在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的滿分作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文 篇1
我想到了聖埃克蘇佩裡的《小王子》。憂鬱的小王子因為和玫瑰花鬧彆扭離開了他的星球，最後又因為憂慮回到玫瑰花身邊。我感到，最深最柔軟的愛，總是與憂息息相關的。
書中的小王子開始並不理解愛的真正含義，當他來到地球聽了狐狸的話，明白所謂愛其實是一種“馴服”，這種馴服使他的玫瑰花與地球的5000朵玫瑰花不同以後，他懂得了愛。他的玫瑰花只有四根剌保護自己，她會寂寞嗎？憂心忡忡的小王子最終回到了玫瑰花身邊。
這個略帶憂傷的溫暖童話不知感動了多少人，而現實中又何嘗不是如此。印象中偉大的文學家都是皺著眉的，他們憂心著土地、農民以及悲慘的孤兒和婦女，他們的筆尖沾染著無盡的溫柔和愛，因此那些作品才是曠日持久的，與大地同呼吸的，不被時光淡去的。
因為愛之深，所以憂之遠。
昨晚和媽媽睡覺，黑暗中只有我們均勻的呼吸聲，媽媽握著我的手，輕輕地、摩挲著，不說一句話，我卻能感受出這其中包含的所有情感，是愛，是憂，不是簡單地擔憂，而是一種深沉的溫柔的感情。
這種含蓄的憂，在如今這直白的時代，又有幾人能感受，並願意感受呢？人們都說愛要大聲說出來，愛很簡單，可掛在他們嘴邊脫口而出的，真正是愛嗎？沒有憂的愛，到底有多深呢？
作家曹文軒的作品中總充斥著淡淡的憂，像《草房子》、《紅瓦黑瓦》，他說孩子們需要這種略帶憂傷的陶冶，那並不等同於消極。的確我在讀完他的作品後，雖為小說中的憂哭泣不止，可擦乾淚水後滿心盈餘的是對生活的愛，對生靈的悲憫，對生命的珍惜。
有人狹隘的理解憂，有人淺薄的對待愛。其實，有愛的憂，未必沉悶消極，有憂的愛，才更柔軟溫情。在這樣一個開放直白的年代，懂得憂與愛，或許會讓生活多一份深刻的溫情，也讓心靈多一抹溫潤的色彩。
冰心老人有一段話，愛在左，同情在右，將一路點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。我想，這正是憂與愛的含義。
滿分作文 篇2
《說文》:“浙，江水東至會稽山陰為浙江。”一路走來能到達山陰的水，勢必非同尋常：它首先得有強烈不服輸的進取心、咬定青山不放鬆的韌精神、博採眾長的寬胸懷、知行合一的實幹勁……
從我的角度而言，浙江人不屬於流行性的佛系，而當歸位於積極進取的儒系。
雖然現代生活高壓非常，節奏快捷，但是，我不懶，雖然不一味追逐名利，卻也沒有消極的不爭不搶、不求輸贏的心態。始終覺得，人難得在世上走一遭，人生詞典裡必須要有進取心，否則，若不憑自己的努力給世界留下點什麼就匆匆告別人世，雖然是佛系青年倡導的時尚，卻未免窩囊。因為，倘若每人都“佛”了，那這個世界便不再有進取的姿態。
故身為浙江人的我一直信奉“儒”的入世精神。
入世方可跟上時代的腳步。資訊社會，形勢瞬息萬變。即使我們從不停歇，也要時時擔心跟不上時代的腳步——當別人都卯足幹勁在拼搏時，你不前進就已意味著後退，更不要說持佛家與世無的心態了。其實，“佛系”一詞在定義時就出現了差錯。佛家追求的“無慾不求，靈臺清明”的灑脫是靠禪悟出來的。這與“佛系”的出於被現實打擊後的妥協心態南轅北轍，是懶人的精神勝利法。
如果你是人，就應正視現實、鼓起勇氣，奮起直追，哪怕前方困難重重、阻礙道道。如果你是青年人，那麼，請你昂起頭、挺起胸，帶著自信的笑容，大步向前衝。因為，你正處在人生最美麗的階段，一如陳獨秀在《新青年》的發刊詞中說的“青年如春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎”。青年應該成為弄潮時代的主流，要用熱血為世界謀出路，用激來為萬世“開太平”。而不是手捧枸杞紅棗茶，笑看積極進取者。
入世帶來人生的自信。努力付出就有收穫，而不斷的小收穫又鼓勵自己奮然前行，從中不斷樹立自信。梁啟超在《李鴻章傳》中真臂高呼“時勢造英雄。”那個年代的英雄，在自信中造出了載於汗青的時勢，推動著文明的車輪前行。
處於改革開放關鍵時刻的我們，是不是也該將目光聚焦於馬雲、馬化騰、李彥巨集等人，不要“讓自己卑劣地過完這短暫的一生”(莎士比亞)，而要沿著前人足跡，自信昂揚、從容大度地入世，創造出屬於自己的人生價值。
滿分作文 篇3
人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那麼一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡 餅。於是，長輩憐憫後輩奮鬥不易者，總是千方百計給自己的後輩開闢前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收穫了寶貴的經驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生獨自前行和摸索。最後得到屬於自己的成 果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹丟擲巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處 似無情的大智慧。
倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領略世道的 苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領學生前行，幫助學生解決他們所遇到的每一個困難，學生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，並從中找到自己的創新之路？
更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的 食物，最後落得了個悽慘死去的下場。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業，落了個窮困潦倒乾乾淨淨。這並非聳人聽 聞，而確確實實是許多富二代的最終結局。一直走在老師的老路上的學生，最終不過是師長的一個複製品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為 了。
捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將後輩護在身後，親歷親為地為他們開闢前路，不如放手，遠觀他們披荊斬 棘，並在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產，不如自己另立門戶。享受一場屬於自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎 這唾手可得的財富。都已經尋到了自己的路途。找到了自己的事業，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬於他們的人生
授之以漁，為後輩指示一條明路。放手任其經受風雨的洗禮。擺脫依賴。獨自行走。讓一路的經驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩。最後，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。
滿分作文 篇4
溫潤的花瓣，茸茸的彷彿能看見細細的水珠；繾綣的花姿，似笑非笑乖巧地向你眨著含羞的明眸；風飄過的時候，有一縷若有若無的馨香就沁到了你的心底，瀰漫在了你的呼吸裡，洇染在了你的生命中——她就是潔白飄逸輕盈的雪，她就是美麗爛漫蘊涵詩意的雪。
岑參說：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花。”盧梅坡說：“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。”魯迅先生說：“她是雨的精魂。”是啊，她很美，美得不可方物，讓我移不開眼。
隨著風，漫天雪飛。有人說那是翻飛的柳絮，我說，那明明是翩翩起舞的雪兒。她跳得歡快，卻又從不放蕩，只讓人時時惦記著她的清純，她的美麗。為什麼不歇一歇呢？不，她知道你正欣賞著，她要讓你感受美，感受浪漫溫馨，但絕不是炫耀。看，她薄翅般的裙紗飄過之處，不是令人們的心湖上泛起一輪漣漪嗎？
雪兒舞完了，我的心卻醉了，醉得不可收拾。她面向天空躺著，嬌喘微微，汗光點點。我在想，要是一年四季能見到雪兒，該有多好？我們將再也無需害怕驕陽的肆虐，再也不用擔心大地會冒煙。她不像雨那樣劈哩啪啦喋喋不休唸叨不完，也不同風一般放縱恣唯橫衝直撞撐腰罵街，她超凡脫俗，用纖纖小手摩挲著萬物。我怕是給雪兒征服了，她的種種無與倫比的好佔據了我心靈的每一個角落。因此，每當她來的時候，我總喜歡走出屋去迎接她的到來。我知道，她看到我會哭，會縈繞在我的身旁。即使我合上了雙眼，也感覺她的存在。 起碼，我聽到了她的腳步聲——只有她的腳步才那樣富有節奏感，讓人一聽便想到淑女——何況，她不時地，又會輕輕地拍我的肩，甚至，她的衣袂拂了我的臉龐。
她走了，輕輕的，生怕打擾到我們，可我好想伸手留住她，但無能為力，腦海依舊回憶著她舞動的時候。
