在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的話題優秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優秀作文 篇1
“呼——呼——”風吹得窗戶“砰砰”直響。
窗外，早已飄起了鵝毛大雪。那片片柔美的雪花映入眼簾，如同一張張膠捲，記錄下一個個動人的瞬間……
幼時的我，總喜歡蹲在雪地裡，傾聽雪飄落地面的聲音。雖然嚴實的冬衣使我行動不便，但就算如此，我也要傾聽這冬之魂的美麗。伸出一直被手套護衛著的小手，讓可愛的雪花飄落到手上，然後融化、滴落、消失……
我彷彿聽見它對我說：“來！和我一起玩耍，看啊！我多麼有趣，多麼美麗！
於是，我的心中彷彿有一股力量在跳動，促使我極力地想融入到那一片潔白的雪景之中，化成其中的最活躍的一朵。可是，我最終還是沒能這樣做……但無論如何，面對這樣平靜而又可愛的雪景，我還是忍不住感嘆：這輕柔小巧的雪竟能在無聲無息中裝扮出這一派令人神往的世界。
想到這兒，思緒被同學那因太過激動而發出的尖叫聲打斷了。只見窗外的雪花越飄越大，大得可以清晰地看見它的花瓣。一片白茫茫的雪地上立著兩個大大的雪人，那麼大，那麼白，那麼美，就像兩個在風雪中堅守崗位的戰士。
雪人在一片片雪花的遮蓋下變得模糊，直到再也認不清那基本的模樣……
也像今天一樣，雪花漫天飛舞，如一隻只可愛而又充滿朝氣的白鴿在排練舞蹈；地上一片白茫茫，有如鋪了厚厚的羊毛地毯，心中再也無法剋制自己的情緒，邁開了步伐，向雪地飛奔而去。一切的顧慮都拋之腦後，眼前只有滾雪球、堆雪人、打雪仗……
每捏一個雪球，再將它丟擲，撞在牆上、地上、身上……然後再一次碎落……耳邊似乎響起一個聲音：“玩吧！盡情的玩吧！你們的歡聲笑語是對我最大的回報！”這讓我更加盡興、更加投入。我也彷彿已經成了其中跳動的雪的.精靈。
可是，現在再望一望窗外的雪景，我已不忍再將它塑造成雪人的模樣。因為這時我才深深地明白：最美的形象就是自然的模樣。
我依然從包裹的手套裡伸出手來，雪花躺在我的手心裡，那麼安詳，漸漸被我的體溫融化，變成水滴滑落下去……
一陣風吹過，飄飛的雪舞得更輕快了。
一個輕柔的聲音從我耳邊穿過：“謝謝你！讓我們保留了原來的形象。”我感到，這一刻，我才真正的融入了這一片雪景之中，才真正的成為了這畫中的一筆。
“呼呼——”風還在猛烈地吹著，但彷彿比之前多了幾分人情味；雪也還在靜靜地飄著，去比以往多了幾分歡樂。
我站在雪花紛飛的雪地裡，多了幾分思索。
傾聽
金華市金東區實驗中學 八（9）班 朱心怡
傾聽，一種聲音、一個動作、一個微微彎曲的身影，腦袋輕轉，無數的話語，伴著成長的步履，如水般流入耳中……
傾聽憂愁
“有些愛像斷線紙鳶，結局悲於手中線，有些恨像一個圈……”
午後，陽光灑入房間，暖暖的。可面對眼前的數學、科學公式，頭已經快要像一顆原子彈一樣爆了，心冷了許久許久。考試，考試……不斷從各門功課的老師的嘴裡傳出。可分數卻不盡人意。聽著悅耳的歌聲，可是……歡快的樂音不知什麼時候開始變得淒涼惆悵。
坐在書桌前，音響裡傳出的不是《歡樂頌》，而是《半城煙沙》。
傾聽，我聽到了無盡憂愁。
傾聽幸福
“沒有誰能給我，你給我的愛，我們的未來最美好的存在，你要的幸福……”
耳朵裡塞著白色的耳機，坐在冷冷清清的書桌前，一邊聽著《愛的華爾茲》，一邊做著作業……
“吱——”輕輕的開門聲，伴著一陣腳步打破了夜帶來的靜謐。媽媽走進了房間。“睡吧！都十點了。”那雙粗糙的手輕輕的柔柔我的頭髮。“哦——”我從書堆中抬起頭，給了媽媽一個放心的微笑。
躺在床上，耳機裡傳出的不再是鄭爽的歌，更是享受媽媽的關愛，享受家的溫馨。傾聽，我聽到了無邊的幸福。
傾聽牽掛
“伊人倚門望君踏歸程，君可見刺繡每一針，有人為你疼，君可見牡丹開一生，有人為你等……”
傾聽著《蜀繡》，想起了出門在外的爸爸。爸爸出門已經三天了，還有兩天才能回來。爸爸不在家，家裡少了許多歡聲笑語；爸爸不在家，媽媽常常站在視窗看天；爸爸不在家，妹妹不再有人給她說故事。
坐在窗邊，不時向遠方眺望，牽掛著遠方的父親。傾聽，我聽到了對親人的思念與牽掛。
傾聽憂愁，如細雨綿綿跌落心海；傾聽幸福，如暖流汩汩愜意溫暖；傾聽牽掛，如秋風瑟瑟思念不絕。
話題優秀作文 篇2
“給，永遠比拿愉快”這是高爾基一生奮鬥的經驗之談。從這句話中，我們能得到什麼啟示呢？
翻開歷史，有無數奉獻者的遺蹟！馬克思從小就立下巨集志，不倦地學習、工作，終於創立了馬克思主義，為無產階級革命指明瞭方向。但他為了“奉獻”，付出了多大的代價！他一生貧苦，為了買稿紙竟當掉外衣，七個孩子因無錢治病竟死了四個。多麼慷慨的奉獻啊！但他感到的不是哀怨，而是無比自豪：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為人類所作的犧牲。那是，我們感到的將不是一點點自私可憐的'快樂，我們的幸福將屬於千千萬萬的人。”這是何等熾熱的感情和奉獻！
且不說我國曆史上不勝列舉的感人事例，單說八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂地學習生理學、鍼灸學，使一個個患者離開了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以內容豐富的譯著向人們提供精神食糧——————她說：“我願意把自己的一切獻給黨，願意把自己的青春獻給共產主義事業。”這是多麼樸實呀！
