時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一週內讓你有什麼啟發呢？請好好地記錄下在週記裡。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編為大家收集的國中週記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中週記 篇1
我懷著輕鬆的心情踏入一模考的考場，這裡，四十五張桌凳擺列有秩，不少座位已有人靜坐，還有人在調侃。不過這不重要，褪去這一切後，這裡還是冷冷清清的，有肅殺的氣氛。
像是新加坡的一塊墳地，冷清。以前存在的高聲歡笑都成了遙遠的夢影。在其中巡睃一遍，這裡的一切好像在等著某個時機、某道指令！
縱使是再好的'考生走進這排布似冢的考場也得驚訝。像從前一樣，我帶著自信進來，馬上被那種氣氛包圍了，就像你清洗盯著自己僅剩的時間，但窗外仍然是鶯歌燕舞。我對一切都懷疑起來。
可能是座位安排的原因，但我素來不相信風水，這就像在百姓心中紮根的偏方寡文，敵過官方說法。於是，每次考試都難以發揮正常水平的我又開始臆想了，想的不是知識點，盡是些考試後的壓抑與痛苦。
等試卷發下來，早已無心應答，可又非答不可。半途退場叫什麼事呢？但與之前不同的是，每處都緊張，每題都大意，就連最得意的兩語，光答題卡就錯了好些個。還有不知哪裡一湧來的粗心，葬送了一切。
最後一場考試結束鈴聲響起，我心暗喜，終於結束這一切。剛剛還無聲廝殺的考生轉換成了親密的戰友。侵襲全身的又是心中臆想一股嘲諷之意，我匆匆離開考場。
回家拿去試卷看，好多體會做，一天後老師講卷，也深感到錯誤，在英語課上選擇了忍聲默哭。這時我感到自己是腳下這方土地的一員，就像家的一種溫暖感，在長輩前訴苦一般。但同樣是鋼筋混凝土所建，為什麼那個考場給的不是這種感受呢？不清楚，準確來說不知問誰。
自己心理抗拒這個問題，加上身上給的“沒考好就是理性錯誤，感性沒問題”這種暗示，我更將目光投到理性思考上去。內側沒問題，實踐怎麼盡出錯？我佩服大家公認的學霸，更佩服身邊那些倍受打擊卻熱觀抬頭看問題的人，他們遞來的小紙條確實比老師大談試卷帶來些實在的安慰。
在考場上冷靜答題的人，羨慕他們，面對一個個刺眼的問號，心不慌、腿部都、神不亂，而是自由地穿梭它們之間。我難得有這種感受，這是暢遊書海的感受嗎？我付出過，從“書到用時方恨少”到“災難來時書掩頭”，我實在找不到它實際的存在。
怕，不是怕考場上的難題；而是怕蒼顏之中父母疑惑的眼神；怕老師眉頭再生一褶皺。到頭來還是希望身邊人不要在這一刻離開一個摔倒的人。
現在不是偃旗息鼓之時，試場小考場，考場大人生。歷史總給勝利者青史，不留失敗者垂名，人既來了，該留下什麼，不到人生考場最後一刻，不要放棄。
不讓躍動的數字否定付出。
不讓周遭的暗聲動搖決心。
風眼已過，我還是我，加油！
國中週記 篇2
小朋友們，你們知道我最喜歡的體育運動是什麼嗎？那就是游泳。你們知道嗎？我從六歲開始游泳，我已經遊了二年了，我會遊蛙泳、仰泳、自由式，現在正在學蝶泳。
我喜歡游泳，因為在水裡遊，就像小魚一樣自由自在，那種感覺特別好，很輕鬆，很舒服。
我最喜歡每次上完課，老師都帶我們去深水區裡做遊戲。比如“開火車”和“抓人”。老師說，只要好好上課，以後還有更多新遊戲等著我們玩。
“開火車”就是的遊戲是這樣的，老師是“火車頭”，老師拉著我的`手，後面的同學一個接一個，抱著腰，我們在水裡連成一條直線，像小青蛙一樣在水裡遊。我們還唱著歌，歌名叫《小火車》，歌詞是這樣的：“小火車，嘟嘟叫，小火車到站了！”每到一“站”，就下去一個同學，直到最後剩下一個人，遊戲才算結束。
