在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關於心境作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於心境作文1
有這樣一則寓言：有人問鏡子：“你怎麼能夠清晰地映出別人的樣子呢?”鏡子回答說：“別人給我的我從不佔有，心中無物，自然清靜。”
鏡子因胸中無物而善鑑萬類，那麼人呢?蘇小妹亦曾語：“心存牛糞，看人都如牛糞;心存如來，看人都是如來。”這談的就是心境!
古有五柳扶風的陶淵明，不為五斗米折腰而甘願過著“採菊東籬下，悠然見南山”的平淡生活，甘願保持“心遠地自偏”的純明心境，終鑄成一代詩歌大家，為中華文化留下了一片清風。
縱觀歷史風雲，“出淤泥而不染”的人物大有人在。揚州八怪中出類拔萃的鄭板橋，他最喜歡畫竹——因為竹有氣節。俗語云：“竹可破，而節不可毀。”鄭板橋喜竹，不但為節，而且為有“任爾東西南北風”的超然心境。
《陋室銘》中有言：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。”劉禹錫的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的自得其樂，充分表現出了超然物外的靈秀之氣。“苔痕上階綠，草色入簾青”，更表現出作者對陋室的喜愛及獨守一方淨土的喜悅情愫。
鬧市靜心讀書者有之，茫茫人海視而不見，物慾橫流充耳不聞。諺曰：心靜自然涼。心中無雜念，讀書自然好!
“專心致志”“全神貫注”等成語，即是專心讀書做事者有好心境的寫照。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是一種豁達的心境;“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，則是一種為民生民計深受煎熬的心境;“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是一種瞬間有所獲的美好心境;“國破山河在，城春草木深”，則是憂國憂民的心境……
佛曰：菩提本無樹，明鏡亦非臺。心境，是二氧化碳聚集地的一口氧氣，無邊沙漠中的一片綠洲，黑暗中的一顆明星……為國為民，保持一種美好清靜無雜念的心境，苦中有樂，對民對國對己對人皆有益，但願你，擁有之，珍惜之。
關於心境作文2
古時候的人們講究修養。因為修養是一個人最重要的東西，工作需要修養，教育需要修養，勞動需要修養。
愛迪生試驗了無數次，最終研製出來了燈泡，因為他懂得包容自己的失敗，去獲得成功;司馬遷遭受宮刑之後，寫出了不朽名著——《史記》，他又何嘗不是包容自己的那顆浮躁的心呢?古今中外，其實這樣的故事有很多。
古時有位修養很高的人，他家中的僕人有一天想看看他是否像人們說的那樣知識淵博。於是他特意在中午的膳食中遺留了一點兒明顯的灰塵。飯菜端上桌後，只見那人本來準備張口，但又似發覺了什麼，於是將那碗粥推開說：“今天我不想吃粥，你再給我弄點別的吧。”面對僕人的“惡作劇”，他輕輕遮掩就過去了，這番心境的確令人欽佩。
亮麗的歷史畫卷中還有許多人有較高的修養。小時候，我就聽爺爺講起過這樣一個故事。
戰爭年代裡，一個軍官帶領他的手下攻下了一座城。令他感到驚奇的是這座城是他所佔領的甚至是他見過的最繁榮的城池，但守衛卻非常薄弱。城市的居民見到他們之後，只有少數人驚慌失措，絕大多數人井然有序地躲進了自己家中。如此奇怪的景象，給他帶來了壓力。
