在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有關話題作文演練，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【文題設計】
閱讀下面的材料：根據要求作文：
當你置身青山綠水問，當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過，當你讀到朱自清先生的散文《綠》，當你吃著綠色食品時……你部有何感想？作何思考？
請以“綠”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定：
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。【寫前指導】
這段材料儘管是給材料作文。但與命題作文非常相似。這個話題的限制性僅限於“綠”。也就是說。只要和綠有關就行。不需要對材料進行較深入的分析和抽象。那麼這段材料對於選擇角度還有沒有意義呢？當然有。它可以給我們啟發，比如從“當你置身青山綠水間”中。我們可以選擇寫大自然。可以寫生命的話題等等；從“當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過”中，我們可以選擇寫和平．寫軍人；從“當你讀到朱自清先生的散文‘綠>”中．我們可以選擇寫關於文學方面的話題；從“當你吃著綠色食品時”中，我們可以選擇寫有關現代性話題……
有關話題作文演練2【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
I．一次，愛迪生i．kVh手測量一隻燈泡的體積。這位擅長數學的助手左量右測，在紙上列出了一堆繁瑣的計算公式。愛迪生見此，拿過燈泡，用水灌滿後l例入量杯，輕而易舉便測出了燈泡的體積。、l2．《伊索寓言》講了這樣一則故事：農夫和他的I妻子有一隻母雞．每天要下一隻金蛋。他們想，母雞的肚子裡一定裝滿了金子吧。農夫就將母雞殺了，結果發現，這隻母雞與其他母雞毫無不同之處。肚子裡一點金子也沒有。
現實生活中，確實存有一些捷徑。幫助我們更好地解決問題，達到目的。然而，像農夫這樣的思維方式，在我們的生活中也並不少見。對此，你有相關的見聞、體驗、經歷或認識嗎？
請以捷徑為話題，寫一篇作文。所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬：
④不少於800字。
【寫前指導】
所謂捷徑，是指走路時的近路，常用來比喻能較快地達到目的的巧妙手段或方法。
捷徑，往往是由前人通過無數次不厭其煩的實踐。加上長期積累的經驗．才找到的一種解決方法的簡便形式。
學習的捷徑就是講究方法；引進先進的技術手段是發展生產力的捷徑；強化體制是提高效率的捷徑。
捷徑往往被人誤解，被人利用。有人把投機取巧當作捷徑；有人把制似售似當作生財捷徑；有人把不做實事，做表面文章，虛報成績．送紅包等當作升官的捷徑這樣的捷徑只能讓人走上歪路，斜路，最終害了自己。
有關話題作文演練3話題54：我與網路
【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
資訊科技的高度發展給社會帶來了翻天覆地的變化，國際網際網路使人與人之間交流的時空大大增加．給人們帶來了極大的方便。在網際網路上，你可以跟遠在大洋彼岸的朋友直接對話；你可以隨便翻閱世界各地的網上圖書資料；你可以交流最新的科研成果；你可以坐在家裡進行網上購物；你可以請最好的老師為你上課…“
請以”我與網路“為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
1．寫什麼？可寫上網的經歷，可寫對網際網路未來的預測，可寫網際網路給生活帶來的影響，可寫對網際網路的看法；可以實寫，也可以虛構。沒有接觸過網際網路的，亦可寫”我想上網“，敘寫自己對網際網路的認識與渴求，抒發困難地區學生迫切希望增加現代化教學設施的情感。
2．怎樣寫？可用”網際網路暢想曲“”2l世紀：網路時代“等題目，對未來網際網路作大膽設想；可用”第一次上網“”我與電腦的故事“”我的Internet情結“等題目，寫自己上網的獨特感受；可用”相約Internet“”愛你，躲你“”電腦你這‘壞東西“’等題目，編述有關網路的故事。
3．為什麼這樣寫？可以列出提綱後反思一下：用了哪幾種寫作技巧．能達到突出題旨的目的嗎？有創意嗎？能在眾多作文中出類拔萃嗎？
有關話題作文演練4話題5：情
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
