在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有趣的遊戲作文20篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的遊戲作文1
上午在小紅帽學小主持的時候，一上課超超老師就對我們說：“今天，我們一起玩個遊戲好不好？”
我們開心地說：“好！”超超老師說：“我們玩蘿蔔蹲的遊戲。”遊戲開始了，有的小朋友分到的'是白蘿蔔組，有的小朋友分到的是紅蘿蔔組，還有的小朋友分到的是金蘿蔔組。我是在紅蘿蔔組。一個接一個的小朋友被淘汰了，最後只剩下我和另外兩個小朋友了，遊戲結束了，我們三人勝利了。超超老師獎給我們三人一人一張小卡片，我們開心極了，真希望能再多玩一會兒啊！
有趣的遊戲作文2
今天鮑魚老師在黑板上寫著：“對著幹”，我一看到“對著幹”，我心裡就感到要打架了，覺得很害怕。
鮑魚老師接著說：“今天我們玩一個遊戲，這個遊戲的規則叫你哭，你就笑，老師叫你怎麼幹，你就跟他反過來幹。”
第一回，老師把我們分成兩個組，告訴大家誰輸了，就要站後面去。遊戲開始了！老師說：“張大你的.嘴巴！”果然，有一位穿粉色衣服的小女生張嘴了，站到後面去了。老師又說：“哭！”果然又有一位小男孩哭了，老師說：“你站到後面去。”這位男生不服地說：“可是我的動作是對的，我哪兒有錯？”“你哭了，沒有對著幹。”男孩這時才明白過來，只好站到後面去了。老師又大聲地說：“大聲地說話！”這次，我們沒有一個人出錯，自然沒有人站到後面去，於是大家都很開心，老師就給了我們十五個獲勝的小朋友每人都發了一張閱讀樂寫幣，這回老師也微微地笑著呢。老師最後又說：“你們今天都沒有做錯動作，所以兩張作文幣就給你們每人發了一張，大家繼續下一輪，這回給你們難一點的動作，加油！”
第二輪，老師選了我和兩個小朋友出來，遊戲開始！老師大聲地說：“摸右眼！”於是我做錯了，那兩個小朋友嘲笑了我，我感到非常傷心又生氣。第二次說：“往左轉。”我雖然對了，但是有點慢，老師說：“太慢了，必須要快。”老師繼續喊：“往右轉！”這次我動作快了，受到了老師和同學的表揚，我很開心。最後一回老師又喊：“往前走！”我們三個都對了，太好了！三個人對，全班都沾了光，我們每個人都拿到了第二張閱讀樂寫幣！
這個遊戲就是要我們小心不能動作慢，更不能做錯動作，不然，就會受到大家的嘲笑。
有趣的遊戲作文3
今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫“瘸腿狐狸要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地衝出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然後給我們講遊戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然後，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐狸”，瘸腿狐狸必須用手緊緊地拿住自己的腳，然後再去抓小雞。
遊戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們跟“瘸腿狐狸”都很快進入了角色，遊戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐狸的`動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的這隻狐狸，怎麼跑都跑不動，原來他太胖了！
你再看，這一隻只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐狸給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯後仰地開心極了。等到王錦瑞跟吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐狸全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
遊戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的遊戲，以後有時間我們一定再去玩。
有趣的遊戲作文4
