在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的班級作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級作文400字 篇1
我們班級的學習環境很好。個個都是會讀書的好學生，個個都是老師重點培養考高中的好苗子。
我們班的人下課了多數都是帶在教室寫作業、背書，很少有人會在外面玩。他們一個個都那麼會讀書，又那麼認真的學習，連一點點時間都不放過，這才剛開學幾天，個個都是整天坐在教室趕作業、背書、複習，等到後面作業肯定會還更多的，到那時候我估計我們班上的人有一大半以上的人是會整天呆在教師寫作業、複習功課的。哎，我雖然待在了這個學習氣氛極好的班級，可是壓力也是很大的啊。哎，不管啦，待在這個班就要好好的學習，有如此好的學習氣氛我一定要更加努力的學習的。我是個不甘落後的人。所以我既然已經待在了這個學習氣氛極好的班級，那麼我就必須好好地學習，並考上高中。考不好就太丟臉了。
班級的學習氣氛讓我不敢放手學習，因為我只要稍稍不認真一點兒就會被人甩的遠遠地，所以我只能好好的學習。雖說要好好地學習，可我也是會允許自己適當的放鬆放鬆心情的。不然我就會因讀書而讀傻了。嘻嘻。
班級極好的學習氣氛讓我有了巨大的壓力，正所謂沒有壓力哪來的動力啊。所以我把壓力轉化成動力。
班級作文400字 篇2
我作為班上的班長，就有義務管理大家，有的時候，管理起來很煩惱，特別有幾個難管的同學，一個人不遵守紀律，會影響整個班級。
幾個人不遵守紀律，就更糟糕了。
比如說劉東昊，他上課不遵守紀律。
今天，第一節課是語文課，李老師要出去聽課，所以讓我和副班長一起管理大家，讓大家看書，這時，劉東昊拿起水壺，開始喝水，喝了好長時間，他根本就沒有看書，一直在喝水，我說：“劉東昊小朋友，請你不要喝水了，現在是看書時間，要看書!”我說了他也不聽，繼續喝他的水，可是我也沒有辦法制止他，他一點都不聽話，太煩人了。
第二個就是莊家俊小朋友了，他上課老喜歡插嘴，那天老師說了一件事，他立刻去接老師的話。
他總是喜歡接嘴，這也會影響課堂紀律，有一次，李老師提了一個問題，老師請莊家俊回答，他回答不上來，還趴在桌子上哭了，讓他說他不說，不讓他說，他非要說，真奇怪。
第三個是何林，他愛和我頂嘴，我為了管理班級，不讓大家說悄悄話我對大家說：“班上有十個人講話，就全班起立。
大家說：“好。
可是過了一會兒，“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來，於是我大吼一聲：“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來，“憑什麼呀!我又沒講話，幹嗎要我站啊?太不公平了。
這就是何林。
大家互相監督，這樣班級才可以安靜。
班上往往會有這樣的同學，我希望他們快快改正，做一個好學生。
班級作文400字 篇3
新的學期開始了，我們班要應聘班級服務員，其中要招聘學習委員，文藝委員，體育委員，紀律委員，還有班長，副班長......，我早就準備好了演講稿，盼星星盼月亮，終於迎來了應聘的日子。
班主任先給我們介紹了活動規則：用擊鼓傳花的方式來決定上臺的順序。鼓在緊張的敲著，每個人臉上洋溢著興奮又緊張的笑容。
應聘正在緊張地進行，轉眼間就輪到我了。走上臺的那一剎，我覺得心情倍加沉重，敗勝就在此一舉了!我站在演講臺上，對老師和同學們行了一個隊禮，心裡稍微平靜了一些，便開始演講了。演講完畢了，在老師和同學們地掌聲中，我走下了講臺，感覺輕鬆多了。
最緊張的時刻到了---要公佈應試成績了！我的心裡砰砰直跳，就像十五隻吊水桶打水------七上八下的，我聽到前面幾個名字裡面都沒有我，我有些失落了，但到了最後一刻，我聽到了我的名字，我幾乎不敢相信，我被選為學習委員了！
在以後的學習中，我一定做好老師和同學之間的紐帶，當好這個學習委員。
