無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的春天的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
春天的成長作文 篇1
春天在那裡？春天在哪裡？春天在江南國小的成長林裡。今天，春寒料峭，細雨濛濛，我撐著小傘漫步在校園的“成長林”中。
來到成長林入口，在入口的兩旁有著兩棵高大的茂盛的黃桷樹，每一棵樹上都有零零星星的黃葉，走進成長林，在左邊，一簇又一簇，一叢又一叢的四季桂散發出了淡淡的清香；四季桂上方，一棵開滿了李花的樹木正在雨中微微地顫動，四周的地上落著不少花瓣，真是“零落成泥碾做塵，只有香如故”啊！在李樹的對面，盛開的玉蘭隨風飄動，花骨朵兒一個勁兒地往上直串。像是要擺脫枝丫，衝破烏雲，與太陽來個熱情地擁抱，下方的山茶儘管是在雨天，但依然紅得比火還要豔麗，原來春天在這兒呀。
再往裡走，拐角處，一叢叢節節高升的竹子在這兒仍茁壯、挺拔，每一片竹葉都是那麼綠那麼茂盛，在一些地方還有一兩片新綠，或許在每一塊可以生存的地方都會有茂盛的竹葉吧。
拐過彎，就是出口，出了成長林，似乎可以感覺到，整個成長林都被細雨包裹著，被綠色包裹著，被春天包裹著……雖然世界上有很多美的林子，但能有哪一片林子裡的春天能比得過成長林的春天？
春天的成長作文 篇2
一上課，老師拿著一把傘進來了。同學們看到傘，都在紛紛猜測。有的說：“這是要幹什麼呢？”“肯定和傘有關！”有的說。有的說：“估計要玩傘。”……
接下來，老師帶著我們做了一場遊戲——藏傘。
老師仔細地說了遊戲規則後，選了我和耿雨辰上講臺，神祕地對同學們說：“叫她倆來找，咱們來藏。”我想，要是他們把傘藏到一個找不見的地方該怎麼辦？想到這，我的心不由自主地緊張起來。
於是，老師把我倆領到另一個教室，我和耿雨辰就趴在門上面，聽見有個學生小聲說：“藏書包底下”……我在想，不會是藏在書包裡面吧。耿雨辰是第一個出去的，同學們對她不理不睬，而耿雨辰就一個一個地找，在過了三分鐘之後耿雨辰急的眼睛都紅了。她拼命地找，終於在一分鐘之後找見了雨傘。原來，雨傘藏在空調上。輪到我了，我一出門，同學們就用微笑來鼓勵我，用熱情的話語來提示我。我一開始往右邊走，同學們都微笑地說：“太遠了，太遠了。”我又往前走，同學們又微笑著說：“有點近，有點近。”我回頭看了看，用手翻了翻，心裡不由一緊，能藏到哪呢？我往空調上看了看，同學們興奮地：“找到了！找到了！回頭看。”我疑惑地說：“回…頭…看？”我站在凳子上，手往上摸了摸，終於找到了傘。
我忽然想起，在我上三年級的期會考試，我考砸了。媽媽看了我的考卷，我以為媽媽會訓斥我一頓，而媽媽卻微笑著鼓勵我，說：“下次考好就行。”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣用心學習，終於在期末考試取得了好成績。
微笑的力量使我受益，它是我在漫漫人生路上的指路明燈，更是我積極、樂觀的一副安慰劑。
春天的成長作文 篇3
春天是生機勃勃的季節。
在春雷的召喚下，萬物復甦。小草漸漸地從草裡探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。水結的冰漸漸的成了叮叮咚咚的小溪，叮叮咚咚的。花對新的一年滿是憧憬，張開了眼，迎接著每一天。小鳥們從北往南遷徒回來，唧唧喳喳地叫著：“春天來了，春天來了，我們回來了。”百鳥爭鳴，把正躺在溫暖被窩裡的動物們吵醒了，青蛙呱呱地叫著。魚在水裡游來游去，如一個調皮的孩子跳來跳去，濺起一個個水花。鴨子媽媽帶著爸爸學游泳，測水溫，。在春雨的召喚下，你在竹林裡看春筍，一場雨，可以長几寸，竹子也是一樣會多出半節。
草長，花長，樹木長，山是一天一天地變豐滿，在花的襯托下，變得五顏六色。水長，瀑布長，河也在變寬，隨著春雷天的增加，春雨天的增加，什麼都在生長，幾乎越長越快，雷雨最大的時候在春雷聲裡，春筍瘋狂的'長，越長越高，脫了就舊皮換新皮，換完新皮變嫩竹。
春天一來，人們也從笨重的棉襖裡甦醒過來，跳的跳，動的動，工作的工作，不亦樂乎，彷彿春天是一個樂園一樣。農民也抓緊時間，把插秧的速度變快，稻秧一列一列的，一排一排的，十分整齊，希望來年能有一個好的收成。
春天的成長作文 篇4
春風拂面，花團綿錦簇，綠草如茵，晴空萬里，在這美麗的春天，我不斷成長！
曾經，我是一個內向、不善交際的女孩，有的同學認為我性格孤辭、不合群。但我知道我只是性格內向，缺乏自信，我渴望自己能有所改變，有所成長。
對此，我的國小班主任吳老師給了我莫大的幫助，她多次找我談心，鼓勵我多與同學們交流，要發現自己的長處，增加自信。她常常鼓勵我說：“你要勇敢地做自己，不要自卑，你在寫字、唱歌方面表現得都很棒。”吳老師的話給了我莫大的鼓舞，讓我增強了自信改變自己。