古箏課後，老師帶我們玩了一個名叫吹蛋的遊戲。
方桌正中放著兩隻大雞蛋，朱曉珊和楊雨露兩位“吹蛋手”，臉上蒙了塊手帕，緊張地站在方桌兩邊。我想：“生雞蛋那麼重，怎麼吹啊？雞蛋吹到地上不就粉身碎骨了麼？”
“開始！”老師一聲令下。兩個“吹蛋手”鼓起小腮幫子，使出吃奶的'勁兒，面對面使勁吹了起來。看！她們的鼻尖都快要碰到雞蛋啦。這時，只見老師輕輕的拿走了兩隻雞蛋，換上了一包東西。你猜，這是什麼？原來是雪白雪白的麵粉！兩個“吹蛋手”像鼓風機一樣使勁地吹著麵粉。許多“麵粉淘氣包”爭先恐後地飛了起來，頓時，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一層白色的面紗，而這兩個“吹蛋手”還“呼——呼——呼——”地吹得正起勁呢！
不一會兒，朱曉珊和楊雨露都成了大花臉，她們手上、臉上、衣服上到處都是麵粉了。一旁的同學哈哈哈地笑個不停，我笑得前俯後仰，眼淚都出來啦！只聽老師喊“停”，摘下手帕，楊雨露和朱曉珊面面相覷，也不禁笑出聲來。
笑聲飛出了教室，飄蕩在空中。這真是一次有趣的遊戲，大家玩得真開心！
有趣的遊戲作文5
5月2日，我的小表妹來了，我領她出去玩。我們來到公司草坪對面的土坡山上，那裡可是一流的刺激！
我們找好了一條好路向山峰走去。一路上，我們你扶著我，我扶著你，小心翼翼。走著走著，突然妹妹沒抓緊我的.手，大叫一聲，身體向後傾，腳稍微有點離地。我吃了一驚：她要張下去了！我用盡吃奶的勁，死死地抓住妹妹的手，卻也被妹妹帶了下去，剎那間，我拉著妹妹的手順著小斜坡滑了下去。那感覺真是太棒了！
我們吸取了教訓，妹妹也一直拉著我的手，我也一直抓緊妹妹的手，並且保持平穩。就這樣，我們到達了第一座山峰的“崖”邊（也就是到頭了），妹妹非要走在我前邊，正好前面是個斜坡。為了保證妹妹的安全，我就騙妹妹說：“我給你做過示範，你拉住我的手，我做什麼，你就做什麼！”妹妹乖乖地繞到我身後，用那雙幼嫩的小手，抓住我的手，我慢慢地蹲下，掀起裙子，然後慢慢地滑了下去，最後越滑越快，不斷有沙子和小石子拍打在我們身上和臉上。
“停！”我和妹妹幾乎同時止住了腳，原來到地面了，我和妹妹看了看自己的裙子裡都兜滿了沙子，再看看鞋子裡都密密麻麻布滿了沙土。我和妹妹，你看看我，我看看你，都情不自禁地放聲大笑起來！空氣中迴盪著歡聲笑語……
這一天是我“五一”假期中最快樂地一天！
有趣的遊戲作文6
“哈哈哈……”咦，從哪兒發出來的聲音呢？原來是基礎班在玩《擊鼓傳花》的遊戲，讓我們一起去看看吧！
今天，我來到學校，老師宣佈玩《擊鼓傳花》的遊戲，同學們聽了，有的眼睛眉毛都在臉上跳起了舞，有的大聲喊：“太棒了！”還有的同學高興得蹦蹦跳跳的，怎樣也停不下來，老師把遊戲規則講完了，便選了一名鼓手，遊戲就拉開了帷幕。
“咚咚咚”鼓聲響起了，同學們競相傳花，花就像一個定時炸彈一樣，隨時都會爆炸。突然鼓聲停止了，花落到了小明的.桌子上，這時小明還想再抓起花扔向旁邊的同學們呢，可是已晚了一步，同學們的目光聚集在他的身上，他頓時成了全班的“焦點”。而他呢，已經成了一個木頭人，愣在了那裡，旁邊的同學硬是把他從座位上拽了起來！瞧，他慢吞吞地走上講臺，就像一隻蝸牛一樣，一副極不情願的樣子。同學們不停的催促著，小明只好抽籤。他雙手合十，嘴裡還不停地念著：“天靈靈，地靈靈，請老天爺給我一個好籤兒吧！”說罷，他便在盒裡精挑細選，終於小明慢慢地拿起一根籤，開啟一看，目瞪口呆，原來他抽到了懲罰籤：跳一支舞。同學們看了鬨堂大笑，小明的臉紅得像燒紅的炭似的！同學們起鬨著：“表演表演！”他才張開雙臂左搖搖，右擺擺。還轉了一個圈兒呢，就好像一個滑稽的小丑在給我們表演，惹得同學們捧腹大笑。他自己卻灰溜溜地回到了座位上。
鼓聲再一次響起了，同學們互相傳著花，這一次花落在了小麗的手中，他以迅雷不及掩耳之勢走上了講臺，二話不說，眼一閉，手一伸，撈了一根籤，開啟一看，他竟眉開眼笑，一蹦三尺高，原來他抽到了一個幸運籤，樂得嘴巴都合不攏了，好像在路上撿到了寶貝似的，使得同學們投來了羨慕的眼光。他得意極了，像打了勝仗的將軍一樣，大步流星地回到了自己的座位。
鼓聲又一次響起，我的心怦怦直跳，好像懷揣著一隻受了驚嚇的兔子似的。這次花落到了我的手上，我只好慢慢地走上講臺，就像一隻大熊貓一樣，我把手伸了出去，又縮了回來，又再次小心翼翼地伸出去，閉上雙眼，隨意抽了一根籤一看，上面寫著：轉三圈。我還以為是獎勵呢，我像洩了氣的皮球一樣，耷拉著腦袋。慢吞吞地轉了三圈兒便溜下了講臺。
