在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的童年的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。
現在的我已經是八年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上國小時，我還是一個什麼也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發呆。有一次，一個夥伴兒跑過來，調皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時為什麼會那麼脆弱，那麼膽小呢？為什麼和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什麼都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，考入了國中重點班。
而到了現在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。
現在我們是國中階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發光彩。展現真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而後，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
童年的記憶作文2還沒搬家的時候，我們一家五口住在老房子裡，爸爸媽媽去上班，我去上學，爺爺奶奶在家裡做家務，有時去鄰居家串串門，一家人過得其樂融融。
老屋邊，有一片樹林。年幼的我總覺得樹林很大，很神祕。很想在裡面，看看風的顏色，聽聽花開的聲音；很想在裡面，與蝴蝶共舞，與小鳥嬉戲，但又怕真的像奶奶說的，樹林裡有專門吃小孩的怪物，會把我吃掉。於是，我盼著長大，盼著長大之後能打敗這可惡的怪物。我老是坐在奶奶的腿上，問我究竟什麼時候長大，奶奶慈愛地看著我，輕輕撫摸著我的頭，笑而不語。
我究竟什麼時候長大？盼著過年，盼著夏天，盼著長大。一年又一年過去了，我始終盼著“長大”。終於，我再也忍不住了。我背上行裝，向那片幽林走去。我要去探險！我終於還是進了樹林，陽光透過樹葉灑在我身上，我沐浴著春風，詮釋著“長大”。樹林裡，沒有想象中的怪物，沒有想象中的神祕，更沒有奶奶所說得那麼可怖，有的只有陽光，綠葉，鮮花，昆蟲，小鳥。我聽見了陽光灑下的聲音，聽見了綠葉和鮮花聊天的細語。其實樹林很小。
回到家，我自豪地向奶奶宣佈：我長大了。是啊，這老屋與幽林見證了我的成長。搬家以後，我依然忘不了這段故事，忘不了那天我見到的風的顏色，還有那長大的經歷……
童年的記憶作文3童年是短暫的，又是漫長的`。同時，童年又是一個萬花筒，在童年中有很多趣事和傻事，這些事都是我們不懂事而犯下的錯。這些事往往讓我們開懷大笑，也讓我們難以忘懷。我就有這樣一個難以忘懷的傻事。
那一天，我發現金魚缸裡的金魚身上有些黏糊糊的東西，顯得很髒，我的腦子裡突然冒出了一個念頭：給金魚洗澡。我趕緊拿來捕魚的網，將金魚撈出，金魚在網中活蹦亂跳，我剛想用手把它抓起來，可金魚像腳底抹了油，蹓煙似地跑掉了。我用網再次把它撈起來，想把他抓住，但是它又逃跑了。這個動作我重複了很多遍，才把它抓住。我拿來刷子，在金魚身上擦呀擦、擦呀擦，然後把金魚反過來，擦呀擦、擦呀擦，然後我想起媽媽洗衣服時把衣服泡在水裡擦的樣子，我也拿來洗臉盤和沐浴露，把沐浴露倒在水中，將金魚泡在水裡再狂擦。終於擦完了，我看著金魚比以前乾淨了許多，心裡得意洋洋，把它放回魚缸。但我發現金魚在水中斜著遊，不知道它在幹什麼。過了一會兒，它的肚皮朝上，掛了。我心裡極度悲傷，去請教媽媽，才知道金魚身上的黏液不是髒東西，是它用來減少在水中游泳時產生的摩擦力，是用來保護自己的。因為我的“折磨”，它挺不住，死了。我好心幹壞事。
