在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優美的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
回首千古華夏，漢字走過甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡絹帛的古老歲月，歷經秦朝的篆書，漢朝前期的隸書，直到漢朝末期才形成了筆畫平直，形體端正的方塊形文字。每一個漢字都是由偏旁和筆畫來組成，各種筆畫在一個平面裡多向展開，構造複雜多變。中國漢字之美，美在形態，美在音韻，美在靈性。
中國漢字具有形態之美。原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形跟字義、字音之間有著一定的聯絡，它是形、音、義的結合體。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了人的喜怒哀樂。一個字如果說是一幅圖畫，那麼一個詞、一個句子乃至整篇文章便是視感極強的世界了。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峰，“果”讓人想到樹上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的十二個字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯遊子漂泊他鄉的“離人秋思圖”來。中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。因此，中國漢字具有形態之美。
中國漢字具有音韻之美。一般來說，一個漢字代表一個音節。有的漢字一個音節有好多個漢字來記錄，如“xī”音節就有“西、吸、溪……”；有的漢字還表示幾個音節，如“和”可表示為“hé、hè、huó、huò、hú”五個音節；還有些字可以通過聲旁確定音類或大致的讀音，如“張、倀、萇、悵”等，“長”就是這組字的聲旁。字有平聲、仄聲，平聲、仄聲又可分為陰平、陽平、上聲、去聲，過去還有入聲。聲音有高有低、長短起伏，讀起來讓人慷慨激昂，讓人熱情奔放，讓人心娛神悅。優美的漢字讓你聆聽高山流水的琴絃，讓你聆聽蘇東坡月下把酒、仰望蒼天的聲聲發問。在人生受挫之時，讀幾首詩，背幾句詞，你會感到心曠神怡、豁然開朗。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”唱出了我們希望與信心的高昂強音，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式構成語調的高低起伏。思鄉情感無處訴說，吟讀時語調應呈現出來自心靈的跌宕，兩個“頭”字發音時應夾雜著嘆息聲，讓人感到悲情的詩意美。因此，中國漢字具有音韻之美。
中國漢字具有靈性之美。漢字雖然是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有著不同的風韻。如“哭”字一看就像是流淚，“笑”字一看就像是竹子笑彎腰的形態，“重”字一望就有沉墜感等。漢字的變化無窮無盡，本身就具有靈性之美，足使我們為之動情。漢字自身就有一個想像的天地，任我們飛翔和馳騁在知識的海洋裡，享受無窮的樂趣。因此，中國漢字具有靈性之美。
