[實用]關於恐龍的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於恐龍的作文，歡迎閱讀與收藏。

關於恐龍的作文1

其實恐龍並沒有滅絕，它們還活著……

在一個風和日麗的下午，小灰兔牽著主人的手蹦蹦跳跳的走向一片陰森森的樹林裡。突然，她們聽見了一聲尖銳的叫聲，主人膽怯的說：“這……這是誰在……在叫……啊？”小灰兔鎮定地牽著主人的.手往前走，走著走著，突然他們看見了一個龐然大物，主人仔細一看，咦！這不是雷龍嗎？這時雷龍輕輕的倒下，近乎哀求對小灰兔和主人說：“求求你們放過我吧，我是唯一活下來的恐龍，我只是想好好過日子，沒有傷害你們的心。”頓時主人和小灰兔傷感地流下了眼淚，於是答應了恐龍。

小灰兔和主人回到家後，腦子裡不斷地閃現著雷龍哀求的眼神。終於，主人決定去告訴科學家。可科學家聽了後，怎麼也不相信。於是，主人和小灰兔只得領著科學家去了那片樹林。來到那片樹林後，頓時，科學家驚叫道：“哇噻。”出現在他們面前的何止是一條雷龍，那裡群山遍野滿是恐龍，雷龍、翼龍、三角龍、樑龍、劍齒龍……

望著這恐龍群，小灰兔和主人驚呆了！科學家驚呆了！科學家捕捉了五條恐龍帶回實驗室。第二天，許多恐龍出現在實驗室附近，它們包圍了實驗室。突然，一條恐龍發出震耳欲聾的吼聲，接著，所有的恐龍一起噴射出憤怒的的火焰，一起射向實驗室，實驗室即刻成了一片火海。

恐龍回到樹林，攜著地球上唯一生存下來的雷龍如一陣雲煙穿過太空，飛向了火星。

原來這群恐龍來自火星，他們向來拯救地球上唯一殘存的雷龍，可是遇到人類的科學家又一次傷害自己的同胞。於是，憤怒之下恐龍還人類以顏色，出現了那一幕。

關於恐龍的作文2

假期裡，我去了遠近聞名的祿豐恐龍谷，其中的所見所聞真是讓我大開眼界，永不能忘。

恐龍谷總面積達14000平方米，穹頂最高處達36米，龍首最高處達71米，以巨集大的空間和別具一格的建築風格，成為祿豐旅遊的標誌性建築。

恐龍谷內設有五個主廳和六個輔助廳，各廳通過邏輯路線，有分有合，互為關聯。它們以生物演變為設計背景，重點突出恐龍從生存、繁衍、演化直至毀滅的構思，揭示了生命與環境相互依存的問題，提醒人類必須保護生態環境的深刻主題。

園區內圍繞恐龍館設有穿越侏羅紀，白堊紀立體迷宮、三疊紀音域魔洞、恐龍山探險、荒灘漂流、動感立體電影、高空滑索、地震盤以及水上自行車等20餘種刺激、動感的娛樂專案，使遊客放鬆身心，流連忘返。讓我難以忘記的是置身動感立體電影的場景：眼前樹木蒼天，耳畔流水潺潺，幽漠的谷底，平靜的湖邊，到處是龐然大物——恐龍。它們在這個世界繁衍，拔地撐天。霎那之間，風雲突變，意亂心煩。空中飛來一團火焰，隕石墜落，山崩地陷，瀰漫硝煙。身處其中，人被搖得頭昏腦脹，走路都是一搖一擺的，真是太可怕了。

恐龍谷還運用情景營造手段，以飛濺的`瀑布、冷峭的山岩、無水的海洋、茂密的叢林、洪荒的洞窟等，再現了中生代特有的生存環境。裡面的許多化石都運用不同的手法，通過高科技手段和聲光電的運用，結合影視成像、卡通動畫、恐龍翻模、網路遊戲以及各類科技製作，使恐龍谷突破了傳統的“博物”觀念，成為具有震撼力，博物性、科普性、觀賞性、娛樂性為一體的現代恐龍博物館。

最後，我在爸媽的催促下離開了恐龍谷。

關於恐龍的作文3

暑假的一天，媽媽對我說“今晚去恐龍園玩好不好？”“好！好！”我高聲答到，開心得一蹦三尺高。早早的吃過晚飯，爸爸開著車帶我們出發了。

哇！夜晚的恐龍園好美呀！五光十色，燈火輝煌，到處都是形態各異的恐龍和各種遊戲專案，四周人山人海。突然，一陣尖叫，我抬頭一看，天哪！那個過山車好刺激呀！筆直的從高空衝了下來，緊跟著又翻了過去，又翻了過來，看得我心直往下掉。旁邊的沖天塔看著也很刺激，“呼”的上去，“”呼“的又下來。不行，不行，我可不敢玩這麼刺激的，心臟肯定受不了。