班級作文400字 篇4
今天是星期四，我們學校進行了大掃除，我們班打掃的是我們的教室，每個人都齊心協力，互幫互助，竭盡全力，團結一心。
你看，餘小軍在擦玻璃，可是外面的玻璃擦不乾淨他就把腳放在窗子上，半個身子露在了外面，這時，馬強看見了，忙說：“快下來!快下來!不要把身子往外面露，會出人命的。要注意安全呀!”可是，餘小軍說：“不要緊，我會小心的。”馬強沒辦法只好把餘小軍扶住了。這時有一個地方擦不淨，餘小軍用嘴哈了一口氣，然後再擦，可是還沒有擦乾淨，餘小軍就吐了一口唾沫又擦，經過努力終於擦乾淨了。
再看看掃地的那一組乾的也非常認真。你看楊陽，打掃的很認真，一會兒看看後邊，一會看看後邊，像是尋寶似的，，這是沒注意旁邊的桌子，被桌子給碰了一下，只聽“崩”的一聲。我們急忙說：“楊陽你不要打掃了!”可是楊陽還是在打掃，我們沒辦法只好，讓他掃了。別看李宗波和余文炳很小，但是垃圾在他們手裡的笤帚下面，乖乖的走向了垃圾桶。
我是擺桌子的，我儘量對的齊齊的，因為，我們班的同學是那麼的愛我們的班級，不扔垃圾，不吐唾沫，一句話，就是沒有不良習慣。今天我要給我們班做一點貢獻埃
雖然大掃除結束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣乾淨。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關愛，又增添了一份同學之間的愛護、幫助。
班級作文400字 篇5
早上，我們一來到學校就玩起了玩具，有的玩自己的玩具，有的和小朋友交換玩。我和賈喬喬交換了玩具，我玩了她帶來的打梯筒玩具，就是哪個燈亮了就按哪個，真好玩。後來徐老師叫就敲響了小玲，叫我們收玩具。
上課了，徐老師對我們說：“昨天，金老師和陸醫生扣了徐老師半分，原因是鋼琴上和電腦桌還有玩具沒有整理好，今天我們一起整理。”徐老師接著：“說南面一排的小朋友整理窗戶上的玩具，西面的一排整理小廚裡的玩具，北面的人整理裡走廊裡的玩具。徐老師負責鋼琴和電腦桌。”
分工完畢，大家都認真地進行了整理，很快教室裡就變得乾淨又整齊了。看到這樣的變化，大家的臉上都笑眯眯的，徐老師還笑眯眯地對大家說：“謝謝！”徐老師不僅用聲音向我們表示感謝，還用上了動作呢，她還向南面、西面、北面的同學鞠躬表示感謝，一次、兩次、三次。這時候我們特高興，那個瘋瘋癲癲的大寶小寶還哈哈大笑，笑出了聲，我只是微笑。其實，那是我們應該做的。
班級作文400字 篇6
我們班最近經常刮一些“風”。有些風來去只有幾天，有些風卻越刮越烈，還有的風會反覆登陸……這不，前些日子，我們班又流行起玩“魔術橡皮”。
起初，只有一兩個人玩。那天，下課鈴一響，我就發現幾個女生和男生圍在一起。在幹什麼呢？好奇心驅使我走了過去，原來是有個同學在玩一個盒子，只見他伸手一拉，盒子裡出現了一個彩色的橡皮，再一拉，嘿！橡皮不見了！太神奇了！我不禁驚歎了一聲，問他們在哪兒買的，結果一個個都埋頭在玩，根本沒人搭理我。
到了第二天，許多同學跟我一樣，帶來了自己剛買的“魔術橡皮”。找到賣它的地方並不是難事。我們彼此炫耀著，你是紅色的，他是藍色的，我是黃色的……一時間，教室裡全是同學們玩橡皮的“咔嚓咔嚓”聲，到處飄蕩著同學們的嘻嘻哈哈。
但是，好景不長，幾個同學因為太著迷，在課上也玩了起來。一開始，老師只是提醒了一下他們，可是，“魔術橡皮”的魔力讓越來越多的人在課上偷偷玩起來，影響了課堂紀律。老師忍無可忍，非常生氣，猛地拍了下講臺，一臉惱火：“從明天開始，所有人都不許帶這個小破盒子到學校來！”那一瞬間，班上安靜極了……
從那以後，這股“流行風”就消失了。是呀，“魔術橡皮”是有趣，可誰叫我們管不住自己呢！就讓這股“流行風”成為一段既有驚喜又有遺憾的童年回憶吧！
班級作文400字 篇7
剛走進班裡，一陣“驚天動地”的哭聲傳了我的耳朵，不用說，準是我的同桌————最愛哭的小c了！
