在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的我的新發現五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的新發現五年級作文1
最近一段，我發現了學校有很多的新變化。第一，就是我們學校的操場最近鋪上紅的、綠的組成的塑膠跑道，以前，操場地上鋪的全都是小磚頭，同學們在上面跑步，感覺硬硬的，越跑越沒勁。現在因為鋪上了塑膠跑道，同學們在上面跑步時覺得軟軟的，所以才越跑越有勁。第二，就是廁所的前面鋪上了石子路。第三，一些健身器材都被搬到操場的北邊了。第四，現在的沙子坑裡的沙子也比以前的沙子多了。第五，現在的花壇也比以前的花壇乾淨、漂亮了許多，以前的花壇很髒，現在因為天天打掃，所以非常乾淨。我們的學校全都煥然一新，有興趣的就快來看一看我們又幹淨、又充滿著開心快樂的學校吧！
除了這些之外，我還發現了自身的優點和缺點。優點是：因為我是一名有很大的發展前途的學生（注：王老師說的），所以我們學校大隊部的王老師讓我當了一名合格的檢查人員，我非常的高興。我的缺點是：上著課愛做小動作，不好好學習；考試老是馬虎大意，不看清題目就寫答案，所以就老考的不好。以後我一定要改正錯誤，讓我變得越來越好。
我聽爸爸說，我幹活也有進步了。那是因為我以前從來不給他打洗腳水，現在開始給他打洗腳水。我聽後，下定決心，以後天天給他打洗腳水。
我的新發現不多，可是很有用，我非常的開心、快樂，下次再見面我一定要再給你說一些新變化。
我的新發現五年級作文2
今天放學回家的路上，當我碰了一下同學的手，突然間電了他一下，我的腦海裡閃過一個大問號：為什麼我會把同學電一下呢？我趕緊跑回家，去問我的“萬事通“爸爸，爸爸撫摸著我的頭說：“因為靜電是由原子外層的電子受到各種外力的影響發生轉移，分別形成正負離子造成的．“爸爸喝了口水接著說：“靜電任何離子不同材質的物體接觸後都會發生電荷的轉移和積累，因此形成靜電，但是你一定要記住，不是每一次都有靜電，而是經過摩擦後造成的~~~“
聽了爸爸的話後，我有一些半信半疑：“究竟爸爸說的對不對，我還是自己做一個小實驗吧!“說完我就開始做試驗了．第一個試驗，看看能把氣球摩擦後能粘在櫃子上嗎？我先把氣球在我頭上擦來擦去，擦完後我把氣球放在櫃子的門上，氣球先放上去時往下滑了幾下，轉了幾個圈，真像一個專業舞蹈家在跳舞，接著氣球停在了那裡，真像一個木頭人．實驗成功!但我還是覺得氣球肯定是常見現象，我要用尺子來吸碎紙看看行不行．
地二個實驗開始了，我先找了一張廢紙，拿了一把尺子，把廢紙剪成小片片，然後用尺子來摩擦，摩擦完就把尺子輕輕地放在小片片的上面，那小片片就一個一個地上到尺子上去了，還有幾個很“淘氣“，死活就上不上去，還在底下跳著舞，唱著歌呢!又一次實驗成功，我終於知道了，爸爸說的是對的．
這一個小小的靜電，裡面都有這麼多的學問．我們應該快快行動起來，做生活的有心人．
我的新發現五年級作文3
週六下午，我在家裡特別地煩悶，於是我決定去看看我家可愛的小雞們在幹些什麼有趣的事情。
我走出家門，來到雞棚裡一看，差點沒把我的眼睛給驚訝掉了！我家的小雞們競然在瘋狂地搶沙子吃！“怎麼可能？雞怎麼可能吃那堅硬的沙子呢？難道不會把胃給劃破嗎？”看到這副景象我產生了深深的疑問。我決定，一定要解開這個迷。
首先，我要去問一下爸爸媽媽知不知道。我快速地跑進屋裡，然後疑惑地向正在吃水果的爸爸媽媽問：“媽媽爸爸！你們知道為什麼雞要吃沙子嗎？爸爸媽媽異口同聲地說：“我怎麼知道？”我聽到他們的答案如同晴天霹靂砸到我的頭上。
不過，我沒有灰心，我決定在我的《百科全書》裡找找看有沒有關於雞吃沙子的資料。但是，最後還是以失敗告終，連一個關於雞吃沙子的字都沒有。
用了前兩個方法都一無所獲，失敗的滋味讓我漸漸有了一點灰心、有了一點苦惱。甚至，我都有一點想放棄了。就當我在沮喪之時，一個好點子從我的大腦像流星一樣劃過。那個好點子就是：“我們家不是有電腦嗎？我可以上網去搜呀！”想到這個好點子後，我立刻把沮喪的盡情拋到了九霄雲外。取代而之變成了快樂的心情。
我迫不及待地跑到電腦前開始蒐集資料。現在我才明白原來是因為雞沒有牙齒，要用堅韌的沙子磨碎食物。由於雞的胃很厚又帶有刺，所以沙子不會傷害雞的胃，反而會把沙子給消化掉，我說怎麼雞屎裡帶有一點點沙屑呢！
通過這一連串的實驗，真是收益不小啊！我不但發現了雞的祕密，還明白了一個道理：其實科學無處不在，只要你肯認真鑽研、仔細思考，你就能通過自己的努力發現許多有趣的科學現象。
我的新發現五年級作文4
生活中有許多有趣的事值得我們去發現，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。
