無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的九年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
那個晚上，窗外的風捲入房間，風鈴被吹得“叮叮叮”響，我的手裡掖著那張“千瘡百孔”的數學試卷，儘管被子很溫暖，可依舊溫暖不了我的冰冷的心……
自從開學以來，我就因為數學基礎不紮實，而飽受國中數學之苦，為了數學，我不得不放棄各種娛樂機會，掌握一切時間練習做題。可是灑下汗水，哪有那麼快長出果實呢？班上的幾個“神人”，既是學校核心幹部，成績又很優異，她們在數學上根本不需要花很多功夫，還有時間報名參加學校各項活動，比起他們來說，我慌亂不堪，感覺門門不如他們。我很苦惱：“憑什麼呢？為什麼我總是躲在角落裡的那個灰姑娘呢？”一想起國小那被全校老師捧在手心裡的寶，如今卻淪落如此時，我就有數不盡的失落與心酸……
每天，我都活在自卑裡，不管做什麼，都很害怕，生怕這件事情沒有做的完美，生怕那件事做得不如別人，是的，我因為失去了外在的光環，而一點點失卻了自信。
好在我從小就養成了閱讀的習慣，讀書是我生活的一部分。儘管國中生活很累，但我不會忘記去圖書館去淨化自己狂亂的心。同樣是一次考試失意之後，我去了圖書館，開啟閱讀之旅。無意中看到一張圖書推薦卡，我順手將它拾起，正想交給圖書管理員時，我無意中瞄到了一排字：“不斷地失去，然後變得無所畏懼！”不斷失去，無所畏懼，這句話讓我心頭一震，重重地擊打著我的內心。白紙上印著的那一行褪色了的字，卻在我眼裡變得如此清晰，好像發出了金光，吸引了我的眼球。此刻，彷彿世界都沒有了聲音，只有那句話，在我耳邊反覆地敲擊，悠悠地迴盪！
歷史畫卷慢慢開啟——司馬遷失去了男人生理的尊嚴，收穫的是千古之絕唱的《史記》；海倫凱勒推動了聽覺和視覺，收穫的卻是文學上的高深造詣；岳飛推動君主的信任，卻用忠貞換取了史冊上的永垂不朽……雖然我推動了暫時的光環，失去了大家對我的那些豔羨的眼神，但我知道了山外有山同，人外有人，我知道了自己別人的差距。從此，我就得奮起直追！
之後我也不那麼求勝心切了，掌握好所學的東西，並強化國小示過關的數學，用勤奮和堅持，在數學上收穫了自信與成就感。每一次考試，我看到的也不再是那個表面的成績了，而關心的是錯在哪裡，是否將這個題型過關了。慢慢地，我的數學在穩步上升，心裡也沒有那麼急躁了，總是沉著對待每一次考試，更重要的是，我學業會了祝福那些優秀的同學，將那些隱隱地嫉妒心慢慢收拾起，我也不再在乎那些外在的榮譽。
每一天，我似乎都在進步，開學時的那些失去，又算什麼呢？當我再次想起那句話：“不斷地失去，然後無所畏懼”，我領悟到了，我失去的是一些榮譽，可收穫的卻是心態！我失去了外在的光環，卻獲得了內心的寧靜與淡定。是的，正是因為有了好的心態，我無所畏懼！