童年中的傻事和趣事有很多很多，多得我們數都數不清，但是童年是短暫的，很快就要告一段落了，這些因我們無知而犯下的錯卻永遠留在心中。
童年的記憶作文4記憶，是一條永不幹涸的河。在這條河中，會有許多童年記憶幻化成的魚，一直在腦海中迴盪……
記得小時候，我總和小夥伴們出去玩。什麼騎單車、賽跑、玩遊戲……這些都玩過，慢慢地就覺得不好玩了。後來，一個小夥伴提出了建議：“哎，記得小區那條街上的許多的路障嗎？我們來一個‘小區級單車障礙賽’吧！”大家覺得很有意思，然後異口同聲地回答：“好！”於是“賽車手”們個個把自己的“戰車”騎了下來。裁判和車手就這樣快速地召集完成了。
“準備好了嗎？現在我宣佈，比賽開始！”只聽裁判一聲令下，八個騎手飛快地衝了出去，很快來到了第一個路障區。在距離終點的一百米時，其他人開始緩緩減速了，唯獨我一人還在拼命蹬，我就這樣到了第一位。就在我沾沾自喜時，幾個路障突然出現在我的視角里。幸好我反應快，一個急轉彎，躲了過去。這時我自言自語道：“好險，我該減一點速了。”於是我緩緩駛過了第一個路障區，來到了衝刺路段，可這時我排在第七名。就在我快要放棄的時候，想起了媽媽說的一句話：“如果放棄，就真的什麼也不會擁有。但如果放手一搏，就可能會做到不可能完成的事。”接著，我又重拾信心，無論結果如何，我也下定決心放手一搏！我用盡全力往前衝，於是我從第七名，漸漸變成第五、第四、第三名！就因為一句話的鼓勵，我最終取得第二名的好成績。
在這些小魚中，總會有一條小魚像那條無盡的河一樣，永存在你腦中。
童年的記憶作文5我兩三歲那幾年全是在外婆家度過的。外婆家住在山上，山腳下有一條小溪，小溪上有一個沒有護欄的石橋，小溪的邊上有外婆家的小店和整個村莊，村莊前面是大片大片的農田了。我的童年就在那美麗的村裡度過的。
在外婆家的日子是無憂無慮的。春天時，外婆家山上開滿了漫山遍野的映山紅，竹林裡鑽出一根根新鮮的竹筍。夏天的溪水裡有許多魚。我常常看外公拿著一張大魚網在溪中捕魚，有一次我被外公抱下了水，我當時很興奮，快樂地歡叫著。以前外公老怕我出意外，不讓我下水，只能看淺水區的小魚，這次能看見大魚，我興奮都來不及了，一隻只又肥又大的魚時不時的從外公腳下游過，我感覺這景美得無法形容，那清澈見底的小溪，那魚兒躍出水面的聲音令我難忘。秋天稻子黃了，我就與結識的小夥伴們捉迷藏，門口石榴樹上的石榴熟了，我總是一半拿來吃，一半拿來用彈弓打鳥。有一次我歐皇附體了，我打中了一隻有傷的鳥，結果那隻鳥成了我當天晚上最美的食物。冬天我會穿上小棉衣，戴上手套，與小夥伴們堆雪人，打雪仗，真的好快活。
小時候的生活太美好了，沒有沒有學習上的壓力，沒有作業，每天從早玩到晚，這與現在的忙碌相比，猶如在天上人間，我真想回到那鄉村。我真想回到鄉村，那裡有最美好的回憶。
童年的記憶作文6童年有許多記憶，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的，五味俱全。童年的記憶像一隻只風箏，放飛在我思想的天空，其中那一隻飛得最高的那隻“風箏”讓我記憶猶新。
這隻“風箏”講了我養貓的一件趣事。國慶期間，婆婆去北京旅遊了，爺爺就一個人在家，他老是抱怨，這幾天是老鼠與他作伴，就連這鍋裡也是老鼠屎，想要買一隻貓來鎮鎮宅。過了幾天，媽媽還真的抓了一隻貓咪回來，這可把我樂壞了，對它又是撫摸又是抱。這就是這隻貓的來歷啦！
接下來，我又迎來一個難題——取名字！這隻貓咪身上是長長的白毛，頭上有一塊淺淺的黑毛，尾巴上還有著一抹淡淡的黃色，這可讓我為難了，這叫“白白”的話，也是有一點其它顏色；叫“咪咪”的話，名字又太普遍了；同學提了一個建議，叫“壽司”，上面一條海苔，下面一塊白米飯，我又覺得不順口，最後，乾脆就直接叫“疙瘩”，起名風波就這樣過去了。
婆婆回來之後，又把它養得胖胖的，雖然每天都抱怨：“今天它又跳到飯桌上了！”但還是對它寵愛有加。直到那天，媽媽回家後就找不到疙瘩了，把全家人都著急壞了，到處地找它，但是，只聽見它在那裡“喵喵”地叫。突然，我聽見隔壁王奶奶在那裡叫了一聲：“咪咪！”我立馬穿鞋下樓去找，剛走到樓梯口，就聽見媽媽在那裡叫：“疙瘩找到了！快回來！”我大鬆了一口氣：“呼——”“媽媽，在哪裡找到它的呀？”我剛回家就問。媽媽指著書房：“不知道是誰進書房，它也跟著進去了，然後出不來了在那裡‘喵喵’叫哩！”我“咯咯”地笑了幾聲，我從此更加愛疙瘩了，他們也更加愛疙瘩了，雖然還在時常抱怨。