“抓人”也很好玩，老師游到遠處，讓我們全部同學，都下水去抓他，可老師遊得很快，我們都抓不住他。有一次，我快要抓住了老師的腿了，老師卻像小魚一樣閃開了，結果還是沒有抓住老師，真可惜！
我們的老師可棒了，還會在水中鏇轉，我就偷偷地跟著老師學，後來我終於學會了。我真高興！
游泳一個人沒有意思，但是很多同學在一起遊，一起做遊戲，就有意思了。
通過這二年的堅持游泳，我既能鍛鏈了身體，學會了游泳，又感受到了游泳帶給我的快樂！（雖然有時我感覺到很累，但是想到和同學們一起遊戲的快樂，我就堅持下來了，這就是團隊的力量！
通過游泳，我還明白了學什麼東西都要堅持，才能實現自己的夢想！
國中週記 篇3
世界上喜歡小動物的人有很多。有的人喜歡活潑可愛的小狗，有的人喜歡頑皮的小貓，還有的人喜歡潔白如雪的小白兔，可是你們誰喜歡過團結一心的小螞蟻呢？
雖然小螞蟻長得非常小，但是它們都很偉大。小螞蟻全身黑色像一個小石頭，在它的眼睛上面有兩個觸角，別看它們長得像米粒一樣小，它們的力氣可大了。
一 天，我在操場上玩，看見一隻大青蟲在那裡躺著，它好像受傷了。就在這時，一隻小螞蟻一步一步地向大青蟲靠攏，小螞蟻爬到大青蟲身上咬。可是，大青蟲搖了搖 身子，小螞蟻就掉了下去，我想：小螞蟻想搬起大青蟲真是自不量力。我再看小螞蟻跑回去通知它的兄弟姐妹來享用這頓午餐呀，螞蟻軍團爬到大青蟲的'身上，而大 青蟲一搖身子，小螞蟻就被甩了下來，但小螞蟻不罷休，在它們的齊心協力下終於把大青蟲搬走了。
還有一件事最令我感動，這是我在電視上看到的。一片原始森林著火了，大火把螞蟻的家圍得水洩不通，小螞蟻抱成一團向外滾去，在外圍的螞蟻全被燒死，但它們還是不放棄，最後螞蟻用盡力氣向河岸滾去，裡層的小螞蟻們得救了。
小螞蟻是所有動物中最堅強最團結的，所以我喜歡螞蟻，敬佩螞蟻，要向螞蟻學習團結一心的精神。
國中週記 篇4
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷，令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時，心底裡感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛。使我為今後的學習惴惴不安。
當我靜下來，再仔細地瀏覽試卷時，才發現原來自己是多麼地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學，由於被前面耽擱點時間，最後一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的'作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學，不知道是不是因為底子薄，科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過，我還一味的掩飾，在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有複習。現在一回想起，才覺得自己是多麼的可笑、多麼的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那麼便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話，今後的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦裡去。