在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的國小書的作文500字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛的校長：
您好！
轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再儘自己的一份綿薄之力，望校長能夠採納我提出的幾點建議。
1。修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風乾，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄髒地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，並且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還淨化了空氣。
2。在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，並讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。
3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益於同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益於學習的事情，就可以禁止大家玩電腦遊戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，並對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，並製作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。並將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。
以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好！
祝您
身體健康，工作順利。
國小書的作文500字 篇2如果我問大傢什麼是人生中最重要的?可能有人會說是金錢，也有人可能說是健康，還有人說可能是快樂，當然還會有更多的答案。這不足這怪，因為各人的生活經歷不同，感受也不同，所以認識也千差萬別。
而我會不加思索地回答：讀書。
我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫，讀書可以讓我在知識的海洋裡盡情地遨遊，讀書可以讓我從無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我更加豐富起來、成熟起來。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，亞亞加拉大瀑布的壯觀的震憾，海洋世界的浩翰和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以超越時空的侷限和人類歷史上一些先賢和偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。
我愛讀書，因為讀一本好書，可以讓我們分清美醜，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來、純潔起來、堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭與搏擊的無窮力量和堅強意志。
“書是人類進步的階梯”。高過基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
國小書的作文500字 篇3從我呱呱墜地起，我就和書結下了不解之緣。
且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據說可以預測未來的“抓週”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象徵性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先後拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最後拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷裡，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人。”
上了國小後，我認識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、琅琅上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當我憶及剛入學時的情景，就禁不住湧起愉悅之情。
漸漸地，我不再滿足於書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的飢渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。
看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發現了──的祕密”。我馬上想起那次我發現了夜光珠的奧祕的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當範文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田裡，灑下了清亮的雨露，對於我的語文學習，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。
讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書裡的智慧、知識、情趣，那書裡的色彩、節奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。
熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。
國小書的作文500字 篇4“書是人類進步的階梯”這句話是高爾基說的。書，是對我們是最好的教育。
我最喜歡的一本書就是《小故事大道理》。因為這本書裡有許多的故事，每篇故事後都有一個道理。我最記憶猶新的有兩篇故事，第一篇是《命運是靠自己掌握的》這篇故事講的是：有一天，上帝去民間看農田，發現這裡碩果累累，他本來以為不會被人認出自己，但是，一個在除草的農夫一眼就看出了上帝，並對他說：“您能不能讓我的田明年風雨無阻，上帝答應了他。第二年，他的`麥子比去年多出了一倍，他開心的都合不攏嘴。就在收穫的時候，意想不到的事情發生了，麥穗裡一粒麥子也沒有。這時上帝又來到了這裡，農夫去說：“為什麼麥穗裡一粒麥子也有?”上帝說：“沒有任何挫折，是長不出麥子的。”
這是我明白了一個道理：不是天公不作美，而是麥子離開了大自然的風雨雷電，就無法長出果實。人生也如此，面對苦難，我們不要一味的抱怨，而應該有一顆勇敢的心，去克服一切困難。第二篇是《從煙囪裡爬出來的人》。講的是：有一天愛因斯坦想考考他的學生，問題是這樣的：有兩個工人同時從煙囪裡爬出來誰會去洗澡?有一位同學說：“乾淨的那個。”愛因斯坦說：“為什麼呢?”呢個學生又說：“因為髒的那個人看見乾淨的那個人，以為自己也是乾淨的。而乾淨的那個人看見髒的那個人認為自己也是髒的。所以他應該去洗澡。”愛因斯坦說：“是真的嗎?再想想吧!”這時，所有的同學都在思考。這時愛因斯坦又說：“兩個人同時從煙囪裡爬出來，怎麼可能一個是乾淨的一個是髒的呢?”
