在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師的作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文500字 篇1
我的班主任也是我的語文老師，她叫王麗。王老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那麼的平易近人。和藹可親，可是有時也很嚴厲。
王老師已經與我們相處了兩年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業的思想。
王老師教我們語文。是在我們上四年級的時候接的。記得那是新學期開始的第一天，我剛到學校教室門前就看見站著一位女老師，我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她親切地說:“同學們從本學期開始我負責你們班的語文教學，希望今後我們互相支援，互相配合
以前的我膽子很小，從不敢舉手發言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，後來王老師發現了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，並微笑的.看著我，黃老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然後我更喜歡的是每次回答對老師的問題後黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽王老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯想，與我們的生活、學習緊密的聯絡，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次上語文課，王老師臉色蒼白，肚子痛的厲害，還在教室裡給我們講課。同學們要求老師去休息，老師說要等下課後才回去
王老師是一位好老師，正因為有這麼好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優秀班級，王老師!我們永遠愛你!
老師的作文500字 篇2
哈嘍！大家好，我們又見面了，歡迎收看本期節目《我的趣味老師》。說起沈老師，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上那正經的穿著，看上去一副文質彬彬的模樣。其實，沈老師背地裡可是一個“小頑童”呢。
為什麼這樣說呢？沈老師上課時，嚴厲的目光使同學們後背發涼；下課時，又跟我們打成一片，去融入著我們兒童的世界。
“我也來參加！”沈老師緊隨其後說。
沈老師一來，全班同學立刻圍上前去，沈老師跟王一夫越下越激烈，這邊一移，那邊一走，雖然我不懂象棋，但我也想知道誰能獲得冠軍，“太棒啦”，一陣一陣歡呼聲傳來，啊，沈老師贏了，太厲害了吧！
看，這樣的老師是不是你們也想擁有呀？
那“啤酒肚”可是老師最具有標誌性的了，三年級那會兒，我對老師的肚子做出了許多種猜測。俗話說“宰相肚裡能撐船”，難道沈老師是宰相，不可能，不可能。我又去問爸爸跟媽媽。
媽媽笑著說：“你們老師是被學問給撐的`吧！”
爸爸說：“那是因為你們老師可能跟你一樣——愛吃！”
我對爸爸說：“那我得多吃點，像沈老師一樣，多可愛呀！”
嘿！怎麼樣，是不是很嫉妒我有這樣有趣的老師？好了，本期節目看完了，我要進行每週一次的益智解答遊戲，答對了有豐富的獎品喲！你心目中的老師長什麼樣？本期節目到此結束，期待下次見面！
老師的作文500字 篇3
有人說老師是不流淚的紅燭，有人說老師是吐絲不盡、生命不止的春蠶，而我卻想說老師是一本內容豐富、值得我們細細品味的書。我的班主任徐老師，不但人長得漂亮、氣質非凡，而且知識淵博、幽默風趣。她就是我們班每個人都喜歡讀的一本“書”。
在課堂上，徐老師是一本《百科全書》。同學們的問題從來沒有難倒過她。她不僅教會了我們書本中的知識，還教給了我們許多課外知識。她把知識源源不斷地輸送到我們的大腦中，滿足了我們求知若渴的心。
在課外活動時，徐老師是一本《幽默大全》。她經常和同學們一起講笑話，玩腦筋急轉彎的遊戲。不但豐富了我們的課餘生活，而且增長了我們的`知識。
在生活中，徐老師好似一本《戰國策》。每當我在管理班級遇到困難時，她不是直接告訴我該怎麼做，而是找我們幾個班幹部一起商量，她總是先聽聽我們的想法和意見，然後再提出幾個建議讓我們自己去選擇並實施。無論班裡的哪個同學遇到困難，她總是能有辦法為那個同學排憂解難。
其實，徐老師更像是一本《品德與社會》。她經常教育我們不僅要好好學習，更要老老實實做人。她告訴我們：幫助別人時不要想著得到什麼，而應該想著“贈人玫瑰，手有餘香”。
徐老師就像一位神奇的魔術師，我們需要讀什麼書，她就變成什麼書，給我們的學習和生活指明瞭方向。我們從她的身上汲取了成長的養分，健康快樂地成長！
老師的作文500字 篇4
我們的班主任楊老師，留著一頭烏黑亮麗的短髮，濃濃的眉毛下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得很嚴肅，但楊老師也有著貼心的一面。
那次我們去士林參加實踐活動的`最後一天，我們自己去野炊。那天三十多度，非常熱，光走過去就已經大汗淋漓，加上炒菜更是“火上澆油”，汗如雨下，熱得我們連煮的飯都忘了。當我們想起來的時候已經晚了，飯已經糊了，幸好發現的及時，要不連雞蛋也要蒸乾。炒完菜後，我們都已經吃不下，感覺我炒的和媽媽炒的完全不是一個級別的，我們的簡直就是黑暗料理，看著都吃不下去。遠遠望著國中的大哥哥大姐姐們開心地摘著西瓜，心裡不知道有多羨慕。後來，正當我們快要像花草一樣乾枯了的時候，楊老師手裡拎著一大袋西瓜，說：“每個小組的小組長來拿西瓜，每組兩個，快來拿去。”哇，這簡直是“雪中送炭”啊!同學們興奮地跑去“爭搶”西瓜，不一會兒框子裡只剩下2個西瓜了，楊老師催促同學們：“再不來拿就沒有了呦!’”我突然想起我們組的西瓜還沒拿，便像箭一般地衝過去，抱起西瓜就往回跑。我們全班都美滋滋地吃著西瓜，望著其他班那渴望的眼神，別提我們心裡有多高興了!