春，來了。雪兒，別了，只是短暫的離別。來年吧，來年，我一定還要看你那曼妙的舞姿。
滿分作文 篇5
不知從何時，周圍的人都開始戴上了眼鏡，眼鏡也漸漸成了時代的縮影之一。
眼鏡就像是備用的眼睛，當人們用眼不當，視力下降時，配上一副眼鏡，立刻眼前就一片清晰，彷彿濃霧散盡。我也有一副眼鏡，架在鼻樑上幫我看清這個世界，眼鏡真是個好東西。
走在街上總會看到各式各樣的眼鏡，漫步校園，眼鏡更是隨處可見，走進眼鏡店，擁擠的人群幾乎挑不出不戴眼鏡的。按照這個趨勢，說不定人類會自動進化出一副眼鏡，剛出生就在眼睛前安著，豈不方便多了？
隨著眼鏡的普遍，人們越來越不珍惜自己的雙眼了，學生們沒日沒夜的用眼學習，渴望獲得好成績；網蟲們無時無刻不盯著電腦，用眼睛換取娛樂最大化；上班族加班加點，一天工作十幾個小時不間斷用眼，只為升職加薪。鮮有人顧及眼睛的感覺，因為有備用嘛，時代就隨著這些人漸漸走向追求功利的極端，而走向極端的時代又裹挾著更多的人追求功利。而眼鏡這個神奇的東西，在時代的這個奇妙的反應式中，是反應物，是催化劑，也是生成物。
當人們漸漸對此熟視無睹時，人們避開了一個可怕，也無人敢於直面的事實，這是一種殘疾，無論眼鏡再怎麼實用，再怎麼美觀，再怎麼代表著智慧，再怎麼功能強大，都無法改變這個事實。沒錯，我們現在急功近利的追求也是一種殘疾，一種心靈上的殘疾。工業革命以來，時代的步伐越來越快，新航路開闢後，整個世界都逐漸開始奔跑，人人爭第一，個個不甘落後，人們開始犧牲各種美好的東西僅僅是為了那蠅頭微利。犧牲好奇心，犧牲空閒的時間，犧牲大自然賦予人類的美好環境，直到犧牲健康，不僅是身體健康，還有心理健康。
更可怕的是，人們的審美開始改變，有些人竟以戴眼鏡為美，不惜花重金購買一副平光鏡以顯示所謂的氣質。殊不知真正戴眼鏡的人是有痛苦的啊。
醒醒吧！在前進的道路上迷失的人們，摘下眼鏡審視自己，想想當初沒有被眼鏡框住的頭腦，不要讓後代不知不覺地再走這條路了。
願人們不再爭相戴上眼鏡，也願時代早日摘下眼鏡。
滿分作文 篇6
有些記憶是瞬間的，轉瞬即逝，沒有任何痕跡，就像生活中的點點滴滴。有些記憶是永恆的，永遠佔據腦海，霸佔著回憶的空間，比如大學聯考。
回想起來，我的大學聯考已經過去兩年了，快樂也好，痛苦也罷，它只是以不離開的方式佔據著我的腦海。我那容量不大的大腦空間也樂意讓它就這麼無賴的存在著，因為，那是我真實的青春，因為那些年，我為它瘋狂過。
那年，記憶依舊是那麼清晰，卷子紛飛，忙著學習，忙著理想，忙著應付我們期待已久的那場考試，忙著在青春的舞臺上留下我到過的痕跡。不記得我是怎麼渡過那些難熬的日子，只記得那時候理想在腦海中一直盤踞，青春打著張揚的旗幟讓我不停的努力！
六月是仙人掌開花的唯一一月，燦爛卻讓人心疼，也是曇花一現的時間，美麗卻又短暫。記憶中的那個六月，對於我也是銘心刻骨的，踏過了書山，遊歷了題海，終於來到了大學聯考的大門前。出乎意料的心情。獨自踏入考場。開考、思索、答題、放筆……當最後一科收卷鈴聲響起，當筆放下的那一刻，十幾年為之的奮鬥畫上了句號，深深吸上一口氣，微笑著和朋友們告別，回家，收拾著成堆的書，整理著成套成套或許還是空蕩蕩的卷子，但是這一切都不重要了，曾經在奮鬥路上歡笑與悲傷，曾經的喜悅與難過，一幕幕的回想，靜靜地在書中坐著，看著地上的一切，放一段舒緩的音樂，讓夢想隨著飛揚。
那年，記憶中依稀存在的八月，石榴花依舊盛開，收穫的季節，大學聯考成績下來了，差強人意，有些欣慰，平靜地接受，坦然地面對。帶著回憶，攜上眷戀，約三五好友，重新把熟悉的母校再次走上一遍。不再嬉笑打鬧，平靜地走著，仍微風吹在恬靜的臉上，任頭髮飛舞，展開雙臂，閉上眼睛，只用心聆聽著有序的心跳，隨心無意地散步。走到我們最後學習的教室。聽著新屆高三讀書聲，呆呆地看著，痴痴地想著，腦子裡一片空白，說不出的滋味。轉身、離開，奔跑到操場，肆無忌憚地發洩出一年來曾有過的張揚。
時間無法絆住我追求夢想的歷程，亦無法阻止我成長的腳步，我不敢說我會在這裡寫下一段神話，但我能保證用心抒寫一段真實的屬於我的故事。
也許青春就是如此。有悲傷，有彷徨，也有無法言說的喜悅，就像大學聯考，經歷過我才有可能說我戰勝大學聯考，同樣，青春也是這樣，只有我在青春的大路上走過，我才知道，青春是張揚的，是為夢想努力的！
有人說大學聯考是痛苦的，也有人說回憶大學聯考是痛苦的，可是我說大學聯考是快樂的，回憶大學聯考是欣慰的。因為我們都曾為之努力，因為我們真真實實的為它瘋狂過。
轉眼又是六月，對於我們這些參與過大學聯考的同學們而言，我們依舊關心大學聯考，因為，它的影響不僅僅是我們當年，它就這麼霸道的在我們心上停留。五月會一天天過去，六月一天天到來，對於今年參加大學聯考的學弟學妹們，我祈禱你們正常平靜的面對它，然後自信從容的戰勝它。
因為每年大學聯考出分的時候，哭一批笑一批，悲慘一批燦爛一批，那些難過的人以為自己下了地獄，那些高興的人以為自己真的到了天堂。只有上過大學的才知道，再一般的學校同樣可以努力，再優秀的學校也充斥著墮落。四年後的風騷，誰的天下，都別說的太早。陰差陽錯也許比如願以償更讓人成長。
滿分作文 篇7
曾幾何時一篇《鼓勵的魅力》激發了很多的人，少男少女們在一個時代，為自己的理想去奮鬥，去拼搏。然，時代的變遷，事過的境遷，人們再也很難找到這種感覺了。有長輩嘆息：這個資訊時代變化飛快，年輕一代轉得太快；真可謂，翅膀硬了，羽毛豐了，該飛上天了，不放手不行了。
但是，理髮師們仍然一絲不苟地在那裡，為著來來往往地顧客，舞弄著頂上功夫。隨著時代的發展，美髮師替代了——理髮師這一舊詞。昔日的理髮店搖身一變，儼然成了城市裡的一道道亮點，打扮著城市裡愛美的人們，裝點著人們頭上的精彩與精緻，花樣翻新層出不窮。
《理髮師帶了一個徒弟。徒弟學藝幾個月後正式上崗了。他給第一位顧客理完髮，顧客照照鏡子說：“頭髮留得太長”。徒弟不語。
師傅在一旁笑著解釋：“頭髮長，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合您的身份。”顧客聽罷，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完髮，顧客照照鏡子說：“頭髮剪得太短。”徒弟無言。
師傅在一旁笑著解釋：“頭髮短，使你顯得利索，樸實、厚道，讓人感到親切。”顧客聽了，滿意而去。
徒弟給第三位顧客理完髮，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時間挺長的。”徒弟不知道怎麼接話，站在一旁絞著衣角。
師傅笑道：“為”首腦“多花點時間很有必要，您沒聽說‘進門蒼頭秀土，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完髮，顧客一邊付錢一邊笑著說：“動作挺利索，15分鐘就解決問題。”徒弟沉默不語。
師傅笑著說：“如今，時間就是金錢，頂上功夫速戰速決，為您贏得了寶貴時間和金錢，您何樂而不為。”顧客聽了，滿意告辭。
晚上打烊，徒弟愣愣地問師傅：“師傅您為什麼處處替我說話？反過來，我沒有一次做對了。”
師傅寬厚地笑道：“不錯，每一件事，我都包含了兩重性，有對有錯，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵你，作用有二：對顧客來說，是人家喜歡，因為誰都愛聽吉利話；對你而言，既是鼓勵又是鞭策，因為萬事開頭難，我希望你以後把活做得更漂亮。
徒弟很受感動，從此，他越發刻苦學藝。日復一日，徒弟的手藝更加精湛了。
人，在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，在鼓勵中創造奇蹟。鼓勵他人既是處世的藝術，又是做人的美德。被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者的最好的回報。
鼓勵與鼓動是質的區別。鼓勵是給予、是肯定、是堅定你的信念。鼓動，在不同的時間、環境、人物、地點等等，有著不同的意思。很多的時候，你對鼓勵的意思是勿庸置疑的，但你對鼓動恐怕有時難以區別；特別是在所謂的江湖哥們義氣慫恿下，茫茫然地付出了沉重的代價，慘痛的教訓。
知者亦然，記得一位名人說過：並非所有的事情都值得全心全意去做。從這個意義上說，人不如活得粗糙點兒，而一旦自己認定了有利的事情，你就應該負責起自己對事的己任。
因為，值得你去做的，或許沒有什麼價值意義；不值得你去做的，卻有著太多的誘惑，有著讓你躍躍欲試的衝動，在你還不能確定自己的選擇時，其實，你就已經選擇了，當然，如果你能冷靜思考，權衡利弊，至少你是一個成熟的人，不論你做什麼，你最好三思而後行吧。
看看吧，鼓勵的作用大無邊。鼓勵出效果：老師鼓勵學生，學生更加奮發；長輩鼓勵晚輩，晚輩越發孝順；上司鼓勵下屬，下屬加倍盡職；夫妻互相鼓勵，家庭和睦，婚姻美滿。
學會了鼓勵，你還要學會感恩，如果你在心中培植一種感恩的思想，則可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使你變得更加寬容有修養，使你記住教會你本領的恩師。鼓勵，讓你有新的希望；鼓勵，讓你重新燃起生的慾望；鼓勵，是人生相處中最好的潤滑劑，使你知道鼓勵永遠都是我們這個時代不可缺的強心劑！
滿分作文 篇8
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。