我們邊逛走邊看，來到一個叫”熱舞恐龍車“的遊戲專案旁，”這個還行，“媽媽說，”車子就在軌道開著，沒有大幅度的起伏，就坐它吧。“我們在長長的隊伍後排了一小時才輪到。我懷著興奮的心情坐到車子上面，工作人員給我們繫上了安全帶。車子慢慢地上升，越來越高，我的心也越來越緊張。突然，一個拐彎，我好像要飛了出去，天哪，這個也刺激啊！我緊緊地閉著眼睛，大聲的叫著，聽著耳邊的風”呼，呼“地颳著，心隨著車子的晃動而起伏，都快突出來了，媽媽在旁邊不停地鼓勵我”別怕啊，別怕“，終於，車子停了下來，我長吁一口氣，心也慢慢地平靜下來。接下來，我又玩了兩個適合小朋友玩的`遊戲專案，還參觀了恐龍館。恐龍館裡有各種恐龍化石，讓我增長了不少知識呢。

真是刺激又愉快的一個夜晚。小朋友，如果你想了解恐龍的知識，感受緊張刺激的氣氛，想讓心有突出來的感覺，也去恐龍園玩吧。

關於恐龍的作文4

漫畫學院最近出了一本可以穿梭時空的漫畫書。

放學後，我問卡通萊萊：“你們漫畫學院真出了一本可以穿梭時空的書？”“噓——輕點，別讓別人聽見了。”萊萊小聲說。“那麼你就是說真的咯？”“當然！”在我的苦苦哀求下，萊萊終於答應把書借我使使。

我剛翻開書，就有一個表，上面寫著：“你要穿越到哪？”我早就想調查恐龍滅絕之謎了，所以填了個“白堊紀末”。突然，我被書卷了進去，我睜開眼，“哇！恐龍，能見到恐龍大哥真是三生有幸！”我興奮地嚷嚷道。“主人，我是你的時空小助手。”我往旁邊看，原來是那本漫畫書。“快看那兒！”我對漫畫書說，“那邊在幹嘛？”“那邊在為恐龍國王選王妃呢！”漫畫答道。“能見到恐龍已經是三生有幸了，如果被恐龍國王看上，豈不是天大的好事，嘻嘻……”我往那兒走去，“哇！這麼多恐龍姐姐來海選啊！”我驚訝道。“漫畫書，求你，把我變成最美的恐龍！”“好吧，既然你求我，我就幫你一把。”“麻麻阿波羅！”突然，我變成了恐龍。我走到了恐龍姐姐中，“第一眼就被她點亮！”恐龍國王說。咦，這不是一句廣告詞嗎？還沒等我反應過來，我就被士兵簇擁到了臺上，“這位就是，我的新王妃……”“不服氣！”“她美絕了，我也要她！”下面的恐龍說道。結果，恐龍們為了爭奪我，竟然開始了內戰。所有的恐龍自相殘殺，最後滅絕了。真是紅顏禍水啊！

我回到了家，萊萊問我：“怎麼，查出結果沒有？恐龍是怎麼滅絕的.？”“這個嘛……”我想了一會兒，如果說是我導致恐龍的覆滅，真是太不好意思了。於是我隨口扯了個慌，說：“因為……是……火山爆發。”這件事情至今無人知曉，只有我和看了我作文的人才知道，嘿嘿，你可不要外傳呀！

關於恐龍的作文5

大家應該都聽說過常州恐龍園吧，今年暑假，爸爸媽媽就帶我去那裡玩了，我很高興，因為我最喜歡大恐龍了。

一路上，我激動地到處張望，沿途的風景很漂亮，我心裡就像裝著一頭小鹿似的，高興地上下跳動著。我問媽媽，什麼時候能到呀，媽媽就說，還早呢，而我恨不能插上一雙翅膀一下就飛到那裡去。

終於我們到了恐龍園，爸爸停好車，我和媽媽去買了門票，我們就進園了。暑假裡園裡的人很多，都是爸爸媽媽陪著小孩來玩的。我們一進恐龍園，迎面就是一隻大型的恐龍塑像，它站立在噴泉池裡，那個氣勢太大了，我站在它的下邊拍了一張照片留戀。園區裡還有一些大型的娛樂專案，因為我還不夠年紀，都不能玩。但是有一項小孩們喜歡的專案，就是尋寶，在這裡尋到的恐龍蛋，可以自己收留下來。於是我就在一大片草叢裡尋找恐龍蛋，我認真地尋過每一個方向，不放過任何一處隱匿的地方，在我認真地尋找下，我真的找到了一隻恐龍蛋，我把它輕輕地放在揹包裡，留著帶回家送給我的`妹妹。

