在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的國小有趣的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的遊戲：搶橡皮之戰。
“戰爭”開始前，鄧老師先說了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規則後大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。
開始遊戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的`心情一下子就變得信心十足。於是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。於是我安慰她說：“沒關係的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心裡甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了遊戲。
這個遊戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！
國小有趣的作文300字 篇2一提到自行車，大家再也熟悉不過了，可我卻發生了一件有趣的事。
今天中午，我和李詩堯一起去了她老姑家，還沒吃飯，我們就往外面跑。也把自行車推了出去。
我們正在進行你帶我，我帶你騎自行車的環節。先是李詩堯帶我，我本來覺得很放鬆。結果，她歪歪扭扭地帶著我，讓我感到了一絲涼意。李詩堯帶我的一瞬間突然被一塊大石頭的“攔路虎”擋住了我們的去路，一拐彎差點兒掉到溝裡去，可把我們嚇死了！終於到達目的地了。剛才的一幕可真是緊張！
第二輪開始了，李詩堯對我說：“要不要我再帶帶你呀？”“啊!不要了！不要了！要不我就發起SOS了！”“來，上來吧。”我信心滿滿地說，“一定不會摔著的。”李詩堯不大相信的上了車。我平穩地走在磕磕絆絆的土路上。連李詩堯都讚不絕口，我驕傲的笑了一下。
下午，我們告別了老姑，回到了家裡。騎自行車可真是有趣啊！
國小有趣的作文300字 篇3上學是一首進行曲，放學是一首圓舞曲，這是我在學校門口獨特的發現。
早上的時間真是緊張啊！刷牙、洗臉、吃飯，呀！七點半了，於是我背起書包和爸爸一起趕緊奔向學校。
我發現路上的人們都是行色匆匆的，來自各個方向的同學，在家長的護送下逐漸向學校門口聚攏，大家心裡只有一個想法快點，別遲到了！這時他們的表情都是緊張的、焦急的。一到學校門口，同學們就像離弦的箭一樣奔向各自的教室，家長們直到孩子們消失在視線中後，才又匆匆奔向各自的工作崗位。
放學的時候，同學們一個個像吃了蜜似的，臉上掛著開心的笑容，排著整齊的隊伍走向學校門口。家長們也完全沒有上午緊張的表情，而是更多的期待和關切，一見到孩子，便接過書包，然後仔細地詢問：今天上了什麼課、有沒有考試
我的發現有趣嗎？
國小有趣的作文300字 篇4做幾個簡單的實驗，就會發現“麥比烏斯圈”有許多讓我們驚奇有趣的結果。
你弄好一個圈，粘好，繞一圈後可以發現，另一個面的入口被堵住了，原理就是這樣啊。
實驗1、如果在裁好的一張紙條正中間畫一條線，粘成“麥比烏斯圈”，再沿線剪開，把這個圈一分為二，照理應得到兩個圈兒，奇怪的是，剪開後竟是一個大圈兒。
實驗2、如果在紙條上劃兩條線，把紙條三等分，再粘成“麥比烏斯圈”，用剪刀沿畫線剪開，剪刀繞兩個圈竟然又回到原出發點，猜一猜，剪開後的結果是什麼，是一個大圈？還是三個圈兒？都不是。它究竟是什麼呢？你自己動手做這個實驗就知道了。你就會驚奇地發現，紙帶不一分為二，一大一小的相扣環。
有趣的是：新得到的這個較長的紙圈，本身卻是一個雙側曲面，它的兩條邊界自身雖不打結，但卻相互套在一起。我們可以把上述紙圈，再一次沿中線剪開，這回可真的一分為二了！得到的是兩條互相套著的紙圈，而原先的兩條邊界，則分別包含於兩條紙圈之中，只是每條紙圈本身並不打結罷了。
