的。沒錯，這句話很有道理，黃金和錢一輩子肯定能得到，而一個知心朋友一輩子也說不定得不到呢？而我十分幸福，因為我有個知心朋友何星超。
他臉圓圓的，濃眉大眼，眉毛濃的都無法形容，一個鼻子挺立在臉上，顯得十分威武，嘴巴嘟嘟型，笑起來真好看，像春天的花兒一樣，把所有的煩惱，所有的憂愁通通全部都吹散了！
他不僅長相出眾，品格也非凡，他善良，樂於助人。一切都為朋友著想。
記得有一次放學了，天霧濛濛，鳥兒飛的幾乎要和地面挨在一起，所有人都知道快要下雨了。今天爸爸媽媽要加班，沒人接我，我必須要在下雨前趕回家。一下課，我立刻收拾好書包，準備跑回家。果然，在我意料之內，我剛到家就電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我正要寫作業時，呀，數學書忘帶了，現在還在下著大雨，我身上又不帶錢，打車肯定也不行呀！正當我著急時，突然敲門聲傳來，我把門開啟，一個被雨水打成落湯雞的同學、鄰居、朋友何星超。手裡還拿著一本書說：“你個馬大哈，書不要了？”我既驚又喜，很是感動。在我還沒來的及挽留他時他卻走了現在我要在這裡對他說聲“謝謝，我的好哥們”。
我們是鄰居，他是那麼的善良和熱情。
每次他媽媽做美食時，他都會為我們送來，還常說：“看，遠親不如近鄰。”就這樣，我們的友誼越來越深厚。現在，我們搬家了，但他還常邀請我到他家去玩，沒有因為不在一起做鄰居而減淡我們之間的友情。
這就是我的好朋友何新超。一位善良，可愛，樂於助人，一切為別人著想的人，你們想和他做朋友嗎？
我的好哥們作文6他既是朝夕相處的同學，又是我心心相印的鐵哥們。他就是——尹葉航。
他，1米53的個兒，不胖也不瘦。頭髮短短的，烏黑髮亮。圓圓的臉蛋，嵌著一雙大大的眼睛，就像兩顆閃閃發光的葡萄。高高的鼻樑上架著一副300多度的近視眼鏡，文質彬彬，一看就很有學問。耳朵大大的，可是挺有福氣哦。而且，只要有什麼風吹草動，他都聽得清清楚楚。厚厚的嘴脣，微笑起來便露出兩排細小的牙齒，白白的，亮亮的。這張嘴從不挑食，也挺能說會道的。
他的特長是寫毛筆字。他7歲就開始習練毛筆字，馬上就要考10級了。他還得過全縣中國小生毛筆字現場比賽二等獎呢！他不僅毛筆字寫得好，平時的硬筆書寫也很好看。每次的寫字、作業都是優加三顆星，還外加一朵小紅花呢！
他不但字寫得好，還特別喜歡看書呢！他家裡有一個大書櫃，裡面有好多好多的書。記得有一次，我到他家去玩。他家沒有醬油了，他媽媽讓我和他一起去超市買醬油。經過書店的時候，他突然看見了一本新書上市了，頓時兩眼放光，腳都挪不動了。那本書是《裝在口袋裡的爸爸·爸爸變小記》。他連忙熱切對我說：“我們能不能進書店看一會兒書呢？”“不行，我們是去買醬油的，不是來看書的。”我斬釘截鐵地說。“看，天上有隻飛碟！”他突然指著空中說。“在哪兒呢？在哪兒呢？”我抬頭張望，怎麼也找不著。等我發現他也不見了時，才恍然大悟：我被騙了！在琳琅滿目的書店裡，我終於找到了他。此時，他正在聚精會神地看心儀已久的書。他一會兒嘿嘿直笑，有可能是書裡面有什麼搞笑的地方；一會兒又愁眉苦臉，有可能是書裡有什麼令人困惑不解的地方……直到太陽快落山了，他才如夢初醒地奔出書店。再不去買好醬油回家，他媽媽恐怕要撥打110報警啦！
這就是我的鐵哥們——擅長書法、酷愛讀書的尹葉航。大家要是喜歡他，就請豎起大拇指來誇一誇他吧！