慈母手中線．遊子身上衣．說的是親情；人生得一知己足矣。斯世當以同懷視之，說的是友情；曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲，說的是愛情；苟利國家生死以．豈因禍福避趨之？說的是愛國情。喜怒哀樂都是情。如果說人和其他的生命有什麼形而上的根本區別，那就是因為有了情吧。無論是素情、友情、愛情，正因為有了情，人生才會如此多姿多彩．社會才會如此美麗紛繁。失去了情，人就和行屍走肉沒有什麼本質的差別了。情．是一個永遠說不完、道不盡的話題。
請你寫一篇以情為話題的文章．把你想說的話、想講的故事、想表達的願望表達出來。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
這個題目考查的是考生的體味生活和聯絡思考的能力。情是一個無比廣泛的概念，廣義的情包含了人類所有的情感體驗．狹義的情則強調情感中那些美好溫馨的部分。考生首先要認識這些含義，然後用心去體會．尋找一個切實的抒發點。
寫情，選材宜具體．寫自己感受最深刻、最動情的事。只有首先感動了自己，寫出來才有可能感動別人。主題宜集中、單一．積極向上。父愛、母愛、朋友情、同學情、師生情，都在選材之列．都可寫出時代氣息來。但不可誤把早戀當做珍貴的感情來歌頌。
寫情，描述宜生動。要學會寓情於事．寓情於物。
要借鑑朱自清《背影》，善於捕捉典型、生動的細節，用細節展示人物精神面貌，用細節傳達摧人肺腑的真情。這樣才能以少勝多，給人留下值得反覆咀嚼的回憶。
這個題目考生一般都會用記敘文的形式來進行具體的表現，如果對自己的語言功力有足夠的自信，可以寫成詩歌或散文詩的形式，在體裁上給人以深刻的印象，當然內容要充實，文字更要做到流暢優美。
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有關話題作文演練5話題8：學習
【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
學習是人類的一種本能，是人類的生存狀態；沒有學習，就沒有社會的延續，就沒有文明的傳播。在當今，學習對於我們有一種更加空前重要的意義。每時每刻所面臨的挑戰，都需要靠學習去充實自己。
請以學習為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。【寫前指導】
這是一個非常大的題目。可以從多個角度去入手．但這也正是題目的難處所在，令考生覺得無從下手。這裡就要考查考生小中見大的能力，即從一個側面下手，小切口，深分析，反映出深刻的思想。
可以從自己的切身體會出發，表達自己對學習的理解，即學習所應抱有的態度和精神。先寫自己在學習過程中的一段時光或遇到的一個困難，著重當時的精神狀態和經驗體會，最後明確總結出自己對學習的認識。
可以用正反對比的手法，寫出苦樂交織中所蘊含的學習真諦。先寫學習之苦．舉出大家熟知的事實為例，極言其苦；再寫學有所成時的種種樂處，極言其甜。用身邊之事進行鮮明對比。引起讀者感情的共鳴--學習的真味就蘊含其中。
宋朝大思想家朱熹說：無一人不學，無一事不學，無一時不學，無一處不學。書店裡成人大學聯考的輔導材料銷售情況異常火爆，一位準備參加考試的中年人說出了自己的想法：終生學習是每個人經營生命的重要途徑，我們可以從學校裡畢業，但是隻要活著，就不能從人生的學校中畢業。
這個題目給了考生極大的空間，不僅在內容上可以多向展開，在體裁上也可以進行創新。比如考生可以寫一個故事，用寓言的形式來反映學習的內涵，製造含蓄悠長的回味效果。
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有關話題作文演練6【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
當今世界各國之間的競爭主要是經濟的競爭、綜合國力的競爭，說到底是科學技術的競爭。科學技術在經濟和社會發展中起著愈來愈大的作用。由於世界各國都非常重視科學技術，都把科學技術作為自己國家經濟發展的制高點而加以關注，因此，在世界範圍內形成了洶湧澎湃的科技革命的浪潮，這給中華民族帶來了無法迴避的嚴峻挑戰，同時，也為中華民族的振興提供了難得的歷史機遇。中華民族在未來的世界格局中佔有怎樣的地位，很大程度上取決於科學技術進步的程度。有關科技方面的思考涉及內容很多，諸如弘揚科學、暢想未來、科技的兩面性、人才爭奪、科技與人文的關係等等。對科技焦點的關注成為當前一個重要的主題。
請你以“我看科學”為話題，寫一篇文章。
注意：
①立意自定：
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
寫好這一類文章須得對近代科學技術的情況以及當代世界科技革命的基本情況有了一個初步瞭解；對當代科學技術的進步給我們帶來了哪些挑戰有個基本認識；同時，還須掌握一些具體翔實、具有說服力的材料。只有這樣，動筆寫作時，才能把學習、掌握、運用科學技術同個人的使命、祖國的前途、人類的命運聯絡起來，寫出高質量的文章來。