如果人人認為奉獻是幸福，那將是什麼情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻的碩果，這是共產主義的情景。奉獻與幸福是辨證統一的，沒有奉獻就沒有也不可能有幸福。但奉獻不是為著滿足自己的精神和物質慾望。而是為滿足他人。這種奉獻的幸福不敢於他人而得於自身，因而是嚴肅、永恆、寬博的。
我們青少年應如何培養“奉獻即幸福”的行為呢？首先，要熱愛祖國和人民，明確自己不為私慾而活；而要為共產主義早日實現而奮鬥。其次，還要進行紮實、刻苦、有效的學習和工作。做不到這一點，“奉獻”的理想就像海市蜃樓，既不實際，又易於消失。
張開雙臂，奉獻出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恆的幸福。
話題優秀作文 篇3
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂鬱。
舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河裡流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢渣廢舊電池廢塑料……
你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200—250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1—5個月；紙片：半個月。
地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，並實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫後代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的是了。
為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你和忍心讓輕輕流水白白的`從你手下流走？所以當你刷牙時，請關上水龍頭，等要清洗是在擰開；當你在升上塗抹肥皂時，請你關上淋浴龍頭，等有沖洗是在擰開。
為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不由亂採濫開礦產資源，不要汙染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙儘量使用生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味可以少砍17棵大樹。過期的掛曆只可以用來包書皮，你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙，還可以再生兩次。
為了地球的明天，請你理解和支援家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23、5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那麼請你想一想，就因為你懶於分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球
話題優秀作文 篇4
春雨綿綿，有道不盡的惆悵。春花凋零，有望不見的紅塵感慨。花、雨鋪在這漫漫的人生路上。悲與喜，歡與憂，似乎全部交織在一起，無限雜味湧現在這條人生之路上。也許，份份離別，是人生中苦楚的源頭，憂傷的萌芽。
見面。那是還未跨入國小的我們，在偶爾一次書法班，我們相遇了。她，一個笑起來眼睛會變成月牙的小女孩兒。得知我們是同一個學校，同一個班是，心中那種激動噴湧而出。我覺得，她一定是我的朋友。
同班了，每天一起說笑，打鬧，直到哪個陰雨綿綿的初夏，她離去了——雖然辦了派對歡送，但心中的不捨與無奈憋在心中，三年的閨蜜總要帶著笑歡送。那張笑臉始終銘刻在心中，那對月牙眼儲存在心底。放學了，放假了，最後一次見她，在這陰雨綿綿的初夏，最後一次擁抱，在這她將要離去的黃昏。眼中噙著淚水。而雨似乎聽到了合奏，也開始淅淅瀝瀝落下。天也更黯淡了，是眼神更加黯淡無光了吧。看著她愈走愈遠的背影，手中捧著那幅精心裝裱過的，我親手畫的那幅萬年青國畫，真得願我們的`友誼長青，但這已是泡影，她將轉入的學校未知，她的聯絡號碼未知。我想追上幾步去詢問，她的身影已消失在轉角。聽，雨哭的聲音，輕柔又悲涼。在三年級的暑假，失去了那一位摯友。淚，不爭氣地落下。她，真的走了。
離別時的痛，只有感受過它的人才知道，她是多麼悽美的一種現實，無法逃避。王勃曾臨江聲淚俱下：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”王昌齡因友人離別而生髮：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”的感觸......
