在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的國小生景色作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生景色作文 篇1
這天，爸爸要帶我去鄉村見識見識。一路上我充滿興奮和好奇---我可是第一次回老家的鄉下。
“就快到了”，爸爸笑眯眯告訴我。
從車窗向外看，呀呀呀，花草樹木，山山水水，還有一片一片的莊稼，遠遠近近，高高低低，真是一望無際，讓人神清氣爽，讓人賞心悅目。
你看你看，這近出的花，五顏六色的，點綴在翠綠翠綠之間，沒有人為的雕琢的痕跡，沒有刻意的對稱，卻有自然的別樣的情趣之美。有的大紅大紫，有的含苞待放，有的欲開欲合……目不暇接。
爸爸帶我下車，和一幫親戚朋友小坐一會，就說：“我和彤彤去後山轉轉吧。”
向上走，眼前是一大片樹林。最使人驚歎的是各種奇奇怪怪的樹，高的，參天聳立，傲然俯視；小的，含首低眉，靦腆秀麗。有棵老榕樹，好大好大，它的枝蔓向四周延伸，足足半個藍球場大小，它的樹幹，矮矮粗粗的，呈不規則的各種形狀，真有趣。它的再生根從樹枝上垂下來，又伸進地裡……
我一回頭，是一片莊稼地，從半山腰延伸到我們腳下，全是玉米，一排一排，一行一行，甚是壯觀。我們在學校哪見過這氣勢，讓人有一番心胸頓覺寬闊之感。
這天，我認識了許多我沒曾見過的東西，領略了鄉村別樣的美景，還有這裡熱情淳樸的人。
國小生景色作文 篇2
夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節。
早上，晴空萬里，雲霧漫天，太陽公公把一切都鍍上上
了一層層金黃色。一群群美麗的小鳥在綠樹上歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。
空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。
下午，天空一片藍色，暴烈的太陽把地面考得滾燙滾燙，一陣風吹來，綣起一股熱浪。
蟬在樹上“知--了”“知--了”地叫著，聲音低沉而好聽，像是在敘說一個古老的故事。
老人們坐在下耐心的搖著扇子，嘴裡一邊責罵炎熱，一邊高興地議論閒事。
那些林中小鳥，都懶懶地歇在樹上，似乎正在做著“豐收”的夢。
傍晚，晚霞燒紅了天空，我和小夥伴相約在我們家院子裡。我們大家都望著那燒紅了的天空，那天空美麗極了，一陣陣風吹過可涼爽了。
夏天的景色真是迷人啊！
國小生景色作文 篇3
一天早上，天氣非常的暖和，我跑到屋裡問媽媽：“媽媽，這是什麼季節？”媽媽說：“傻孩子，這是春天。”我又跑出門外大聲說：“春天的景色真美。”大樹都已經長的又高又壯了，而且還長出綠油油的樹葉，小草也發了嫩芽，小花更是美極了。
我知道了，春天的景色是綠色的。
夏天來了，夏天比春天要熱很多，我非常喜歡夏天，夏天我可以吃到冰淇淋。夏天的花比春天的多了很多。
不知不覺秋天來了，涼爽的秋天是金黃色，一片一片幹葉子從樹上落下來，就像一隻只蝴蝶在飛舞。秋天，我們家鄉的樹，一件衣服也沒有穿，被風一吹，那小樹也會冷的直哆嗦。
寒冷的冬天來到了，我們都穿著大棉襖，出去滑雪。冬天的景色非常漂亮，所有的樹上都有雪白的樹掛。
冬天是白色的，我們可以把雪白的雪，團成一個球，打雪仗。
我很喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的四季景色。