那一刻，我懂得了失去並不可怕，失去是為了更好地獲得！如今，面對失去，我已經無所畏懼！正是這樣，我如今已經完全適應了緊張的國中生活，我可以從容面對生活中一切的不如意！
九年級作文 篇2“春風來臨，帶來花香陣陣……”伴隨老師深情的開場白，我們開始了插花活動。
剛發下來的鮮花中，最醒目的便是石竹梅和紫羅蘭。石竹梅花朵紅白紫三色相間，每個花朵都嬌小可愛，正是如此，原本一束清冷的鮮花硬是襯出了熱鬧紛雜的樣子；紫羅蘭在一眾鮮花中顯得十分高冷，傲立在一旁，潔白的花朵顯得萬分高貴，好似穿上一身潔白的紗衣，美麗清冷。
在眼神飄過這兩種花後，一朵如向日葵的花朵走進我的視線，這便是非洲菊，別名“幸福菊”。看到這朵花，一股陽光積極的心情從心中油然而生，有點莫名的滿足感，那圓形花朵和圓形花瓣，給人以幸福的感覺。
最後映入眼簾的是康乃馨，它層層綻開，代表家庭和睦，也是人們常贈與母親的花朵。這花朵並無顯眼特點，它的美讓人無可挑剔，平凡而不平庸，平淡而又深沉。
在插花活動過後的幾天內，花朵相繼枯萎，最先枯萎的便是石竹梅，然後為非洲菊，接下來紫羅蘭也隨之枯萎，唯有康乃馨依舊盛放。
正如這些溫暖的花語，石竹梅代表熱鬧，非洲菊代表幸福，紫羅蘭代表高潔，康乃馨代表親情。熱鬧僅為表象，總會過去；幸福僅為一時，知足常樂卻要不甘於當下，奮發圖強；高潔總讓人難以接近，好似與世隔離，如是這樣，便會缺少朋友；唯有親情長久，經久不衰。“浮華過後各奮鬥，奮鬥僅為幸福來，高潔難引真情話，親情最經歲月磨。”
一場插花會，盡顯人生理。絢麗僅為一時，平凡最為長久，越品越有韻味。
九年級作文 篇3什麼是驚喜？意想不到的？出乎意料的？也許就是驚喜把。
明天就是媽媽的生日了.可天空中還飄零雪花.它們隨風飄舞.然後很輕盈的落到世界每一個角落.載著我對媽媽的祝福.卻又悄然無聲。大地上白雪皚皚.就想鋪上了一層厚厚的白毯.時間還在倒計時.鐘聲還在滴答滴答的流逝.還有十多個小時.就到了媽媽的生日.
終於.這一天終於到了.我就連做夢都想給媽媽驚喜的時候.終於到了.趁媽媽出去幹農活的時候.就把早已準備好的禮物放在了客廳裡的'茶几上.靜靜的等媽媽回來.一直等.等到天快黑了.門開了.我知道是媽媽.一定是媽媽回來了.我既激動又興奮.激動的站了起來.喊了一句.媽.你回來了阿.阿.我回來啦.媽媽回答說.我把媽媽拉到沙發上.媽媽看到茶機上有一個盒子.說.這是什麼東西？正在媽媽納悶的時候.我說媽媽.生日快樂.說著.我和爸爸打開了盒子.只見一個漂亮又精緻的蛋糕呈現在媽媽面前.媽媽先是愣住後來是感動..就在這時我看見了媽媽的笑容.真的很像個孩子.