“飢一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一晒網”這樣只會一事無成的。因此，一定要做到定時定量學習，學習語文或英語時，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學;學習數學或科學時，不能不懂不會就空著不做，這樣只會形成惡性迴圈，使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意，由於是開卷考試，不懂的千千萬萬不能空著。
知識，就是以後走上社會必須的法寶;藉口，就會成為將來生活上的絆腳石;總結，就是為了在會考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對這次月考做了全面的總結。
國中週記 篇5
開學了，大家都從放鬆的暑假生活當中走向了學習的新階段，開始了又一次漫長的學習之旅。
開學第一天，大家回到了久違的校園，看著那廣闊的操場、綠茵茵的草地以及紅色的塑膠跑道。走幾步，摸摸那沾滿灰塵的課桌椅，望望那深綠色的黑板——一切都和以前一樣，只是和同學互相交流的過程中發現：他們有的.戴上了一副小眼鏡兒，一副很有學問的樣子；有的長高了；有的變胖了……這麼長時間沒見，可變化了不少！我們聊天，聊聊她們新買的花裙子，聊聊他們都去哪玩兒了，幹了些什麼。真是不聊不知道一聊嚇一跳：原來每個人的暑假都是豐富多彩的！
在接下來的幾天裡，我們又收穫了不少知識，重新拿起厚厚的書本，讀上一篇又一篇課文。沉寂了兩個月的校園裡重新又傳出了朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲……
比起那些舟曲災區的孩子們，我不由得感嘆——上學好，上學妙，上學學習真是好！我一定要在新的一學期裡，珍惜自己現在所擁有的一切，好好學習，天天向上！
國中週記 篇6
暑假裡，最好玩最開心的事情就是去參加爸爸的同學聚會。
那一天，天氣特別的熱，爸爸的同學來約我們去海邊游泳、玩沙子，我一聽，樂得一蹦三尺高。
我們到了海灘，一望無際的大海映入眼簾。海灘上、大海里都人山人海，非常熱鬧，沙灘上有的小朋友在玩沙子，有的小朋友在吃雪糕，真快樂啊!大海里，有的小朋友在嬉戲，有的`小朋友卻悠閒地在水裡“泡澡”，真爽快啊!我們找了張桌子，搬來幾張凳子，便坐下來。爸爸和他的幾個同學一起談話，我和照宇弟弟、吳廣弟弟一起玩沙子。照宇弟弟說：“咱們來挖一個深坑吧!”我們都說：“好!”我們挖呀，挖呀，終於挖了一個很深的坑，接近1米深，照宇弟弟在深坑裡踩了一個腳印，我和吳廣弟弟也各踩了一個腳印，照宇弟弟還想再踩一下，可卻差點兒摔了一跤，惹得我們哈哈大笑!
四點多，我們三個人和自己的家長下水游泳了。我們等著海浪衝過來，海浪一來，我們便迎著大浪高興地喊叫著、蹦跳著。我們還在水裡“泡澡”，真痛快啊!最後，爸爸媽媽叫我們該上岸了，我們三個孩子都還意猶未盡。我們賴在水裡又玩了一會兒才上了岸，最後依依不捨地回家了。
參加爸爸的同學聚會真好，玩得真開心啊!我想下次還來玩!
國中週記 篇7
人生，就彷彿是一場夢。懵懂的我剛從中醒過來的時候，才發現——我做對了，就在這次！
那天，我在學拉丁舞蹈的路上，不知不覺就看到了一堆人，其中有大人，也有小孩，像蜂擁似的圍成了一團。我想擠進去，卻又怕把我剛用微風碰撞的好心情被“塵土”捲走。在我意想不到是那兩個字 時，看見了我拉丁舞的同學也在其中。我擠進去一看，原來是……“賭博”，天哪！這兩個字像黑雲一樣，在腦袋裡轉著。我都簡直不敢相信我的眼睛，我硬把那位同學拉了出來，進了舞蹈房。