一座敞開著大門的房屋出現在他們面前，他們走進去。一個老和尚正襟危坐在蒲團上，樣子不卑不亢，看來在那裡靜默了許久。軍官走上前，拔出槍對準這個和尚：“我要一槍將你擊斃!”老和尚睜開渾濁的眼睛，從他那乾枯的嘴脣裡緩慢地說出三個字：“你走吧。”軍官大怒：“我會讓子彈帶走你的生命!”老和尚答道：“的確如此，你的子彈能
夠穿越我脆弱的胸膛，但我能夠讓自己的心臟穿過你的子彈。”聽到這英勇無畏的話語，軍官一時呆了，良久，他彎下腰，向老和尚鄭重地鞠了一躬。
後來，軍官和他的隊伍撤離了這座城池。
爺爺問我為什麼那個軍官沒有殺了那個和尚，我說一定是因為那個老和尚會法術，爺爺點點頭：“那個老和尚在軍官的心裡種下了一顆包容的種子。”
心靈有多柔軟，心境就會有多高，就算是一顆子彈，也會被輕鬆地包容。
關於心境作文3
“哎，真煩！”我走出老師辦公室抱怨道。因為接下來我每個大課間都要待在老師辦公室裡幫老師批改作業了。一想到以後不能在操場上和同學一起玩耍，我就來氣。
回到教室，我覺得都不順眼，不停的有椅子攔住我，勾住我的腿，我恨不能一腳將它們踢飛；寫字的時候，手好像不聽我的使喚，錯字百出；平時簡單的數學題也好像和我作對，怎麼也算不出答案。就連趴在桌子上休息，也不斷地有同學來打攪我，有書本砸到我頭上，手術，桌子上。我狠狠地瞪了同學一眼，他莫名其妙地看著我。我氣呼呼地把書本整理到書包裡。
大課間到了，我看著同學們下樓的身影，心中的怒火又重新燃起，撅著嘴，極不情願地走進辦公室。在批改作業的時候，我恨不得將他們的作業本打滿叉。“怎麼會犯這種低階錯誤？”我自言自語，毫不猶豫的給同學的作業本畫上一個紅色的、鮮明的大叉。
大課間結束，我也回到了教室。閨蜜問我：“你怎麼沒下去做操？”我愁眉苦臉地答道：“哎，老師叫我幫她批改作業。”“這麼爽？”沒想到她們竟然異口同聲地叫起來。我看著她們滿臉羨慕，以為她們瘋了。誰知她們接著說：“這麼熱的天，你都不用下去晒太陽，多好啊！”我聽了瞠目結舌，猛然間好像想通了：對啊，我為什麼要生氣啊，這是一件多麼令人開心的事呀！”我的心一下子就釋懷了，甚至有些慶幸，又有些幸災樂禍，緊鎖的眉頭也展開了，耷拉的嘴角頓時上揚……
第二天的大課間，我早早地改完作業回到教室。趴在教室窗臺上，看樓下晨跑的同學們。從五樓也能清清楚楚地看到他們沉重的雙腿拖著身體，沿著操場不停地跑著。他們用手遮著頭，汗流浹背。我又抬頭看看天空，那刺眼的陽光照得我眼睛生疼，隔著窗戶也能感受到太陽帶來的熾熱的溫度。此時，昨天的氣憤已煙消雲散，我不禁笑出聲來，慶幸自己不用下樓。第三節習作課的時候，同學們被還沒散盡的燥熱弄得心煩意亂，而我卻靜靜地寫著，靈感如泉湧般，一個個文字從筆尖流淌出……
事後我反思，事物沒改變，情況沒改變，只是我的心境發生了變化。對待事情的心態變了，往好處想，你就會發現幸福就在離你不遠的地方。擁有一顆樂觀的心，也許這就是幸福生活的真諦吧！
關於心境作文4
我躺在湖面上。閉上眼睛，感覺身處一片空白中，純潔得很，這時，湖水是靜的，我的心也是靜的；睜開眼睛，遠遠地望著那似遠非遠的天空，白雲隨著地球一起自轉，這時，湖水是動的，我的心也是動的。
生活就像這樣，變化多彩，或許有時連你自己都不清楚怎麼回事；因為，境在心中，它是抽象的，但他可以無形的出現在你的生活裡。
順逆之間的心境