小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!
兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之後也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處於比較寬鬆自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下考試分數會更高几乎是可以肯定的。
這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫裡的吻和巴掌也是分數決定論的後果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極後果已經日益顯現，值得全社會反思。
滿分作文 篇9
不知什麼原因，父親的事業從高峰跌落到了低谷。我們搬出了那套豪華的別墅，再郊外租了一套小得可憐的房子，過著貧窮的生活。
母親找到了一份工作，每天上下班要走很遠的路，但她為了省錢卻從不打車。以前，母親每天都洗一次澡，這個習慣到現在還一直保持著。在浴室裡，讓溫熱的水沖洗身體，那是件多麼愜意的事情呀!
在原來那個家，每天我第一個洗澡。現在，我發現母親變了，每天到了洗澡的時候，母親就搶著擠進那間狹小的浴室，第一個洗澡的人，總是她。起初，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放鬆一下。可是長此以往，我開始覺得難過了，認為母親對我的愛一點一滴的減少。
母親節那天，她一大早就要去上班，臨走時，我忍不住問她：“媽，您為什麼總是第一個洗澡呢?她愣住了，臉上閃過一絲難言的表情。我以為我會聽到讓我開心的答案，可是我錯了。她說：“在外面跑了一天，不洗一下怪難受的。說完她就走了。望著母親遠去的背影，我心裡落空空的：原來，我失去的不只是那一所大房子，還有母親對我的愛。那一瞬間，委屈，怨恨交織在一起，淚，悄無聲息的落下。
母親走後，我收拾她的房間，無意中看到了她的日記：“明月問我，為什麼每天第一個洗澡，我沒敢說實話，我怕明月知道了會難過。我洗完澡之後，浴室的溫度會升高1至2度，再這個寒冷的季節，我能為明月做的，只有這一點點了!我一下子淚如雨下：“媽媽我的好媽媽!
今天，就讓我第一個洗澡吧。因為母親節要讓母親快樂!
滿分作文 篇10
愛有溫度，是多少度呢?
“發試卷啦!”英語老師高呼著來到教室。我回到座位，美美地想著，我這次應該考試應該不會差吧，因為我的班裡的成績一向來領先，不知道這次具體是多少分呢?大概九十幾吧，不過這次好象有幾題做不出來，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉著，一句話突然打斷的我的思緒，“Lily，78!”我一下子驚呆了，很不情願地走上講臺拿了卷子。一看卷子，只見密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們彷彿在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶裡打轉了。我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什麼考出如此差的分數?我想，要不要出這個教學樓呢?如果出去，在外面等我的媽媽一定會問我考了幾分，那我就完蛋了;如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會擔心的。我該如何是好?這個問題害得我一節課都沒聽好。
“下課了!”別的同學飛快地整理書包跨出了教學樓，我卻坐在座位上發呆。等別的同學都走了，我才慢騰騰地整理書包，拖著沉重的腳步走出教學樓。
“這次放學好遲啊”，媽媽拉著我的手去坐計程車。在出租車上，媽媽溫柔地問我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一說到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來，“考得不好吧?沒關係，下次努力取得好成績，媽媽相信你，你一定能行的!”媽媽邊說邊將她的手放在我的手上，“嗯!媽媽，我一定會努力的!”在我心裡，媽媽的手傳遞給我的溫度，那就是愛的溫度，母愛的溫度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。
滿分作文 篇11
水，是清淨又普通的，然而在這水中，瀰漫著濃濃的愛，散發著嫋嫋清香。 翻開記憶的扉頁，那是幾年前的深秋。 秋風，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹淒厲地站在那兒。
我躺在床上，彷彿一股強烈的火焰燒灼著我，身上流淌著的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風正拼命鑽過窗戶的縫隙襲擊著我，全然不顧我那滿臉的憔悴。 “39度5!還燒得厲害。” 媽媽焦急的話語在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來，她又說“天冷，你生病了，再睡會兒。”說罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。
“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎麼了?餓了嗎?媽媽給你煮碗蛋花。”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。 “那你睡吧。”她輕輕關上門離開了。 隔著門，我聽到媽媽在洗衣服。她一定被風吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針紮了一下。
今天媽媽本來是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時她是怎麼也捨不得請假的。想著此刻正站在寒風中的媽媽，我的更疼了，疼得我流下了眼淚。 這是媽媽走進來，又一次驚醒我的思緒。“來，喝點熱水。” 我接過杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進我的身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛的滋味! 愛如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨著我，然而我卻一刻也離不開它，我想大聲吶喊：“愛擁有太陽一樣的光和熱，愛擁有太陽一樣的溫度!”
滿分作文 篇12
清晨，雨點淅淅瀝瀝打在窗戶上，又是一場春雨。
“打把傘去上學。”母親把傘遞給我。“砰——”我試著開啟傘，傘竟然壞了。“算了，不帶傘了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會感冒的!”我一看，醜陋的雨衣上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了!”就頭也不回地出了門。
我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨後是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦乾淨了——”我竟然沒有理睬這溫暖的話語，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看了看身後的母親，她的絲絲白髮和著雨珠在風中飄搖。我多想接過她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使著我飛快地跑過了馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車束手無策。她的腳一次次地邁出，又在聽到刺耳的喇叭聲後無奈地退回。終於，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速衝到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊!那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著那把已經耷拉著兩個傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地後退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣，母親全身已溼透了——那乾淨的雨衣卻還在她懷裡呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶著熾熱的溫度!這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊，那話語的溫度通過無形的纜線傳遍我身體的每個部位!
