在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的滿分作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
滿分作文 篇1
我國是一個有著幾千年文化歷史的禮儀之邦。文明禮儀所體現出來的行為很多，比如幫助盲人過馬路，給老弱病殘讓座位。這些雖然是很小的事情，但從這些事中就可以看出我們的一些優良傳統。
我的家鄉在金塔，有許多人都不知道她。金塔是一個美麗的城鎮，是神舟的故鄉。從小到大我一天天看著她的變化，我以她為自豪，也更加地喜歡她。
小時候，老師總對我講，做人做事要講文明，做了好事之後老師總是在全班表揚同學，因為小很想讓老師表揚一番，所以小時候就經常和朋友們一起去做些好事，之後雖然再也沒有聽到老師的表揚，但是我從心底裡開始喜歡幫助別人了。
一直到現在，文明的事文明的人，都不斷出現在我的面前。
記得在上國中的的時候，因為學校比較遠人又比較多，每次回家都坐公交，直到有一次，一位老奶奶來坐車，而我剛好又做到了靠門的第一個位置了，剛開始我很不願意，但看到車上沒位子之後，我又不得不把我的位置讓出來，老奶奶看到我讓座出來，很高興地對我說了一聲謝謝，我當時很愧疚，因為當初還猶豫了一會兒。
從小到大金塔的變化很快也很大，當初的平房已經拔地而起成了一座座高樓，而金塔的人們也一天天的.變化著，每天早上經過航天廣場的時候，總能看到一些老爺爺老奶奶在廣場上鍛鍊身體，大街上清潔工人也在忙碌著掃著街上的樹葉。
而在我們學校，也經常開展有關講文明話，說文明事的活動，來激發同學們的文明心態，還有我們學校的文明監督崗，他們為校園文明做了不少的事，每天活動課的時候是他們維護著校園的清潔，上下學的時候，是他們目送老師和同學遠去，在學校裡有這樣的同學，使我感到很自豪。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會都沒有用了。在學習中我們要貫徹這個觀念，時刻保持著一個文明的心來做每一件事，文明對待身邊的人。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識”。文明的舉止是高尚的道德，是我們每個人都應該學習的。但好的文明禮貌需要我們時常學習，時常改正錯誤，避免一些不良行為，讓自己成為優秀文明的人。從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
滿分作文 篇2
春節，是農曆的歲首，也是我國古老的傳統節日。古代過“年”不是臘月二十九或三十日，而是在“臘日”，既後來的“臘八”。南北朝以後，把“臘”祭移至歲末。到了民國時，改用陽曆，才把陰曆年叫“春節”，因為春節一般都在“立春”前後。
春節是我國盛大、最熱鬧的一個古老傳統節日。俗稱“過年”。按照我國農楞，正月實一古稱無日、元辰、元、元旦等，俗稱年七年級，還有上日、正朝、三、三朝、三始、三元等別稱，意即正月七年級是年、月、日三者的開始。
春節，顧名思義就是開始。開始來了，永珍更新，愚意著新一輪的播種收穫時節又要到來。人們沒有什麼理由不來歡歡樂樂的迎接這個節日。於是，節日來臨之前就早早的在門簾上貼上紅紙黃字的新年寄語，期待著節日的來臨。
春節的另一個名稱叫過年。“年”是什麼呢?是一種給人們帶來災難的想象中的怪物。“年”一來。樹木凋謝，百草不生，但“年”一“過”卻恰恰相反，會萬物生長，鮮花遍地，生機勃勃。“年”如何才能過去呢?需用鞭炮轟，用紅紙照，於是有了燃鞭炮，貼春聯的習俗。
春節是個親人團聚的節日，這一點和西方的`聖誕節很相似，離家的孩子這是要不遠千里回到父母家裡，真正過年的前一夜叫“除夕”，又叫“團圓夜”、“團年”。傳統的慶祝則以除夕一直持續到正月十五元宵節，喜慶氣氛要持續一個月。正月七年級前有祭灶、祭祖、掃除汙穢，三十日要貼門神、對聯、掛旗、吃餃、放鞭炮，除夕“守發”等儀式，正月七年級晚輩要向長輩拜年，然後至親友家賀年，親友等一次見面時，說些“恭賀新喜”、“恭喜發財”、“恭喜”、“過年好”等話，互相祝賀。
春節是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。
滿分作文 篇3
五味齊為上，五音全為善。五味齊方能品嚐到生活的苦澀酸甜，鹹淡有道；五音全方能領悟生活的婉轉悠揚，雅俗協調。生活少一味缺一音便覺寡淡無趣。生活越是平衡越是豐盛。