我的好哥們作文7在校內，他相處如魚得水：在校外，他玩得風生水起；論成績，班級數一數二；論人品，人人誇獎；校籃球隊的主力；班主任面前的紅人；學生眼裡的優等生；我們班的人人迷；年級裡的犀利哥……黃劍坤就是他的大名。他可真是要成績有成績，要長相有長相：一米六七的個頭，平時梳著劉海，戴一副黑框眼鏡，愛穿一身黑色的運動服，走起路來風風火火，辦起事來雷厲風行，一張嘴能說會道，天下誰人不識君！
儘管他的朋友遍天下，可與他關係最好的還是我，儘管我只比他大一天，但我們的性格九分相似，再加上我的義氣，他的豪氣，我們就是校園裡的絕佳組合。
我們的友誼建立，還由於一件意外的事情：一天我與他放學回家，路上碰見了幾個大孩子，領頭的一個還穿著校服。其中一個陰險地走過來說：“小朋友，有沒有錢啊？”其他幾個一起笑了，一個還陰陽怪氣地說：“哥們，你這樣太溫柔了，要凶惡一點才行。”聽了這話，那人突然臉紅了，對我們吼道：“快把錢交出來！”
這就是傳說中的打劫？小說電視中的場面怎麼到現實中來了？我正將信將疑，就聽見身邊的黃劍坤笑嘻嘻地說：“哥，我沒帶錢。”對面人沒想到這小子有這樣的態度，突然懵了，不知說什麼好。我見同伴如此沉著，膽子陡然大了起來，挑釁地說：“沒錢，你想怎麼樣？”小混混氣急了，想把我打一頓，但拳頭剛舉起來，就被像鉗子一樣的手抓住了，絲毫不能動彈。再看看我的同伴，眼裡瀰漫起了一股冷氣，令人不寒而慄，對面的人畏懼了。這時黃劍坤才放手，圍觀的人越來越多，那幾個大孩子見情況不妙，轉身跑了。
臨危不懼，有能力，有實力，夠朋友！從此以後，我們形影不離。
我的好哥們作文8還是一個孩子，也許，最重要的是同學朋友之間的友情，也許，他就是我的哥們……
20xx年2月21日，一個極其晴朗的日子，下午放學之後，他、馬文浩、姜凱、白景辰和我，一起到同學家玩，到了，我們笑著，開始寫作業了，說說笑笑的，我的作業寫完了，無意間看了看牆上掛的電子錶，“啊！快到5點了！”，我叫了聲，又說：“我得回去了，朋友們，明天見嘍！”我很快地在床上拿起了書包，瞬間，背上重了起來，“嗯？是馬文浩呀！”我知道，他是不想讓我走，我對他說：“我不是開玩笑的！”因為這裡距我家很遠，“我必須回去了！”馬文浩起身了，我說：“走了！”我踏出了屋門，後面“等等，我也回家了！”“嗯我也得回去了”，除了白景辰，我們都回家了，因為他上午已經把自行車騎來了，他可以帶一個人，開始，我們都在爭，最後，還是馬文浩在上了，他們就走了，我和姜凱也往回走，其實，我和姜凱就算走，也比他們快，因為馬文浩太重了，他帶不動，走走停停，就這樣，走了5分鐘，馬文浩他們在前面不遠處，我和姜凱走著走著，遇上了姜凱的朋友，他的朋友把姜凱帶走了，只剩我自己了，我得快點，我開始跑了。走到前面，看見馬文浩從自行車上下來了，我對著他們兩個問：“怎麼停了？”馬文浩說：“你家離得遠，你做吧！我家快到了。”就這樣，我坐上了自行車，往家走去。
走到了，他家那，他還不停，我心想：可能他是去別的同學家吧！離我家不遠了，我耐不住性子，問道：“你這是去哪呀？都快到我家了！”他對我說：“送你呀！”
我驚了，他，送我，我家這麼遠，竟然送我。我對他說：“就送到這吧！”我已經不能再讓他送了，他停下了自行車，我下來了。“再見！”，我對他說。
就是這簡單的一件事，讓我發現，這就是真正的哥們，這是真正的的友誼，這位好哥們，就是我的同學“張亮！”
我的好哥們作文9不知不覺，我已經跨出了國小的大門。