中國漢字承載著標題華夏子孫的生活情感和美好理想，承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，就讓我們一起來探尋漢字的形態之美、音韻之美及靈性之美。
優美的作文 篇2一襲錦繡，柳眉晚晚彎彎，星眸婉婉，江南女子本就應是這樣的，在煙雨濛濛中，酥手持油紙傘，笑意盈盈，在朦朧中洇開墨氣，嫋嫋生香，淺水百褶裙微微晃動，一雙金蓮在裙底若隱若現，踏著碎步，在桃紅柳綠中，折一枝紅杏，輕嗅，臉頰微紅，幾縷青絲飄在風裡……
優美的作文 篇3不知道從什麼時候開始，不會再流淚，不會再大笑，只想一個人呆呆地望望藍天，擁抱大地，想著你，希望明年的這個時候，你乘風歸來，分享勝利的喜悅，我會一直在這裡為你守候。
第一次見你是在運動會的時候，你一臉笑容，我已經很久沒有看到過這樣笑容了，心裡如同被陽光照耀一樣，彌補了十幾年來的缺憾，可是我和你永遠都有距離，可能你不知道，但我很清楚，你是一個十足的學霸，而我是一個不起眼的學傻，這樣的距離真的很遠，可是你從不會打擊我，我本以為你一切都會風平浪靜，隨風而去。我錯了，我打著瞭解你的旗號，讓你離開了我。
我不習慣叫你哥哥，你也沒習慣叫我妹妹吧，最後我們猶如陌生人見面什麼儀式都沒有，只有心裡知道這個人曾經對我很重要，只是我們再也回不到從前。早晨還是那個早晨，你的班級在晨跑，雖然我們已經沒有關係，可是我還是忍不住要去人群中尋找你，你依然一臉笑容，但你再也不會對我笑了，我又大步走過操場，那時的我真的好後悔我沒叫過你哥哥呢，可能在常人眼裡你真的不帥，沒有什麼吸引人的地方，可對我來說，每一天看到你都可以讓我有勇氣走下去。
我們吵架是因為一次誤解，你可能是真的生氣了，你刪掉了我，我的世界也只剩下淚水了，那一段時間是我最難熬的時候，還好現在我還活著，我還能等你回頭的那一天。綠草如蔭，花兒吞吐它的芬芳，葉子上的露珠亮晶晶的，教室裡書聲琅琅，我獨自走在雨後的小路上，在想什麼時候我才能拿得起，放得下。這時你從風雨走廊走過，像一道霞光，射過來，是的，我不能再衝上前，叫你了，我只能看一看你的背影，你不會回頭，我們也結束了。
放暑假了，我終於回到了我的故鄉，你還在補課，誰叫你是學霸呢，我的物理沒有考好，滿滿的恥辱，我又發了毛囊炎，一切都發生了，我不喜歡的男生表了白，我當然是拒絕啦，我心裡好難受，我輸了所有，也輸了你，一切都該結束了，你們的拼命三郎也該回來了。
玉米成熟的季節，可以游泳，讀書，練口語，運動，只可惜沒有你。暑假也過去了幾天，你放假了，或許是因為你放不下我，你認為虧欠了我，你向我道歉，我說你沒錯啊，是你的放手，讓我成長，妹妹不會再哭，也再不會向哥哥撒嬌了，現在我發的訊息你都是秒回，我反而不知道怎麼回覆你了，可能很久沒有在一起說話，找不回那種感覺了，就像找不回的青春。
明年的今天，你應該已經拿到了錄取通知書了吧，我也走向了高中，有人會說你寫這篇文章不會是為了給哥哥加油吧，我一定會說：“是為了讓他知道我一直在支援他，無論他是否認我是妹妹，但他永遠是哥哥。”我的大學霸，希望你什麼時候有時間陪我出來玩一次吧。
很快，我們也要分開，我不會哭，因為我會一直堅強，至少我還可以說:“你看，那個考上清華的是我哥哥!”你是一生的榮耀，感謝命運讓我們相知·相識。我會一直為你守候，奔向我們的詩與遠方。
最後用你告訴我的一句話結尾：“無論什麼時候都要樂觀!”希望為了美好的生活而拼搏的人們不要輕易放棄生活，至少我們還有家人，有親情，為了愛你的人，你愛的人而奮鬥吧!