去年暑假，我到表妹家去玩，由於天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見表妹拿來一瓶飲料，開啟冰箱，將它橫放在冰箱裡。這時，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問：“你為什麼要將瓶子橫放，而不豎放呢？”
“這樣冷水的速度快呀！”表妹滿有自信地說。
“那麼豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自語道，因為我心裡有心思，便與表妹玩了一會兒，我的“探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實驗了。
回到家後，我連忙找來兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱裡。
時間過得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切地想知道謎底。終於，半個小時過去了，我小心翼翼地開啟冰箱，“哇！”“冰水實驗”的結果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經結起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。
那麼這到底又是什麼原因呢？我連忙開啟電腦，查起資料來。哦，我明白了，原來橫放著的飲料比豎放著的飲料佔冰箱的面積要大，所以它冷得快。
看來生活中處處有學問，只要你留心觀察，用心思考，就一定會有新的發現。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發現更多的東西吧！
我的新發現五年級作文5
我快樂的童年裡，有許多發現，儘管不是驚天動地，在但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這麼一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”下課鈴響了。同學們爭先恐後地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什麼小東西在爬。我一看，原來是隻小螞蟻，不知怎麼的，我的好奇心被這隻普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這隻小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這隻小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎麼回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什麼螞蟻從那麼高的桌子上摔下來不會死呢？
回到家後，我又找來了一隻螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫髮無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什麼》，終於找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。
發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們並不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？
我的新發現五年級作文6
我家花園有一片小竹林，在一個偏僻的角落，平常十分不起眼，但有一次，它卻讓我有了一個新的發現。
那時，是雨過天晴的時候，天邊出現了一抹彩虹，樹葉上沾滿了晶瑩的露珠。我走進了自家的院子，不經意間瞧了一眼小竹林，再也按捺不住心中的激動，靠近了它。我踩著溼軟的土地，往天空一看：沒想到那麼久沒去看，這些本來小小的竹子，竟然已變成了“參天大竹”了！這些竹子不僅長得高大了，而且竹葉也變得很茂密，細長的竹葉，頂滿了它的頭頂，人都能坐在底下乘涼呢！
我剛要往前走，但腳好像被什麼攔住了，動彈不得。低頭一看，我不禁吃了一驚，腳邊，有一個尖尖、三角形的小東西，大概只有我手掌那麼高。我蹲下來，湊近一看，咦！這不是小竹筍嗎？我一臉驚訝，在這塊小小的地方，竹子既不能舒展身體，而且土裡的營養也不夠，但是它們竟能孕育出這樣的小生命！也許，這也是我的發現吧。
因為這件事，我得到了一個啟示，在風雨裡，小竹筍就會破土而出，在狂風暴雨等困難中茁壯成長，人也一樣，只有我們勇敢面對困難，不退縮，就能闖出一片天地，看到另一翻景象。每當下雨的時候，往窗外看，已經長得很高的竹子，在雨中搖搖晃晃，彷彿要倒下來似的，但它並沒有屈服，仍堅強地度過了整個雨季。