我衝過馬路，跑回母親身邊。望著母親那凌亂的髮梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑著，口中不停地問母親怎麼這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會感冒的!”我接過帶有餘溫的雨衣，不容分說披到母親身上，又一把奪過壞雨傘，急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”
滿分作文 篇13
在同學的強烈推薦下，我懷著好奇極不情願的打開了《海底兩萬裡》但是我不禁被凡爾納的想象力深深震住，海底那個神祕的世界深深吸引了我，我多想跟著阿龍納斯一起去探險。
這本書講了法國生物學家應邀去考察海上出現的那個所謂的“怪物”，可是經歷了千辛萬苦“怪物”不僅未被清除，而且驅逐艦反而遭受了“怪物”的重創，阿龍納斯和他的僕人康賽爾，及捕鯨手被請到了“怪物”上。後來他們才知道那並不是怪物，而是一艘不為世人所知的潛水艇“諾第留斯號”
船上是尼摩，尼摩船長是一個神祕的人，他有著多重性格，他可以把珍珠送給可憐的採珠人，把財富分給窮人，但是他對陸地又有著一份仇恨。總之他是個善良、正義、敢愛敢恨的人。在尼摩船長的帶領下，他們經過了各種各樣奇特的地方。更是領略了海地無限的美景，最後總他們還是因為一些原因離開了諾第留斯號。結束了他們的海底探險。
說起凡爾納的想象，那也並不是毫無根據的，幾百年前海底潛艇，海底隧道等，或許只是一個幻想，但是在幾百年後的今天好多幻想均已變成了事實，我相信在不久的將來，凡爾納所寫的將會成為現實。這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
讀了這本書，我對凡爾納更多了一絲敬佩與崇拜，也讓我更加喜歡他的書，他的書給我的感覺十分震撼。他描寫的場景和人物的生活真可以用“栩栩如生”來形容，誰能想到這是純粹的科幻小說呢？後來我又讀了他寫的《神祕島》，總之，《海底兩萬裡》是一部名著，值得大家去閱讀。
滿分作文 篇14
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣裡，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個國中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭裡盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：“這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。”
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前準備好的信封。信封裡是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂裡所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片裡寫的是：“會考順利，記得快樂!山高水長，江湖再見!”這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這麼做。我和同學常常吐槽他：“你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊!”他總是笑笑，然後為自己狡辯：“卡片裡每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。”這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的“咦~”
老師，畢業後，我沒有太多機會再“損”你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準時停止，戛然落幕……
用擰乾的抹布在講臺上最後一遍擦過後，我去把教室裡開著的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》裡的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空裡，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。儘管瞬間一瞬而過，儘管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
滿分作文 篇15
我的家鄉在沂蒙山腳下，沂蒙山那裡一年四季景色優美。春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞。
春天，山上的花草露出了自己的小腦袋，猶如綠色的地毯上帶著五彩的斑點，行人路過此地一定會停下腳步，來觀賞著美麗“地毯”。小朋友們太喜歡這些花兒草兒了，就在木牌上刻出“不要傷害小花小草”幾個字，立在地上。小樹葉不甘示弱，冒出了一個個嫩芽，鵝黃嫩綠，顯得多麼吸引人啊!
夏天，樹木的葉子茂密濃郁、蒼翠欲滴，他不忍心讓夏日的炎熱在人群中擴散，於是，它撐起自己那碧綠大傘，把陽光嚴嚴實實的遮住了，為人們留下了一地的清涼。在樹下乘涼的人舒服愜意，他們怎麼會忘記這些大樹的功勞呢?
秋天，林子裡特別涼爽。樹葉變黃了，在空中打個旋，飄落下來，好像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞，最後落在地上。真麼多的黃蝴蝶，織成了一張遼闊無垠的大地毯，踩上去軟軟的，既舒服又好玩。樹上掛滿了成熟的果子，像一群群調皮的孩子，你擁我擠，有些就被擠到了地上，來玩的.人們，忍不住咬一口，一定會甜到心底裡去。
冬天，最美的景色是下雪的時候。大雪紛紛揚揚，雪落在地上，慢慢的，越來越厚，像是給大地蓋上了一層潔白的棉被，想一個掛滿禮物的聖誕樹。小朋友們太開心了，在雪地裡打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎!
這就是我的家鄉——美麗蒙山，一年四季的美麗蒙山，怎麼樣很美吧!
滿分作文 篇16
我的家鄉岳陽是一個有著悠久歷史的文化名城，土地肥沃，物產豐富，人傑地靈，素有“魚米之鄉”的美譽。
這裡有“一樓”—氣勢雄偉的岳陽樓。岳陽樓是江南三大名樓之一，始建於三國東吳時期。岳陽樓構制奇特，主樓沒有使用一顆鐵釘，全靠木榫銜接，真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著金黃的琉璃瓦，遠遠望去，岳陽樓好像一位穿著鎧甲的勇士，守護在洞庭湖旁。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，范仲淹的名作《岳陽樓記》使得岳陽樓更是名聞天下。
這裡有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產魚蝦，尤其是洞庭銀魚最負盛名，它銀白透亮，肉質細嫩，歷來都是席上珍品。湖面上船兒來往穿梭，滿載著洞庭鮮魚銷往全國各地。遠眺八百里洞庭，只見湖面上波光粼粼，帆船點點，水天一色，真是令人心曠神怡。
這裡有“一島”—風景秀麗的君山島。島上空氣清新，綠樹成蔭，鳥語花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹，有深不可測的柳毅井，有神祕古老的飛來鍾……玩累了，來茶店歇歇腳，品一杯有名的君山銀針茶，入口清香沁人，齒頰留芳，回味無窮。
這裡有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿明清古韻的仿古街，沿著青石板路而行，青磚青瓦白牆的店鋪一字排開，店裡商品琳琅滿目，各具特色，讓人看得眼花繚亂。走累了，可以到小吃街歇歇腳，這裡有香噴噴的小籠包，熱乎乎的麻辣燙，甜津津的糖八坨……整條街人山人海，好不熱鬧。
我的家鄉岳陽是一個美麗富饒的地方，我愛我的家鄉!