可以將思維向以下幾個方面拓展，選取合適的寫作點。
科學創造出巨大的物質財富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無一不是科技進步所帶來的。當然如果辯證地看問題。也可以從利與弊的角度談當代科技革命給人類帶來的雙重影響，這就是人們通常所說的“科學是一把鋒利的雙刃劍”。科學在給人類帶來利益的同時，也給人類帶來了弊端。所以，人類應該怎樣趨利避害的問題就成為寫作中可以涉及的一個話題。不過應當明確一點，科學技術進步造福人類的主流是不會變的。
當代世界科技革命的浪潮洶湧澎湃，極大地推動了經濟和社會的發展。一個偉大的科學時代已經到來。時代呼喚科技進步，時代要求社會全體成員提高科學意’識。不論哪個國家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚科學的大旗。弘揚科學至少有這麼幾個話題值得我們去寫：
一是依靠科學參與國際競爭；
二是獻身於科學事業；
三是與封建迷信鬥爭；四是大力普及科學技術。
當今世界各國的競爭，是綜合國力的競爭，更是科學技術的競爭，而科技優勢的決定因素是科技人才的實力，所以說發展科學技術，關鍵是人才。在當代世界科技革命中，掌握了先進科學知識的專門人才不僅成了世界各國之間、而且成了國內部門之間爭奪的目標。如何在這場激烈的競爭中取勝，是擺在我們面前的嚴峻的課題。尊重人才問題，留住人才問題，培養人才問題等等也就成為眾說紛紜的熱點。
科學技術推動著整個世界以驚人的速度向前發展著。未來的世界將會變成什麼樣，成了人們廣泛關注的熱門話題。許多社會科學家和自然科學家對這個問題進行過不少探討。這樣的題目用來寫科幻性的記敘類的文章相對容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學技術知識以外，還需要進行合理的想像和聯絡，切忌胡編亂造一些離奇的情節。
有關話題作文演練7話題22：信念
【文題設計】
閱讀下面的材料。大學聯考根據要求作文：
畫家史國良從小家境貧寒，但喜歡畫畫。他每畫一幅畫都拿給班主任申老師看。老師總是說他畫得好，說只要堅持畫下去，一定會成為一個了不起的畫家。中老師的肯定。堅定了他的信念。史國良後來果然成為著名畫家。
信念從何而來，也許是父母從小的灌輸，也許是老師熱心的鼓勵，也許來自一本書、一場電影中的某個神奇的人物。信念有時只是別人的一句話，甚至是一句善良的謊言。但如果這句話成為孩子幼小心靈的一顆種子，就可能在孩子的心中生根發芽，可能會長成參天大樹，最終創造出令人難以置信的偉大。
請以“信念”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定；
②文體自選：
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
話題作文在命題上只有兩大類：一、給了一個話題，圍繞一箇中心展開，如20xx年的大學聯考作文，只能圍繞“答案是豐富多彩”的一個話題進行寫作。二、是給一個話題，但有供寫作者選擇的餘地，就如這個話題，學生可以就“信念也許是父母從小的灌輸”來寫作，“信念也許是老師熱心的鼓勵”來寫作。“信念也許來自一本書”來寫作……第二類的開放性較大，學生遊刃的地方多。寫作起來就容易一些；我覺得大學聯考的作文就應該讓學生有更多的寫作餘地，否則，很難讓每位同學的寫作才華都得以體現。
就“信念”這個話題，學生平常就有接觸，談論的也不會少。寫起來並不困難；但是要寫出水平，就不是很容易的；要得到大學聯考中的發展分，就得在不平常的話題中挖掘新的東西。
有關話題作文演練8【文題設計】
閱讀下面的材料．根據要求作文：
據記載，哥白尼提出日心說時是38歲。牛頓和萊布尼茲發明微積分時分剮是22歲和28歲，達爾文進行環球航行時是22歲，愛迪生髮明留聲機時是29歲，愛因斯坦提出狹叉相對論時是26歲．<共產黨宣言>發表時．馬克思是30歲，恩格斯是28歲
許多傑出的自然科學家和社會科學家都是在青春韶華之時就已功成名遂，很多科學家創新和發明都是在青年時期。年輕時期，是人生中重要的年齡段。
請以年輕為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
年輕，是指人的青年時期。人的年齡段，一般分少年、青年、中年、老年。各個時期沒有明確的年歲界限。目前一般認為，青年時期多指20~40歲之間。所謂年輕，指的就是這個年齡段。一個人的年齡與能力、事業的關係不能絕對化，既有自古英雄出少年，也有大器晚成。但是，相對而言，青年時期，即年輕時期，應是人成才的比較重要的階段，這是因為人在年輕的時候。體力好，精力充沛，富有朝氣，思想解放，敢作敢為，既擺脫了少年時期的幼稚。又尚未到暮年而產生保守思想。很多科學家在年輕時功成名遂，跟這個黃金年齡段所具有的優勢是分不開的。
