在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學習作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習作文 篇1
我很想像其他同學一樣一起進步，但是不知道為什麼，只看見其他同學飛快的進步，我卻在原地踏步踏。
這是我非常苦腦，我下定決心，為了能進步，我一定要改正我對學習的態度。
每天做作業時我總是寫一個字看一看，寫得好不好，每次我總要看看我的姿勢正不正確做完我還會檢查一遍，看有沒有錯的，以前我重不這樣，我總是亂寫一通，來騙老師，騙自己，因此董雪香的黑名單上總會有我的名字，我每天都會被批評，罰抄課文，現在董雪香的黑名單上不會再有我的名字了，老師也不會來找我的麻煩了。
為了能更快的進步，我每天堅持複習到11點才睡，我想比別人進步得更快，比別人學得更多，回答問題比別人更快，我一定會堅持不懈的複習。
為了能進步，現在我開始讀起了榜中榜獲獎作文，我想讓自己的作文有更大的進步，寫作能力逐漸提高，能寫出精彩作文。
為了能進步，為了比別人更快的進步，為了能得到老師的認可，為了我能贏在起跑線上，我要找到進步的方法，我要努力去進步。
簡評：加油！一定可以的！
學習作文 篇2
我們的校園——翠苑一小文華校區，坐落在競舟路文一西路路北。這裡生機勃勃、十分美麗，到處瀰漫著快樂的氣息。
首先介紹一下教學樓。教學樓主體呈“H”型分佈，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨著狹長的走廊，外面的佈置十分有意思：門上貼著綠色植物的圖案，旁邊的牆上展示著許多學生的優秀美術作品，有國畫、卡通畫、油畫、速寫等，算得上是校園裡一道亮麗的風景線。另外一棟樓則主要是一些專業教室，比如計算機房、室內活動室、階梯教室等。那裡的大廳也很有特點，它大約有兩層樓那麼高，十分開闊，走廊上還佈置了很多用來裝飾的花花草草，另外有一個區域則擺放著部分學生的陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。
緊挨著教學樓的是寬闊的操場。操場上有“九大行星”區，中間是太陽，地球和其他幾大行星圍繞著它。你以為它們是真的嗎？當然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林裡的竹子高高低低、錯落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶著一點兒嫩黃色呢。操場的中間是一個大大的籃球場。在那裡經常可以看到五、六年級的大哥哥大姐姐在認真地練習或者比賽，他們一個個揮汗如雨，不亦樂乎！
這就是我們的校園，一個美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這裡綻放出一朵朵豔麗的花。
學習作文 篇3
時間的飛逝，眼前就要上學了，而自己卻是擔心和害怕。因為怕自己的學習經歷不是那樣的豐富，而孤獨的內心又怎能填飽自己的空洞的心，擔心學得不好，問誰不擔心呢！
讓自己是或有足夠的經驗來學習，每次在學校都是不能夠認真和鞏固自己的學習，讓以前的我在大海中深化，讓暴風雨激昂我前進的動力，讓陽光溫暖我永受於大海遭受挫折的心，站起來吧！‘顧輝紅’和我們整個家庭，勇敢的站起來面對這那洶湧無比的波濤大浪和身後的猛烈暴風雨。
讓心飛翔吧！讓自己狹小而醜陋的內心死去吧！你將畢業，你將面對你以後的生活，加油！相信自己，你能做到、你能。你的父母在外工作，那凶惡的太陽把父母的身體摧殘，你忍心嗎？他們那樣做都為了誰？你應該知道，父母是那樣的愛你，你應該報答他們，以及爺爺奶奶的照顧，所以你不但要好好學習，還要幫助家人做力所能及的家務事，我自己很擔心我的學習，害怕成績會下降，所以一定要努力學習，有志者事竟成這是一句很輕易描述學習的成功之道，但花費的努力是一生的，我想我姓中的熊熊烈火何時才能燃燒，啊！讓心燃燒起來吧！現代社會是一個競爭非常強烈的地方，有的人在那裡辛勤工作，而有的人卻放蕩……
學習，真的我們農村的唯一出路嗎？我可以肯定答你：是的、是的。