其實，大家都可以在家裡找找，也許也能像我一樣在家裡找到新的發現，給我們一些新的啟示呢！
我的新發現五年級作文7
記得五年級的時候，爸爸帶我和幾個叔叔在大三角坑去釣魚，我在三角坑邊發現許多群小蝌蚪。我想觀察小蝌蚪如何變成青蛙，便捉了幾隻回家。
那時侯我家養了幾隻金魚，因為我不知金魚吃小蝌蚪，所以毫無戒心的把小可蝌蚪放入魚缸裡。
連續好幾天，什麼事也沒有。有時小蝌蚪還和金魚打成一片。
又過了好幾天，我突然發現少了一隻最小的蝌蚪。不可能是金魚吃的吧？有時小蝌蚪還和金魚打成一片，並且魚缸裡也沒血呀！
我的猜測就這樣別推翻了。一定是媽媽換水時把小金魚倒掉了！我又想。
第二天，我又發現少了一隻蝌蚪，情況和昨天的一樣。可前一天媽媽爸爸都沒有換水呀！
就這樣，我對金魚又有了懷疑。我決定做一下觀察，看看金魚是否吃小蝌蚪。
下了決定，我就躲在放魚缸的桌子下開始觀察。
過了半個小時，好好的，什麼事也沒發生。在我等的.不耐煩的時候，只見金魚們開始圍著一隻最小的蝌蚪。小蝌蚪想出去，在圈裡撞來撞去。可是一切都是徒勞的。這時，一隻大金魚慢慢逼近小蝌蚪。小蝌蚪下呆了，一動不動的站在原地。
金魚離小蝌蚪大約還有2釐米的時候，那隻金魚張著嘴箭一樣的向小蝌蚪游去。再這千鈞一髮的時候，我突然站起，搖起魚缸裡的水來。
金魚沒吃成小蝌蚪，遊一邊去了，我趕緊把金魚和小蝌蚪分開了。
金魚竟吃小蝌蚪，我萬萬沒想到，這是我的發現，它來源於我認真的觀察。
我的新發現五年級作文8
一天，美術老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土裡，就可以成活。”聽了老師的這番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在裡面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最後，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住。“豆瓣綠終於有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地開啟電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得旺盛時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇蹟儘快發生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能儘快成活。可現實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當它沒存在。有一次，當我去陽臺拿東西時，眼睛不經意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由於它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結局如何，我也將永遠地去愛護它。
豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學習嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發現，我體會到了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
我的新發現五年級作文9
假期的清晨，我在奶奶家的院子裡玩耍，突然發現一個“勇士”降臨在院子裡，它身穿“紅色鎧甲”，顯得十分的威風，身後還有許多的小兵跟著它。
我心想：小瓢蟲雖然你兵多將廣，但我也會堅定不移地看守我的“領地”和“領空”的，讓你們一去不復返！說時遲那時快，我和瓢蟲大軍進行了一場沒有硝煙的“戰爭”。“戰爭"開始之前，我們各個摩拳擦掌、躍躍欲試。第一回合的戰鬥開始了，我們虎視眈眈地看著對方，當我正要發起進攻時，它們一個個突然倒地，我自以為勝利了，就驕傲地說：“就你們這戰鬥力，我也是醉了。”
為了確認它們真的戰死沙場了，我先用手指輕輕地碰了它們一下，它們沒有動。然後我又把它們推倒在地上，它們還是沒動靜。這是怎麼回事呢？我還沒有發動攻擊，它們怎麼就一個個倒地不起了呢？難道它們在睡覺？你們怎麼可以在戰場上睡覺呢？真是一位“不稱職的將軍”，帶著一群“不敬業的士兵”呀！今天真是打了一場無趣的仗，算了，睡覺吧。
第二天清早我趕忙去"戰場"檢視一下，發現瓢蟲不見了，所以只好掃興的去吃飯了。到了中午我還是不死心，又出來看了一下"戰場"，結果看到了昨天那位“將軍”和“小兵”，它們見到我又倒地不起了。它們是不是害羞呢？為了找到答案，我找來我的好夥伴——手機，答案是許多昆蟲用裝死的方法來自我保護。
通過這件事我想起了一句名言：觀察與經驗和諧應用到生活就是智慧。
