在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年國中作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年的我，是那樣的調皮。田野裡，小道上，河流邊，樹蔭下……到處都能找到我與夥伴們可愛的身影。
夏天的午後，枯燥無味。火辣辣的太陽烘烤著整個大地，知了還是重複著昨天的老歌。大人們一心想把我們困在家裡，可那哪能讓他們如願以償。在他們離開的幾分鐘工夫內，我們便溜出來到河邊的草堆旁祕密集合。按照老規矩，先猜拳，由誰來做今天的老大。當然啦，每次好像都是我贏的啦！我裝著老大的樣子，雙手叉腰，說：“男生爬樹捉知了，女生就跟我一起去捉蝴蝶。現在，出發——！”
任務一說完，人就全部沒影兒了——已經各自完成任務去了囉！
我和幾位夥伴跑到田野裡，那裡的昆蟲可是應有盡有，特別是蝴蝶，只要你在草叢裡跑上一跑，漫天的蝴蝶就在你周圍飛舞，老漂亮了！但是呢，我們是不會為它們的外表所迷惑的，逮到了一隻又一隻，放在有孔的瓶子裡。有些蝴蝶也很狡猾，它就是愛跟你兜圈子，無論如何也不讓你捉著。我躡手躡腳挪到它跟前用手去捏它的翅膀，它騰的一下飛起，奮力往前飛，我也往前追。它得意地停在花上，一動不動，看來這是捉它的大好時機，我撲了過去，可它機靈死了，往邊上一閃，我撲了個空，腳下一滑，不料竟摔了個大跟頭，讓我叫苦連天！我很氣惱，那蝴蝶竟在空中舞動翅膀，像在嘲笑我！我當然也不是吃素的，捉不到你誓不罷休。看來，我也得拿出我的必殺技——破衣服，與那隻蝴蝶展開戰爭。對於我的“新武器”，它左躲右閃，最終還是沒能逃出我的手掌心！
……
沒有時間的顧慮，我們玩到太陽落了山。乘著暮色，我們這支小隊伍在鄉間的小路上，彼此追逐著，灑下歡笑，帶著興奮和滿足，回了家。
童年國中作文 篇2在我的記憶中，留下過太多太多美好的回憶，因為我從剛出生到現在，一直都是活得精彩快樂的，很少有苦澀和酸辛，現在雖然上了貴族學校，也雖然家裡不是最富貴的一個，但我並不抱怨什麼，因為我活的是快樂的。
小時候是跟奶奶一起長大的，媽媽很少管我，城市裡的孩子都是玩的高檔次的盪鞦韆，我的盪鞦韆雖然十分的簡單，卻有獨特的韻味。
它只有一根粗粗的麻繩組成，每天爺爺給我的鞦韆捆在兩顆大樹上，我便開始玩，直到中午吃飯我也不會吃，每次總會是爺爺把我抱到廚房。飯還沒吃完，只聽又有人叫我，我就一溜煙的跑了。是夥伴們來找我了，那時候的夥伴可沒有現在的夥伴狡猾，他們來找我的時候總不會忘記拿上一塊木板，那塊木板很長，可供我們五個人坐在上面，每次都是五人在後面推，五人在前面坐，因為我比他們都小，所以我每次都掙便宜，每次坐在五個人的其中一個人總會是我。
玩玩便餓了，各自從家裡帶些好吃的，找一塊草地，坐著、躺著、站著，姿勢任你選，你嚐嚐我的.，我嚐嚐你的，有時還會去附近的棗樹上打棗，無法用語言來形容完美的生活，那種快樂的生活總會一閃而過，誰讓時間不等人呢？
轉眼間，大家都長大了，想去過那種生活也不可能了，因為現在的我們有的快成為高中生了，有的成為國中生了，不知何時才能再過一次那樣的生活。自此以後，我再也沒有吃過那樣甜的棗，再也沒有玩過那樣好玩的鞦韆了。我仰望天空看見朵朵白雲飄過，想：或許時間就是這樣從眼前一閃而過的。
童年國中作文 篇3那年我剛滿5歲，年齡還小，我看見舅舅家養了好多五顏六色的魚，魚缸裡還亮著彩色的燈管，真好玩！
我趕忙大叫到：媽媽，媽媽，這是什麼魚啊？為什麼要把燈管放進水裡？它們怕黑啊？媽媽看了一下講：噢，這叫做熱帶魚。我接著又問：為什麼裡面水是熱的！因為熱帶魚是生活在熱帶，水溫要保持在30度左右魚才能養活，所以要在魚缸裡安裝燈管加熱！舅舅意味深長地說。下午臨走時我還戀戀不捨那些可愛的小傢伙。便問舅舅要了幾條回去養，舅舅滿口答應了，他還一再叮囑：要保持溫度，不能讓它們著涼。我捉了幾條魚便高高興興地回家了。心裡可高興了。我有了魚兒的陪伴就天天賴在家裡大門不出，二門不邁。養魚專家老爸幫助我呵護著熱帶魚，我在一旁也偷學著老爸的養魚經驗。有一次，爸爸媽媽去奶奶家了，我便一個人在家照看魚兒。我也想學著爸爸的樣子，給魚兒換個乾淨的環境。幫它們換水。我拿一個盆，放了乾淨的自來水把魚一條一條的撈進去後，把魚缸洗乾淨，把魚又放了進去，這時我想起了舅舅講的：要保持溫度，不能讓它們著涼。於是我在魚缸的水裡面加了點熱水，這時魚兒在水裡亂竄我還以為它們很高興呢。於是我便到客廳裡去看電視了。一會兒爸爸回來了一看魚缸裡魚怎麼全死了？我驚得目瞪口呆。說：我剛剛洗了魚缸怕它們凍死便加了一點熱水。爸爸聽後笑得前仰後合說：傻孩子，熱帶魚加熱不是加熱水，要用加熱管&&我聽後低下了頭。
童年是美好的，像糖果一樣甜，像醋一樣酸&&這是我童年幹過的一件有趣的傻事&&山東濟南天橋區交校路國小二年級:劉銘澤