離別，帶著我的情感，隨雨而下，隨雨蔓延。她，帶走了我的雨......
話題優秀作文 篇5
讀懂父愛父親的愛像一本書，一本難以讀懂的百科全書，摸不著。猜不透……——題記
父親的愛像一首詩，一首極其難懂的詩，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛那樣通俗易懂，又不像母愛那樣豔麗照人。然而，通過生活的點點滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛！
記得又一次，媽媽中午在學校值班，沒有回家給我們做飯。我放學回到家，一進門就看見爸爸圍著圍裙，在廚房裡給我做我最愛吃的.雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說道：“還是我來吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個雞蛋，就在鍋裡倒了些油，可能是鍋裡的水沒有擦乾淨，油噼裡啪啦地炸開了，連忙開啟抽油煙機，只見抽油煙機呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開了沒有，突然，“啪”的一聲，一個小油點炸到了我的臉上，疼得我大叫起來，一旁切菜的爸爸衝過來一把關掉了電磁爐，蹲下身子，仔細地查看了我的傷勢，轉身從臥室裡摘了一塊創可貼，輕輕地給我貼上。
這時候，雖然有些痛，但我的心裡卻暖意融融……爸爸不僅在生活上對我無微不至地關心和照顧，在學習上也不例外。無論在我的學習習慣上，還是作業書寫上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導和鼓勵，從而使我懂得了深深地父愛。
有一天，學校佈置的作業異常地多，連手也寫得痠痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒有學習的興趣，但面對那些家庭作業，我只能強打起精神繼續戰鬥，作業也不由自主地潦草起來，這時，爸爸真好走過來檢視我的作業情況，沒想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁作業撕了，還嚴肅警告我說：“以後再這樣，我會把你的本子撕了！”從此，我再也沒有發生過類似情景。
這，就是我的父親，一個讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛就像大海中的燈塔，指引著我奮勇前進的道路！
話題優秀作文 篇6
離別，帶著一絲憂傷，牽著半縷傷感，離我們很近，稍稍一個不留神，就會充斥我們的內心。
多愁善感的季節，多愁善感的人們。離別，十分簡單，卻會讓人不敢面對。
白居易在南浦一別，寫下了千古流芳的佳句：“一看腸一斷，好去莫回頭”；孟浩然的一聲嘆息，記下了那離別時獨特的憂愁：“日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸”。中國人的離別，掛著深深的眷戀。
幼時的我，膽子可大了，隔壁的表嬸院中養著雪白的蘆花雞。我總是笨拙地挪著木板凳，咿咿呀呀地含糊叫著“咕咕雞”，一雙小手託著腮幫子，盯著那雪白的蘆花雞。爸爸總是點著我的額頭，打趣著說，再看，就要成鬥雞眼了！於是，我趕忙用小手蒙上眼睛，卻又不由自主地張開些指縫，偷偷地看。院子裡還有個藍色的塑料筐，裡面有好多的小龍蝦張著鉗子，發亮的紅殼，像穿了件盔甲，耀武揚威，好不威風。我一看就氣不打一處來，有心想挫挫它們的威風，一伸手就去抓。呀！抓到了，正當我得意洋洋地逗弄著我的手下敗將時，卻冷不防被它反夾了一口，真討厭！
過了一年，我又興沖沖地搬了板凳，衝進院中，卻什麼也沒有了。心急的我連忙找到爸爸，拽著他的衣角“爸爸，表嬸的咕咕雞呢？”爸爸卻對我說：“你的表嬸,她，她走了。”我忙問：“她去哪兒了？那咕咕雞呢？小龍蝦呢？”爸爸低聲地對我說“你的表嬸，去世了，咕咕雞和小龍蝦都被賣了。”我似懂非懂地跑開了。到了傍晚，看到日落西山，我卻哭了。
我明白了，表嬸再也不會回來了，那雪白的咕咕雞和威風的小龍蝦，也許已經上了餐桌。我抽泣著，有一搭沒一搭地哭著，想起了那時的對話：
“表嬸，這是什麼呀？”
“這是蘆花雞呀！”
“哦，是咕咕雞。”
“哈哈，是，是，就是咕咕雞。”
只有記憶越深，離別時越會刻骨銘心。童年時那美好的院中看雞圖，早已被風吹淡了吧---
那一抹餘暉
每一天，都從旭日東昇到正當午時，又從夕陽西下到日月當空。遇見，人生中的機緣，離別，就是人生中那一曲悲歌。
離別，總有一個淒涼的環境。情侶離別，或許死在春雨之下，兩人情意綿綿，久久不願分別......