楊老師不僅在生活上對我們很照顧，學習上也關懷備至。五年級剛開學時，有一天下課楊老師一個人抱著一大疊檔案袋，有黃的、綠的、藍的還有紅的。我們想一定是學校發的吧，挺開心。突然有一個同學站起來問“：這個是學校發給我們的嗎?”楊老師笑眯眯地回答：“這是我為你們買的檔案袋。”我們都愣住了，一會兒才緩過神來，心裡滿是感動。
楊老師就像我們的母親一樣，照顧、教導著我們這一群淘氣的孩子。
老師的作文500字 篇5
有一次，我和我的同學秦煒程在操場上跑步。我的心怦怦直跳，我問他："秦煒程，我的心有多大？"他兩隻手一扣，比畫著說："你的心像一個小麵包那麼大。"我又問他："那麼，叢老師的心有多大？"秦煒程說："老師的心比你的稍微大一點。"我說："不，你錯了。叢老師的心有一個教室那麼大，教室多大她的心就有多大。"
今天，我們全班同學在操場上走佇列。大家走得都很認真，叢老師誇獎我們："非常好！非常好！"我們走了很長時間，到最後，大家都很累。同學們大汗淋漓，每個人的臉都紅得像一個大蘋果。但是，我們的佇列還不算整齊。叢老師並沒有不滿意。
反而對大家說："是不是累了？那麼先回教室吧。"我們大家還傻乎乎地站在那裡，像沒有聽明白老師的話一樣。啊！叢老師像一位慈祥的母親。我們53名同學都裝在了她的心中。 有一天，陶嘉維缺席了。第二天，陶嘉維來到了學校。叢老師看見她，馬上摸了摸她的頭，問："你還發燒不？"老師接著說，"哎呀，你還有點發燒呀！下課就別出去了，再多喝點水吧。"她對我們53名同學都是這樣，時時地把我們裝在她的心中。 張新泉是我們班最小的同學，他學習比較吃力。他的'一舉一動經常引起同學們的嘲笑。
有一次，叢老師很嚴肅地對大家說："同學們，你們不應該嘲笑別人，要互相尊重。"老師的話語重心長，迴響在整個教室。我們53名同學都像張新泉一樣天天地裝在了她的心中。 老師的心真大，裝著我們53顆心。
老師的作文500字 篇6
撒旦，想必大家並不會陌生，他是地獄裡的惡魔之王。而我為什麼把我的老師比做惡魔呢？大家一定很好奇。
這位撒旦老師有一頭紅棕色的大波浪，風姿動人，總是穿著一件花裙子，踩著高跟鞋。看起來是不是像個美麗優雅的女士？嗯，是的！但好像只是看上去。
我的撒旦老師有一個大嗓門。老師講課時完全不需要一般女老師用的“小蜜蜂”，那聲音平時就像衣服攤上喊特價的大喇叭，震耳欲聾，更別提她訓人時了。她先是用不大不小的聲音講著道理，而後越來越大，越來越大，直至最後吼了起來。那張塗著著鮮豔口紅的嘴一張一合，唾沫橫飛，被訓的同學不僅要接受老師的訓斥，還需接受口水的洗禮，真是慘上加慘。
再讓我們來說說他的“火眼金睛”。說到“火眼金睛”便定是-抽背。這個時候最為緊張，撒旦老師會看似隨便抽選一位“幸運兒”，而實際上在挑選之前她已經用火眼金睛掃視了全班：主動舉手的會背、玩筆的.會背，那就剩搖晃椅子假裝鎮定的了！她馬上鎖定的目標，緊緊的盯著他，全班的目光都會聚集到他一個人身上，“晝出……晝出耘田……夜……”不出所料，他不會！撒旦老師這時就會啟動絕招——罰抄五遍，明天再來。
不過，有時候撒旦老師也會有些多愁善感。如果講到一篇觸動心靈的文章，老師會不由自主地想起自己的經歷。這時候，全班就會莫名的安靜下來，好像老師的靈魂夥伴，教室裡就只剩老師用懷念的口氣說的話和壞掉椅子的“咯吱”聲了，世間萬物在這一瞬間都好像定格了——黑板上的粉筆字、同學的眼神、老師的話語，只是蟬不合時宜的鳴叫著……
這就是我的撒旦老師，大嗓門，火眼金睛，多愁善感。
老師的作文500字 篇7
轉眼，又是一年秋。
初秋時節，步入二中的校門，撲鼻而來的是桂香。兩年前進入校門如此，如今亦如此。彈指須臾，兩年已逝，至善樓裡沒有複雜的氣味，有的只是淡淡的桂香，桂香中還悄悄混著漸漸離別的氣息。逝去的兩年，遺憾的是在這最後一封送給您的教師節賀信無法描繪出你的美。
都說老師是辛勤園丁，但我並不這般認為。
您知道你有多特別嗎？您特別的招人喜歡，你不是一個園丁，不會只一味地修剪我們不聽話的樹枝兒，更像是一個擺渡人，真正帶領我們在知識的天地裡遨遊。