國小生景色作文 篇4
今天，我一大早起床，開啟窗戶，空氣清新，陽光也很好。我決定和媽媽、爸爸一起去植物園遊玩。
我們坐車到了植物園，我們先買票，看了看票，植物園有百草園、桃花園、竹類園……，就想去桃花園，可是，我們這兒離桃花園很遠，最少也要走半個小時的時間，我又想：“多走會兒就多走會兒，大不了到了桃花園休息會兒”。我們就這樣走呀走呀，在路上，我看見了黃黃的葉子，黃黃的葉子像一把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。還看見了紅紅的楓葉，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有金黃的桂花，金黃的桂花像一張張彩信，告訴我們秋天已經來臨了。終於，走到了桃花園，我一眼望去，那邊人山人海，我們好不容易才找到一個位子。在人群裡，我眼睛一亮，看見了和我一起學跆拳道的同學和爸爸同事的兒子。我和他們一會兒欣賞風景，一會兒打羽毛球、踢足球。爸爸和同事在我們玩的時候聊天。到了中午，我們玩的滿頭大汗，我們一起走到門口，依依不捨地離開了。 今天，我不僅看到了秋天的美景，還碰到了小朋友，還可以跟他們一起玩遊戲。通過這次活動，我還知道了“巧合”的意思。描寫植物園景色作文描寫植物園景色
國小生景色作文 篇5
早上，陽光明媚，我揹著書包高高興興的走進我美麗的校園——石筍國小。校園裡綠樹成蔭，花團錦簇。同學們相互問好，向敬愛的老師敬禮問好。很快我來到教室。早讀時間開始，同學們都大聲的朗讀起來。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，教室裡瞬間安靜下來。老師來了，我聚精會神的聽著老師講課。同學們也一個個全神貫注的聽講。老師經常給我們講許多生動有趣的故事，讓我不僅學到了許多知識，還懂得了許多人生的道理。懂得了人要有誠實守信，勇敢堅強，堅持不懈的優秀品質。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，校園的操場頓時沸騰起來。我和同學們來到操場上開心的玩遊戲。其他同學有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在跑步，有的在打排球，不時傳來一陣陣歡聲笑語，課間活動真是豐富多彩啊！在這裡我們不僅鍛鍊了身體還陶冶了情操。
我愛我的校園——石筍國小。在這裡放飛我的夢想，在這裡讓我感受人文的情懷，美的體驗，生命的精彩！
國小生景色作文 篇6
天江山在我的我的家鄉，我還不是很熟，但我去過一次。它給我的感覺就是美，凡是去過的遊客都連連稱讚它的藝術很美、山很美、人很美，為什麼呢？就讓你跟我一起去遊天江山吧！去感受它的美！！！
我的我的家鄉景色優美，我去過的地方只不過幾處，其中天江山算美的了，讓人流連忘返。天江山可謂是附近山脈的標本了。
天江山位於天平山的後面，沿著天平山洞的洞口往裡走，穿過天平洞，往上走。山路陡峭，彎彎曲曲，象一條龍盤在天平山上，天平山的頂峰有一座天雲寺。站在天雲寺往下看，一片綠色，空氣很清晰，站在寺上吮吸著新鮮空氣，一陣微風佛過，撫摸著天雲寺，心裡的自豪感便油然而生，天雲寺往下走不遠就到了天江山。天江山上的遊客人來人往，樹木眾多。小鳥聲一陣陣地傳來，悅耳動聽、清脆。山上的'樹葉一叢深一叢淺，綠葉襯托著一片黃葉，黃葉裡面有一小片的紅葉，高低不同，天江山的中心有一個天江湖，湖裡的水是那麼的清，那麼的藍，可以看見湖底的沙石。