九年級作文 篇4人們不常說：家是一個避風港；也有人說：家是萬物的歸宿。家，到底是什麼？
——題記
有家的感覺真好！每一次週六放學回家，心裡總會暗暗地說。家怎麼樣？那就由我帶大家參觀一下吧！
第一站：溫暖之家
窗外的風把樹吹得左搖右擺。天空的雲又黑又低。一場大雨即將來臨。放學歸來的我一進家門就無精打采阿地坐在沙發上。腦海裡總是在回訪那一個鏡頭。爸爸先回到家，見我無精打采的樣子，準知道出了事。於是，他開道我說：“事都過去了，還有什麼好想的呢？你得不到你想要的，你將會得到更好的！”
不愧是老爸，三言兩語就幫我解決了困難。見此，我傾訴說：“口語競賽我被‘刷’下來了……”想不到他卻說：“那不好嗎？你將有個多時間、更多機會去參加其他的興趣小組！”聽了這話，我心裡暖暖的。
哦！溫暖之家！
第二站：和諧之家
週末回家總免不了有一頓由爸媽聯手製作的大餐，可上個星期我剛回到家，一個人也沒有。我心想：還說今天有一些有趣的事讓我做，現在人影都沒有！
正當我在氣頭上的時候，爸媽回來了。手裡還拿著大包小包的東西。我質問他們：“今天又說有好吃的？”不料媽媽的回答讓我喜出望外：“今天吃餃子，有趣的事是你也來包餃子！”
說幹就幹。我們三人站成一條直線，流水線似地“開工”。我們不用分工，也不用維持紀律，各幹各的，組成一幅和諧的畫面。最後，我們吃著自己包的熱騰騰的餃子，不知道有多開心。
呵！和諧之家。
第三站：快樂之家
噓！聽！有人在唱歌！
哦！原來是我們家在舉辦家庭卡拉OK大賽。現在出場的是一號選手——媽媽，她以動聽的聲音打動了評委，不錯！十分！二號選手——爸爸，他的唱功比三大男高音還要厲害！走音能從東非大裂谷到珠峰頂。唉！8分吧！誰讓他是一家之主呢？分不能太低呀！！最後出場的是我！因為我年紀小，“功力”一般，那就給九分吧！
那麼最後的冠軍是——媽媽！
我們家各種比賽都有，因此總是笑聲連連！
啊！快樂之家！
好了，前面就是出口。歡迎大家常來做客，這會讓你感受到家的溫暖、和諧、快樂！！
後記：
家，是溫暖的、和諧的、快樂的！它是我們心靈的歸宿！
九年級作文 篇5每個人的內心世界裡，都存在著另一個自己，那個自己一定過著你想要的生活，一定是個優秀的存在。你一定無比地憧憬另一個自己，嚮往另一個世界……
我愛旅行。我想在有趣的旅途中結識新朋友。走進古樸的寺廟，留戀繁華的摩登城市，探索無窮無盡的自然奧祕，品嚐異域風情的美味小吃。行走在世界的每個角落，我都想留下自己的蹤跡。
我想淋漓盡致、痛快地運動。我想把面板浸入冰冷的水中，感受遊動時的涼爽與痛快；我想在空曠的戶外跑步，一直到滿頭大汗，我想感受那淋漓盡致。
我想沉浸在書海里。一部莊嚴的歷史記載，一本天馬行空的科幻小說，一章優美的散文詩篇，都讓我愛不釋手。我會忘了時間，醉心於書中。那三國周郎赤壁的將士威風；《紅樓夢》裡纏綿的林黛玉、敢愛敢恨的晴雯、耍弄權利的王熙鳳，都讓我記憶猶新。
我想為慈善事業獻出一份力量。我想給山區兒童送去一件穿得暖的衣服；想給乾旱的災區人民送去一捧清冽的泉水；我想給無兒無女的孤寡老人一份微不足道的關心。去幫助有困難的人，我自身會更加快樂，我願意善待世界，也想被世界善待。
每個人都想變成更棒的自己，我也想。我想穿上華麗的禮服，站在萬眾矚目的焦點位置，在黑白的鋼琴鍵上，彈奏一首悠揚的樂曲；在舞臺上唱出一首動聽的歌曲……
我行走在另一個自己的世界裡，我貪念，我渴望。所以，從現在起，我要努力向目標奮進，行走在更美妙的世界裡。
行走在另一個自己中，那裡絢爛，那裡旖旎。