親情的分別，令人於心不忍。一雙蒼老的手緊握著一雙壯實的手，老人已是婆婆媽媽，絮絮叨叨，嘮嘮叨叨地囑咐著孩子，而孩子卻是左顧右盼，想脫離父母，展翅高飛，不耐煩地打斷著父母的叨唸：“爸，媽，我知道了，時間不等人！”而這時父母已是聲淚俱下，那兒女怎能明白父母的`那一片苦心呢？
與人離別，總會痛哭不止，若有機遇人會相遇。在我的學前曾與我親愛的“小木房”進行了一段離別。
在童年之時，我並不住在現在這個小房子，而住在有我美好的童年回憶的屋子。那兒，曾經有著我兒時的笑話，那一片小樹林，我們曾經玩過打地洞，雖然只有那幾棵青澀的小樹，那卻是我們小“城堡”。曾經住過的屋子，雖然不大，但卻溫馨備至。我們在那曾經有我們粉紅色的公主夢，可愛的芭比玩偶，芳馨的小房子。那兒，曾經有著我兒時的玩伴，共同淘氣，在泥坑玩成“泥猴”。
離別當日，正是酷暑之季。炎炎的夏日也感到有幾分涼意，我當時年幼並不懂，以為這房子要拆了，“哇”地一聲開始痛哭。媽媽也傻了，一時不知如何安慰我。 離開了，陪伴我童年的屋子，媽媽將我抱出房子，不停地安慰，說：“語馨，這房子還是我們的，別哭了，寶貝！”但我仍舊痛哭不止……那一輪紅日慢慢西斜，可謂是：“浮雲遊子意，落日故人情。”
那一輪紅日，那一片樹林，在離別之時，已成為了回憶……
話題優秀作文 篇7
不可能每一朵花都能獨佔四季的陽光和微風;不可能每一顆星辰都會擁有璀璨的光芒，奪人眼球;不可能每一隻鳥都能擁有清麗的歌喉，唱出或婉約或激昂的歌曲……該用怎樣蒼白的語言來描訴這支離破碎的事實，該用怎樣的完美來拼湊這殘破不堪的生活?那，究竟什麼才是生活呢?