“丁零零”下課了，這節課就在歡聲笑語中度過了，我們又期待著下次遊戲課的到來……
有趣的遊戲作文7
一天下午，上作文課的時候，我們和老師做了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫做動作，猜詞語，都是一些和體育運動有關的專案。
老師講清遊戲規則以後，我們就開始了。首先老師發給每個小組兩張小紙條，上面寫著有關體育專案的詞語。然後提示大家說：各小組先準備動作，五分鐘後輪流上臺做動作，請其他組的同學猜。老師剛說完，我們就開始準備了。開始猜詞語了，同學輪流走到講臺前做動作，讓別人猜，大家都目不轉睛地看著前面，猜想同學做的動作。剛開始上臺做動作的'幾個人，動作的姿勢不明顯，他們反覆做了幾遍，才有人猜出來。因此只有猜對的人才能為自己的小組加分，表演動作的同學就沒有這麼幸運了，他們沒有得分。
臺下的同學拍手稱讚，歡笑聲充滿教室。終於輪到我們小組表演了，只見兩位同學不慌不忙地走到前面，信心十足地把動作一步一步做完。真是太形象了，一位同學舉手告訴老師，一下子就猜對了。我們小組齊聲說：完全正確，你真棒啊！大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室裡熱鬧極了。最後我們獲得了優勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來。
我們都非常喜歡這個遊戲，它不僅給我們帶來了快樂還了解了許多運動知識。我們希望奧運會上可以為中國的運動員加油！
有趣的遊戲作文8
在樂樂老師的帶領下，我們班做了一個有趣的遊戲。原本這節課我們是要學習四素句的，可是樂樂老師笑著對我們說：“我們今天來做一個遊戲。”同學們聽了，急忙追問“什麼遊戲？”
樂樂老師看到同學們都很著急的樣子，就把班上的同學分成了四組。接著讓每組同學分別在紙上寫上有關時間、地點、人物、事件的內容，再交給每組的組長，然後請同學上來將抽到的內容組成一句話並大聲念出來。
為 了公平起見，老師用了“點兵兵”方法點到了我們這組的'唐桑婷，只見她不慌不忙地走上講臺，從每位組長手上各抽取了一張紙條。可她念出來的句子是：今天晚 上，我和媽媽在花園裡買書。同學們聽了，都哈哈大笑起來。第二個上臺的是鄧婕，她可幸運多了。她抽到的是：昨天晚上，我和媽媽在步行街買本子。樂樂老師 說：“這個句子對了，加一分。”第二組的同學聽了，高興極了。
通過這次遊戲，我知道了：四素句不僅要有時間、地點、人物和事件，還要搭配合理，否則，就會引起同學們的鬨堂大笑。
有趣的遊戲作文9
三（1）班加油！三（2）班加油！從我耳邊響起，我們帶著信心十足的勁頭兒，來到操場中間準備和三（2）班進行一場激烈的蛇戰比賽。我們相互手拉著衣服，只聽裁判員一聲哨響，我們便向對方的蛇尾奔去，對方也不甘示弱，也朝我們的蛇尾跑去，蛇頭陳雨欣躥來躥去，讓對方的蛇頭無法捉住我們的`蛇尾，正在這時，對方的蛇中間突然有人沒拉好，斷裂了，只聽裁判員說：三（2）班如果再次發生斷裂，就取消比賽資格。我們聽後，心想：三（2）班，我們這次一定要好好比一次，讓你知道知道我們三（1）班的厲害。三（2）班也心想：哼，想得美，我們才沒那麼傻呢！接著，又聽到了一聲哨響，我們這一次的比賽更激烈，我們雙方一個比一個強，結果，三（2）班又一次斷裂，我們高興地歡呼起來：太棒了！終於贏啦！三（2）班氣呼呼地走了。接著，我們又和三（3）班開始了激烈的比賽，因為我們中間總是斷裂，結果，輸給了三（3）班。我們只取得了第2名的成績，大家帶著遺憾的心情，離開了賽場。
啊，蛇戰這個遊戲真好玩兒呀！
有趣的遊戲作文10
“哈哈哈……”一陣歡笑聲從教室裡傳出來，就是同學們在玩盤根錯節的遊戲。讓我們一起去看看吧！
遊戲是這樣的：我們先圍成一個圈，然後分別記住自己左右兩邊的鞋，然後再打亂位置，按牽手的順序把手牽起來，最後，在不鬆手的情況下恢復原來的.位置，就算勝利。
同學們聽了老師說的規則，都興奮地躍躍欲試！很快，第一輪遊戲就開始了。
首先是男生隊上了臺，在老師的指導下，他們馬上就簽好手，手忙腳亂地解了起來。只見王子軒踮起腳尖，從上面往下看，看看從哪裡可以解開。看了一會，他說：“嘿，孟一鳴，你把胳膊稍微抬高一點，讓廖明澤從下面鑽過來。”“哎，你真笨，就剩你了，你翻個身就行！”可偏偏有人不聽他指揮，他讓左翻，那人卻往下蹲，搞得男生亂成了一鍋粥，連一個結也沒解開。
