在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文500字 篇1
有一個六年級的女孩兒，她在學校的主科成績不好，經常遭受學習成績的打擊。她不出眾，不起眼。有時缺乏自信、有時也會有點不開心。這個女孩兒就是我。
月考成績下來了，又是很不理想的分數。坐在旁邊的“二道槓”嘲笑我：哈，你就考這麼一點分，太差勁了！我的心就像被掏了一樣，懊惱、羞愧、感到無地自容……
逃回家後，我打開了鋼琴，手指在黑白鍵上飛舞。那熟悉的音樂從我的指尖流出，慢慢地我的心情回覆了平靜。我突然想起還有另一個我，一個學校老師和同學從未發現過的——藏在音樂中的我。
每晚臨睡前，我會開啟貝多芬的《月光》或是肖邦的《小夜曲》。優美的旋律輕柔地圍繞著我，緩緩地流進我的心裡……漸漸地我忘記了一天地疲憊、煩惱，思緒寧靜進入了夢鄉。
我喜歡音樂、愛聽古典音樂、鋼琴曲、薩克斯曲、流行音樂、英文歌曲……激情的音樂上下起伏，可以讓我的.心情隨之波動；戰鬥的音樂，讓我感到緊張、又充滿力量；田園音樂，讓我似乎能聞到雨後泥土的芳香；優美的音樂，讓我平靜愉快；而歡快地英文歌曲，能讓我手舞足蹈一起放聲歌唱。音樂讓我變得陽光、快樂。
不僅愛音樂，我也學習音樂。四歲時我開始學習彈鋼琴，直到現在我每天堅持練琴。練習鋼琴的過程中，我像換了一個人，變成了一個刻苦、認真、投入的女孩兒。通過這麼多年地學習、練習，我會彈“肖邦”、“貝多芬”、“巴赫”，《西班牙舞曲》、《致愛麗絲》、《穀粒飛舞》。
經常參加鋼琴比賽的我，穿上禮裙，神采奕奕、美麗大方。當我拿到江蘇省鋼琴比賽一等獎、金獎，全國比賽二等獎、銅獎的時候，我驕傲自豪，那時的我充滿自信。
這就是另一個我——藏在音樂中的我。
音樂作文500字 篇2
“索索啦索多西……祝你生日快樂……”是誰在過生日？NO！小小科學家正在研究——生日蠟燭到底是怎樣發出音樂聲的？
音樂生日蠟燭有一個發聲系統，你可別瞧不起這個小玩意兒，裡邊藏著很多奧祕。我小心翼翼地拆開了它的外衣，首先吸引眼球的是一片黃色電子板，上面還有一塊黑不溜秋的發亮的圓點，這就它心臟，叫整合塊。一塊小電子被一塊塑料框緊緊地扣在電子板上，在這塊塑料外面纏著一圈又一圈的細銅絲，電子板下面有一塊晶片，晶片當中有一片觸控板，它很像一塊小餅乾，他的兩端分別有兩條電線連成一個迴路，這可是塊“音樂餅乾”哦！音樂就是從這裡發出來，它也許是音樂學院的食堂裡烘烤出爐的吧！我也繼續擺弄著“音樂餅乾”……突然，悅耳的音樂嘎然而止，房間裡一片寂靜。我滿臉失望，連鼻子都開始發酸了。完了，完了，電子沒電了，實驗也無法進行了。怎麼辦呢？我有些著急，別慌別慌，靜下心來，計上心頭。用爺爺的萬用表來測一下電子吧。還好，電子有電。我的火眼金睛開始偵查，一根沒有連線住的絲線成了“嫌疑犯”。接上試試，我把銅絲往晶片上一粘，美妙的生日快樂歌又響遍了整個房間，成功了！簡直太奇妙了！
如果晶片是位“作曲家”，那麼細絲就是“演奏家”，它倆密切合作，“音樂餅乾”就發出了優美的樂聲。我有些激動，長大當音樂家呢，還是當科學家？我想還是先把書讀好，豐富了知識，開闊了視野，這些想法都有可能實現！
音樂作文500字 篇3
聽，有人在彈古箏，是從那邊傳出來的。從門上的玻璃往裡看，首先映入眼簾的便是一架古箏，一雙纖纖細手在上面彈奏著，行雲流水。
一兩隻小鳥都停在窗邊，靜靜地聆聽著，一首接著一首的曲子。風彷彿也停下忙碌的腳步，與鳥兒們一起聽著。窗外，街上的人們有時也會駐足，往樓上望一望。大家應該也猜到了，那個彈古箏的人就是我。
別說我吹牛皮，你可以過來聽一聽。雖然我學習古箏的時間不是很長，但只要老師教我一首曲子，我都會反覆練習，以熟為標準。在國慶節假期裡，我抓緊時間，一天上兩節古箏課，把琴絃認準再學習其他曲子。我還買了一架古箏練習，現在的手法也是熟練至極。
有一次，我的小姨到我家玩。最小的表弟看見我房間的古箏，便在那兒玩。我的表妹也對古箏感興趣：“表姐，要不你彈給我們聽一下？” 表妹拉著我到古箏那兒坐下，把假指甲遞給我。
“行啊，等一下我教你。” 我無語般地回答。
深呼吸一口，手指開始在琴絃上跳舞一下，拇指一下食指一下。一曲很長，我看一下書看一下琴絃，手一直不停。曲畢，“牛啊，彈的真不錯呀！” 表妹用手指勾了勾琴絃，感嘆道。
“你用手指勾不疼啊？” 我的房間裡又是一片笑聲。
清風吹來，音樂從指尖流出。