六年的時光轉瞬即逝……一轉眼，我從一個懵懂無知的小朋友，長成了學弟學妹眼中的大哥哥。伴我度過六年酸甜苦辣的，是每天朝夕相處的同學，這其中就有一個是我最要好的。
他，稍稍比我高一些，一彎淺淺的眉毛下有一對明亮的眼睛。“迷你”的鼻子上面架著一副黑色的眼鏡，表面上看上去似乎是一個嚴肅的人，但事實正好相反。其實他是個很外向、開朗的同學。特別是他的笑，極富感染力，每當他笑起來，都逗得全班同學開懷大笑。
記得那是初夏的一天，天空陰沉沉的，烏雲似乎都快壓到地面上，我心裡十分焦急一一因為我沒有帶雨傘。我想趁天還沒下雨就跑回家，因此，我希望快點下課。終於，放學鈴聲響了，我想拿起書包飛奔回家。突然一道刺眼的閃電，夾雜著一聲震耳欲聾的雷聲，雨，就像從傾了的盆裡，飛也似的撲面而來。雖然雨沒有淋到我，但我的心卻像被冷水澆了一般，透心涼！心想：“完嘍！這下回不了家嘍！”
正在我心急火燎的時候，他的聲音忽然在我耳邊響起：“嘿！你怎麼還不回家，是沒雨傘麼？”我看到他手中拿著一把傘，頓時放下心來，有種莫大的安慰。我激動地說：“呃……我沒有帶傘，我……我能跟你一起嗎？”“當然可以，來吧！”於是，我與他一起回家！一路上，我們說說笑笑，不知不覺已經到家了。當我轉頭與他再見時，愣住了。只見他一半身子已經被雨水淋得溼透了，“你……你竟然……”我喃喃道：“時間不早了，你快回去寫作業吧！”他微笑著說完，頭也不回地走了……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，我站在那裡目送他遠去，心裡默默地念叨，多好的同學，多美的友誼！如今，雖然我們已各奔東西，走向不一樣的中學大門，但他及其與他的友誼，將永存心中。
我的好哥們作文10他是讓老師頭疼的學生，他是我入學時第一個朋友，他是一個為朋友兩肋插刀，拔刀相助，心胸寬廣，大度的人。 運用排比的修辭手法，突出人物的性格，好！他的語文不好，體育不強，數學不精，英語就更別提了，甚至平時說話都有些讓人心急。 在此加入你對他什麼都不好的“鄙視”，以便和文章的結尾首尾呼應。但他令我賞識的是他為朋友兩肋插刀的仗義和他的大度。 點明作者想表現的中心。
他要是和誰論哥們兒，絕對是打打不散，拆拆不開，連起內訌都不會絕裂。 在此處應該點一下為什麼會這樣，因為他仗義。這樣就可以和上文相互呼應了。再回首一下我們班的“學習精英”那一個個是絕對的“性格迥異，性情孤傲”，有狂躁的，有沉默的，有變臉的，有小氣的。可他，算的得上是“男兒肚裡能撐船”。 運用到了對比的手法，通過別的同學襯托出了“我哥們兒”的大度。
有一次踢球，我倆為了一個進球吵了起來，還差點兒動了手，當時我非常生氣，就放下狠話說“我們絕交，從此勢不兩立”。“絕交就絕交，別以為我怕。”他也不甘示弱，扔下這句話就走了。留下我呆呆地站在那裡。
很快我就後悔了， “哎，爭什麼呀，就一個進球，進沒進都輸了，何必呢，還傷了朋友”。 有對於人物的心理描寫，好。我想去跟他道歉，可是我看著他那無所謂的樣子，又有點生氣。
午飯後，他來到我的座位跟前，歪著頭看著我嘻嘻地笑在此處，對他的神態描寫應該進一步細緻描繪。，“還生氣呢，剛才是我不好，為一個有爭議的進球不值得。別生氣了啊！”看著他這樣，我不好意思了，“其實是我不好。我們……我們還是好朋友嗎？”他摟著我的肩膀說：“當然了，我倆是哥們”。
他就是郝佳辰，一個讓我喜歡又討厭，賞識又鄙視的好哥們。