在天空的倒影下，一片藍色。周圍有一片竹林，小孩子常常在裡面嬉戲、玩耍。竹林裡有一條小溪，孩子們在小溪裡捉魚，大人們在小溪旁邊洗菜。山頂下著濛濛細雨，似乎給天江山增添了韻味，天江山上的雨不算大，淋洗著每一棵樹木，小鳥都躲了起來。雨後，空氣更加清晰了，漫山遍野都開著小花。走雜天江山的小路上，哼著歌曲，似乎到了一個世外桃源。天江山處處都有花開，五顏六色的花朵，美極了。小鳥在樹上唱著一首又一首清脆、悅耳動聽的歌曲。樹木挺拔，小路象一條龍盤在天江山的中間，遊客眾多，裝飾華麗，人來人往。樹木一年四季都開著花，散發著淡淡的清香。從上往下看，一片星星點點，上面停著小鳥，唱著動聽的歌曲，是天江山的點綴。在“龍”的小路上，遊客的衣服，花花綠綠，各種各樣，美極了。當地人把天江山稱為龍香山。龍指的是路，這條路象一條龍一樣蜿蜒在山澗中，香顧名思義指的是鳥語花香、人香。人香是因為天江山上的人民淳樸、大方。
來到天江山猶如來到了陶淵明裡的世外桃源。天江山的美不僅僅是藝術美、人美、景色美還有大自然給予的“自然美”。
天江山啊，你真美！
國小生景色作文 篇7
夏伯伯慢慢地離開，秋姑娘匆匆到來，我們的校園在不知不覺中也有了變化。
我一跨進校門，就看見門口由幾十盆菊花擺成了一個圓形的花壇，裡層的菊花枝繁葉茂，枝葉間散落著星星點點的花蕾，外部的菊花欣然怒放，花瓣又細又嬌嫩，微風一吹，菊花頻頻點頭，在陽光的照耀下，金色的菊花顯得更加耀眼。
秋天的半月池和夏天相比，清淨了許多，那群歡快的紅鯉魚早已不見蹤影，不知道藏到哪兒去了，偶爾有幾隻浮出水面，躲在落葉底下一動不動，不一會兒，便又沉到水底氣去了，就連平時最好客的小烏龜也沒看見，不時有一兩隻探出小腦袋，瞪著我們，懶洋洋地划動著四肢，好像在和我們道別呢！
穿過教學樓，你會看見一棵法國梧桐，有的葉子是半黃半綠的，枝葉間掛著一個個毛茸茸的小鈴鐺，有的葉子飄到樹媽媽的腳下，給大地披上了黃色的衣裳。
再往前走，你會看見一棵紫荊樹，它的葉子幾乎掉光，一不留神，僅存的幾片樹葉也被秋風偷偷地送進了大地媽媽的懷抱，落葉不甘心，便在地下調皮的打滾，翻跟斗，跟大地媽媽在捉迷藏呢，到了最後也只得乖乖擁進了大地媽媽那寬廣的懷抱，睡著了。
走著走著，一股清涼的香味直往鼻子裡鑽，抬頭一看，啊！原來是一棵香樟樹。它的樹葉密密麻麻，卻不顯擁擠，它的果實又小又黑，遠遠望去，像一顆顆黑珍珠在陽光下閃閃發光。
向左看，你會看見幾棵女貞樹，它的葉子還是那麼翠綠，米粒般大小的果實掛在枝頭，猶如一串串小小的青葡萄。
草坪上的小草已經枯黃了，好像換上了金色的秋裝，小朋友們在操場上快樂的玩耍、嬉戲，成為了草坪上一個個跳躍的音符。
秋天的校園一片金黃，一片翠綠，我們的校園多麼美麗呀！
國小生景色作文 篇8
秋天到了，果實成熟了，樹上結滿了什麼？我想樹上應該結下了桔子、柿子、蘋果、梨、還有好多好多成熟的果實。
大樹爺爺披上了毛絨絨的毛衣，松柏也穿上了許多許多的衣服，池塘裡的青蛙也在忙著做衣服，還有好多小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準備做衣服，這是為什麼？哦！原來小熊、熊媽媽和熊爸爸都在準備過冬眠呀！
原來媽媽給我買了這麼一件毛絨絨的毛衣呀！
今天早上我看見樹姐姐的頭髮變成了金黃色的頭髮？原來到了秋天樹姐姐的頭髮就變色了！我看見了什麼媽媽？媽媽說：“你看到了秋天的景色。”