進去之後，那位同學一直用蔑視和挑釁的目光看著我，我似乎從他的目光中感到了什麼，我有點後悔：當時不該拉他回舞蹈房。可，老師說的話又迴盪在我耳邊：賭博、看賭都扼殺了多少青少年的心靈 ！我又想：對，我這次做對了！我不怕他的`目光！再這樣做下去！不能眼睜睜地看著一個人的心靈被賭博的雙刃劍“刺傷”！
我毫無顧忌地在心裡這樣想，因為我覺得自己做對了。中途下課了，我找他談了談，他不但沒有聽進去，而且向我伸起了拳頭。其他女生一擁而上，打他。那男生也還手，我慌了神，急忙勸架。那男生 還想往女生們身上撲，被我拉住了，我讓那些女生退下，自己再一次決定給他談。
我對他說：“你賭博或看賭博都不對，影響了你的身心健康。賭博是一把雙刃劍，大人們這樣做，是因為這是一種賺錢的手段。我認為它是個不良的手段！這樣會給你的成長和身心健康帶來極大的創傷 ！請你以後別再去或看了！好嗎？”他猶豫了一會兒說：“……那……我看看熱鬧，沒什麼的吧？——好的，就算你說的對，我不去看熱鬧了。”我點了點頭，不過明顯看出他的勉強。誰知，我們的舞 蹈老師來了！她問：“你們在鬧什麼？打仗了吧？”我把這件事告訴了老師。老師“噢”了一聲，又給了那位男生一番苦口婆心的勸說。我的心裡騰躍著那高興的海波：因為我挽回了將要被“扼殺”的 心靈。這次，我真的做對了！
哦！懵懂中的我，醒過來了。當我還在懵懂中，什麼事我都不太清楚；當我醒過來時，一股強大的正能量油然而生，在心底慢慢地昇華。“這次，我做對了！”伴隨著這樣的力量，我會一直充滿信心地 朝著前方走去！
國中週記 篇8
假期的時間從來都是轉瞬即逝的，開學的日子絕對是突如其來的。
如今，我已經坐在了高一九班的班級裡，有認識的幾個老同學，但我們只是打聲招呼微笑一下，時間啊，時間真是賊啊，當我們發現的時候，時間已經把我們的說不完的話偷走了。
新的學校體裡什麼都是新的`，同學是新的，老師是新的，我呢，也已經更新了。以前的我，上課看小說，上課睡覺，接老師話茬，給老師找事，放學後不回家，去找我那幫“兄弟”一起去打架，去喝酒，去唱歌……那時，我就是一個混子，可是，我意識到了這樣是沒有盡頭的，沒有出路的，我漸漸意識到了，學習，上高中，上大學才是一個學生的應有的目標！於是，我改變了，在開學的日子裡，跟著時間改變。
現在我在高一的班級裡，同學不認識，老師不熟悉，沒關係，時間會告訴想知道的人想要的答案！
國中週記 篇9
午夜時分，我拿著那似曾相識的筆獨自坐在書桌前，窗外冷風颼颼地襲來。一隻黑不溜秋的不知名的大鳥哧溜一聲劃過天空，發出一陣悽慘的叫聲，門前的樹在黑暗中搖曳著，我抬頭望了一下窗外，總感覺有個黑影飄來飄去。
“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，我不覺為之一振，我想：“不對呀！媽媽今晚夜班，不可能回來的，爸爸到內蒙古出差了，飛也飛不回來呀！”我腦海中浮現出了鬼故事書中的情境，可我還是壯起膽子，走到了門口，我大聲問道：“你……你是誰？”門外傳來一片寂靜，接著便又是“咚咚”幾聲，我嚇得退了幾步，聲音顫抖著問道：“你……你…到底是誰呀？”可傳來的是更響的“咚咚聲”
我這時才想起來看貓眼，可外面黑漆漆的.還下著大雨，什麼也看不見，這太恐怖了；我從旁邊拿起一根大棒子，如果是壞人，我就一棒子劈下去，保準他腦袋開花，我猛地將門拽開，一個大爺衝了進來，他渾身都是水，我仔細一看。原來是學校看門的啞巴大爺。他手裡拿著一把自動傘，朝我比劃比劃，指指傘，又指指我，原來我的傘丟在了學校，我說了感謝，他便走了。
我坐回座位，看著窗外，彷彿又看見了一個黑影騎著自行車，將同學們丟失的物品送入他們手中。