我和媽媽還玩了一個刺激的遊戲，叫做“翼飛沖天”。這個專案就是讓人趴在一個像老鷹翅膀的座位上，安裝上保險帶。遊戲開始的時候，我就這樣被它帶著像一隻大鳥一樣，一會上，一會下，飛轉起來。我和媽媽一開始有點緊張，嚇得哇哇大喊，轉過兩圈後，我們慢慢地有些適應了，媽媽讓我睜開眼睛看向遠處，這時我感覺到耳邊的風呼呼吹過，我像一隻會飛的鳥，展開翅膀翱翔在天空中，這種飛起來的感覺簡直讓人難以形容，我開心地邊飛邊叫，我會飛了，我會飛了。

快樂的時光總是過得飛快，通過這次遊玩，讓我看到了一個不一樣的世界，我和爸爸媽媽約定好，下一次暑期我們還會出去遊玩。

關於恐龍的作文6

在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這裡曾經住著一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛收集和研究化石。行醫治病之餘，他常常帶著妻子一起爬山涉水去尋找和採集化石，足跡踏遍了周圍有岩層出露的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石採集高手。

最大的恐龍是什麼？到目前為止，我們所發現的身材最大的恐龍是震龍，它的身長有39至52米！身高可以達到18米！體重達到130噸！也就是說，2到3條震龍頭尾相接地站在一起，就可以從足球場的這個大門排到另一個大門。而如此沉重的龐然大物如果在原野上行走的`話，它那碩大的巨腳每一次踩到地面都會使大地發生顫抖，就像地震一樣。這就是“震龍”一名的含義。

恐龍是如何分類的？在給恐龍分類時，科學家們把恐龍分為兩個目：蜥臀目和鳥臀目。1872年，著名動物學家西利先生根據恐龍“腰帶結構”的差異，對恐龍作出了這個劃分。前者有類似蜥蜴的三角形腰帶，後者有與鳥差不多的四射狀腰帶。蜥臀目的原始型別為後足行走，後來演化成四足行走的恐龍。蜥臀目又分為兩個亞目：獸腳亞目和蜥腳形亞目。獸腳亞目又分為三個次目：虛骨龍次目、肉食龍次目和恐爪龍次目。蜥腳形亞目又分成古腳龍（原蜥腳類）類、蜥腳龍類。

鳥臀目的腰帶為四射型結構，與鳥類相似。植物食性或少量雜食性，除鳥腳亞目外，其餘都是四足行走的動物。鳥臀目共有五個亞目：鳥腳亞目、劍龍亞目、甲龍亞目、角龍亞目和腫頭龍亞目。

關於恐龍的作文7

今天是星期四，我們七年級年級，邁著輕鬆的步伐，向桐廬的博物館進發。

我們一共參觀了三個展廳，分別是文物展廳，古用品展廳和3D恐龍展廳，而令我印象最深的是3D恐龍展廳。

戴上了特製的眼鏡，我就開始了我的奇幻恐龍之旅。“恐龍不就是”Dinosaur“嗎？就是《侏羅紀公園》中的凶猛動物嗎？它真的能動起來嗎？”我帶著一連串的疑問，一張一張地把圖片看了下去。“哇塞”！這恐龍還真的會動呢，我向左它就向右移動，我向右，它就向左移動，還真像那句歌詞說的“我左看右看，上看下看，每隻恐龍都不一樣！”

恐龍原本是在三疊紀時期的後期出現的呀！這走走那看看，還真的是不亦樂乎哈！那《哪侏羅紀公園》講得又是什麼呢？我想著，看到了介紹。侏羅紀時期始於約2。03億年前，結束於1。35億年前。陸地分裂，恐龍遺蹟無法四處穿梭，這時，它們的身體差異也越來越大，大恐龍出現了，恐龍的家族也開始興旺發達起來，除了以上的兩個時期之後還有最後的.白堊紀時期，它開始於1。35億年前，結束於6500萬年前，古陸繼續分裂和漂移。恐龍開始有各自的地域特點，種類數量也同時增多。知道末期，小行星撞擊地球，導致恐龍滅絕了。

“恐龍是曾紀稱霸天下的霸主，它在地球上生活了約1。65億年，和人類的幾千年歷史相比，簡直是一個天一個地呀！恩…小行星果真是毀滅地球的一大威脅呀！上次看到過一個報道，美國科學院發現一顆小行星正向地球飛來，約過172年後將撞擊地球。後果將會是怎樣呢？不知…”

通過這次的觀看，使我對恐龍以及宇宙產生了極大的興趣。以後我一定要去我國的四大恐龍博物館：山東諸城博物館，雲南祿豐博物館，四川白貢博物館和蒙古">內蒙古二連博物館去看看。