初見時是優雅授業，十分認真；相處時是和藹，答題解惑，是耐心，這便是我眼中的物理老師。心裡的她是堅強善良的，或許愛真的需要勇氣去面對流言蜚語，她每天上課都要足夠的勇氣來面對這滿屋的小怪獸，然後想方設法竭盡全力的把知識傳入小怪獸的耳朵裡，印在了腦子裡，就算上課時被這群小怪獸受重傷，她也不願意傷害他們，選擇原諒，包容他們。兩年的.時間裡，科任老師換了一任又一任，可她一直還在，陪著這群小怪獸。長期的操勞，讓她的身體健康亮了紅燈，她開始想放棄了，就在這段時間裡，這群小怪獸又開始慢慢轉變了，不再那麼貪玩了，專注了許多，省心了許多。她一如既往的站在講臺上給小怪獸講課，她似乎是一個沒有脾氣的，兩年的時間裡，沒有一隻小怪獸看過她發火，衝學生撒氣，她一個人承受著，容忍著。有一天有個小怪獸對她說：老師，您生氣就發洩出來，別總憋著，對您的身體不好。您衝我們撒氣，我們是不會介意的。她說：不行，我怎麼能對你們發火呢？你們都還是孩子，不能這樣對你們。
不管我們走多遠，我都永遠記得有見一個永遠包容我，愛我們的老師，謝謝你李老師！
老師的作文500字 篇8
她，緊緊地把我抱在懷裡，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當我和她說再見時，她眼中的淚水湧出。她不好意思地回過頭，揩掉淚水，給我一個苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著枯黃的落葉，媽媽拉著我的手，走向那陌生的起點。門外有許多家長，教室裡，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著這個即將陪我度過六年學習生活的人。
她個子不高，卻有一頭與她身材極不相稱的濃密頭髮。皮筋紮成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽，撫平了我心中的恐懼與不安。
正當我發呆時，一股淡淡的香水味傳來，她握住我的'手，把我帶到一個空座位上，笑著說：“以後，你就坐在這裡！”
她笑起來的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴脣上翹的弧度不大不小，兩個酒窩若隱若現，她又撫了撫我的頭，說：“要聽老師的話！”我點了點頭。
上國小的第一天，我就喜歡上了這個像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽，午飯時和我們一起，遊戲時和我們一起，睡覺時和我們一起，我們並不怕她，是怕總有一天要離開她。
六年了，她也老了六歲。細心的我們發現，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來的樣子，也沒原來好看了。
畢業晚會上，她忙來忙去，為這個化妝，為那個換衣。說實話，表演真不怎麼精彩，可我們都看得很起勁。其實只要仔細觀察，就會發現我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季，她一個一個和我們告別。我知道，她的心很痛，因為她在抱我們時，是那樣用力。淚水滑過臉頰，流進嘴裡，是酸澀的味道，刻骨銘心。
老師的作文500字 篇9
“同學們，翻開語文書第59頁，今天我們……”這節課是語文課，說話的正是我們的語文老師——劉老師。
說起劉老師，我今天就來給你們介紹一下吧。劉老師是一位女老師，個子中等，身材偏瘦。她喜歡穿一身黑白相間的運動衣，顯得格外精神。劉老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一上課，她就好像擁有了孫悟空的火眼金睛，嚇得我們一動不動。劉老師還有一張巧嘴，講起話來總是滔滔不絕，會給我們講一個個大道理，讓我們心服口服。
你看，劉老師又在繪聲繪色地講課了，我們像許多花兒等待著老師的澆灌。“嗯哼！”隨著老師的咳嗽聲，教室裡頓時變得鴉雀無聲，我們抬起頭一看，劉老師眉頭緊皺，她用嚴厲的目光掃視了一遍教室。“篤篤篤”老師用木棍敲了三下桌子，生氣地說：“小明，你又在說悄悄話了！”小明嚇得趕緊低下頭，不敢正視老師的眼睛。“同學們，上課的時間就45分鐘，要珍惜每一分每一秒……”老師的.語氣這才稍微緩和了……
哈哈哈……你們別以為劉老師只有嚴厲的一面，其實她還是有親切的一面。每次一下課，她就會和我們打成一片。劉老師會給我們表演一些精彩的小魔術，會給我們講故事，還會陪我們玩有趣的遊戲……
這就是我的雙面老師——劉老師，她時而嚴厲，時而親切，我們非常喜歡她。