開學初，負責黑板報的同學請假了，我主動請纓，接過了辦黑板報的任務，利用課餘時間開始繪製板報。我用自己擅長的美術字寫大標題，小欄目則用不同圖形劃分出不同的區域，空缺處畫了簡筆畫。辦好後，黑板報板塊多樣內容豐富，文字與插畫結合，版面既舒適又美觀，同學們對我大加讚賞，老師也向我投來了讚許的目光。此刻，我為自己勇敢邁出改變的第一步而自豪！
在春暖花開的時節，我們迎來了學校的文藝匯演，我決定報名表演獨唱。下一個節目就是我的獨唱，正在臺下準備的我無比緊張，有點侷促不安，我對自己安慰道：別緊張，聽從自己的內心，只管放聲唱就好了。在主持人報幕後信步走上臺，在音樂的伴奏中我放聲歌喝。一曲結束後，臺下響起熱烈的掌聲。我做到了。
如果說，一個人的成長會經歷寒冬和暖春，那麼，曾經那段不自信的時光便是我人生的寒冬，讓我緊閉心門，畏縮不前。在這個春天，我勇敢地開啟心門，用心感受著老師和同學們的溫暖，體會自信帶給我的喜悅，在突破自己、挑戰自己的過程中，不斷進步、成長！
春天的成長作文 篇5
親愛的朋友們：
你們好！我很想念你們！首先向所有獲獎的老師表示祝賀！再向所有的朋友表示歉意！
雖然說這話的時候我不在現場，但是我的心卻早已隨著大家，融入了這濃濃的春意之中。這裡是我鍾情的地方，從20xx年開始，我便關注著每一次成長力教師評選活動，關注著每一位優秀的教師，我從他們身上汲取著能量，學習他們的長處，更從每一位講課的專家身上尋找自己發展的方向。
三年前，我在讀了那篇關於教師專業成長的研究報告之後，規劃了自己的教育生命，從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收穫最大的，是我擁有了一群好朋友，他們來自四面八方，幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友，我願意主動的和他們認識，因為我們有很多的共同點，我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面，也是一見如故。我渴望更多的人和我一樣，彼此吸引，彼此聚攏，彼此溫暖，彼此幫扶，共同成長。教育的生活是平靜的，我們的工作是平凡的，我們的靈魂是純淨的，耐得住寂寞，守得住孤單，相信，歲月總是給了我們時間，等待，絕不是站在原地不動，而是讓自己積攢力量。當有一天，我們站在路口，總會有一群人從你身邊走過，跟著他們，我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友，他們和我一樣，都是時報的忠實追隨者，我們彼此約定，每一次相見，都是快樂的，都是美好的，都是幸福的，清理自己冗雜的思想，淨化自己的靈魂，彼此碰撞，互相交流，我們從彼此的身上去發現新的自我，從來沒有停止的思考，從未中斷的讀書學習，從不敢放棄的實踐與行動。因為我們相信，“成長力”是一個沒有終點的動態詞，無論你是否已經走進了這個行列，我都希望更多的人和我一樣，把自己放入“成長力”的行列裡，只要你有夢想，只要你在成長，終會有一天，你會將最美的自己綻放。平凡的小草因為從不放棄自己的努力，所以才會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育，不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天裡嗎！
林州是美麗的，太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工，人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地，沒有唉聲嘆氣，忘掉對生活的抱怨，我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽，此前我和很多朋友約定，你們遠道而來，我當用心陪同，備好了一壺酒，約好了一首歌，答應還你一個深深的擁抱，還預定了同住一個房間徹夜長談，更有見到師長必須的學習與彙報，我的心早就激動不已了，但是，今年的春天，只能留下遺憾，我承諾，所有的約定，並未取消，只是延期，讓我在遠方張開雙臂，請接受我的擁抱，讓春天的東風，讓清幽的花香，帶去我的一首小詩，以表我此時的心情——
春風萬里綠太行，四月群英聚八方。
前約未履溫酒在，一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓，竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶，相思更比相憶長。
夜闌更深情切切，情債難還付花香。
孑身明月空遙望，照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似，為誰流下淚雙行。
幾回夢裡話難盡，杯中愁緒斷愁腸。
莫道餘生多苦短，播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉，華年不曾負春光。