優美的作文 篇4夏日的山裡，沒有一絲一毫的炎熱。只有晶瑩的露珠、潮溫的空氣。全球氣溫變暖似乎並沒有影響到那裡。汩汩的山泉都太多了，多的似乎能從地裡鑽出來，流進田野裡，流進野花裡，流進你我的掌心裡……
傍晚時分，天邊的雲變成了一種很好看的顏色。像藍，像青，還有兩抹耀眼的紅。坐在院裡吃飯似乎太冷了，但還要在院裡太熱的天裡穿上了外套、長褲、似乎有些滑稽。在箱房的磚縫間撿到幾隻肚皮朝天的“天牛”，放進礦泉水瓶裡養著，靜靜悟生命的魅力。
坐在臺階上數著星星，一隻蟋蟀蹦跳著過來，用手輕輕一籠，蟋蟀的歌聲戛然而止，把它放進裝“天牛”的瓶子，看看它們將會有哪些“化學反應”。
“水牛”有著一個有力的、堅硬的角，讓它夾一下會很疼。在這場戰鬥中，“水牛”的角成了它的武器。它挑釁的挑了挑鼻前的長鬚，蟋蟀也不示弱，震動著透明的翅膀，發出金屬似的聲音，彷彿在說：“我有這麼堅硬的翅膀，還怕被你打敗？”
“水牛”開始按捺不住了，伸出那麼細的`腳撥弄著蟋蟀的頭，一場大戰隨即爆發。蟋蟀不斷地用手打、用翅膀扇，可比它大兩三倍的“水牛”仍絲毫不動。“水牛”伸出大夾子，開始用力夾蟋蟀的一隻腿。蟋蟀“忽拉”一下躲開了，他抬腿踢了一下“水牛”，竟把“水牛”踢了個趔趄。我靜靜地在一旁看著，看著這兩個小傢伙鬥來鬥去，卻沒能分出個勝負。我把它們放到了一簇短灌木的旁邊，它們不再打鬧，而是快速閃進了灌木從中，像是怕我再打抓他們的主意。不一會兒，草叢的某一個角落中又傳出了紡織娘的歌聲。突然記起唐代詩人劉方平《月夜》中的“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”這蟲鳴，雖不及詩中的雄厚，一蟲鳴便知春。但卻悠閒、自然。讓人不約而同的想到螢火蟲、水流聲所組成的夏夜。( )
月亮薄薄的一片，據說那上面有嫦娥掩淚、玉兔搗藥。這裡才真的算是繁星滿天。星光下隱隱看得清山的輪廓。讓人不禁好奇山的那邊是什麼。山村裡晚上睡覺的時候不用關門，因為人與人之間有信任。山裡的一切都講誠信，連小蟲子也是。
星星是銀色的，莫不是誰把一盒首飾打翻了？此時，各種蟲兒又開始了合唱。有知了、蛐蛐、蟋蟀……我不禁想，我剛剛放走的那隻蟋蟀有沒有加入它們？
雨又下起來了，傳來沙沙的聲音，蟲子們的鳴叫聲漸漸小了，望一望天邊，這裡美得像一幅畫。
優美的作文 篇5窗外啪嗒啪嗒的雨下個不停。雨，快下半夜了，還是未停。
深秋的雨，是涼透的，何況無月？矯情，這雨不如夏雨暴怒，而是以一種讓人發冷、愈加深沉的狀態，慢慢滲進某些無人小層的牆角縫隙，也會迴旋著透入人的胸膛……
秋似乎是挺好的季節——不如夏日炎熱、嚴冬之寒。是的，秋在一年四季中總是扮演這各種角色的存在，既深沉由感傷的存在。
古往今來，無數文人墨客在這個多愁善感的季節洋洋灑灑揮下了無數詩篇，大多表愁。秋，你呀，的確是很感傷的呢。
雨仍在下，啪嗒啪嗒。
躺在床上難眠，絲絲秋涼伴著暗啞的雨，震得心裡莫名地哀傷。
想起了一些人，一些事。這讓我心緒愈加複雜——發堵。忽的想起一首歌、一句歌詞：讓淚化作傷心的雨。索性坐了起來，背靠在牆壁上，與雨對視。
這雨總是蓋過了另一種東西——黑夜、月光之類的。沒想到現在卻是出奇地想見到月光，銀茭白色的月光。我並不討厭雨，也不討厭秋。
秋是個蛻變的過程：從熱情到肅殺。雨最終還是停了，這不。
揉了揉有點發澀的眼睛，窸窸窣窣穿好衣服，走了出去。真如巴金老先生所說的。冷光撲面。我看到了月，沒錯——是茭白的月。
許久回到臥室裡，竟驚奇發現。在窗戶外溢進的月光，正趴在身上。
啪嗒啪嗒……