滿分作文 篇17
米開朗琪羅窮盡一生的心血為人們奉獻出精美絕倫的作品，可是隻有他自己才清楚光榮背後的苦難。
為了與教皇尤利烏斯二世和睦相處，米開朗琪羅必須聽從他任意擺佈。尤里烏斯二世為了讚揚自己的豐功偉績，命完全不會銅鑄工藝的米開朗琪羅為他造一造一座巨型銅像。米開朗琪羅反抗無效，只好從頭學起。
為了工作，他住在一間環境很糟糕的小屋裡。屋子中只有一張床，卻要容納四個人睡覺。禍不單行，信任的助手又偷盜自己的錢，米開朗琪羅與助手鬧翻了，把他們掃地出門。接著，那個銅鑄匠又暴露了自己的無用——他並不精通鑄銅。工程一次又一次失敗，米開朗琪羅的健康受到嚴重的損害。可他並沒有放棄，依然是夜以繼日地工作，自己獨自潛心研究。
終於辛苦的勞作完成了，尤里烏斯二世的銅像於1508年2月落成。可惜結局是可悲的：銅像在1511年2月毀於尤里烏斯二世的敵人之手，僅在教堂正門前立了四年。可米開朗琪羅這種不屈不撓的精神卻是值得我們學習的。
羅曼羅蘭用他充滿激情的筆調帶我認識了一個除藝術大家身份之外的一個米開朗琪羅，我也會銘記他在困難面前的勝利者的姿態。
滿分作文 篇18
老師組織了一次考試，因為班級的原因，我們在電腦室考試，每個人兩側都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。
我的左邊坐著班級第一，右邊坐著班級第三，一個男生一個女生，而我在班級的排名是十名左右，卷子到手之後我們都埋頭認真的寫卷子，他們平時成績比較好，寫的很快。
不知道老師是怎麼想的，讓我坐在他們兩個中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當做了隔板，把他們之間隔開，那完全可以安排在別處啊。
他們寫完之後就在小聲的討論，在對答案，他們兩人鑽到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對著答案，大概是對完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看了看他們，地面上有土，兩個人拿著直尺在把土聚在一起。
真無聊，我還是檢查我的卷子吧，後來老師說，答完的可以交上來了，我們都交了卷子，轉天過後，班級第三過來跟我說話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點也不相信，我的成績時好時壞，最好的時候也就是五六名，覺著他肯定在開我的玩笑“拉倒吧，怎麼可能，別開玩笑了”我心不在焉的翻著書，其實說不可能，但還是希望是真的。他接著說“真的，老師都說了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆。” 我說“好啊” 說完我就大概知道答案了，他說的肯定是真的，不然怎麼會跟我賭。
後來老師唸了成績，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興。可是後來我發現同學有的在議論，剛開始還不知道怎麼回事。
後來班級第一的那個女生領著她的朋友去老師那拿來我的卷子，在和答案一點一點的比對，邊對還邊說“老師一定是批錯分數了，怎麼可能”，她的朋友說“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”
我搶過我的卷子“你們有完沒完，”她們嘻笑著走開了
真不明白為什麼這麼說，難道因為滿分一直是你的？難道因為我坐在了學習比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。
滿分作文 篇19
在我們美麗的社群，石子路旁有一個噴水池，池中央有一座怪石嶙峋的假山。哇！山上有一個“漁夫”正在那悠閒地釣魚，小魚兒正在水中追逐嬉戲，完全不怕“漁夫”把它們當成美味的午餐，你猜猜這是為什麼呀？沿著石子路旁走進了櫻花的海洋，櫻花樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：你們好！謝謝你們給我栽了這麼多美麗的櫻花樹，我有一個舒服的新家了！太棒了！
從遠處的看櫻花像雲霞，像雲煙，一朵朵漂浮在天空上。從近看像一朵朵雪花，像一隻只白色的蝴蝶在樹枝上翩翩起舞，好美啊！
我情不自禁地捧起櫻花，有的是紅色的，像火一樣燃燒著火紅火紅的，有的是粉嫩粉嫩的，像剛出生嬰兒的小臉，它的形狀是橢圓的，像晶瑩的珍珠一樣圓潤，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，像一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。我湊近聞一聞，雖然它沒有白蘭花那樣香氣襲人，沒有茉莉花那樣幽香四溢，但它的香味是那麼的晶瑩淡雅，那麼的清新淡雅。
我真想變成櫻花仙女，把它的種子撒向世界各地，讓大家來看看櫻花有多麼的美麗啊！
滿分作文 篇20
一片片嫩紅色心型花瓣，嫩黃色的可愛花蕊，帶著清新的芳香味，這是美麗而令人喜愛的櫻花。
在這個細雨朦朧的四月裡，我來到石峰公園賞櫻花。
剛進園門，我被一陣陣芳香泥土味和清新花香味給吸引住。我往遠處一看，哇！綠油油，嫩生生的草坪上種滿了各種櫻花樹。有的嫩生嫩生，像一個剛出生的娃娃；有的亭亭玉立，像一個婀娜多姿的小姑娘；更多的有著粗壯的胳膊和腰腳，像一個身強力壯的中年人。我興奮地穿梭於其中，那感覺簡直是漂浮在人間仙境。一陣春風吹過，它輕輕地撫摸著我的臉頰。突然，一個清涼的小薄片被風吹到了我的臉上，親吻了我的臉頰，爽爽的。我伸手一抓，噢，原來是櫻花花瓣。我不禁湊過去，打量著旁邊這棵高挑的櫻花樹。樹上開滿了粉紅色的花朵，一團團，一簇簇，繡滿了枝頭。遠看去，像仙人的手，撐著一團雲彩。仔細一看，一片片花瓣呈粉紅色，形狀是令人喜愛的心型。每一片花瓣上有著晶瑩的露珠，使花瓣垂下了頭，像一個害羞的小姑娘。一陣風吹過，有的花瓣被吹上了天空，飄向遠方。
不知什麼時候，下起了春雨。輕輕的，細細的，滋潤著大地。雨絲飄落在樹上，花朵上像綴滿了一顆顆白珍珠，晶瑩剔亮，花朵更加嬌豔。
我再往地上一看，已經有許多花瓣飄落在了地上，鋪成了一片粉紅的地毯。那地毯真香呀，香得令人陶醉；那地毯真軟呀，軟得像踩在棉絮上；那地毯真潤呀，潤得一腳能踩出汁來。看著紅紅的地毯，我忍不住吟道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我慢慢穿行在櫻花叢中，享受著春天的浪漫。我愛你，人間仙境——櫻花園！
滿分作文 篇21
雨後的下午，我來到浙大的小花園中背誦文章。那些順著葉子滴下來的雨水和一長篇文章弄得我心煩意亂。好不容易抬起沉重的眼皮，卻一下子被那一片櫻花林驚住了。
那櫻花是粉色的，五個粉嫩的瓣兒，中間是細細的淡黃色的蕊。一片一片，好漂亮。我從椅子上跳下來，想撫摸一下那朵朵櫻花，感受一下那鮮活的質感，剛抬起手，卻又停住了，也許，還是不要碰好吧，那種嬌嫩是我根本不敢一碰的，彷彿我一碰，它會在瞬間消失。
我走在櫻花覆蓋的小路上，被那片櫻花陶醉了，一片又一片的花瓣吹落到我身上，感覺自己好像被櫻花包圍了，籠罩在一種流動的光彩裡。而櫻花在對我微笑，嬰兒般的笑臉讓我在一瞬間忘了自己是誰，只是輕輕笑了，沒有任何雜質地笑了。一片片的櫻花一叢又一叢，只覺身邊除了深深淺淺的粉色外，什麼也沒有。
我閉上眼睛，什麼沒想，什麼也不敢想，感受著這種美。櫻花瓣一片又一片地吹落，我沒有彈掉身上的櫻花，而是把地上的櫻花瓣一捧一捧裝進了袋子……
滿分作文 篇22
日子過的很快，轉眼間，一年過去了，又到了櫻（ying）花盛開的季節，我來到了圓通山感受一年一度的“圓通花潮”，又看到一片一片的櫻花落下，又看到櫻花落櫻花舞……我來到了櫻花區，看到了兩種截然不同的櫻花，大家知道是哪兩種嗎？想必大家已經知道了，那是雲南櫻花和日本櫻花，它們的區別是：雲南櫻花，高約10m，樹皮褐色，小枝紫褐色，葉橢圓狀卵形或倒卵形，緣具重齒。花粉紅色至深紅色，2-5朵簇生，花期2-3月。
日本櫻花，高約10m，樹皮淡灰色。葉倒卵形，緣具長芒狀齒；花單或重瓣、下垂、粉紅或近白色，芳香，2-5朵聚生，花期4月。我從小對櫻花有一種偏愛，單看一朵櫻花它不夠多姿，也不夠多彩；簡單的花瓣註定了它永遠不能與玫瑰牡丹比美，樸素的淡粉色預示了它在奼紫嫣紅的春天裡成不了主角；沒有香氣去招蜂引蝶，沒有嫵媚去惹人心醉，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。但是我愛櫻花，因為我從沒見過那麼團結的花。櫻花作為一種風景，一種象徵，甚至一種精神，已成為春城特有的文化。日本語中，“櫻時”是指櫻花盛開的時節，也是春天。
櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴冬過後是它最先把春天的氣息帶給我們。每逢春光明媚之時遍植整個圓通山的櫻花樹，花團錦簇，五彩絢麗，人們成群結隊地來到櫻花林中欣賞浪漫的櫻花，享受大自然的春天，也享受著生命的春天……
滿分作文 篇23
“忽如一夜春風來，千數萬樹“櫻花”開。”在這陽春三月的天氣裡，我們來到了雕塑公園，來觀賞美麗的櫻花。
奼紫嫣紅的櫻花，爭奇鬥妍，雕塑公園被粉色的櫻花佔據了。櫻花熱烈、純潔、高尚，寒冬過後她把春天的氣息帶給了人們。一朵朵的櫻花如小姑娘的笑臉，那麼地美麗，那麼地動人。她的心靈像她的花瓣一樣美麗、純潔。
一陣風兒輕輕地吹過，她隨風飛舞，邁著輕盈的腳步在空中劃出一條亮麗的線條，好似粉衣舞女在偏偏起舞。隨後，她輕輕地飄落在地，是那麼地無聲無息。突然覺得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那麼一點悽楚。真為她那曇花一現感到惋惜。
一朵朵粉色的櫻花把單調的枝頭點綴得美麗極了，那粉色給我帶來了一種夢幻、一種可愛的感覺。在觀賞櫻花的途中，我彷彿置身於粉色童話之中，被那一朵朵粉嫩粉嫩的櫻花圍繞著，也好像走進了人間仙境。無論是含苞待放，還是落英繽紛，我們為之如痴如醉。人們成群結隊地來到櫻花林中欣賞那爛漫的櫻花，並在櫻花樹下迫不及待地照下了相片，保留那美好的時刻。
有時，櫻花看起來又是那麼地嬌嫩，彷彿輕輕地一碰，她們會調落在地。不過，這絲毫沒有影響我對她的讚美，對她的熱愛。
當微風吹過的時候，櫻花輕輕地、輕輕地，飄落在我的心裡……
滿分作文 篇24
我常常想，滿分是什麼呢？
當我考試得到滿分時，我便會欣喜若狂，父母開心，老師也誇獎。我沒考到滿分時，便會灰心意冷，有時特別差的時候還會大哭一場。為什麼？只因沒考到滿分時偏離了我的目標。
隨著年級的升高，滿分離我也越來越遠，我心裡佔據的地位也愈來愈高，不僅因為題目越來越難，還因為我粗心，對滿分也越來越渴望。
老師讓我們背論語，我不停的背，不停的看。有一天，我發現一個非常佳的好詞：精益求精。聯想到剛剛發下來的試卷，我對滿分又有了一個全新的發現：“沒有最好，只有更好。”雖然語文成績平時還可以，但也沒有得到滿分，看樣子，只有更加的努力，才一定會考得更好。
“滿分代表我追求的目標。”我心想。
有一次，我從電視上看到一則新聞：一個大學生，成績特別好，就是交流能力和勞動能力很差，衣服都要父母洗，而學校自然不會久留這種自理能力特差的人，幾年後，他被強制停學。還有一個國小生，成績非常非常的好，每次考試不是100就是99，成績從來不會低過年級前三。但是，他的心理承受能力特別差，考個98、97分都會大哭一場。一次，他只考了90分，悲痛欲絕，跳樓自殺了。
“看來，心理承受能力也非常重要呀，還要德、智、體、美、勞全面發展啊！否則，只是文化成績上的滿分是不能適應社會的發展的，是讀死書的。”我對滿分又有了新的見解。
晚上，我在床上看書，突然發現了一句話：“上帝很公平，他將每個人的時間分成三份：昨天，今天，明天。上帝又毫不留情的將人分為三類：攀登者，半途而廢者，原地踏步者。攀登者使用今天，規劃明天向目標進發；半途而廢者回想昨天，放棄今天，半路回營；原地踏步者遺忘昨天，揮霍今天，棄明天而不管，沒有任何勇氣向目標進發。”
我對滿分的理解茅塞頓開：話中所說的目標，不就是滿分嗎？話中所說的攀登者，半途而廢者，原地踏步者，不就是三種面對生活的人嗎？
滿分，是我們追求的目標，但他代表的不僅僅是簡單的成績，更是全方面的發展！人生的道路上，不可能一馬平川，也會有荊棘叢生的地方；不可能十全十美，難免會有達不到滿分的地方。但只要我們努力去追求，向目標衝刺，就算沒達到最終目標也是一種“滿分”，也是一種勝利！
滿分作文 篇25
在我們班裡，有一個小陳同學，他幾乎每次考試都能拿滿分，我都想把我的試卷和他的試卷換一換，好讓我也拿一些滿分去換取零食和獎勵。
在上個學期的數學考試中，我們全班同學都緊皺雙眉，緊張地做著每一道題。那個時候，我已經做好試卷並開始檢查了。我一邊檢查一邊想：這麼多的題目，估計陳同學也被這卷子難倒了吧？於是，我藉著放衣服的機會偷偷看了他一眼，結果他竟然和我想象的完全不同，只見他輕鬆自若地靠在椅子上，隨隨便便地掃視著卷子。我嘆了口氣，心想：這次考試我肯定沒他好。第二天，試卷發下來了，我的猜想果然是正確的。我考了99分，陳同學考了100分。哎，我估計永遠都超不過他了！
記得在上週，我從他的座位旁經過，他的桌面上剛好放著他的作業本。我左右看了看，確定沒人之後，偷偷翻開他的作業本看了看。不看不知道，一看把我嚇了一大跳！只見陳同學的作業每一篇都是a+，有誤的地方很少，我看得羨慕到都有幾分嫉妒了。
小陳，你為什麼不能考得差一點呢，讓我也有點信心啊！
滿分作文 篇26
溫柔以“付”父愛是一把大傘，總在有雨的天裡撐著；父愛是一座大山，挺拔而偉岸，給我以前進的力量。——題記
筆尖觸碰到粗糙的紙面上，發出“沙沙”的聲響。窗外沒有月色，一片漆黑，一片寧靜，我聽見了雨滴的聲音。我深吸了一口氣，繼續埋頭扎進了作業堆中……
昏黃的檯燈下，我正馬不停蹄地趕著那堆積如山的試卷。“咯吱”一聲，房門被推開了，我正想著難題，思緒一下子被打亂了。我有一些不悅：“沒看見，我正在寫作業嗎？別來煩我！”抬頭一看，原來是父親。父親走到我身後，拍了拍我的背，將一杯冒著熱氣的牛奶放在我桌上，溫和地說：“別急，慢慢寫，我在外面等你，做題細心點。”
父親的話，彷彿定心丸，一股暖流，立刻湧遍了我的全身。上學時，我就有粗心的毛病，小時候我特別不喜歡計算，遇到計算題就心煩，總是草草地寫上答案。久而久之，我的計算正確率極低，計算速度也慢，導致期末考試成績很不理想。後來一次考試，我的成績仍然停滯不前，爸爸問我有沒有想過原因。“也許是因為我不喜歡計算，計算粗心吧！”我回答他。“你知道自己的原因，就要努力改過來。”說完爸爸就走了。從此，只要他看到我在做數學題時，總不忘提醒我：“記得多檢驗兩遍哦！”就這樣，我在不知不覺中計算速度開始提了上去，正確率也有所提高。
想著想著我抬頭看了看鐘，發現已經快十點了，我端起牛奶喝了一口，香醇的牛奶，滋潤著我的心。它彷彿給了我動力，我更努力地做著一份份試卷，終於，在我的努力下，全部作業被我“消滅”了。
“爸爸，我寫完了，你去睡吧！”我走出房間，輕輕地說了一句。可過了好久，父親還沒有動靜。我走到沙發前，發現父親已經在沙發上睡熟了。我輕手輕腳地走過去，想叫醒他，看著父親疲憊的面孔，我忍住了。
自從上了九年級，我的脾氣明顯變差了。在沉重的升學壓力下，青春期特有的叛逆，在我身上一下子爆發出來。周圍的一切都使我感到心煩，我將這種無法發洩的情緒轉向我的身邊，轉向最愛我、最關心我的人身上，而他們依然對我十分寬容和理解，他們將愛全都給了我。想到這裡，我的鼻子不禁有些發酸。在這段特殊的日子裡，如果沒有父愛伴我同行，我無論如何也撐不下去。
窗外的雨已經停了，皎潔的明月半掛在空中，只有風吹樹葉的“沙沙”聲，一陣陣，一陣陣……
滿分作文 篇27
歷盡千帆，我希望我們的情誼，能永遠是滿分。——題記
推開窗，漫天枯葉紛紛曳地。
秋風微涼地祭過來，吹亂我的髮梢，迷離了我的眉眼，對面硃紅色的小門依舊緊閉。緊握手中滿分的數學卷，心中不知是喜悅還是惆悵。
葉兒磨著葉兒，傳來細碎的曖昧，風陣陣不絕，彷彿在念我心聲，怎麼會變成這樣…我們不應該變成這樣的啊……
昏黃舊葉輕輕擦過我指尖，我怔怔發著呆，似無措，似淡傷，心裡掀起一層殘花朽木般的空落。空落……滿分也無法填滿。失落。
鳥鳴清婉，如訴衷腸般淌進耳際。如大夢一場的生活，幾年前個把月前，我們還在嬉笑打鬧，無所顧忌地暢談玩耍，你溫如山巒的聲音還在耳旁，清脆的聲線不知疲乏地教我難題，毫無私心地，就把你的心得和本領通通傳授給了我。你澄澈的目光和溫暖的心意，揉進娓娓潺潺的溪河，醞釀著芬芳的青草氣息。當與你青澀的臉龐靠近，當你整潔的衣襟在我眼前晃過，世界變得愜意，複雜的數學也變得可愛起來。