“疙瘩！”“喵！”它迴應了一聲，這就是我的童年記憶，現在，疙瘩指不定坐在爺爺腿上看電視呢！
童年的記憶作文7童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是動聽的歌……我童年的記憶是單純，樸實的，我童年記憶是幼稚無知的，讓童年的記憶給我留下深刻的印象，讓我度過了美好的童年。
記得剛上國小的時候，我還是一個什麼都不懂的七歲小女孩。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，就獨自坐在座位上發呆。有一次，有一位小女孩主動向我問好，我愣住了，臉全紅了。我真不明白那時候怎麼會這麼羞澀，那麼膽小呢？為什麼不敢回答她的話呢？我慢吞吞的對她說：“我叫…。方…可欣！你…好！”小女孩對我笑笑說：“我叫胡一凡，你好！”她剛說完就拉我出去玩了。現在想起來我當時是多麼的好笑，單純、樸實。
還記得三年級時，我剛換了一個班主任，一開始，不知道那是我的老師，走到她面前說：“阿姨，你好！”還在那給老師表演“蟲蟲，蟲蟲飛！”老師看我笑笑。進班時，那位阿姨對著全班說“我是你們的新班主任！”我當時驚呆了，臉刷的一下紅了。現在想起來，我覺得自己實在太幼稚了，太可笑了。
現在我已經不是那時候的年幼無知了，我要發奮努力學習，讓自己像早晨七點鐘的太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發色彩，展現自己真實的魅力。
不管你的小時候家裡有多窮，都能清貧中體會到無窮的童真和樂趣，而家裡富有又炫耀的話，童年會因此而無趣和乏味。
童年的味道是什麼？相信每個人都有不同的見解，而我的童年充滿了羞澀的，快樂的回憶！
雖然我的童年稍縱即逝，但是我童年的陽光依然燦爛，童年的記憶依舊美好！
童年的記憶作文8我的記憶的銀河裡，漂流者許許多多個漂流瓶，個個閃耀這耀眼的光芒，而裡面，封印著我許許多多個難忘的回憶，其中最讓我印象深刻的那個漂流瓶，裡面的回憶常常讓我自豪不已，因為我那一次戰勝了困難。
記得那是去年的夏天，酷暑難耐，舅舅提議去游泳，大家都同意了，唯獨我有些不太情願，看到大家不解的神情，我趕忙想媽媽傳了一個眼神，媽媽見了明白我的意思，向大家解釋我不會游泳，就就停了自告奮勇來教我，聽到了舅舅要教我，可我還是有點緊張，唯恐自己學不好，舅舅見了，對我說：“不要怕，你是男子漢，可不能畏懼困難哦。”經舅舅一激，我的好勝之心鼓了起來，“有什麼不敢得，走。”
一路顛簸，我們來到了游泳區，選折了淺水區，水剛好到達我的頸部，我先試著遊了遊，剛學的我一不動技巧，二不動換氣，遊了一下子就不行了，看來還是要有師傅指點，舅舅見了我這滑稽的游泳姿勢後，語重心長的對我說：“學游泳不能急，一步步來。”說著先教我學憋氣，我試著做了，可沒一會兒就上來了，就這舅舅在教我了突起的辦法，我信心大增，接著舅舅像我示範了蛙泳的動作，我試著做了做，結果手腳作亂，還鼓咚咚的喝了好幾口水，這一失敗讓我感到有些沮喪，可舅舅還在不提不停的鼓勵著我。這是我心中猛然出現了一個念頭：我一定要成功，不辜負舅舅。救過我的不懈努力，終於學會了蛙泳，已經可以連著換4——5口氣了。我成功了。
這次游泳我得到了一個啟發：面對困難，不要畏懼他，要敢於嘗試，敢於努力，成功就在前面，等著我們。
童年的記憶作文9童年哪！童年！
你是——
我一生中最美好的回憶，童年的記憶作文。
回憶童年，
我彷彿看到了小時和同學一起玩過家家的樣子。
你笑，我笑，他也笑。
這就是童年的記憶。
【批註：“回憶童年……”另起一段就與後面的段落結構一致了。】
回憶童年，
我彷彿看到了小時看《花園寶寶》時那幼稚的樣子。
動畫人物笑，我也笑。
這就是童年的記憶。
【短評：小孩子都喜歡看動畫片，常常是守在電視機前都忘記了吃飯。】