8月28號，我既將踏上新的旅程，即將展現新的自己、新的活力、新的……
面對學習總感覺到憂慮和說不盡的情感，我想是吧！
難道我怎的不想好好學，好好策劃自己幻想的明天。但是又有一個難題讓我不能真正的瞭解和想盡自己所有智慧，今天如果你不好好學習，明天真想不出來還能做什麼？或許這是一個值得我思考的問題，在大洲中學時總是無法面對我的真實思想。是一個渺小而膽子非常小的人，現在每天只是忙於怎樣好玩些，怎樣過得快樂一點，不是嗎？我的家庭人數還不算少，面對這麼多的生活開支，而賺錢的只是我的爸媽，家裡卻有非常忙碌的爺爺奶奶，我真為我擁有的一切感到自豪。
誒！生活的艱辛我們現在還不能深刻的體會，但我們長大了就會覺得生活很辛苦；很辛苦。這是我們現在不能體會的深刻的問題。現在我聽聞一些很成熟的人，居然犯下彌天大錯，而結束自己的珍貴生命，這是非常愚蠢的想法，以為這樣就可以一勞永逸了。其實，留下來的人才是真正的受害者。
自己一定會贏。
學習作文 篇4
有時候，我們總會陷入自我滿足的誤區，就比如在對待學習，就比如對待時間管理。
經常會給自己定計劃，但是一般我們的計劃是這樣的：閱讀，思考，寫作。
看起來似乎一目瞭然，簡單易懂，行動起來去做就好了。可事實上，當一天結束了，我們往往會覺得很空虛，不知道自己到底做了一些什麼，看似忙碌的一天，卻不知道到底做了一些什麼。
後來看了高效學習，才明白，對於上面的簡單的.計劃，正解的設定應該是這樣的：閱讀，是指閱讀一本書，例如看《高效學習》1—30頁，並一邊做筆記；思考，就是對於這30頁的閱讀過程中，要學會思考，針對相關的觀點要有自己的想法，或贊同，或持中立態度；而寫作，就是針對這些閱讀，結合自己原有的知識，或者再找一些相關的資料，寫一份有理有據，很詳細且字數可觀的論文觀點式的文章。
這才是有效地定計劃，並能在一天結束之後，獲得滿滿的收穫感。
相比於這些詳細的計劃，我們的原來的計劃過於籠統，模稜兩可，進步也不大，所以設定計劃目標就是要把目標細化，細分到每一個子任務，然後一個個去完成，這樣得到的成果會事半功倍，而且自己也會覺得累，學習高效了，也就更有成就感了。
學習作文 篇5
在一個學生身上，大家議論的話題大多都離不開學習。有些人提到學習，臉上滿是欣喜。有些人卻是避之不及。這是為什麼呢？無非就是成績好和成績差的區別。歸根結底為什麼成績會造成如此大的差距呢？這有很多因素，最主要的是你的學習方法有問題。那我們應該如何去尋找最適合自己的方法呢？有人說：勤奮是最重要的，刷題一定能提高。我想對這類人說：勤奮固然重要，但是如果你的學習方法是錯誤的，再勤奮你的成績也不會提高多少，這樣反而事倍功半，然而刷題也是要有基礎的，你的基礎不行，方法也找不對，你還在刷題，這樣是沒有意義的，反而還會給自己的心理增加負擔，所以我想你們通過我的學習經歷來看看對自己有沒有幫助吧。
從國小到現在高中每天在做的事情就是學習，然而我的成績一直以來都不是很理想，我也嘗試尋找自身的問題，也曾懷疑過自己，是不是自己天生就比別人笨？答案卻是不是的。那麼為什麼呢？第一，我反省自己，因為在以前的時間裡，我無法否定，有花大量時間玩過電子裝置。第二，我的學習方法一直以來有問題，當天學到的知識沒有當天掌握，掌握的知識也沒有複習和鞏固。第三，缺乏勤奮，很懶，一寫作業就犯困。這些都是我的問題，導致我最終成績不理想的最大問題。那該怎麼解決？第一，電子裝置一定要杜絕使用，當然特殊情況另外處理。第二，一定不要把問題留到第二天，不懂的問題要大膽地問同學，問老師，當天學習到的知識當天掌握，以及做到溫故而知新。第三，當下我們要做的事情只有學習，不要想與學習無關的事情，因為這是我們作為學生最基本的。我想，做到這幾點，你應該會進步很多，但是也不要小瞧這些，這真的沒有我們想象的這麼簡單，接下來，分享我學習各個科目的學習方法。
語文，這個學科真的是最需要耐心的一個科目，因為它提分沒有那麼容易，不是一兩天看得見的，而是要日積月累，積少成多。第一，多看課外書，積累好詞好句，以便寫作文用，也可以多去研究別人寫的滿分作文，多借鑑多學習會有意想不到的收穫。第二，背書是最基本的，必背文章詩詞文言文一篇也不能落下，想要拿高分，這類題目一分都不能丟。第三，把文言文學習到非常透徹，儘管很枯燥，但是你一旦掌握，做試卷真的如魚得水。這三點是學習語文的重中之重。
