我推薦她，因為她的能力，因為她的認真負責，因為她的禮貌……
她的能力非常好。她從2年級開始就是我們班的數學班長。剛開始我們班的人不多，她抱著一大堆的《練習與測試》，也只有摔過一兩次，後來，隨著我們班的人數越來越多，她也沒有摔過一次了。別人有什麼不會的題目，她也會耐心的告訴別人。
她總是認真負責，金老師讓她看著別人有沒有抄作業的，每次凌傑他們都喜歡把別人的作業拿過來抄，她看見了，就會把那個作業本拿走，還給那個本子的.主人。
她平時見到了老師、同學都會問好。下課了，她如果不小心把別人的東西弄掉了，就會小心翼翼地把東西撿起來。那個人如果在，她就會輕輕地說一聲：“對不起。”她不小心碰到別人的時候，也會很有禮貌地說：“對不起，下次我會小心的。”別人的東西掉了，哪怕是自己弄得的，她也會幫忙撿起來，別人不說對不起她都不會生氣的。
她還樂於助人、耐心……我推薦她！
篇二：我要推薦她她，我們班的一個品學兼優、樂於助人、熱愛集體、擁有良好的思想品質、優異成績的小女孩，我要推薦她拿禮儀獎章。你猜她是誰？她就是我班的學習委員陳琦。“您好”、“您早”、“對不起”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”……這類禮貌用語，她總是一見到人就會彬彬有禮地說著。跟她打交道，無非是一大享受啊！就是因為她懂禮貌，成績又好，又以身作則，老師也器重她，她也就順理成章的在我們心目中樹立了良好的榜樣。
她很忙，出黑板報時，沒有一次是不在的。寫字、畫畫她什麼都幹，任勞任怨像老黃牛一樣勤勤懇懇，只要我一找來資料，並分好寫什麼畫什麼，她便是第一個“衝”上去幹起來，寫出一黑板的秀娟小字，再畫上一幅幅巧奪天工的圖畫。整個黑板成了她展示“傑作”的舞臺。在塗顏色時她也不忘禮貌，聽：“請給我綠色的粉筆”、“謝謝”、“請把黑板擦給我”……要寫好多好多字的地方，她就會毫不猶豫地自告奮勇，讓她來寫，這一點我自愧不如。她寫字既快又好，寫作業時，她總是第一個寫完。我很佩服她寫字的速度和寫出來的一手好字，因為我寫得不快，而且還很慢，所以我怎麼也比不上她。她呀，見人第一句話就是“您好”!樂於助人的她見誰忘帶東西總是把最好的借她。
她，陳琦，有點程門立雪、三顧茅廬的心態。每次爭章活動，她都能一致通過隊員們的考評，爭得獎章。所以我推薦她拿禮儀獎章，禮儀獎章非她莫屬。我希望她堅持不懈，保持這種禮儀。
篇三：我要推薦她學校的“雛鷹爭章”活動正在如火如荼地進行著，今天我想推薦我的好朋友王雨珊，去爭“閱讀章”，她在班上是個惹人喜愛的好學生，她的優點很多，比如她學習很好，成績總是名列前茅，尤其是她很愛看課外書；作文寫得好，常常得到老師的讚揚。
我的好朋友王雨珊是有名的“書蟲”，無論是在學校教室裡，還是在書店，到處都可以看到她的身影。平時，我們在外面玩耍時，她總是一個人安安靜靜地坐在教室裡看書。不論我們怎麼逗她，她好像沒聽到似的，眼睛直直地盯著書本，一動也不動。
記得有一次，我去雨珊家玩，正好碰到她媽媽叫她吃飯。她媽媽連叫了她好幾聲，可雨珊卻一個人待在書房裡津津有味地看著書，書中那優美的詞語和生動活潑的畫面深深吸引著她，她捨不得放下手來，我走上前去，拍了拍她的肩膀，她才回過神來。
還有一次，我邀雨珊下午2點到中山公園玩耍。我按時來到中山公園等待。可是，我左等右等就是沒看到她的身影。我心想：反正時間還早，再等等吧。我一個人站在那兒傻傻的等啊，等啊，可她還是沒有來。這下我急了，急忙跑到她家一看，她還在那捧著書本看書。我無奈地嘆了一口氣，嗨，你這個人啊，真是拿你沒辦法。
正是因為她特別的愛看書，所以我推薦她去爭“閱讀章”，在此，我衷心地祝願她在此次“雛鷹爭章”活動中能取得成功，榮登“閱讀章”的寶座。