回憶童年，
我彷彿聽到了小時咿呀學語的說話聲，
你學，我也學，國小四年級作文《童年的記憶作文》。
這就是童年的記憶。
回憶童年，
我彷彿看到了小時學游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的樣子。
你遊，我也遊。
這就是童年的記憶。
童年的記憶有很多，
正等著你去尋找呢！
童年有許許多多的故事，就像萬花筒一樣。
小作者例舉了“玩過家家”“看動畫片”“學說話”“學游泳”四件事，寫出了自己五彩繽紛、妙趣無限的童年生活，很有說服力。
“笑”貫穿於這首小詩中，從“視覺”和“聽覺”上展開聯想，表達出了小作者對童年的開心生活的喜歡和對豐富多彩的生活的眷戀。
小詩的結尾寫得不錯，給讀者留下了想象和思考的空間。不足的是小詩的個別句子還不夠精煉，希望你加油哦！
點評人：劉 佳
童年的記憶作文10童年的時光，承載著逝去歲月的點點滴滴，鐫刻著曾經的童真與童趣，也記錄著曾經最純最美的情愫，它永遠屬於哪個特定的歲月，靜靜地佇立於歲月的河流，曾經美好的回憶，已銘記於心。
八十年代初期農村的經濟條件還非常落後，那時候，我們根本沒有什麼玩具，更不會有芭比娃娃、遙控汽車、變形金剛，但我們卻玩的無憂無慮、開開心心。那時候我們經常玩的遊戲有跳房子、打沙包、踢瓦片、贏柿子把、捉知了牛等。我們把一些破瓦片砸成方方正正的小瓦片，然後用它來玩跳房子，把瓦片扔在第一個格子裡，用單腳跳著踢，跳的時候直接跳在瓦片的附近，以便下一次能很快踢到瓦片，如果腳動了或者瓦片壓了白線，就算輸了。每每這個決定輸贏的關鍵時刻，對方都會目不轉睛地看著你，不會讓你有絲毫可以矇混過關的可能。現在每每回想起來，曾經的童年時光依然還是無比的美好。
每逢黃昏時分，我們最快樂的就是到樹多的地方去捉知了牛，去捉那些剛剛從土裡面爬出來的知了牛，每顆樹我們都會非常仔細的尋找一番，看看有沒有爬行的知了牛，確認後抓到瓶子裡，抓的差不多了就興高采烈地跑回家，回家讓媽媽給我們炸著吃，然後香噴噴的一飽口福。那時我們的生活雖然相當的貧瘠，但卻過得是有滋有味。
歲月匆匆，時光飛逝，轉瞬已過去很多年。曾經天真爛漫的童年時光已一去不復返，昔日的小夥伴由於工作或家庭大多都已各奔東西，曾經盡情歡笑的時光也已漸行漸遠，但兒時的歡聲笑語依稀就在昨天。
童年的時光是美好的、快樂的，是無邪的、純潔的，然而似水流年，歲月流淌，曾經美好的歲月已離我們遠去。但是，在我們每個人的內心深處，永遠保留著兒時曾經最美的記憶。
童年的記憶作文11童年的記憶總是那樣斑駁，可它卻不能剝奪我的快樂。
還沒分班之前，我是數學課代表。但每次的成績卻總是不盡人意。所有人都在背後議論我，而我卻一直平靜著，只會找一個無人的角落偷偷地哭。這次，又測驗了。祝老師抱著一疊試卷走上三尺講臺，看來，又要念成績了。
“呂洋博100分，高佩瑤99分，馮潔98分……”
早就習以為常了，熱烈的掌聲源源不斷。只有我一個人蜷縮在角落裡。
不知過了多久，刺耳的聲音從我耳邊傳來：“李欣欣60分。”
“哇”的一聲我哭了，許久不變的悲哀終於在那一刻爆發了，也不知自己哪來的勇氣。
“為什麼，為什麼，所有人都不認可我，我有錯麼？”我無力地咆哮著。
所有人都低頭沉默了，只有祝老師一人對我微笑著。
“李欣欣，到我辦公室來一下。”我拖著疲憊的身軀去了辦公室，臉上的淚痕清晰可見。
天灑著濛濛雨，老師拿著一朵蒲公英吹起來，吹著，散了。
“蒲公英，那麼美，那麼小，就在剛才，我結束了它的生命，可是，它卻笑了。”老師微笑著意味深長地說。
“綻放出自己的一抹笑容，生活也會對你微笑。微笑能撕破心中那與世隔絕的膜，能讓真摯的情感在剎那間化為永恆。用微笑面對生活，你會發現，生活其實沒有那麼苦。臉上洋溢著的是微笑，露出的是堅強和樂觀。”
蒲公英散了，濛濛雨停了。天邊出現了一道彩虹，雨過之後是晴天，太陽的光芒也終會衝破烏雲而四射。望著那一縷縷光芒，我笑了，淡淡地笑了……
“露出的是堅強和樂觀，那聲音在我耳邊久久迴盪。想著腦海中浮現的一切，我又虔誠地笑了。那一瞬間，突然發現，生活好美。