靜靜聆聽你聲線平緩的話語，沒有疲勞，也沒有睏乏，心中託著一壑淺淺的小溪，不急不徐，與世無爭，心如止水。清涼的舒意鞠著我每寸頭皮和髮絲，粉紅的喜悅從花瓣暈染到你我的臉頰，無拘無束，不分你我。我靜享著這片時光安然，歲月靜好，自以為一輩子大概也就這樣了吧。
歡聲笑語如蝶兒般放浪出來，瀟灑的笑靨，撒開雙腿與你追逐，直到漫長的時光盡頭。
一百分！我成功了！
是嗎，太好了！我就說你的努力不會白費的吶！
嗯嘿，哈哈哈……
……
滿分一百三啊，好難，感覺不行啊…
怎麼會！我們一起努力，你不會的我幫你，我不會的你幫我，總會成功的…
柏樹的年輪一圈圈增長，刻出滿目痕跡。在無情光陰中，那份最誠摯的感情，被我們擱在胸口，隨心臟不停地噗通跳動著，鮮活，迸發。無憂無慮的我們，彷彿什麼坎都過得去，披荊斬棘，一路逆風，笑意飛得比風箏還高。知了、蜻蜓、螢火蟲、蒲公英、狗尾巴草、桑槐花、金銀花、石榴、桑椹……我們彷彿把江南、把鄉村最可愛的事物玩了個遍，大片的油菜花田無法掩映我們歡脫的身影。
然而歲月浸染地太快，變化地太令人訝異。我無論如何無法想到會與你演變成現在這樣。
秋風尬尬地吹過我微疼的心，手中仍是那張滿分的卷子，此刻卻顯得有些諷刺。空落之感再次劈頭蓋臉地朝我湧來，滿嘴苦澀。
咯吱一聲，對面的小紅門突然開了出來。
此刻，又一陣大風，漫天枯葉紛紛曳地。我微鄂地抬起頭，看到了此刻心心念唸的人……
滿分作文 篇28
運動會隨著主持人的一聲“開始”，就拉開了序幕。
首先，開幕隊走了出去，運動員跟著廣播上叫的序號，一個個到達了指定場所，可我不是運動員，也不是廣播員，我只是眾多吃瓜群眾中的一員，我能做的估計只有看了。
哈哈，我記得不多，只記得跑步、跳遠、跳高三樣了。跑步運動員一聽到自己的序號，就很快地跑到自己的位子上，蓄勢待發。訊號槍一放，他們就像一陣風似的飛快地跑著，後腿往後一蹬，前腿向前一邁，再往後一蹬，再向前一邁，就這麼不斷的向前奔跑，爭先恐後，似乎誰也不願意落後，可現實很殘酷啊，結束後，那真是幾家歡喜幾家愁啊。
跳遠彷彿輕鬆多了，實際上跳遠並不比跑步輕鬆，我沒辦法知道他們心裡想什麼，但一定不好受，助跑時跟跑步差不多，跑到起跳線時，借力猛地向前一跳，還需儘量向前跳，沙場上必須留下自己的痕跡，若是不小心，用力過猛，雙手一撐，這就糟糕了，因為裁判只會量起跑線到你手印的距離，這可多虧啊。
跳高雖然看上去也很容易，但那些人的心裡一定也是不好受的。助跑，起跳，跳躍，落下，動作一氣呵成，有些同學成功了，杆子沒掉，可有些同學就失敗了，杆子隨著他的跳躍，“嘩啦”落地了，唉，可惜了。
運動會上，賽況火爆，可惜，我只是一個吃瓜群眾，一個四處閒逛的吃瓜群眾。
滿分作文 篇29
輕輕地張開你的眼睛，用你真手擁抱這個生活，感受一種真實的生活。
當小院被高樓代替，當古道被馬路代替，當雕車被轎車代替。你是否會覺得沒意思生活太過忙碌而缺乏真實感呢？
現在的生活太乏味了，因為人們走得太急了，太急於事功，而錯過了途中美麗的風景。來自於生活的各種壓力使人們覺得“真實的生活”的定義已經被時間的雕刀刻得模糊不清了。
到底，“真實的生活”是怎樣的呢？
陶淵明說，真實的生活是“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；蘇軾說，真實的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長作嶺南人”的豁達；杜甫說，真實的生活是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。
我說，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，感恩生活。
感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養育我們，使我們健康成長。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識給我們，使我們茁壯成長。感謝我們的朋友，在困難時為我們伸出幫助我們的對手，伴我們度過青春年華。感謝我們的對手，使我們學會超越自我，完善自我。
學會感恩身邊的人，品味真實的生活。
感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來生命的奏樂；感謝夏風，帶來絲絲的涼氣；感謝陽光，為我們帶來光明和溫暖。
學會感恩大自然，領悟生活的真實之美。
細品書香，感謝書香給予我們的知識。翻開書，細細地品嚐一翻，你會從中收益。細品書香，又何嘗不是一種“另類”的真實生活。
真實的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。
或許，真實的生活就是常懷感恩之心面對生活，熱愛生活，感謝生活。
現在的我們走得太急了，包袱也越來越沉重了，於是把生活也沉重化了。是時候，讓我們放下該放下的包袱，過一種真實的生活吧！
滿分作文 篇30
水，靈動飄逸，卻有著一望無際蔚藍恬靜;山，穩重厚實，卻有著滿山遍野淺綠生機：書，神祕深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質。
——題記
愛上閱讀，不可救藥地愛上有關它一切。
感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。
淡淡幾墨，一個世紀，一個時代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰又有什麼能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動藝術，是帥氣藝術，是它這種無畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷讚歎。
感謝閱讀，感謝它柔美。
你能看見“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見“便引詩情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見“悠然見南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開始變得如此淡泊，如此寧靜，如此有詩意。有時它像潑墨如水寫意畫，大氣，不拘小節，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時它像精雕細琢工筆畫，細膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛不釋手，讓我無法釋懷。
感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。
你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無論“貞觀之治”還是“環肥燕瘦”，都不及你來震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，搵英雄淚”;你期待，“醉裡挑燈看劍，夢會吹角連營”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。
在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。
就是這樣，我愛上閱讀。愛上字裡行間流露千嬌百媚，愛上文字眉宇中隱藏千軍萬馬，愛上書中平靜表面下暗湧跌宕起伏。愛上閱讀，我無怨無悔，我生命因此而生動。愛上閱讀，我堅定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!
閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你為伴，今生何求!
滿分作文 篇31
一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中那些煩瑣語句，冗長故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截當，還不如聽音樂來得輕鬆自在。而我卻恰恰相反，偏偏鍾情於書。在一個幽靜下午，沏上一杯茶，坐在沙發上獨自沉浸於書海洋，這可真是一種高雅享受啊!