平衡的生活中，不應有一物過為突出，也不應有一物過於衰弱。平衡的生活當創造出一種意境——如朗月當空，普照萬物，世間的一切都被調和，都在清冽的月色下，息息相生，渾然一體。
上溯宋代名家蘇軾，以長短句為世人熟知，但蘇軾的才情遠不侷限於此。東坡善文、善畫，能御、能曲。正因為如此，他才成為了宋至後世最受推崇的典型文人。或許也正因為如此，他的性格也被塑造的圓潤飽滿，不缺於事。在朝野便竭力盡瘁，被貶謫時則放情山水，在自然中追求那平衡而豐盛的生活。
簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹篁短籬不美，美的是採菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無不是把握了生活的平衡，心淡下來不生豔想，欲寡下來不生競心，自在隨性，伴著苦菊寒梅收穫了人生的.豐盛。
生是紅塵過客，免不了世事的關卡。縱使不做那在自然中擁抱平衡生活的隱士，人們也能跳出時間與空間的限制，力求生活的平衡自在。
印度詩豪泰戈爾作為亞洲第一位被授予諾貝爾文學獎的人，文學造詣自然不在話下，但最能感染我們的，是他字裡行間流露出的對真我的追求。我們忘不了他苦思冥想的樣子，更忘不了他在芒果樹下為孩子們朗誦詩篇時欣然的神情。我想他深諳此道——在生活狀態的不斷變化下力求平衡。
你聽，那個捷克人說——生活在別處。生活不應只有單薄的一種，它理應以多種形態在我們的四周活躍著。這樣的人生才是有趣的人生，這樣的人生才是平衡而豐盛的人生。
印度思想家奧修說，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。但我更願意說：儘管去做，儘管比較。因為只有千姿百態才能夠構成平衡的生活，而平衡的生活更應該囊括這千姿百態。
五味相調，五音齊全。生活越是平衡越是豐盛。
滿分作文 篇4
溫暖，是媽媽的關懷;溫暖，是老師的教導;溫暖，是生病時同學們關心的話語;溫暖，是摔了一跤時，姐姐伸出的那雙手……
記得有一次，我考試考得不好，只考了89分，放學走在回家的路上，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。那時，我是多麼希望回家的路很長，沒有盡頭啊。可是過不了一會兒，我就到了家，我把試卷交給了媽媽，心裡緊張極了。誰知媽媽看到我的分數之後，微笑著對我說：“這次考得不好哦!沒關係，下次努力。”我受寵若驚，媽媽把我拉到她身邊的椅子上，給我講起了錯題，那時，我感到一股暖流流進我的心窩。
還有一次，我生病了，沒去上學，正好那天老師在講新課。我想：這下糟了，老師講的知識我不知道。當時爸爸媽媽出去上班了，家裡只有我一個，我愁眉苦臉地嘆了口氣。正當我萬分苦惱時，門鈴響了起來，我開門一看，是禹言，她半開玩笑地說：“小病秧，本小姐前來看望你啦!”說完，她把今天老師講的知識點和作業告訴了我，又講了幾個笑話逗逗我。那時，我感到的'是溫暖。
溫暖，是黑暗中的一把火，把我們的心靈照亮，讓我們開心快樂地生活。
滿分作文 篇5
曾經有一個以“哭”與“笑”為主題的辯論賽，正方認為笑比哭好，而反方則認為哭比笑好。對於這個辯論賽，我的觀點一直立足於前者，更何況雨果都說了：“微笑是陽光。”是啊，笑是一個充滿陽光活力的表情，生活少不了微笑。
可如今，我卻發現，在這個科技高速發展、生活方便快捷的時代，人們的笑容也隨之一點一點“收斂”了。城市中，燈紅酒綠的夜生活、鱗次櫛比的.摩天大廈、潮水般熙來攘往的人群，無不標誌著繁華與熱鬧，在這麼現代化的都市裡，人們的生活應該是美好富足的，那麼臉上應該少不了輕鬆和微笑。但是，事實並非如此——大街小巷，迎面而來的面無表情的臉上寫滿了憂鬱、難過、憤怒、焦躁……接待賓客時臉上的笑容多麼僵硬，坐在車上的人們不會對彼此不熟悉的人多一句“你好”、多一個微笑。時代飛速前進得太快了，快得忘掉了後面“禮儀”倒退的步伐，快得使人們忘卻了怎樣微笑。即使人們有再發達的頭腦、再先進的科技，也創造不出最真誠的微笑。人類啊，笑一笑吧，我想看見你的笑。
轉眼看看鄉下，雖然房屋簡陋、生活貧窮，可是，每當夜晚，大人們總是三五成群，聊家常、論農桑；孩子們你追我趕，捉螞蚱、尋泥鰍。哪一個臉上不掛著幸福的笑容啊!他們雖然沒有富裕的物質條件，但他們的精神食糧卻十分充實。他們坦率真誠、知足常樂，笑著播種、笑著農耕、笑著收割……
城市中的人們啊，快樂幸福不論財產、不論地位、不論貴賤，只要用心去體驗生活，用心去接納他人，用心去做你的工作，脣角微提、眼眉稍彎，在臉上印一個最真誠的微笑。生活少不了微笑!