數學，這是最令我頭疼的，我對數學真的是屬於屢戰屢敗，也曾想過放棄這門學科，但是想上好學校，這根大骨頭可不能丟啊，所以我對數學真的很上心，數學課本翻到破，教輔書年年買，可是成績仍未長進，但是我這個人真的是不服輸，一直很執著，之前60分的成績提到了104分，我到底是怎麼做的呢？上課非常認真，題目做錯了看解析，理解後重新再做，直到自己做全對。看課本，掌握課本所有例題，鞏固好基礎知識，開始刷題，一天一天的增加刷題量，直到下一次考試，進步是看得見的。
英語，這門學科，我感覺我不是很有發言權，但是還是說說我學習英語的心路歷程吧，一開始對這門學科完全懵逼，這是什麼啊，連題目都看不懂的我將近崩潰，後面聽老師的指導，開始背單詞，增加詞彙量後，刷閱讀題，增加自己閱讀理解的能力，至於英語作文，無非就是背模板，最後78分的成績提到了95分。
物理，這個學科的難度可謂是一直提升，從之前的力學到現在電學，讓人真的摸不著頭腦。成績一直在走下坡路，但是從現在開始，投入自己全部精力，專心聽講，課後認真完成練習，多多刷自己還是一頭霧水的題，做錯的題目看解析，看不懂問老師。
政治，歷史。這兩個學科都是在理解的基礎上，去背，沒有什麼捷徑，也不用花太多時間。
生物，地理。為什麼把它們歸為一類呢？是因為它們的題目大多離不開圖，很多答案圖裡找，當然圖裡有的，它不會顯而易見的告訴你，也是要有一定的課本知識，所以也要去背，再適當的刷刷題，我想應該沒什麼問題。
化學，最基本的東西就是化學方程式，我想你們也知道化學的實驗都是圍繞著方程式的，所以化學方程式一定要去背，以及理解。其他的題目也都是以化學方程式為中心的，什麼計算之類的，刷不刷題都無所謂，畢竟它的題型變化不會很大。
綜上所述，歸根結底基本都是在理解的基礎上進行背誦，最後刷題鞏固。其實學習並沒有我們想象的這麼難，只要堅持，努力，終將有一日我們會成功的。
學習作文 篇6
已經學習網課三天了，馬不停蹄，在學習過程中，與大家分享我學習的苦與樂。
奶奶說網上上課多幸福呀！不用一個人來回學校，也不需要你出門，一個勁兒學唄！雖然說是這麼說，網課雖然方便，開啟電腦或是手機，就可以看到老師講的內容，發的視訊，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當我沉浸於學習的時候，這時家裡的網路出來搗亂了，家裡網路訊號不好，電腦也是老式的電腦，一點開網頁就要緩衝很久，哎別人已經把老師發的視訊下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師佈置的任務，加油。
學習作文 篇7
我們班，有位同學，名：顧，字：宇（大家都知道他是哪位大俠了吧？）這位大俠沒什麼功夫，但有個杜門絕跡——耍人。大家都知道，耍人可不是什麼獨門絕技。今天中午，他並沒有耍人，而是使用了第二門絕技——偷看。
這還得從中午說起。那時，我還在做語文《補充習題》。忽然，我的橡皮不見了。咦？我的橡皮呢？我撓了撓頭，目光橫掃在地板上。突然，我的目光停在了我前面小顧的凳子下。我‘衝’出座位，彎下腰來，習慣的拿起橡皮。
正要坐到座位上，卻發現小顧的眼睛瞄在了小駱的作業本上。我急忙對小駱說：小駱，小顧抄你作業！小駱聽了，火冒三丈，對小顧就是一頓‘毒打’。小顧被打得練練求饒。為了證明小顧真的看了小駱的，我還學著小顧的樣子，喵在了小駱的作業本上。
沒想到，小駱剛K完小顧，小顧竟要A我了，對我竟是一巴掌，但這巴掌還算輕，沒什麼。我又氣又委屈，也沒說什麼。
第2次事件是發生在中午的語文課。那時，王老師讓我們把寫好的對明明說的話與同桌互讀，我與同桌小顧讀完以後，我就在那靜靜地坐著。我望著小顧那裡，只見他把語文書豎在腿上，不然小駱看。然後開始胡編亂造起來。他的語文書上明明寫了明明是個好孩子。但現在又改變成明明，謝謝你，是你讓我走出灰暗我一聽，不對，就對小駱說了，小駱搶過他的語文書，一看，果然是那樣寫的
有時候，我、小駱、小顧（我同桌）真是對他無語但是，有時候，小顧還是做得很好的，比如，上次借我水彩筆、借我尺
我們都希望小顧改掉這幾個壞毛病，另外，還要改掉他那愛撒謊的毛病！