女生就不一樣了，只見她們先是湊在一起討論應該怎麼做，突然，蘇卿澄站起來，大聲說道：“嘿，我想到應該怎麼做了。”接著，她低下頭，對大家竊竊私語一番後，臉上露出了得意的笑容，然後，大家翻的翻，鑽的鑽，沒大一會，結就順利地解開了。
這個遊戲讓我明白了：只有團隊裡團結互助事情才能成功。
有趣的遊戲作文11
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個遊戲：兩個人互相對視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊，並各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對方一個“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時候小臉憋得紅紅的，像一個大蘋果，但仍然沒有笑。這時候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。
第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂到了講臺上。就這樣，兩個人你來我往，不分勝負。最後，這一局算兩個人打了個平手。
為了在第三回合取得最後的勝利，各隊都給自己的隊員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風，兩個人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。
第三回合開始了，兩個人採取了“文鬥”的模式。只見小明先對小剛誇道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的'。”結果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結果：小剛獲勝！
今天真開心呀，希望以後的作文課還能有這樣的遊戲。
有趣的遊戲作文12
我做過一個非常有趣的遊戲—貼鼻子。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑頭，它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的帽子，帽子頂端還有一個綵球；大大的`眼睛，紅紅的大嘴巴，非常可愛，美中不足的就是缺了一個鼻子；我們的目標就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。
遊戲開始了，小兵先自告奮勇的說：“我先來！”老師用布把他的眼睛給矇住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開始摸起來，想把鼻子貼準了；可他摸了好長時間也沒摸到位置，同學們開始大聲喊起來：“往左一點”“往右一點”“太高了，再低一點”“啊呀，不對不對，太低了，再高一點”，這時老師說：“時間到！”小兵急忙一貼，教室裡馬上傳出一陣鬨堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來了。
我不甘示弱的舉起手，要求我來試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手裡，把手舉到那個位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準多了，只是稍微歪了一點點，哈哈，我成功了！
有趣的遊戲作文13
今天下學的.時候，買可和幾個同學在草坪上玩老鷹捉小雞。
宋夢博當雞媽媽，權珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李堯當小雞，買可當老鷹。
遊戲開始了，宋夢博緊緊護住雞寶寶。他們玩的很開心，權珈嘉剛才差點摔倒。買可怎麼跑都跑不過宋夢博，也抓不住雞寶寶。
玩著玩著買可坐在了地上，因為他太累了。過了一會兒，買可飛快的抓住了兩隻小雞，買可大笑說：“哈哈，跑不過我了吧。”宋夢博說：“你別得意，還有兩隻小雞呢。”買可又說：“我一定會抓住那兩隻小雞的。”他跑啊跑啊跑，還是沒抓到，最後，買可連一隻雞寶寶都沒抓到。
今天玩得真開心啊！
有趣的遊戲作文14
我們的課餘生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的遊戲叫——對著幹。