我慢慢吞吞地走到座位上，為了不讓我的大腦再接受這哭聲時感到煩躁，我伸出兩根手指，插進了耳朵。
我一放下書包，準備把事情的原因問個清楚。我把頭使勁兒伸向他，關切地問道：“你怎麼了，誰欺負你了？”小c一邊抽泣一邊回答：“我......正在......看書，他就把我......的書搶......了！”說完，他又指了指遠處的一位同學，緩緩地講：“他又把書還我了！”我心裡想著，還了不就好了嗎？這小情緒有點大！居然為這麼小的一件事兒弄得驚天動地。
小c幾乎隔幾天就這麼哭上一次，除了我們班聽習慣了的同學，其他人一來，準會捂起耳朵，若你有時在他極其傷心時上去安慰，或許能夠被“獎”一句：“你給我滾！”誰聽了都會生氣，遇上脾氣不好的啦，說不定還“回敬”一句：“你腦子有問題吧！”
小c的哭，時常還引起班級裡的轟動。上課鈴都打響了，小c還在哭，老師的前腳剛踩進班級，後腳就聽見了哭聲。小c一見老師，急忙跑上告狀，老師可不會待見這些小事，張口就一陣罵，一節課也就這麼被“哭”掉了！。
這就是我們班最愛哭的小c，祝願你來我的班裡當訪客時，千千萬萬別被這哭聲嚇到！
班級作文400字 篇8
我愛我家，我愛我們的班級。自從我到了叔同，就一直把這裡當做家。我能感到家的溫馨，感受到老師的關愛。
六年級了，我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨，風來了為我擋風。我和它的關係特別的`好。
家裡的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時，我和另一位同學講廢話，說中帶笑，一會兒笑，一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事後，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑，笑眯眯地問我：“你現在想怎麼辦？”我聽了，不好意思起來，難為情地說：“既然我錯了，那麼就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了，還是笑著親切地說：“嗯，那就照你說的這樣吧！”我聽了，心想，下次可真要注意點咯。
張老師的教育很特別，我也改了很多的毛病，當然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的家裡你能感到不快樂，不溫暖嗎？你能不愛這樣的家嗎？
我愛我的家，愛我的老師，愛我的同學！
班級作文400字 篇9
能吃到自己親手燒烤的食物，實在是很難得了。今天，我和同學就來到花間座，進行燒烤活動。
當我迫不及待地來到大門口前時，只見一團綠便映入眼簾。大門上的藤蔓，旁邊的小草和花，地上的銅錢草，還有巨大的榕樹，我們幾乎被綠包圍了，我頓時感到心曠神怡。只見榕樹底下有兩個燒烤架，架子裡的碳火已經燒得旺旺的。這就是我們燒烤的地方。
我拿出羊肉串，放到燒烤架上。過了一會兒，羊肉串的顏色從鮮紅變成了粉紅色，我趕緊把它翻了過來。羊肉串發出“滋滋”的響聲，開始冒油了。又過了一會兒，羊肉串的身體也出現了明顯的變化。在油脂的滋潤和碳火的熱烤下鼓了起來，我知道這時撤離火源肉質會又嫩又脆，便趕緊將它撤離了烤架，撒上了孜然粉，開吃。哎呀真香啊！我幾口就吃掉了羊肉，仍意猶未盡。又在烤架上放上了年糕烤著。此時，羊肉的餘味還在我口腔李蔓延，難熬的饞意讓我不停地問老師：“好了嗎？可以吃了嗎？”終於，當刷上油的年糕鼓起白胖胖的身子時，我就可以開吃了。一口咬下來時，外皮脆脆的，裡面嫩嫩的。不行，太粘了！插在竹籤上的部分與竹籤死不分離。嘴與竹籤之間連線著一縷縷的絲，真是好玩。這味道跟平時家燒的年糕味道完全不同。
每一串食物的味道都不一樣：乾巴巴的豆腐，甜潤的南瓜餅，都別具風味，讓我大飽口福。
這次燒烤對我來說，已經是山珍海味了。這也許就是燒烤的魅力，但願以後還有機會再來一次這樣的活動。