書果然是個好東西，我們應該更好地珍惜它。
國小書的作文500字 篇5“書是人類進步的階梯。”我從小就與書結下了不解之緣。
聽我媽媽說，我從四歲就開始看帶有拼音圖畫的圖書了，從那以後，我就對書愛不釋手，整天沒事就看看書，有時到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱我“書呆子”。媽媽對我說：“看書要適可而止”。是啊，現在我也正在改正呢！
我喜歡看科幻、科普類的書和世界名著，這些書在我臥室的書桌上隨處可見。什麼《哈利.波特》、《星際戰爭》、《化學揭祕》、《十萬個為什麼》、《祕密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應有盡有。我看書也是有選擇的，我現在從來不看漫畫書，因為我認為這種書籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說我也不喜歡，我認為它們很無聊，沒有一點科學知識，不過偵探小說可以培養我們的推理能力，還是不錯的。我看書不僅要看它的內容，還要明白其中的道理，並試著去做到它，比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個樂觀向上、堅強不屈、聰明機智的人。
我不僅精挑細選書，還很注意書的保養。每當別人把我的書還回來時，我總會私下小心翼翼地把書翻來覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，但是有時我也會為書的事情而發火。記得有一天，李溢龍戰戰兢兢地對我說，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽後大發雷霆：“那本書可是我跑了3家書店才找到的啊！你怎麼能弄丟了呢。”
到現在為止，我看過無數本各種各樣的書，也明白了很多道理。我相信以後我一定會吸收更多的知識和道理，願朋友們能和我一樣多看書，吸取精華，做一個知識淵博的人。
國小書的作文500字 篇6我拖著沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情並沒有有陰轉晴，反而陰轉小雨了。“1、2、3、4…”我開始數起週末的興趣班來。
“哎，我都要累死了！”突然一陣埋怨聲從我背後傳來，我心想：原來也有人和我一樣累，回頭一看，差點讓我嚇掉下巴——身後空無一人，難道是鬼在說話？不會吧。“我都要把爆炸了”我差點又掉下下巴，聲音居然從我書包裡傳出來，難道書包活了？“你…你是誰呀？”我顫顫巍巍地說，生怕從書包裡蹦出個大怪物來，“我？我是你忠實的書包，唉…”
“你為什麼這樣無精打采，憂心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子裡裝的點啥！”我開啟一看——不看不知道，一看嚇一跳。大書共10本，小書有7本，還有一個裝滿筆的鉛筆盒，一袋馬克筆，一個水杯，外加一個爛香蕉！“雖然明天是雙休日，可是我還得跟你東奔西跑”書包接著說，“明天上午一語一數，我的肚子還得放上一本厚厚的《古漢語常用字字典》，下午又得陪著你去英語角，星期天的英語課，幾本《新概念》又要把我壓垮了！”“我也不希望這樣啊！”我抱歉地說。“原來你也這麼累呀！對了，你一定聽說過一個好訊息吧——減負。”我說。“我當然聽說過，前幾天為此還禁了好多奧數杯賽呢。可是它靠譜嗎？會不會有副作用？說不定有人會因為減負而失去鍛鍊腦力的機會，說不定禁止盃賽會對某些花大精力在數學上的人造成不公平…我可不希望這樣的事情發生。”書包有點左右為難。
“我有個主意！可以適當減少盃賽的升學作用，增加其他興趣的培養，這樣不僅可以減少埋頭苦幹的時間，又能讓國小生積極參加課外活動，勞逸結合豈不是一舉兩得！”我真為自己的好點子自豪，書包也發出“嘖嘖”的稱讚聲，我的腳步變得輕鬆愉快起來，趕緊回到家中把這個好點子告訴媽媽。我真希望減負能從根源上解決問題，早日給我們更美好的童年！
國小書的作文500字 篇7高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”記得上學後接觸到的最厚的書便是字典。當時小小的身軀卻每天都要承受書包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對於每天要在書包中塞上字典，對於它的重量，有一種厭煩。
在國小一二年級的時候，語文書上每篇課文的字數雖然不多，但對於剛剛接觸學校，剛剛開始學習的我們來說。已經有不小的難度了，每天都要去預習，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。
到了三四年級的時候，用到字典的次數漸漸的減少了。但已經習慣了每天在包裡放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞彙也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達相同的意思又可以用不同的詞，不會感到過於重複和囉嗦。
五年級的時候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師並沒有預先通知。其他班級的同學下課紛紛向低年級的同學急匆匆地去借字典。只有我們班的同學很安定地坐在班級中複習。因為每個人都帶著字典，這是經過幾年養成的好習慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因為我們有充分的時間來準備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。
轉眼現在已經八年級了，字典用到的次數可以說是屈指可數。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對於我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進的道路；它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門；它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。
國小書的作文500字 篇8“書，是人類進步的階梯”我深深的體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀書後，我的詞彙量就越來越多，語言表達越來越順暢，作文水平也提高了不少。書給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，並時時與我心靈共鳴。
我每週都會去一次書城。因為那裡有許多許多的書，我可以盡情的品讀，體會書中的點點滴滴。我是“雜食動物”，因為我什麼書都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫還是童話，只要是對我有益的書我都會津津有味地讀起來。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個大書櫥，裡面有著很多書。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個招呼後，便箭一般的衝到書櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開始“品味”起來。中午，姑姑叫我們來吃飯，我說等會兒，可我這一等，就等了一個小時，沒辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳裡。雖說是吃飯，但我心裡卻還想著那本書。可我以後再不那樣了，因為我不專心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書的意義不光是因為增長知識，還因為我可以盡情的隨著書裡主人公的喜、怒、哀、樂，一同高興悲傷；跟隨著書指引，來到一個世外桃源，讓我盡情發揮自己的想象力。
書讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經常被老師當作範文來讀，我真的好開心！看來，人不能不讀書，而且要用心去讀，決不能三天打魚兩天晒網呀。
這就是我讀書的生活，有酸又有甜。我相信，書，將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬於我自己的星星！