我愛讀書，這得歸功於我媽媽。
小時候，媽媽就教我背古詩，什麼"舉頭望明月，低頭思故鄉。"什麼"野火燒不盡，春風吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時獎勵：一張欣慰笑臉，一個充滿愛意親吻。從那時起，我就感受到讀書樂趣，併發誓長大後一定要讀好多好多書來豐富自己。
小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇故事，使我聽得如痴如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上童話故事、寓言故事……現在，我又迷上古今中外名家作品。《罪與罰》使我看清當時黑暗社會;《三重門》使我領悟應試教育殘酷，《巴黎聖母院》使我懂得什麼是真正美，《西遊記》使我驚歎於孫悟空神通廣大……我真正嚐到讀書樂趣。
我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有"祁連雪山在眼前"感覺;雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉悱惻纏綿。我和徐志摩一起"作別西天雲彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個丁香一樣結著愁怨女孩……真是"秀才不出門，盡知天下事"。每每我與古今名賢一起來往遊玩時候，我就深深感到讀書樂趣。
書給我們這些負擔過重學生帶來太多快樂。回到家放下沉重書包，坐在沙發上，拿起一本小說充實自己。這何嘗不是一種精神上休息呢?
書，陶冶我性情;書，豐富我知識;書，開闊我視野;書，給予我人生啟迪。
我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創造樂趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是，廣博知識以及深邃思考，確實能夠創造一個完美你!愛讀書，是當今社會青少年應該具備品質。我暗自慶幸我有這樣一個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它樂趣所在，擁有此舉，今生何憾?
滿分作文 篇32
我崇拜英雄，假如我能與我心中的英雄生活一天，此生足矣。但事實上不可能，我只能想象他們神情，想象他們的言談，想象他們的舉止。我最尊敬的抗日英雄趙一曼，我願意是她部下的一個戰士。故事就是從這裡開始吧。
我是一名抗聯戰士，在一次戰鬥中被日寇俘虜，現在和政委趙一曼關在牢房裡。
長夜漫漫，寒風蕭蕭，監牢裡一片黑暗。我和政委望著漆黑的夜空。我回想著我們在林海雪原中打擊日本鬼子的事情。那時一曼姐在冰天雪地中帶領我們襲擊鬼子的車隊，燒燬鬼子的倉庫，讓鬼子焦頭爛額，氣急敗壞。一曼姐槍法精準，彈無虛發，曾在一次戰鬥中擊斃過三名鬼子。戰鬥之餘，她給我們講全中國抗戰的形勢，我們都很愛聽。此時她又像個城裡的女性，有說不出的溫柔。她就像大姐姐一樣照顧著我們這幾個女戰士。可惜被叛徒出賣，我們落入敵人之手。我看著窗外，問：“一曼姐，敵人對你恨之入骨，你怕嗎？”一曼姐聲音低低卻很清晰地說：“吾死志已絕，何怕只有？日寇佔我東北，燒殺搶掠，姦汙我婦女姐妹，犯下滔天罪行。敵人越凶殘，說明他們離失敗越近。為抗日而死，死而無憾！”我抱緊了她，只感到心中一陣溫暖。
天亮了，兩個日本兵把一曼姐帶走了，我知道，他們多次用酷刑想從一曼姐口中得到他們想要的情報，但是每次都是徒勞。
下午，一曼姐被帶了回來，倒在地上。她頭髮散亂，神智昏迷，嘴脣都咬出了血。我知道日本鬼子用對她用了刑罰。我用一塊破布擦乾淨臉上的血汙，喂她幾口水，等待她的醒來。入夜，她才緩緩睜開了眼睛，有氣無力地說：“小梅，他們一定不會放過我。你不要怕，你一定要活著出去。請你把這封信設法交給組織，這張照片就算留給我孩子的紀念吧。就說他的母親是為抗日而死，孩子長大叫他一定要抗日，完成母親的遺願。”一曼姐停頓了一會兒，說：“小梅，我給你念首詩吧——
誓志為人不為家，涉江渡海走天涯。
男兒豈是全都好，女子緣何分外差。
一世忠貞新故國，滿腔熱血沃中華。
白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花。”
我泣不成聲，知道這是最後的訣別。窗外，是無比黑暗的黑夜，何時能迎來光明？
趙一曼，中華民族的英雄兒女，以柔弱的身軀抒寫了抗日誌士的浩然正氣。我沒有經歷過那段艱苦的歲月，但我以想象還原歷史，謹以此文表達我對英雄的敬意！
滿分作文 篇33
晨，多麼美妙的一個字眼!
先是那晨曦。微微泛出魚肚白的空中，漸漸透出些紅火，淡淡的鵝黃之後，接著便有了點粉紅色的光澤，有濃有淡，隨著那雲層的厚薄變化，反射著不同的光線。不一會兒，或粉、或桔、或黃或白，間隙中也有些淡藍，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。
再等一會兒，那朝陽終於甦醒了，伸個懶腰，從被子裡透出一撮髮絲，便給遠山鑲上一道金邊。接著，朝陽一點一點挪了出來，透出火紅的額頭與兩隻眼，凝視著整個大地。金光照亮了半邊天，那草葉，那花瓣，總有幾個光點，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中緩緩飄浮著，播撒著希望。這便是晨的另一大主角，甘露。這是觀音大士淨瓶中的神露吧!
太陽仍在繼續上升。此時已幾乎不見紅光，只有耀眼的金黃映亮天空，以及遠處未盡的一絲黑夜之氣，一點點殘餘的湖藍，在太陽的千萬支金箭中漸漸隱去了，等待著下一個黑夜，回來俯瞰寂靜的大地。
朝陽已從遠山頭上透出了大半個臉，仍照耀著露水。嫩綠色的樹葉、草尖也被蒙上了一層亮色，彷彿鍍了金一般，美麗動人。朝陽終於又伸了個懶腰，從地平線上跳了出來。
晨風，帶著一點點涼爽，迎面撲來。我被這風一吹，便猛地醒了過來，活力充沛。倘若天朗氣清，舉目四望，忙碌的一天又開始了，便有一種全身心投入，再創造的美好衝動;倘若有一點晨露，另有一番風味——就像仙境中騰雲駕霧一般，讓我們感受大自然的幽靜與神祕。
露漸漸地升騰了，它們飛向了太陽的國度，又回到了天使的懷抱之中，鼓勵著我們：快啊，趕緊從現在開始努力，像我們一樣奔向自己的天堂吧!
太陽也脫離了山的懷抱，抖擻精神，把自己的熱獻給我們，驅散黑暗，讓每個人看清眼前的路。
晨，多麼美妙的字眼啊!
它代表著青春與活力，它高唱著讚歌迎接每一個日子。晨，開啟了日;日，累起了年。年復一年，人類充滿生氣的不息勞動，不就是晨之精神的體現嘛!
滿分作文 篇34
微微細雨下，捲入了幾分不常有的清香，那是桂花香。在簷下，小坐，與緊張相映成趣，眼前是我期待以久的音樂學院。
往常，我多次造訪，只不過來傾聽音樂，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經來到熱鬧非凡的後臺，任化妝師擺弄著。心中那面湖，如今拍打起緊張的浪花，爛熟於耳的樂，攢的發熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，唯恐出什麼插曲。
該來的避之不去，輪到我上場了，心中的緊張又該怎麼言說？燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺中央，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯落在了不安的夜。於是，那高低起伏的音符，交織在了弦上，動人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬不能出錯！第一樂章將臨尾聲。
世事總不盡人意，那是一符奇怪的音，打破了聽眾的夢，怎麼辦？怎麼能出錯？腦海中迴盪著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心？一段空寂後我又揚起手將剩餘的篇章演奏，第一章終於近乎完美地結束了。
心像一艘遠離航線的船，它抖著，開始了第二樂章。
那交織有律的音，伴著我那顆悠揚的心，在柔和的光下，綻放出了最美的繁華。心中的不安可以收好安放，那一幅江景在眼前，如同夢境。曲調漸緩，聲音下沉，終於，彈完了。
曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺，抱著我。那一剎，如花落，不爭氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標誌，這種陪伴帶來的激動，僅是你知，我知。
傍晚，卸下了濃妝，只一人，遊刃在江邊，湖面上波光閃爍，天上點點繁星，還有幾隻收網的漁船，耳機中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的日日夜夜。
濃重下沉，暮色籠罩，爬上了時光的矮牆，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯落。琴絃上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，餘音在心中回放。
踩過了落葉的秋，亦聽過心靈的歌，走過往事的記憶，感受了陪伴的溫暖。