既然年輕時期是人生中的黃金時期，既然年輕是一種優勢，那麼，人應該怎樣在自己年輕時候幹出一番大事業來呢？怎樣在年輕時候去實現自己所追求的目標呢？年輕只是一種優勢，要把這種優勢變為成就，就不能不考慮以下幾點：
A．年輕與奮鬥--缺乏奮鬥精神，年輕也就無所謂優勢。
B．年輕與敢闖--思想解放，敢作敢闖，是年輕人的特點之一。若缺了敢闖，年輕人和保守的老年人也就沒有什麼區別了。
C．年輕與機遇--年輕也是一種機遇，但這種機遇不是永久存在的，不能因年輕而躺在年輕上，應趁著年輕，創造條件，抓住機遇，不讓韶華付水流。才是明智的選擇。
D．年輕與磨鍊--成功之路不可能一帆風順，儘管年輕，有優勢，但偉大的成就不可能輕鬆得來。倘若缺少磨鍊，缺少苦其心志，就不能利用其優勢了。
有關話題作文演練9閱讀下面的材料，根據要求作文：
小魚問大魚道：媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點兒危險。要怎樣才能嚐到這種美味而又保證安全？。
我的孩子，大魚說。這兩者是不能並存的，最安全的辦法就是絕對不去吃它。
可它們說，那是最便宜的，因為它不需付出任何代價。小魚說。
這可完全錯了，大魚說，最便宜的很可能恰好是最貴的，因為它希圖別人付出的代價是整個的生命。你知道嗎，它裡面裹著一隻釣鉤？
要判斷裡面有沒有釣鉤，必須掌握什麼樣的原則呢？小魚又問。
那原則其實你都說了。大魚說，一種東西．味道最美．又最便宜，似乎不用付任何代價，釣鉤很可能就藏在裡面。
理解這則寓言的思想內蘊，結合社會生活實際，以代價為話題，寫一篇文章。
注意：
①立意自定：
②文體自選；
③題目自擬：
④不少於800字。【寫前指導】
讀這則寓言材料，我們若展開想像。眼前就會幻現出這樣一幅畫面：一條閱歷豐富、處事沉穩的大魚，正對涉世不深的小魚語重心長地說：別輕信朋友的話，凡事得用自己的腦袋去思考：世上哪會有味美價廉、又不需付出任何代價的東西？面對釣餌上的東西，最好別去接近它，因為它試圖賺取的是你的整個生命。
寫作時，敘事也好，議論也好，只要與材料的思想內蘊相聯絡，均可奔赴筆底。
如果用記敘的筆調寫，可藉助小小說、童話、寓言等形式講述一個拒絕誘惑、抵制腐蝕的生活故事．讓人在咀嚼回味中領悟人生的哲理。
如果是生髮議論，闡述道理．可確立的命意有：1．大凡有理想的青年．決不會被物質和金錢所支配；2．擦亮眼睛，才能明辨事物的真偽美醜；3．一個人若貪圖私利，追求享樂，那麼他的靈魂定會被金錢所蛀蝕；4．警惕一切向錢看的誘惑，否則它會使你付出生命的代價。
有關話題作文演練10最起碼要讓愛你的人，關心你的人............;我都聽的很認真，很仔細，不錯過任何一個字。話題作文演練神牛。話題29：執著是啊，有夢就是幸福的，最起碼我現在還可以做夢，不是嗎?我想有你，有我無論何處幸福常伴。
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
1965年，一個四年級學生主動到西雅圖圖書館幫忙，他總是認真是把放錯地方的圖書準確迴歸原位。後來他因搬家而離開了西雅圖，但他仍堅持讓爸爸開車送自己到西雅圖圖書館叉務勞動。他說：“如果爸爸不送我，我就走著來。”他，就是後來的微軟電腦奇才比爾·蓋茨。
請以“執著”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：
①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於800字。
【寫前指導】
“執著”原為佛教用語，指對某一事物堅持不放，不能超脫。後來指固執或拘泥，也指堅持不懈(見《現代漢語詞典》)。當初，“執著”褒貶皆用，而現在多用於正面意思，同於“堅持不懈”。
古往今來。歷史沿革，人類留下了一頁頁“汗”的創業史、“血”的奮鬥史，英雄在創造歷史，凡人也在創造歷史，於是歷史的車輪才不斷滾滾向前，這就是人類的“執著”。執著於改革，則能興盛；執著於奮鬥，則獲成功；執著於創新，則有發明；執著於登臨，則覽名勝；執著於求知，則得淵博！只要樹立了理想，看準了方向，跌幾跤算得了什麼！借鑑前人的成功，踩一路荊棘，勇往直前，這即是執著！這個“執著”的話題，就是讓同學們評古論今，談事說人，寫內心追求歷程，議人生奮鬥軌跡，心事家事社會事，無事不說；偉人賢人普通人，誰人都談，只要與題有關。敘議均可！
不是，沒什麼，只想和你說，真的好想和你同桌；成長你好，成長再見。話題作文演練腦中忽然想起了那一個星期六，我與你的對話。話題29：執著那麼如何有利於提高團隊整體效能，弘揚團隊精神呢？你看，慕容，我竟然還戴著你送給我手鍊，多傻多天真，不過我想現在讓它也隨你而去吧。誰說曾經的友情可以長存。