首先，老師宣佈遊戲規則，接著，我們做了一個熱身賽，對我來說簡直小菜一碟。
遊戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯。我的心裡非常緊張，像懷裡有隻小兔子砰砰直跳。
口令員堅定的聲音響起：“請舉起你的`右手。”口令一響，有的同學分不清左右，還有的同學乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對了，我歡呼雀躍起來。
難度升級了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月。”我們應該低下頭，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當看到口令員臉上的笑容，我們才知道上當了，同學們都哈哈大笑起來。
豐富多彩的課餘生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學到了很多知識。
有趣的遊戲作文15
今天，妹妹來我家做客。就這樣，我們開始了一個有趣的遊戲—“成語大比拼”。
遊戲規則：一個人說一個成語，說不出來的話，就要往臉上貼紙條。
第一回合，我們比的是一單元學過的成語。我有點兒小擔心，擔心我會輸掉，因為我這一單元掌握的不太好。遊戲開始了，我先說了個：“傾盆大雨”，妹妹緊接著說了個“千篇一律”，就這樣，我們開始了激烈的“戰爭”。幾個回合下來，我就輸了，妹妹高高興興地給我臉上貼了個紙條。我帶著這該死的紙條，心想：我一定要報仇。
開始第二輪了，這回比的是學過的所有成語，而且，懲罰是把所有的`紙條都貼在臉上。哈，我的小腦子裡頓時湧進成千上萬個成語，它們都迫不及待的要從我的腦子裡跳出來。這次我們大戰了“三百回合”，仍然打得不可開交，可是，當我拿出了我的殺手鐗——心想事成時，妹妹終於啞口無聲了。我的報仇成功了，我勝利了，得意洋洋地把所有紙條都貼到了妹妹臉上，看見妹妹撅著嘴，嘟著臉，我更加得意了。
我的勝利，全部都是課外讀物的饋贈，我下定決心，一定要多讀書，積累更多的知識。
有趣的遊戲作文16
“張藝紅加油！張藝紅加油！”一陣陣加油聲響徹了整個教學樓，他們在幹什麼呢？原來他們正在玩搶椅子的遊戲，你瞧，同學們個個眉開眼笑，張開了嘴巴，有的還很激動，都迫不及待地爬上了課桌呢！
遊戲就要開始了！老師先請了我五個同學，圍站在椅子旁，遊戲正式開始，只見老師手指輕輕地往錄音機上的按紐一按，悅耳動聽的音樂響了起來，五個同學帶著緊張而興奮的心情在椅子外不快不慢的'地起圈來，五個同學都瞧著椅子。“陳心怡加油，陳心怡加油……”“陳心怡不加油，陳心怡不加油……”大家高聲喊，兩種聲音交織在一起，一種聲音讓陳心怡信心十足，而另一種聲音卻不是誇她的，她可能聽在耳裡，氣在心裡，著急了一點，結果沒聽到音樂聲停，沒搶到椅子，所以淘汰了，她只好無可奈何地下去了。遊戲繼續進行，接下來的遊戲更加激動人心了，臺下幾十雙眼睛盯著四個同學，看著她們的一舉一動，幾十雙小手整齊地拍著，讓四個同學更加緊張，你瞧，有的同學眼睛直盯著椅子，有的同學回過頭來直看著顧老師的右手，有的同學直拍胸脯，緊張得好像心要跳出來似的，大家看見了她們這種滑稽相，都哈哈大笑起來，正當四個同學還在圈的時候，音樂聲突然停了下來，可能黃逸笛太緊張了，她卻還在繼續走，結果被其他同學眼疾手快，搶到了椅子，她也被淘汰了。接著餘下的三個小朋友繼續遊戲……最後，在我們的加油聲中，張藝紅勝利了，我們都為她喝彩……
不知不覺中，一節課過去了，可一陣陣歡聲笑語還久久迴盪在教室上空，通過這次遊戲，我懂得了做事一定要注意力集中，而且不要太緊張，要沉著冷靜。
有趣的遊戲作文17
今天是一年一度的六一兒童節。我早早地來到學校。學校裡已經裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的`遊戲。
我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的教室裡。這裡的同學們已經排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的遊戲。終於輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。