生活是不公平的。為何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奮鬥一生，卻不見任何收效?有些人輕而易舉的邁向成功的金字塔尖，有的人竭盡全力還在來路上喘息著。風沙剝盡了皮肉，卻還在愚蠢的執著堅守，還是未能飲到成功之泉。生活是一場不公平的遊戲，我們在遊戲中早就被安排了一生的角色，或富貴，或貧窮亦或是逍遙。莊子畢生追求逍遙，始終逃不了命運的束縛。難道生活真的像是叔本華所說的那樣“人生如同上好弦的鐘，盲目的走一切只聽命於生存意義的擺佈，追求人生的目的是毫無意義的”。
生活就像一道無形的枷鎖，將我的靈魂禁錮在暗無天日的`深淵裡，看靈魂掙扎著，尋求著解脫。他卻在笑著我的愚蠢，原來我的堅守在生活眼裡只不過是一場鬧劇。
生活是冷酷無情的。它就像勢力的商人，在你有利用價值是會青睞於你;在你無利用價值時將你狠狠拋棄，卑微連塵埃都不如。出身高貴的人會擁有常人所不能想象的幸運，享盡人生之美，衣食無憂。而卑賤的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在這物慾橫流的時代，他的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一定會被改寫，即使再傲氣的人一定會被生活所折磨;再逍遙的人也不能擁有“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”的心態;再自信的人也不能做到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的舉動。生活的殘酷會將傲骨壓折，摧毀良好的心態。
我此刻明白，生活就是我們哭時，他在笑。
話題優秀作文 篇8
成長,是每個人必須經歷的過程,在這個過程中有辛酸,有苦辣,當然也有甜蜜和美好。就像一個打翻的調味瓶,紛繁複雜。
成長是苦澀的—伴隨著成長我們失去了太多的美好,增添的卻是太多的憂愁。你還記得小時候與小夥伴盡情的玩樂嗎?你還記得那時天真無邪的笑臉嗎?你還記得那時爽朗的笑聲嗎?……太多太多了。回憶起小時候總是美好的,而現在,不能再盡情玩樂,各方面的壓力更是把你壓得喘不過起來,不能任由心情而任意或喜或悲,更多時候你需要懂得謙讓,懂得寬容,你的自由越來越被束縛,你肩上的擔子越來越沉重。
成長是辛酸的—記得小時候磕著、碰著、或有事不如意了,我們便會毫不猶豫“哇”的一聲哭出來,痛快的哭一場過後便會雨過天晴,心中更是感到十分舒暢,伴隨著長大哭聲越來越少壓抑在心中的憂愁越來越多,明明有些是你受不了的委屈卻一個人暗自藏在心裡,一個人慢慢消磨,或一個人躲起來暗自流淚,久而久之你的心理負擔日益沉重,心思也越來越讓人難以捉摸,有太多太多的事情你說不清,有太多太多的時候別人不瞭解你,讓你覺得酸酸的,真不是滋味。
成長是甜蜜的—伴隨著成長我們掌握了更多的知識,瞭解了社會,交了越來越多的.朋友,獲得了成功,這些都讓我們倍感甜蜜,漸漸的我們接受了父母對我們的嘮叨,慢慢的我們感受到了他們對我們的關愛;朋友間的友情讓我們心中十分溫暖,平常的點點滴滴,就讓我們回味無窮。我們正一步步實現小時候的夢想,做了許多的事,這些都讓我們興奮,覺得長大的感覺真好。
成長的心情是複雜的,有時候你會很自豪地說:“我長大了!”有時候你卻十分懊惱地說:“我不想長大!”這一切就像打翻了調味瓶,酸、甜、苦、辣讓你一個個嚐遍。
話題優秀作文 篇9
新，這一個簡單不能再簡單的詞，這樣一個平凡不能再平凡的意思，但是要做到，並且持之以恆的做到，就是一件不簡單的事，就是一種不平凡的意義。
從大的事件說起，《共同綱領》確立了中國歷史上一個新型國家的架構，“長期共存，互相監督”的方針使多黨合作和政治協商制度發展到一個新階段。從小的事件說起，整日沉浸在作業忙中的並且不斷抱怨的我們，可以換個角度，用新的思維去看待自己的情況，也許那份繁忙會化為一份輕盈，讓我們在學習中找到另一種樂趣，而不只是枯燥，大到可以影響世界、國家，小到可以影響自我、身邊人，這些被叫作創新。
上蒼造就鴻蒙之初的太平與星斗，於是我們便在無數個夜晚抬頭仰望星空、祁禱，感嘆下一個黎明的到來，新的一天的開始，但是天不是在等待中到來的，我們曾為之奮鬥，為之思考，為之行動……。
時代讓創新成為一個沉重的話題，但是在經濟全球化的當今世界下，創新亦是時代的呼喚，而作為新時代的我們，創新無疑是對我們的考驗、篩選。是我們無法卸下的`重任。
“瘴雨過，海棠靖，看色又添多少？”
於是，我們必須向著新時代邁進，然而過程卻是坎坷的，需要我們不斷的向前的勇氣和毅力。當你感到悲觀無助時，你可以看到“山窮水復疑無路，柳岸花明又一村”的希望，當你歡欣鼓舞時，你應該體會到“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘”的艱辛；當你窮途末路之時，你可以感受到“窮且益堅，不墜青雲之志”的豪邁；當你欣喜若狂時，你應該感同身受“臣以險釁，夙遭閔凶”的悲苦。這些挑戰和收穫能縛住行者前進的腳步，也能磨鍊勇者不屈的意志……我們應該用稅利明亮的眼睛看清前方的路，用堅定不移的毅志飛馳下去。
新的一切鑄造著我們，我們創造著新的一切……。