順境逆境乃是人們的家常便飯，就看你享不享受。考場失意，大學聯考落榜，有什麼，大不了從考一次，可你寶貴的生命只有一次；工作失意，老闆批評，同事勾心鬥角，結果被炒了，有什麼，那是在鍛鍊你的耐挫能力；情場失意，相戀三年被甩，有什麼，沒有傷痛的愛情是平淡的。一切“境”在一個“心”字，關鍵看你怎麼想，哪怕是悲哀的.，換一個視角，或許又是另一片天空。
得失之間的心境
如果你得到了，那麼得到的代價就是失去；如果你失去了，那麼失去的回報就是得到。這個世界是相對的。如果你因失去了太陽流淚，那麼你也將失去群星了。如果你只看到了成功前的挫折，那麼你將不會看到成功，悲哀和絕望早已將你的雙眼矇蔽。騰飛之前，必定會有蟄伏。就像是蛇一樣，每一次的成長，都要經過捨舊迎新的痛苦。跨過內心，得和失也就沒什麼區別了，
苦樂之間的心境
不加糖的咖啡，就如同我們的生活；而加上糖的咖啡，就好像是帶上了一把放大鏡，去無限放大每一個細節中快樂；但甜中也不乏一些苦澀，那我們也就要帶上一把放小鏡，去放小苦澀。這才是真正的咖啡，真正的生活。快樂是人生活的最高境界，無憂無慮，但它需要一顆純潔的心，一顆超越世俗的心，一個良好的心境。
當我們幻想奇蹟有一天會降臨在我們頭上時，其實，那不是幻想，而是看你能不能領悟你的心境了。
關於心境作文5
世間紛繁變化，景不同，心境亦不同。——題記
心境如水，反射心底世界，雖不為物質，卻比其更深。獨處自然，四季更變，牽出段段幻雲般的心境，浮動，變換。
柳林抽綠
聆聽，春之聲，輕輕；尋找，春之跡，點點。踱步柳林，春風拂面，似飄紗繞過面龐，輕輕一攬，卻又散去。草兒破土而出，招搖、揮舞，輕踏而行，沙沙，促停腳步，不忍再前。放眼一片青綠，柳枝遍處飄搖扭動，似與風嬉戲，透顯無拘無束，卻又輕柔靦腆，枝椏相襯，錯落，卻有序，陽光灑下，飄渺、靜逸、幻動，風吹飄綠，光照透碧。春之輕，心不禁沉靜，身輕欲飛，而又淡若止水，思沉念淨。
荷塘品紅
穿插於荷塘小路，品聞點點荷香。雖來品荷，精心靜坐，卻不免陣陣燥煩，空氣如同禁錮，一切都靜立而不動，放眼於荷塘，青紅交錯，深紅欲裂，濃綠欲流，靜中似跳動，不知為何，卻意不出清純，或熾熱染心，紅燏蒸發，泛著熱，拍動臉龐，湧著擠壓過來。紅低垂，襯在濃綠之上，嬌嫩。品紅、靜佇，心卻不停躍動。夏之烈，心微狂，心熱意亂，如絮纏。
曠園觀菊
群山環繞，層次分明，色，愈遠而愈淡，直連於天，只有朦朧一線。一股清風，從山縫中擠過，涼爽帶有絲絲暗香，不覺心飛揚，俯看空曠之地，一片金黃，燦燦泛著光，渲染，渲染，描染一幅幅油畫，散發著蠟氣，清新灑脫。近視，枝枝菊花傲立，花朵毅力而向上，心高卻不驕，意如此，頓時神飛，近身貼近花蕊，豁然忘卻世間煩惱，頓覺心曠神怡，寵辱皆忘，迸發自信之感。秋之傲，心愈高爽，飛身而立於雲端之上，忘掉繁瑣，心頓醒。
亭臺觀梅
雪飄，靜中只聽風聲。亭臺已被白雪覆蓋，看不出它原來的模樣，獨上亭臺，掃出一片空地，靜坐，淡淡幽香飄入心扉，撥動情思，朝遠處牆角望去，白中溢位點點暗紅，依稀可見卻又顯模糊，臨寒獨開，遇雪而性傲，迎難而上，亭因梅而更美，彰顯古樸，莊嚴。冬之寒，心剛志強，寒而不懼，內心淡定，透堅毅。
四時不同，情亦不同，真可謂“覽物之情，得無異乎？”
心境，隨時而流，隨景而切，如陰晴相缺，變幻，不定。走進內心，慢慢品味。別樣心境，探尋別樣風情。
關於心境作文6
有些創造美的心境是永遠無法複製的。——題記