林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個詞語。她向我伸三根手指，我知道這個詞語有三個字。然後，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個向上翹的幅度。我想到了“微笑”這個詞。不對，微笑只有兩個字，那是什麼呢？我的腦海裡閃過一個詞語。“笑眯眯”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。
我們還玩了釣魚、九九大作戰等遊戲。
這個六一兒童節過得真開心！
有趣的遊戲作文18
這次課，老師教我們玩了一個遊戲——寫紙條。
遊戲規則是這樣的：先把十六人分成四個組，第一個組寫是誰、第二個組寫在什麼時候、第三個組寫在什麼地方、第四個組寫在幹嘛。
我是屬於第三組的，我想了一個地址，寫在紙上——“在太平洋”。開始拼裝起來讀紙條了，我們爭先恐後地舉起手來，都迫不及待的想讀一讀！我從每個組的`紙條裡分別抽了一張，然後連起來就變成了這樣一句話：狸貓在火車站吃飯！“終於來了一個正常點的！”同學們異口同聲地說道。原來，前面組裝的句子都十分搞笑，同學們哈哈大笑，有的甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所裡打灰太狼，恐龍在太陽系自殺……。聽到這些怪句子，我開始胡思亂想了，我想出一個十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎麼樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！
這個遊戲讓我明白了一個道理：我們組詞造句要符合規則和常理，不然會鬧出很多笑話。
有趣的遊戲作文19
你知道我們今天玩什麼遊戲嗎？我來告訴你們吧！這個遊戲叫“猜猜在哪隻手”。遊戲規則是首先把一個東西藏在手心裡，然後把手擺在背後，在後面不停地交換，再讓同學們猜猜看東西在哪隻手，猜對的人會獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來。
我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手裡的東西，我就能拿到糖了。
遊戲開始了，老師像表演雜技一樣，把糖不斷地扔起來又接住。還有一次，老師把糖扔到了地上，有的同學一邊偷偷摸摸地跑到老師身後，有的同學恨不得像孫悟空一樣有火眼金睛，死死地盯住老師，還有的`直接去掰老師的手。我想：老師不會迷惑我們吧？不會張開更大的手裡什麼都沒有，握緊的手反而有糖果吧？
老師把手伸出來，我們首先聞了聞，發現右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學晃來晃去，好像已經糊塗了，有的同學講確定。老師攤開手，右手果然有一顆糖果。
這一次我和同桌玩這個遊戲，我藏了一顆很小的糖，然後偷偷地把它放到了抽屜裡，然後讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開右手什麼也沒有。同桌又猜在左手，可是仍然什麼也沒有。其實，糖果被我藏在了抽屜裡。
今天的遊戲可真好玩呀！下次我還想玩這個遊戲！
有趣的遊戲作文20
下了好久的雨，今天終於沒下雨了，春雨收起大雨簾，讓太陽公公出來散步。
章老師對大家說：“今天，我們到操場玩遊戲！”突然，安靜的教室裡熱鬧起來。老師把我們分組了，我們趕緊跑到了走廊，走廊上擠滿了人，大家一邊走一邊跳，其他班級的同學的目光一齊投向我們，好像很羨慕我們。
到了大操場上，我們一起玩編花籃的遊戲，我們手挽手，腳勾腳，編成了一個花籃，選一個小朋友當小孩，小孩站在中間。你看，他們玩得多開心呀！有的'眯著眼睛，大大的門牙露了出來，真開心！我們一起編花籃，可是隻編到一半就塌了，但是我們是不會灰心的，我們又編了一次，但有些男生們不會，我們已經跟他們說了好幾次了，腳不要架上去，只能勾上去，但是一定要勾緊，如果勾不緊，也許就會像之前一樣塌了下來，那可不行，所以我們一定要勾緊，我們又試了一次，這次我們可是勾得很緊，看，我們成功了！呵呵，真好玩！
過了一會兒，我們又玩丟手絹。我們用紅領巾當手絹，先是張怡丟，大家一起唱著個。看著紅領巾落到了一位同學身後，那位同學飛快地抓住了張怡，張怡就只好被抓了。
雖然，遊戲停止了，可是我們的笑聲還在迴盪。