九年級作文 篇6秋葉，隨風飄落；秋雨，纏纏綿綿。在這淒涼的秋風秋雨中，我走進了九年級。九年級這兩個字，像一塊千斤巨石壓在我的頭上，壓得我喘不過氣來。九年級了，意味著學習是我們生活的全部，意味著我們將告別八年級無憂無慮的生活，意味著會考的步步逼近。
如果說，七年級是甜蜜的糖塊，八年級是香醇的美酒，那麼九年級便是苦澀的咖啡。依稀記得，大家剛入中學時娃娃般天真的笑臉，那時的我們活潑浪漫，偶爾在學習時偷閒成績也不會落下，那時的生活多麼美好！可是，這美好的生活只能作為一個美好的回憶縈繞在我的腦海。走進九年級後，這樣的快活便像彩色的泡泡被吹破。九年級的生活是緊張的，它充滿了濃濃的火藥味，稍微不謹慎，會考時便會名落孫山，火藥便會發生爆炸，留給人們的只是一種後悔莫及的悲哀。
九年級了，我不能在透明的窗前凝望蔚藍的夜空；不能在繁華的街市裡觀賞新潮的服裝；更不能在刺激的遊戲廳裡遨遊神奇的世界。我們只能奔波於家庭與學校之間，連空氣都乾燥的乏味。我們面對的將是成堆的試卷和數不清的習題，以及老師的諄諄教導和家長的千叮萬囑。九年級的生活將充滿酸、甜、苦、辣、鹹五種味道，它需要我們去認真的體會，去仔細的發現。九年級的生活像一片乾燥的麵包，令人難以下嚥，九年級的生活像腥臭的魚簍，令人見而生厭，九年級的生活更像渾濁的苦水，令人嘗後苦澀難忍。九年級了，無法暢想美好的未來，無法預測未來的成功與失敗。九年級了，使懦弱的人失去自信，使剛強的人戰勝自我。
一年之後，會考如果成功，便會有一朝看盡長安花的喜悅，如果失敗，便會有借酒消愁愁更愁的痛苦。成功了，眼前將是一片光明，所有的光環將會籠罩在頭頂。失敗了，眼前將是一片黑暗，所有的痛苦與悲哀將會齊集而來。但是，我們要謹記，成功者莫要驕傲，失敗者勿要氣餒。一份耕耘，一片收穫！我相信，成功一定屬於那些刻苦努力的人們，屬於你，也屬於我。
九年級作文 篇7從小到大都很疼我的老爸，因為我經常玩手機的原因，一而再，再而三地和我起了衝突。
“你還要不要讀書了，每天就知道玩手機，玩物喪志，我看你也別讀書了！收拾東西回來去工作，看你沒文化誰要你？……”老爸在一旁很生氣的說。這是上一次我爸在罵了一頓以後問了句“還想讀書不？”最後以我一聲“讀”結束的。
這一次，沒有打，沒有罵，只有沉默。我爸在看到我玩手機的時候，沒收了手機，關在了保險櫃裡。我的手機是借同學的，爸說了一句“讓你同學老爸打電話給我”就出門了。出門的時候還說了句：“我對你很失望。”因為這一句話我感覺世界都塌了，各種自責、後悔通通以眼淚的方式表達了出來。上次說“這是最後一次了，再有下次，別讀了”，而這已經是最後一次的下一次了。
我和同學說了，同學回家又和他媽媽說了。他媽媽一開始不肯打電話，要我爸先打。我就拿了同學媽媽的電話號碼回去給爸爸。一開始回到家，以為打個電話沒什麼，還很肯定老爸不會在意的。可我發現我錯了，當我把那串數字放在老爸的面前的時候，老爸一下子惱了，大聲吼道：“你給電話號碼我幹嘛？叫他打過來，你以為我很疼你嗎？”說完就把紙撕了。我聽到這句話不知道是傷心還是憤怒，也大聲喊道：“我也不需要你疼，不打就不打。”說完我就走進房間裡反鎖了門。門外的老爸愣了一下後馬上來拍我房門，叫我開門，其實還帶有一些髒話，我捂在被子裡什麼也不聽，就這樣一直到了下午。
下午的時候，我媽把那張電話號碼紙重新拼起來，撥通了上面的那串數字，說了不夠一分鐘，掛了電話說讓我把手機還給同學。我不知道那一分鐘他們說了什麼，反正我那時候就覺得媽媽很好。
現在我也覺得爸爸很好，因為我媽說：“你爸和你衝突那一晚，一夜沒睡，早上早早起來煮了早餐，就是那天你說很豐富的那一頓。”從此，我的成績突飛猛進。