就像一片綠葉、一縷林風永遠富有生機充滿活力，在這個充滿凶險屠戮的苦痛的時代，能在這江南清雅之地與遊人流觴曲水、飲酒作樂的獨有王逸少了。
有著自己的審美理念的他，清新自然又不失大氣，求新變新，豪爽痛快是他不變的格調。他有他的生活，會服食五石散的他也會在薰衣剃面傅粉後，踏著桃花輕盈翩然的去蘭亭同友人輕談玄遠，飛觴作書。那年春天，蘭亭，因一份別樣的心境而意義非凡。
暮春時節，吹皺了一池春水的微風又習習地吹開了文人臉上的笑意，漣漪四起。玉帶般清澈的流水，潺潺地訴說著自己的故事。觥籌交錯，鬢角間漸漸浮動著酒氣；醉眼乜斜已有三分醉意的他，卻提起了筆。友人的歡笑聲漸漸模糊難辨，流水停滯了，崇山峻嶺高的恍惚起來，茂竹修林綠的朦朧起來。天地間彷彿只剩下自己，那個下筆入木三分的自己，那個遠離官場迴歸自然的自己，那個清新自然狂放不羈的自己，那個感時會哀嘆人生須臾的自己……自己的內心，自己的心境，自己的生命，由這一杆筆傾注到這三尺紙上。筆落，已沉入醉鄉，卻已創造了驚世的美。
千古蘭亭，是醉，是夢，是瀟灑，是清逸，是酒浸了的噴薄而出的狂，是如風吹起的涓涓雲影的逸。創造這美的，卻是那份淡雅從容。
他的澄清靈動的怡然，他的恣放通脫的生氣，締造了心手合一的自身境界。如明月入懷，如清風入袖，沒有繁多的書作，沒有沉重的內容，沒有厚重的筆墨，沒有縝密的筆法，有的只是淡雅從容，只是淋漓揮灑，或妍或習，百態橫生，卻粲然在目，細細品味，意態更無窮。眼前似有春之蝶翩飛妍美，夏之荷搖曳清風，秋之葉飄舞自如，冬之雪縈繞高潔。
可惜後人再也無法感受那真正的筆紙心合一的娟美和玄妙的書道，和那永遠無法複製的心境。也許，就連王羲之本人在九泉之下也無法再次輕啟蘭亭下那神祕的面紗。
關於心境作文7
把陽光撒向心房，讓心境充滿陽光。如此，你才能看到一個充滿陽光的世界。
——題記
“這次考砸了，”我喃喃著我開始回家，腦子李充斥著一幅幅畫面：老師失望的眼神，父母發愁的樣子，同學冷嘲熱諷的譏笑……哦！天吶！我不敢再想下去了。
天空灰濛濛的，壓抑地很，正如我此時的心情，樹梢上的小鳥得意地嘰嘰喳喳，像是在嘲笑我打了敗仗。我心煩意亂，終於按捺不住，大叫一聲，眼淚滾滾而下。在路人驚異的眼神中，我索性蹲下，發洩似的哭了起來。我開始抱怨，抱怨人生，也抱怨這世界：為什麼生活中會有這麼多陰霾？
一隻手把我拉了起來。透過朦朧的淚眼，我看見那是同學A，她這次考得比我好！“她一定是來嘲笑我的！”我轉身想走，卻被A攔住，她給了我一張紙巾，擦乾了我的淚，使我安靜了下來，我聽她說：“人生是一條很長的路，總會有曲折，坎坷，悲歡離合，陰晴圓缺使我們改變不了的，但不是接受不了的，讓心境充滿陽光，笑著面對，不是更好嗎？”
“讓心境充滿陽光”，多溫暖的話，使我醒悟了許多，是啊！一次的失敗又算什麼？只要堅信希望還在，讓心境充滿陽光，永遠不放棄，就一定能獲得成功，快樂。
就像回聲一樣，只要我們內心充滿陽光，我們就像看到一個充滿陽光的世界。人生不就是這樣嗎？生活是精彩的，用心觀察，就會發現我們並不孤獨，因為我們心境充滿了陽光。
陰霾過後不就是陽光嗎我看到天空烏雲散盡，陽光燦爛，明媚的陽光照的我內心暖暖的，小鳥的叫聲柔和了許多，路人也在向我示以鼓勵的眼神。“我明白了！”看著A微笑的臉，我也微笑起來，牽著她的手，快樂地，大步的向前走，走向還很漫長的人生之路……我知道，我的內心已充滿陽光。
讓心境充滿陽光，相信大家也會看到一個如春日般溫暖，如陽光般燦爛的世界。