笑一笑吧，我想看見你的笑!
滿分作文 篇6
留點空白給過去，讓回憶更加豐富充實；
留點空白給現在，讓生活更加炫彩斑斕；
留點空白給未來，讓夢想更加激揚澎湃。
——題記
白，古往今來給人以純美之感。它以雪花般的白淨，羽毛般的柔和向世人傳染著純潔的永恆之美，就如一張白紙，白得透徹，白得容不下一絲雜質。這就是最初的人生，空空如也。每個人就拿著五彩筆在這張白紙上塗抹著自己的人生，滿滿的，實實的。以至於到最後想去挑剔點什麼，卻找不到一絲空處。或許，更多的都是不足。因為你已經留不下一點兒空白，留不下一絲兒遺憾。正如齊白石的蝦，寥寥數筆，沒有水而蝦卻更加靈動，一張白紙加幾筆水墨，就能構造出一副栩栩如生的“活”蝦兒，我想在肯定齊白石技術高超的同時，也要肯定的.是如果我們沒有想象的空間，也看不透蝦的鮮活兒。
原來，有時候五彩斑斕的畫兒也不如簡單的空白來得更有韻味，更加值得人們思考學習。
人的一生也如一個瓶子，如果將水裝得太滿，那麼即便想看看底下的東西，也覺得翻滾不上來。就如某一天，你想找回點遺憾、不足，也終得沒有這個機會了。人，裝得太滿，就會變得自滿起來，聽不見良言，看不到真相。所以，給自己一點空白，讓遺憾也有幸福的一刻吧！
我們行走在人生的道路上，難免會放棄一些你認為重要的東西，其實就是為了留下點空白，這樣才能有餘力有空間去追憶過去所走道路上留下的足跡，讓匆忙的腳步能在精粹上停留，吸取過去教訓，在現在避免，為將來鋪墊。
人生的旅途或長或短，時間所能留給我們的，也只是一份坦然與希冀。揹負著超載的責任與夢想，到最後往往也留不下多少收穫。未曾回頭想想，滿滿的一堆行李，還不如空空兩手來得可靠。君子坦蕩蕩，空白也就變得更有內涵，更加永恆！給人生留點空白，心才會走得坦然、安然。
滿分作文 篇7
我說實話，以前不愛寫作文，上語文課也不愛發言，因為我以前對自己沒有信心，很膽小，怕讀錯說錯。但是自從曹老師給我們教語文，我開始變得對自己有信心了，也開始愛寫作文和回答問題了。這一切，都是離不開曹老師給我的鼓勵和教導，因為他，我才有了大大的變化。
有時候，我會發言時說不下去，感覺很不自信，但是老師總是用溫柔的微笑鼓勵我。一次，老師提了一個問題，我想到了卻又不敢說，正當我猶豫不決的時候，老師點名叫我回答。我結結巴巴地說了一些，我緊張的後面的話說不出來了，我開始害怕，害怕老師批評我，可是他卻和藹可親地說：“說得挺好，只是有點結巴，相信下次你會說得更好的。”我聽了老師的話之後，被他感動了，也開始變得有信心了。
曹老師很理解我們這群調皮的“小鳥”，我們經常跟他開玩笑，他也會跟我們開玩笑，我們之間就像親人或者朋友一樣。
我敬佩曹老師，因為他教給了我們學習語文學的方法，他讓我們知道要開開心心地學，要有目的地學。以前我認為學習沒什麼了不起，不就是一考試嘛，有什麼大不了的。但是曹老師讓我明白了學習的重要性，讓我們知道了語文要活學活用，不能死學。
我敬佩曹老師，因為他給我們講了很多事，傳授了許多知識，並且讓我們的腦子越來越靈活了。
我敬佩曹老師，因為他有著一張能說的`嘴，他的嘴好像就是為鼓勵和教育別人而設計的，他特別會鼓勵人，有時候我都會感動的不得了。我最敬佩的一個人就是他——給我教語文的曹老師！
